2022精选学年工作计划5篇.docx

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1、2022精选学年工作计划5篇学年工作安排 篇1一、指导思想以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教科研为引领，以提升老师素养为根本，全面提高教化教学质量。二、详细工作及措施（一）加强教学常规管理，追求精细化管理。严格执行中小学办学行为规范（试行）的各项规定，依据xx县试验小学老师业绩评价量化标准落实教学常规管理工作。1.严格执行课程安排。根据国家课程安排开齐、上足、上好各类课程，不得随意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程安排、按课表上课等状况进行督查，发觉问题要肃穆处理。2.严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生

2、的主体地位，以细心备课为有效教学奠基。坚持每周一则教学反思。检测有质量分析及改进措施。3.细心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“县教研室作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。提倡老师写“作业批改札记”，记录学生作业中的独特见解和典型错误。4.加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深化开展学科教学调研。各教研组驾驭每个学段学生素养发展的要求，细心组织学生素养成果展示活动。5.抓好学困生辅导。实行面批或个别辅导的方法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱

3、心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮助他们树立自信念。6.抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查，刚好反馈与沟通。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长及各年级学科负责人深化课堂听课。（二）扎实推动校本研修，促进老师专业成长。不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题探讨为突破，引领老师专业化成长。1.深化教学策略探讨，构建高效课堂。以习惯养成和夯实基础为重点，敬重差异，培育爱好，关注体验，发展实力，促进学生和谐健康发展。努力做到“让学”，使课堂真正成为学堂。2.强化三级教研网络建设，扎实进行课

4、题探讨。定期召开教科研工作例会，落实教研管理。加强对课题探讨的指导，本学期将围绕课题开展系列评比活动。3.提倡老师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教化思想、先进教改阅历的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯；走进同事课堂，取长补短；登陆优秀网站，资源共享。接着有安排地组织老师外出学习，同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”的效果。4.接着加强集体备课的探讨。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体探讨的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。5.进一步把观课议课落到

5、实处。授课老师谈教后感言，听课老师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发觉一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。6.抓好毕业班工作。一是要学习新理念，探讨新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队才智，取长补短；三是扎实基础，强化训练；四是加强家校联系，为学生创建和谐的成长环境。（三）搭建老师专业成长平台，提升老师队伍整体素养。接着实施名老师及骨干老师培育安排，通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职熬炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等老师专业成长平台，打造一支“学生欢迎，家长满足，同行信望，业绩突出”的优秀老师队伍。1.加强对骨干老师的培育和提高。本学期支配骨干老师担当学校教

6、学研讨活动的主讲人。开展新一轮“青蓝工程”师徒结对活动。2.开展以关注老师成长为主题的展示活动。读书沙龙：在老师中开展读书沙龙活动，让读写成为老师华蜜的习惯。基本功竞赛：定期组织老师开展好赛课、撰写论文（案例、叙事、反思）、试卷命题、演讲、现代教化技术运用等教学基本功竞赛。教学评优：主动组织老师参与上级主管部门举办各类评优活动。3.接着探究和深化“城乡携手，共建和谐教化”，加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学牵手共研，师徒结对，开展深层次地教科研系列活动。（四）强化素养教化意识，注意学生全面发展。1.强化体艺卫、劳技、综合和信息技术教化工作。落实“健康第一”的思想，全面实施学生体质健康标准，重视

7、体育常规教学，确保在校学生每天熬炼一小时，适度开展竞技竞赛活动。从基础学问、基本技能入手，培育学生的艺术素养，创新和开发艺术训练项目、内容，促进学校艺术教化再提升。上好健康教化课，开展健康教化活动，把平安、心理和行为教化融入健康教化之中，增加学生自我爱护实力，关注学生身心健康。强化劳技教化、综合实践活动和信息技术教化，培育学生实践创新实力和信息素养。2.接着开展“营造书香校内，师生共同成长”活动。多层次、多领域开展师生读书活动，营造校内读书氛围。充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能，仔细组织、指导学生借阅。主动开展好中华经典诵读和小记者站活动，开展 “读书明星”、“优秀小记者”等评比活动

