2022五年级信息技术下册教学计划.docx

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1、2022五年级信息技术下册教学计划五年级信息技术下册教学安排1教学安排全册教材的目的和要求：1、学会对网络和网络邮件(书目)的基本操作；2、使学生对“网页”工具软件的功能及作用有一个初步的相识，能利用“网页”完成简洁的中英文输入；3、使学生对“网页”工具软件的功能及作用有一个初步的相识，使学生驾驭“画图”工具中调色板、工具框的作用及操作方法，能够利用“画图”工具软件绘出自己想要的图形，并依据须要进行调整。学生状况分析及教学措施：学生已经驾驭了中英文的输入方法，对网络上的资源的基本操作有所了解，现在是进一步运用和深化学习的时机。对网络上的资源操作系统操作的娴熟程度是一个人对电脑理解、应用实力的标

2、记。尽管网络上的资源表面上来看操作较为简洁，但要解决实际应用中出现的各种问题，还须要坚固的基础学问。本学期教学的要点是让学生把所学内容前后贯穿起来，理解网络上的资源的设计思想，提高解决实际问题的实力。画图软件是网络上的资源98供应的一个近似专业级的绘图软件。绘图方法给学生开拓了一个崭新的空间。利用它来画图和现实中用笔和橡皮绘图有很多不同点。电脑绘图有许多优势，也有许多缺点。本模块在授课过程中不仅要让学生驾驭画图工具的运用，更要让学生理解电脑的画图方式，知道哪些图形适合电脑画，哪些图形适合用笔画。这对学生加深对电脑的理解特别有意义。在教学中应坚持学生操作练习、老师指导为主的教学模式，课堂讲授主要

3、为操作演示。在教学选例中应留意让学生在学习新的内容的同时，不断运用以前学过的操作技巧，使其所学能常常加以巩固。教 学 进 度时 间 内容第 1 周第一课与世界交挚友-internet第 2 周其次课奇妙的“网上邻居”第 3 周第三课相识网络阅读器（一）第 4 周第四课相识网络阅读器（二）第 5 周第五课访问BBS-公告板第 6 周第六课查找网上资源第 7 周第七课获得网页上的文字第 8 周第八课收集精致的图片第 9 周第九课在网上了解一位人物第10 周第十课做一名精彩的导游第 11 周第十一课挖掘网络上的宝藏第 12 周第十二课穿越时空的信件第 13 周第十三课电子邮件的管家第14 周第十四课

4、神奇的附件第 15 周第十五课用MSN即时通讯第 16 周第十六课用MSN传送文件和语音闲聊五年级信息技术下册教学安排2五年级下册信息技术教学安排一、状况分析由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作易生疏。二、本学期教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的

5、应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。 3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人帮助下运用通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立的学习，发展个人的爱好和爱好。 5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机运用习惯和责随意识。三、教材的重点和难点1、相识在网站注册的意义，学会健康、负责地对网上资源进行评价，培训正确的信息道德规范。 2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。 3、学会获得信息，并进一步加工、处理信息。 4、加强计算机的综合应用实力。四、本学期提高教

6、学质量的详细措施1、仔细组织教学，仔细对学生进行辅导。2、实行切实可行的教学方法，对学生进行学问的传授。3、注意每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。4、对课堂进行实时监控，刚好解决一些突发事务，使学生能集中精力学习。5、尽可能地多支配上机时间，让学生更多地熟识软件环境，提高学生的动手实力。张旭明20xx年2月15日五年级信息技术下册教学安排3一、学生基本状况：五年级共一个班60名学生，通过以前的学习，学生对计算操作有了肯定得了解，以往的老教材中没有涉及到关于网络的学问，使得学生学问层次参差不齐，有的学生已经对网站、网页有了肯定得了解，还有一部分学生是从零起先的，这就使得第一单元

