语文版四级上册《蒲公英的梦》表格式教案之二.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案时间课型新授课时3教学15 蒲公英的梦内容教学启示同学要在生活中留意环保.重点教学同上难点以读代讲法、引导点拨法、指导朗读法教法朗读懂得法、合作探究法、自学法、自读自悟学法学问1、自学本课生字新词，精确懂得词句的意思。认教目标识本课生字新词，读准生字，积存词汇。学才能2、明白课文是依据事情的进展写的，读懂课文内目标容，体会作者表达的思想感情。目情感3、朗读课文，使同学明白环境污染的危害，自觉标目标增强环保意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 具 准备挂图、生字卡可编辑资

2、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一课时 一、 导入。1、先板书课题中的 “梦” 1、同学自读课文，字。谈话： 谁能用 “梦”课 前 收 集有 关 知 识对 文 章 的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结字组成词语？2、课文官

3、写的是谁做了一个梦？ -（板书课题）蒲公英的梦乡是个什么情形？她为什么会做这样的梦？让我们一起来读课文。二、自读课文，自同学字。1、默读课文，明白课文内容。2、借助注音熟悉生字，记住本课要求会认的字。三、默读课文，整体感知。摸索：课文写了贝利的什么事？二、自读课文，自同学字。（借助字典自学或小组合作学习） 其次课时一、默读课文，整体感知。摸索课后练习2 前一部分：“想想课文是按什么次序写的，写了哪几部分内容。”然后指名朗读。要求读准字音，不加注音或查字典，也可以问同学 。2、指定同学朗读， 评估朗读成效。抽几个同学分段读课文，看他们是否读得正确，有没有读不准的字词，帮忙订正朗读的错误。请同学们

4、提出不懂得的的方。3、学习生字沟通记忆的方法。默读课文小组争论摸索的结果并沟通。把自己感爱好的内容多读几遍。学 习 和 理解 是 必 要的 ， 同 时也 能 培 养学 生 自 主学 习 的 才能。让 学 生 自主 的 选 择自 己 喜 欢的 朗 读 方式 ， 初 步了 解 课 文内 容 ， 为学 生 后 面的 学 习 奠定基础。了 望 学 生对 本 课 生字 的 认 读情 况 ， 培育 学 生 在朗 读 中 主动 认 字 的习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，

5、共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、细读课文，懂得感悟 。 1、指名读课文： 蒲公英做了一个怎样的梦？把课文中相关的内容找出来读一读。 2、俗语说“梦是心中想”结 合 课 文 前 两 部 分 内容，说上说是什么问题始终困扰着蒲公英，她为什么做了一个那样美好的梦？第三课时一、连续学习。 1、把找出的句子读给同学们，把自己的体会跟同学们沟通。2、说说读了这篇课文， 你有什么想法？再把自己感爱好的段

6、落朗读给大家听。 3、读了这篇童话， 你想到了什么？二、朗读课文把你认为描写得生动形象的句子、段落读给大家听。三、指导写字反复朗读认真体会并 让 学 生 尝 试 评判，同学夸讲，与 评判的语言。2、找出相关的语句及段落，并依据自己的题解来表达。3、把你感爱好的内容朗读给大家听， 并说说你为什么感爱好。4、学习作者是怎样把内容写详细的。悟出文章先概括后详细的表达方法， 达到学习的正确成效。（ 结 合 课 文 前 内 容谈，也可以结合课后问题谈）反复朗读认真体会 并 让 学 生 尝 试 评判，同学夸讲，与 证人的语言。熟 读 课 文不 仅 有 利于 学 生 明白 课 文 大意 ， 而 且为 理 解

7、 课文 奠 定 了基础。抓 住 词 句引 导 学 生理 解 课 文内 容 ， 并认 真 品 味精 美 的 词句 ， 学 习描 写 的 方法。培 养 学 生自 学 习 惯为 终 身 学习 奠 定 基础 培 养 同学 的 口 语表 达 能 力及 拓 展 学问面。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师

8、精编优秀教案老师的活动及教法同学的活动及学法设计意图补充资料 ：1、词语：教恬适：寂静。安静。环境文雅。学废气：工业生产或动力机械运转过程中产生的对本生产教过程没有用的气体。酸雨： 指含有肯定数量的酸性物质（硫酸、 硝酸、盐酸）程的自然降水（雨雪雹雾）能腐蚀建筑物，损害植物，污染水源。迫不及待：急迫的不能等待。惊天动的：形容声音很大，耳朵都快要震聋了。咆哮：指发出高而长的声音。语文同步读本指导：引导同学自学种子的梦、隐秘。这两篇课文通过文章后的 “读一读想一想” 都着重让同学更多的明白自然，对生活布满期望。15 蒲公英的梦板写街心花园里， 蒲公英要开花了， 她担忧这里的环境太差了，开不出美丽的

9、花朵。（时间：深夜）书写蒲公英开花了，她被黑烟呛、噪音震、空饮料罐砸，昏 设了过去。她期望生活在美丽的环境中。（时间：其次天，从计早晨到晚上）写蒲公英梦见了自己生活在一个美丽的大草原里。（其次天夜里）教学后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载