8、。3.以学生发展为核心，努力培育学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校不断发展。注意日常渗透，养成良好学习习惯。培育学生课前预习、课堂笔记、课后刚好作业的习惯，激励学生独立思索、大胆创新、敢于表达。加强学法指导，培育学生良好学习品质。平常应有学习方法指导，还应在平常让学生驾驭一些好用的技巧。（五）树立服务意识，强化教育管理。1.坚固树立“为校长服务，为老师服务、为学生服务”的服务观，为校长服务，就要当好校长的参谋；为老师服务，就要乐为人梯，敬重并团结同志，关怀指导青年老师；为学生服务，就要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠老师，形成教学人人有

9、份，教管人人有责的立体教学管理网络。2.努力做到各项工作“有安排、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作安排的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的限制，把“以教学为中心” 落到实处。3.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和老师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动状况、老师业务档案、教研成果、获奖状况等进行详实记载，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及老师的专业化成长供应资料。4.根据市、县电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管

10、理方法，刚好做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理运用工作。主动做好小学生素养发展报告册和学生成长记录袋的过程性运用工作。做好各班学生成果收集存档工作。三、分月工作支配二月：1.分析上学期期末检测状况。做好新学期开学的各项筹备工作，撰写教育处工作安排。各教研组、年级组和老师制定好各项教化教学安排。（电子版上交时间：2月10日前）2.召开“新学期教学教研工作研讨会”。（2.9）3.语文教研组举荐老师参与全县小学语文习作教学、口语交际教学、练习课教学和综合实践活动教学录像课评比活动。4.语文老师上交校本课题资料（详细见“通知”）。5.数学培优班、英语每日一句、校乒乓球队等活动从其次周复原，大

11、课间活动从第三周启动。（相关教研组）6.做好下学年教材征订工作。7.信息技术课题和陶研课题开题仪式。三月：1.组织女教职工开展“三八”妇女节庆祝活动。2.完成语文录像课的拍摄、选送工作（3.20前）。3.开展校级“三好”生、“优干”的评比工作。（3月底）4.组织参与县小学生习作大赛活动。5.帮助校长室制定“携手共建均衡和谐教化手拉手”活动方案。6.做好市级、全国教化科学“xx”规划XX年度课题申报工作。7.选拔小学英语老师参与市级优质课评比。8.组织参与XX年安徽省青少年科技创新大赛，组织参与省“讯飞杯”电脑制作竞赛。9.撰写“三月份月教学反思”。四月：1.数学、英语、综合类学科开展高效课堂研

12、讨活动。2.迎接县教研室来我校验收学生国家学生体质健康标准达标状况。3.组织参与市小学教学调研活动。4.毕业班教化教学工作研讨活动。5.组织参与全县开展小学语文、数学、科学、品德学科“城乡互动、好课共享”课堂教学沟通研讨活动。6.期中教学检测及教学常规检查。7.撰写期中教学检测分析暨四月份月教学反思。五月：1.组织老师参与县小学数学“计算教学”有效性课堂教学专题观摩研讨活动。2.组织参与县小学中、高年级学生数学发展水平及实力监测活动（三、五年级）。3.组织开展小学语文习作教学跟进式研讨活动。4.支配骨干老师到柯村学校、洪星中心小学“送教下乡”活动。5.与育红学校开展校际沟通活动。6.开展中小学

13、生中华经典美文诵读和汉字书写竞赛活动。7.开展听课笔记检查。8.组织参与庆“六一”全县小学生乒乓球竞赛，五、六年级开展“学生长跑之星”评比活动。9.组织英语老师参与参与市级优质课评比观摩活动。10.组织参与小学四、五年级英语“小能手”竞赛。11.撰写五月份“月教学反思”。六月：1.各教研组、课题组开展“其次课堂”成果展示活动。2.迎接县教研室来我校开展教学目标管理评估工作。3.各年级制定学科复习安排，六年级开展“模拟检测”活动。4.做好期末教学质量检测、成果统计和分析工作。5.完成老师个人学年教学常规综合考评工作。6.做好校本培训课时考核认定工作。7.组织六年级学生参观xx县中学。8.毕业班填

14、写并上报毕业班学生输送名册，毕业证书送交教化股验证。.9.举办 XX学年“教书育人，为人师表“演讲活动。10.开展XX学年“教学反思”评比活动。11.组织老师参与县教学论文（案例、设计、叙事）评比活动。黄山市第十二届中小学思想品德思想政治教学论文评比活动。教化叙事评比及展示活动。12.教研组、课题组、老师个人做好总结并上交各项资料，教育处总结一学期教学教研工作，谋划新学年工作思路。七八月：1.召开六届四次教代会。（时间待定）2.核定老师年度工作量完成老师业绩评价考核工作。3.评比校级“先进班集体”，择优举荐老师参与县“优秀班主任”及“先进班集体”的评比活动。4.对老师上交的各项资料进行整理归档