7、制作主题网站的教学有了肯定得困难。教学中要多让学生阅读一些网站。二、教材分析：本套教材是青岛出版社出版的小学信息技术五年级下册，好用性比较强，合理拓展了信息技术学科的内涵，注意对学生情感看法价值观的教化，引导学生养成良好的习惯。共包括两个单元：第一单元制作主题网站，运用的是网页制作工具Dreamweaver8，包含了创建和管理站点及制作简洁的网页，并通过制作“昆虫记“主题网站，来培育学生敬重生命、亲近自然、酷爱科学探究的精神。其次单元数据的初步处理，主要是让学生了解Excel的作用和功能，驾驭它的运用方法，学会对数据进行统计、整理、分析，并生成各种统计图表，培育学生运用工具软件的良好习惯和严谨

8、的学习看法。三、指导思想：依据“任务驱动教学法”明确任务，培育学生对信息技术的爱好和相识，让学生驾驭信息技术的基本学问和技能，形成良好的信息素养，为适应信息社会的学习、工作和生活打下基础。四、教学目标：第一单元：学会规划、创建和管理站点。学会在网页中输入文字及插入图片。学会设置页面背景及插入表格。其次单元：驾驭Excel的运用方法，学会对数据进行简洁的统计。五、课时支配及教学进度：第一单元第1-2周 第一课 2课时第3周 其次课 1课时第4周 第三课 1课时第5周 第四课 1课时第6周 第五课 1课时第7周 第六课 1课时第8周 第七课 1课时其次单元 第9周 第一课 1课时第10周 其次课

9、1课时第11周 第三课 1课时第12周 第四课 1课时第13周 第五课 1课时第14周 第六课 1课时第15周 第七课 1课时第16周 第八课 1课时第17-19周复习机动期末测试五年级信息技术下册教学安排4一、年级学生状况分析随 着信息化社会的到来，有些学生并不是第一次接触计算机，据初步统计家中有计算机的学生很少，平常有机会接触过计算机的同学更少，通过一年多的学习，学生熟 练驾驭了开机、关机、鼠标等基本操作，初步知道了什么是信息，什么是信息技术等的概念，基本驾驭了画图的操作，会运用画图程序创作一幅完整的画，基本驾驭 了WORD的有关学问和实力，基本驾驭了基本的文件操作。在操作实力上，有的学生

10、一点即通，而且能举一反三；但也有的学生动手操作实力较弱，反复示范，练 习后仍不得要领。针对上述状况，本学期应加强学生动手操作实力的培育，尽量让学生多上机操作；加强后进生的辅导，尽量变更两极分化的状况。二、教学大纲、教材分析选 用的教材是青岛版信息技术。依据五年级学生的状况分析及小学生的认知规律，将教材适当分解与重组，选取PPT这部分的内容为本学期重点学习内容。该部 分内容以计信息技术常识、基本操作技能和益智性教学软件为重点，教材编写由浅入深，从感性到理性，按部就班，图文并茂，适合小学生阅读的特点，而且留意了 与其他学科的联系。在教学内容上，选择了该教材五年级下册中的第1到第7课的有关内容。使学

11、生学习PPT的基本运用方法，逐步变爱好为探究的动力，培育学生的视察实力，感受信息技术在生活、学习、工作中的重要性。三、教学目标及要求情感看法目标：通过本学期的教学，培育学生良好的学习习惯，渗透德育教化，培育学生的审美实力，树立肯定的计算机信息意识。引导学生从学习和操作中学会视察问题和分析问题的正确思想方法，养成爱惜公物、遵守机房规章制度以及学科学、爱科学、用科学的好习惯。学问技能目标：会运用PPT进行有关多媒体课件的操作。教学要求：帮助学生建立对计算机的感性相识，使学生了解计算机在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识；帮助学生确立正确的学习看法，养成良好的计算机运用习惯及责随