15、。5.对一年级新生信息进行摸底，仔细做好新生考务、分班等工作。6.组织老师参与暑期各级各类业务培训活动。7.参与全县学年教学工作会议并仔细撰写会议沟通材料。（以上支配，依据上级教研部门及学校工作作调整,以详细通知为准）学年工作安排 篇2一、指导思想：本学期总务处工作主要以学校工作安排为指导思想，从实际动身，坚持勤俭办学、厉行节约的原则，用好有限的资金，全方位做好教化教学的后勤，并强化常规管理，进一步提高办学质量，为实现学校工作目标而努力。二、工作要点：坚持勤俭办学的方针，教化全校师生员工艰苦奋斗，厉行节约，严格财经纪律，做好财务、财物的管理工作。修理保养好校舍校具，做好师生教化教学用品的选购工

16、作和保管工作。结合本学期学校工作，管理好校内环境，搞好校内的绿化、美化、净化。并做好室内外的布置，树立良好的服务作风。三、详细工作：八月份1、做好门窗、课桌修理。2、做好教室编排工作。3、做好各班课本、簿册分发工作。4、开学打算工作，营造学校新形象。九月份：1、做好开学报到、注册、收费等工作。2、配齐各班卫生洁具。3、做好各项教学设备设施的添置工作。4、做好学生保险工作。5、过好老师节。6、做好20xx年度预算编制工作。十、十一月份：1、过好国庆节、中秋节。2、做好校产登记。3、加固楼梯护栏。4、有关校舍校具的期中修理5、帮助做好期中考试工作。十二月份：1、做好门窗玻璃检查修理工作。2、绿化的

17、冬季管理。3、做好水电线路维护工作。一、二月份：1、做好各项费用的结算。2、帮助做好期末考试工作。3、校产、校具的收交检查、修理及有关结束工作。4、过好春节。5、做好总结。6、支配寒假值班。在上级部门和教化局的领导下，为进一步提高教化教学质量，使我县教化教学工作不断规范。特制定如下工作安排：一、指导思想根据中国教化改革与发展纲要、关于基础教化改革与发展的确定的要求，不断更新观念、开拓创新、主动探究实践，仔细到基层学校进行调研。加强教化教学的探讨、检查、指导等工作，特殊是双语教学和农村学前幼儿教化的调研和指导。为我县教化事业的发展做出应有的贡献。二、主要工作在教化局的领导和统一支配下，主要完成以

18、下工作：（一）教研方面工作1、教学常规的检查指导按教化局的统一支配，每学期都定期、不定期对中小学的教学常规进行检查指导，每学期至少两次教化教学大检查，对老师的教案书写、课堂教学、作业布置和批改、课外辅导、单元测试进行全面检查，刚好反馈存在的问题，提出要求，并对检查的状况进行通报，责令学校进行整改。2、基础教化课程改革试验的组织、实施我县的汉语系中小学于XX年秋季全部进入课改试验，XX年秋季民语系学校也进入课改试验。主动组织老师参与课改培训，做到“先培训、后上岗，不培训、不上岗”。在全县范围组织课改试验工作研讨会；组织老师参与地区到我县“送课下基层活动”等活动，主动组织广阔老师参与观摩、沟通互动

19、活动；刚好汇合课改资料，上报课改试验工作的信息等，推动了我县课改试验工作的开展。3、做好期末考试和抽考的组织及成果统计分析教研室将负责组织全县中小学的期末考试统考的各项工作，包括征订试卷、组织考试、成果汇总统计分析等，同时每学期均对中小学支配进行了一次抽考，有效促进各学校的教学工作，客观评估学校教学水平。4、组织参与各种教学竞赛和学生学问竞赛组织学生参与上级部门支配的各种竞赛活动。组织支配全县中小学校的教学能手竞赛。通过选拔，组织老师参与地区教学能手竞赛。促进老师探讨教化教学的工作主动性，不断提高老师们课堂教学基本素养和水平。5、中小学老师一般话测试报名、组织工作按地区教化局的有关支配和要求，

20、仔细做好全县老师一般话测试宣扬、报名、测试、发证、统计等各项工作。6、主动做好我县学校艺术教化工作做好我县艺术教化的课题探讨结题后的接着试验工作，力争在地方艺术课程开发上有所突破。主动推动我县艺术教化教学工作不断向前发展。7、试验远程教化教学工作的检查指导每学期将特地对各学校的理化生试验、远程教化教学工作进行至少一次检查，要求必需按教材规定完成演示试验和学生分组试验；微机可要在驾驭肯定理论的基础上使学生具备相当的实际操作实力，激励广阔老师充分利用现代化多媒体技术,充分发挥远程教化设备的作用。8、仔细做好hsk水平考试报考工作按地区教化局的有关要求，主动组织广阔民语系老师参与hsk水平考试，仔细

21、做好有关政策宣扬、报名、数据上报、办理准考准、参与考试、办理等级证书等各项工作。9、仔细做好中考工作在教化局的统一部署下，仔细做好全县学校的中考工作。主要包括：组织初三学生报名、考场编排、监考老师的抽调与培训、试卷运输和保密、民语系考生的阅卷和统分、汉语系试卷的回卷等工作。10、做好双语教学的调研工作。农村双语幼儿园已经初具规模，教研室牵头对农村双语幼儿园的工作进行调研、指导，使农村幼教发展健康有序。组织专家对双语试验班的教学进行指导。（二）老师培训1、老师资格认定的有关工作在地区教化局的统一支配下，要仔细做好老师资格认定工作，主要包括：有关政策、法律法规的宣扬，申请老师的档案整理、初审和保管

22、，全县认定老师的数据录入、上报，证书打印发放等事项。重点是新聘老师的资格认定和农村幼儿老师的资格认定。2、中小学老师接着教化全县老师的接着教化工作，主要有：组织民语系老师参与各级各类的汉语培训；组织老师参与地区的接着教化培训；负责中小学老师接着教化登记手册的统计、登记卡的填写、登记表的填写和统计，为老师完成管理周期内的接着教化做好各项工作。3、中小学老师计算机水平考核工作按上级支配做好老师参与计算机水平考核的各项工作，主要有宣扬报名、组织培训、数据录入和上报、办理准考证、参与考核等工作，为了提高老师的微机应用实力，支配在有条件的学校举办计算机强化培训班，使全县老师的计算机理论和实际操作运用实力

23、有整体提高。4、按地区教化局的有关要求，完成全县中小学老师的分类统计上报工作。（三）其他1、参加各种大型考试工作在教化局的统一支配下，组织小学六年级和双语试验班抽考，初中毕业及一般中学招生考试等大型考试。2、起草相关文件、材料、报表在领导的支配下，主动起草有关教研、老师培训方面的文件、汇报材料、报表，还参加撰写教研、师训等方面的一些调研报告。3、撰写相关信息主动撰写相关信息，介绍中小学开展的教研、培训活动等方面取得的新成就，刚好为领导科学决策供应精确的信息。学年工作安排 篇3校本培训是开展老师学科素养提升活动和促进老师专业成长的有效途径。为了仔细实行上级文件精神，仔细开展老师学科素养提升活动，

24、不断提高我校老师的职业道德、专业学问和教学技能水平，努力造就一支师德高尚、业务精良、知能全面、充溢活力的高素养老师队伍，现结合我校老师实际，制定本安排。一、指导思想以提高老师学问水平、业务实力为主要目标，面对全体老师，造就一支师德高尚、业务精良、知能全面、充溢活力，具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。二、组织机构组 长：李 淼副组长：戴时礼成 员：戴显满 郑晓芬 陈 静 周益琼 吴快利戴陈丫培训领导小组负责做好师训的指导、管理、帮助、评估、考核及总结工作，提高师训质量。三、培训目标1、通过校本培训，使老师群体形成良好的学习氛围，改进老师工作看法，树立主动向上的工作目标。2、

25、以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，促进老师的自主成长和提高，建立现代教化思想，优化学问结构，拓宽学问面，培育创新精神和实践实力。3、通过学习、借鉴、研讨、沟通，进一步培育老师在工作中学习的意识与习惯，指导老师学会学习，学会反思，能取人之长，补己之短，提高老师的教化教学实践实力和教化创新实力，为提高学校教化教学质量奠定基矗4、解决教学实际中的困难和问题，总结推广教学教化阅历，探究教化教学规律，推动学校教化改革的深化发展。进一步探究以校为本的有利于老师专业发展与岗位成长的培训实施策略和操作技术，形成以校为本的教研与培训典型案例。四、培训对象、内容和形式（一）培训对象：全校全部在职老师