12、意识，遵守道德规范。四、详细措施1、细心打算，不断探究，提高自身素养，切实提高课堂效率。2、加强对学生的思想教化，培育学生的学习爱好以及综合运用学问的意识。3、在备课和上课中体现面对全体学生、自主学习的特点，努力提高每位学生的素养。4、强化计算机技能的操作。5、加强上机操作指导，尤其留意学生之间的互帮互助。6、在教学上体现胜利教化，对后进生要多帮助、多激励，让他们在自己的操作实践中体会到胜利的喜悦。五、详细教学安排：序号单元内容课时周次第一课带给同学们的礼物212其次课幻灯片可不是黑白的234第三课天之涯 海之角256第四课天际海洋动物园27-8期中考试19第五课放映幻灯片21011第六课给幻

13、灯片加上动画效果21213第七课给幻灯片加上声音21415期末复习16期末考试17五年级信息技术下册教学安排5计算机教学是一项面对将来的教化，在小学阶段进行计算机教化，不仅是为了适应教化面现代化、向世界、面对将来的须要，也是为了提高劳动者的科学文化素养和科学意识，适应二十一世纪建设的须要。为使小学生更好地学习计算机学问，而且学有所用，特制定本学期信息教学安排。一、教材分析。小学信息技术教材共三册，本学期学习第三册（下），共三个单元：第一单元：奇妙的LoGo王国。其次单元：算法思想初步。第三单元：信息技术的初步。教材结构和谐紧凑，内容深化浅出，形式活泼美观，生动好玩，适合小学生的学问特点和认知水

14、平，便于小学生更简单地驾驭教材内容。二、学生分析。五年级学生已驾驭了计算机的部分基础学问，有了初步的计算机操作基本技能。70%的学生键盘操作速度比较快。30%的学生速度还不行，者有待于今后的教学中不断强化技能训练，提高学生的计算机操作水平。三、教学目标。1、使学生了解LoGo的语言的基本功能和主要特点。2、通过LoGo语言，使学生了解计算机是如何工作的。3、使学生驾驭LoGo语言的基本绘画吩咐，并能娴熟应用。4、在教学中渗透编程的思想，使学生初步建立程序语言的概念。5、使学生能够理解算法的概念，驾驭运用算法描述工具对生活中或其他学科学习中的有关问题进行算法描述。6、使学生了解信息的概念、特点及

15、其重要性；了解信息技术及其应用；了解信息平安及学问产权的学问。通过探讨、沟通、体验、上网等各种方式，培育学生获得、处理和表达信息的实力，增加他们的信息意识。四、教学措施。以建构主义理论为指导，运用协助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采纳“任务驱动”“学科整合”及探究式教学法，通过动手实践，合作探究等环节，激发爱好、增长学问、培育技能。教学过程中老师敏捷运用任务驱动、讲练结合等教学方式提高教学效率。五、教学进度。第1周：键盘练习。第23周：走进LoGo王国。第45周：Logo吩咐训练营（一）。第67周：Logo吩咐训练营（二）。第89周：省时、省力来画图。第1011周：画楼梯。第121

16、3周：画虚线。第1415周：画正多边形。第1617周：画星星。第1819周：画风车。第2021周：彩色世界。五年级信息技术下册教学安排6五年级下册信息技术教学安排一、教材分析。五年级本期教材学校选用的是四川省教化科学出版社编写的小学信息技术五年级下册，本册教材具有结构编排合理，内容丰富，趣味性强等特点，符合新课程标准对 “学问和实力”、“过程和方法”、“情感看法和价值观”的培育，有利于培育学生良好的信息素养，把从网络获得学问作为支持学生终身学习和合作学习的手段，为将来适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学情分析。本期五年级共4个教学班，对互联网的了解和运用的程度也不会相同，在教学

17、中要留意分层教学。机房具备对互联网授课的条件，全部课时可支配在机房授课。本期所授的网络基础学问部分教学内容丰富，趣味性较强，但是对于人生观、价值观尚未成熟的小学生而言，要留意选取让学生阅读的网站内容的健康程度。三、教学目标。学问目标：了解网络的基础学问及网络平安学问。技能目标：1、IE阅读器的运用。2、能运用网络闲聊工具QQ。3、利用BBS在网上发布信息。4、巩固驾驭windows系统的基本操作，进一步巩固驾驭 powerpoint软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特别符号的插入、图片的插入和修改，绘制简洁的图形等。 实力与习惯：正确运用计算机的习惯；不随意更改计算机系统文件的