26、。（二）培训内容：1、师德师风培训。其内容包括老师职业道德规范，与教化相关的法律、法规等内容。2、教化理论培训。其内容包括课程改革的内容、背景、目标、课程结构、教学策略、课程评价、课程管理以及结合社会实践活动课程等。目的就是更新老师观念，吃透课程改革神实质，尽快适应课程改革要求。3、新教材、新标准培训。了解新教材编写思路、结构、内容、要求，目的是提高老师驾驭教材的实际实力。4、学科素养培训。学习三、四年级的教材，理解该级段教材设计意图，吃透教材，深化把握教材，以致达到课堂教学的高效率。5、现代教化技术培训。重点学习幻灯片制作、文字操作、电子表格运用等内容，使老师娴熟驾驭课件制作，便于协助教学。

27、（三）培训形式：要将校本培训和校本教研结合起来。培训内容的选择要贴近老师实际，符合教学须要，防止空谈，务求实效。培训的形式可以多种多样，可以是专题讲座、课例、研讨、观摩、小组沟通等形式，可以是教学基本功培训、现代教化技术培训，也可以是集体备课、观摩课和示范课；可以是品读优秀的教化书籍，也可以就教化教学问题进行反思探讨；还可以研摩名师讲课的录像，观看中小学老师远程研修的优秀案例；还可以采纳师徒结对“传帮带”做好青年老师的在岗培训；还可以以“赛”促“训”，开展“老师汇报展示课”、“说课”、“教研课”等教学竞赛；还可以开展“请进来，走出去”，多渠道提高老师的课堂教学水平，切实提高老师的专业实力。五、

28、工作要求（一）集中培训与分散自学相结合，集中培训实行本人签到制度和请假补课制度，要定培训内容，定达成目标，定学习资料，定参加人员，定研讨题目。分散自学可以是上班的空余时间，也可以利用业余时间，自学时间每年不少于36个学时。集中培训和分散自学达到规定要求和学时的，其学分要登记到老师培训证书上。（二）参培人员要仔细做好学习笔记，撰写学习心得体会，并自觉把学习所得与教化教学实践相结合，学校要组织实施训前、训中、训后的质量监督、检测工作。（三）教育处要做好校本培训的总结和资料归档工作。XX年秋季校本培训支配表二零一二年九月附件一XX年秋季校本培训支配表周次日 期内 容参与对象或负责科室预备周8月27日

29、9月2日8月30日（周二）老师报到；8月31日学生注册始业教化；全体师生全体师生19月3日9月9日制订校本培训工作安排制订教研组、备课组工作安排教育主任教研组长29月10日9月16日上学年学校校本培训工作评估启动老师读书活动教育处39月17日9月23日召开全校教科研、校本培训工作会议指导新老师的各项工作，开展师徒结对活动教研组长教育处49月24日9月30日参与县级老师培训工作会议教育处510月1日10月7日国庆节放假（10月1日10月7日）610月8日10月14日名师大讲堂活动（小学数学）教研活动周（吴快利、戴陈丫）教研组710月15日10月21日优质课选拔活动老师基本功竞赛暨老师技能展示活动

30、启动教育处810月22日10月28日教研活动启动周（郑晓芬、戴锦赛）教育处910月29日11月4日教研活动启动周（汤毛毛 周道智）参与学区老师技能竞赛教育处1011月5日11月11日教学常规期中检查教研活动周（戴时礼 陈颖）教研组教研组1111月12日11月18日信息技术培训教材文本解读沟通会（三年级）教育处1211月19日11月25日教研活动周（戴锦秀 戴育良）先进老师阅历沟通会（陈颖）教研组教研组长1311月26日12月2日综合组教研活动周综合组（周益琼 郑珍）教育处1412月3日12月9日老师心理健康学问培训光盘资源校本培训校长室1512月10日12月16日教职工读书心得体会展评教研组1

31、612月17日12月23日试卷装订等考试工作规范化培训教育处1712月24日12月30日教学常规检查大队部教育处1812月31日1月6日复习迎接期末检测教学用品整理上交任教老师教育处191月7日1月13日做好校本培训工作学期总结工作教育处201月14日1月20日教育处学年工作安排 篇4一、指导思想为了学校的内涵发展，老师是学校的根本生命力，科研工作接着坚持“科研兴校、科研兴教和科研育师”的指导思想。在本期学校科研工作仍旧抓校级小课题提高老师的科研实力，重市级立项课题提升学校科研水平，逐步转移到学校“崇和尚美一生相随”的办学理念，为学校提出的“创美的校内，建美的课堂；当美的老师，育美的学生”的工

32、作思想而努力。二、工作目标1.提高老师的科研实力。2.完成校内八个小课题的探讨工作。3.完成市级重点课题“新时期学校德育工作时效性探讨”，并顺当结题。4.有效开呈现有课题的常规探讨工作。5.新增校级课题学校“十二五”教化发展规划，以获得学校教代会审议通过的规划为结题成果。三、工作措施1.加强对9个校级课题探讨进程的指导和督促，加强探讨过程的管理，确保探讨的实效，使9个校级课题达成预期的探讨成果。2.对现有的市级科研课题的结题工作要抓紧时间筹备，并争取顺当结题。3.和工会、综合办协调协作，做好全校老师的礼仪培训工作。4.协作学校做好校内文化建设方案的论证、修订完善工作。四、详细支配2 1科研课题

33、例会2拟定课题探讨安排 科研室3 1依据市直属小学及主城部分市级示范小学科研大赛通知做好相关工作2学校美术的推动特色工作3“主题式阅读教学”课题的开题工作4“构建小学和谐教化特色实践与探讨”结题 科研室4 1课题例会 科研室5 1结题工作培训会2做好“新时期学校德育工作时效性探讨”的结题打算工作 科研室6 1八个校级课题的结题工作2“新时期学校德育工作时效性探讨”结题工作 科研室学年工作安排 篇5一、指导思想：根据市区教化局教研室工作和学校教研室的工作目标，结合本组的教学工作实际状况，接着推动新课程改革，加强课堂教学改革探讨，着眼于“有效备课”，切实提高学科教学整体水平。二、工作目标：1、提高

34、科学教学质量，确保完成的各项教学任务。2、接着以课改为中心，抓实科学学科教学常规管理，提高课堂教学质量。3、加强理论学习，深化教化科研，提高科学老师素养,推动教学改革。4、充分发挥集体教研的作用，达到减负、提质、高效的教学工作。三、工作要点：1、加强理论学习，推动课堂模式的改革试验（1）组织本组老师学习新模式操作程序和新科学课程标准，研讨近三年的中考试题。（2）以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。2、主动开展教学探讨活动1）各老师要在新课程理念指导下，以教

35、学活动为载体，深化课题探讨工作。各老师确定个人教研专题，并依据课题进行教改实践，接着开展组内老师5上课、听课、评课活动，使老师们相互学习，取长补短。围绕科学学科教化教学中存在的一些问题，主动开展校级科学组、备课组教研活动，组织科学老师共同探讨，充分调动老师参加教研的主动性，形成良好的教研氛围。2）组织老师学习教科研论文，为深化教学探讨服务。主动组织和参与教研室和本校的各项活动。3、多多组织老师外出培训，学习观摩名师、能手的教学课堂。仔细组织科学老师参与市、县科学各项教研活动，引导科学老师明确科学学科课程改革的方向，使老师进一步转变教化教学观念。4加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量。5强本校教

36、研活动，提高教学质量：.围绕科学学科教化教学中存在的一些问题，主动开展校级科学组、备课组教研活动，组织科学老师共同探讨，充分调动老师参加教研的主动性，形成良好的教研氛围。6依据市区教研室举办学生“三小”活动要求结合本校实际状况，有安排有侧重的开展活动。激发学生的爱好，发觉、培育具有潜质的学生，促进提高学生的创新精神与实践实力。四、详细工作支配如下：13周，制定科学组的15规划46周，学习市、区初中科学教研活动工作安排79周，开展科学组教研活动，开课，听课，评课活动1012，期中复习与质量分析，外出杭州教研活动1315，学习有效备课为主题的教研活动，开展集体备课1618，开展学生科学素养竞赛活动1921，期末复习，学期教研活动总结XX中学科学组