18、道德规范；进一步提高学习计算机的爱好；结合powerpoint办公软件培育学生审美实力、创新实力，提高应用计算机的应用实力。四、教学措施。本学期教材支配内容不多（后面还有两节活动课），但内容较为丰富，但我们要不失时机地进行青少年网络道德规范、网络平安教化。现在网上的 1图片及文字内容混乱，不良信息防不胜防，粗俗污秽的内容和图片随处可见，课堂上选用的网站要细心选择，确保内容健康。五、教学进度支配。20xx年2月20日五年级信息技术下册教学安排7华师大版五年级信息技术第六册教学安排一、指导思想人类社会已进入信息时代，日新月异的信息技术在不断地变更着四周的世界。为了推广计算机信息技术，提高全民族的科

19、学文化素养，发展小学信息技术教化。依据教化部制定的中小学信息技术课程指导纲要，确定本课程的教学任务。二、学生基本状况分析我在本学期接着担当五年级信息技术课，该班共有学生25人，其中男生12人，女生13人。所任班级学生的学习状况不一。三、教材分析 （1）教材特点教材以浅显易学的实例带动基本学问的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习爱好，培育学生发觉问题和解决问题的实力。教材以信息处理为主线，注意培育学生的信息意识以及获得、分析、处理、传递、运用信息的技能，培育学生自主学习和合作学习的实力，培育学生创新精神和实践实力。

20、主要教学学生制作简洁网页的操作技巧。（2）过程与方法：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）情感看法与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社

21、会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。四、改进教学的措施1、以课改理念设计、教学，主动发挥学生的主体参加作用。 2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。 3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。 4、组织学生合作学习，培育团队精神，增加合作意识。5、组织多形式、多层次的竞赛活动，培育学生的学习爱好和适应时代新潮的竞争意识。6、加强学法指导，主动创建自主学习的机会。 五、教学进度（教学进度表附后）教学进度表五年级信息技术下册教学安排8一、基本状况分析：本年级共有学生28人，通过上学期的学习，学生们已经驾驭了有关信息和信息技术的基本学

22、问和多种基本软件的运用，对媒体作品有肯定相识和创作实力。二、本学年应达到的教学目标：1、了解什么是多媒体作品。2、学会制作、修改和美化多媒体作品。3、学会使多媒体作品能说、会唱还会动。4、驾驭简洁的多媒体作品播放技巧。5、培育学生在运用信息技术时学会与他人合作的实力，培育学生的自学实力。三、教学任务：1、制作多媒体贺卡2、制作“相识哺乳动物”、“我爱我家”、“家庭与社会”多媒体演讲稿。四、教学进度支配：共15课时，每个课务1课时。五、教学及评价的措施及教学中应留意的问题：（一）改进教学的措施：在本学年的教学中，要让学生充分地动手、动脑，加强实际操作训练，使学生充分驾驭计算机的各项技能。在教学过

23、程中采纳开放性教学，即在老师指导下以发挥学生主动学习精神为主的教学方式，以任务驱动方式进行教学，以作品考核方式检测学习效果，以协作方式进行创作和应用。（二）对每个单元学习过程进行评价。包括学科学问和综合素养的评价。在每学完一个模块之后，实行自评、组评、师评三种形式，对学生进行评价。评价结果填在等级达标记录表中。（三）教学中应留意的问题：1、要以某个实例为先导，通过提出问题、分析问题、解决问题，由浅入深、序循渐进地完成学问及技能的传授。2、多放手给学生加强实际操作训练。六、教学业务学习及有关教学活动的支配：1、学习有关多媒体计算机方面的学问，记好学习笔记。2、订阅报刊，学习有关内容，做好笔记。3、学习电化教学新阅历，提高课堂教学效率。4、参与计算机教材培训，提高自己的授课实力。