2022健康工作计划模板集锦九篇.docx

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1、2022健康工作计划模板集锦九篇健康工作安排 篇1健康教化工作是社区卫生服务中心的一项重要工作内容，为了更好的实行大连市公共卫生服务项目考核方法相关工作要求，进一步完善我社区卫生卫生服务中心健康教化与健康促进工作体系，在辖区内普及健康学问，提高居民健康水平，制定了xxxx年健康教化工作安排，内容如下：一、主要工作任务依照健康教化工作规范要求，做好健康教化与健康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣扬活动。特殊是主动开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种

2、卫生主题日宣扬活动。接着做好针对农夫工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作.依据突发性公共卫生事务应急预案，开展群众性的健康平安和防范教化，提高群众应对突发公共卫生事务的实力。加强健康教化网络信息建设，促进健康教化网络信息规范化。加强健康教化档案规范化管理。二、主要工作措施(一)、健全组织机构，完善健教工作网络完善的健康教化网络是开展健康教化工作的组织保证和有效措施，xxxx年我们将结合本社区实际状况，调整充溢健康教化志愿者队伍，加强健康教化志愿者培训;组织人员主动参与市、区、疾控部门组织的各类培训，提高健康教化工作者自身健康教化实力和理论水平;将健康教化工作列入中心工作

3、安排，把健康教化工作真正落到实处。(二)、加大经费投入安排xxxx年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制健康教化宣扬材料，保障健康教化工作顺当开展。(三)、安排开展的健康教化活动1、举办健康教化讲座每月定期开展健康教化讲座，全年不少于12次。依据居民需求、季节多发病支配讲座内容，根据季节改变增加手足口、流感等流行传染病的内容。选择临床阅历相对丰富、表达实力较强的医生作为主讲人。每次讲座前仔细组织、支配、通知，在讲座后接受询问、发放相关健康教化材料，尽可能将健康学问传递给更多的居民。(后附健康教化讲座支配表)2、开展公众健康询问活动利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日

4、、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康询问活动，并依据主题发放宣扬资料。3、向居民播放健康教化光盘在输液室设电视及dvd，每周定期播放健康教化光盘，光盘内容以居民的须要为原则，做好播放记录、播放小结等。4、开展居民喜闻乐见的活动安排上半年、下半年各开展一次居民喜爱的健康学问竞赛，专干提前仔细组织，设计试题、配备奖品，让居民在消遣的同时学习到日常所需的健康学问。5、办好健康教化宣扬栏按季度定期对中心的3个健康教化宣扬栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感爱好的健康常识列入其中，丰富多彩的宣扬健康学问。6、发挥取阅架的作用中心大厅设

5、健康教化取阅架，每月定期整理，将居民须要的健康教化材料摆放其中，供居民免费索取。(四)、健康教化效果评估对辖区1%的人口科学规范的进行一次健康学问知晓、技能驾驭、行为形成状况和健康需求等内容的健康教化效果评估。健康教化专干主要负责设计调查方案、调查问卷、评估总结等工作。(五)、健康教化覆盖安排于xxxx开展的健康教化讲座、公众健康询问活动、健康学问竞赛、播放健康教化光盘、发放健康教化材料等工作的受教化人数覆盖辖区人口的70%以上，争取让更多的居民学习到须要的健康学问，从根本上提高居民自身的健康学问水平和保健实力，促进人们养成良好的卫生行为习惯。健康工作安排 篇2一、指导思想：仔细贯彻市、区关于

6、学校心理健康教化的有关精神，依据小学教化的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径接着仔细开展小型多样的心理健康教化活动和指导，帮助学生获得心理健康的初步学问，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教化，不断转变老师的教学理念，改进教化、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教化营造良好的心理气氛。二、详细目标1、注意学生心理辅导，做好学生心理询问工作。2、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教化等工作。3、做好班级保健的培训工作。4、不断丰富老师的教学策略，有效提高教化教学水平5、重视心理辅导试点班的实践

7、探讨工作，以“对独生子女进行心理健康教化”为切入口进行以点带面开展探讨活动。6、仔细开展心理健康教化试点班的课程活动。7、做好家长辅导学校的心理健康学问讲座。8、组织心理健康区域老师学习、沟通，并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。三、主要工作加强队伍建设，提高自身素养1、参与有关切理健康教化的学习，进一步提高相识，充溢自我，驾驭基本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及教化方法，不断丰富自己的教学策略，提高教化教学水平。2、接着通过家委会、家长会组组学习学校心理健康教化的有关内容，使家长逐步相识到对学生开展心理健康教化的重要性，不地提高家长对学生进行

8、心理健康教化的素养。仔细做好学生心理辅导及心理询问工作。1、加强心理询问室的常规建设，做好学生心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。询问途径：学生自愿前往询问（团体询问为主）班主任老师举荐辅导老师访谈2、设立“倾心链接”心理询问信箱，做好学生的心理询问和心理训练工作。3、建设心理询问室，做好六月份迎接各级领导检查的打算。4、在家教指导活动中，实行专题讲座，让心理健康教化走进千家万户，使家校教化形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。5、主动发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教化。四、详细工作三月份：1、制订并探讨学期心理辅导工作安排。2、做好心

9、理健康教化的宣扬和氛围建设工作。3、做好班级心理询问员的培训工作。4、召开五年级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理询问。5、举办青春期心理卫生讲座（四、五年级部分女生）。6、组织心理健康区域老师研讨，并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。四月份：1、组织全体老师学习有关切理辅导的学问、方法等。2、出好心理健康教化专题黑板报。3、召开特别学生会议，并进行个别心理询问。4与全区的心理健康教化老师沟通评课的方案。五月份：1、接着指导心理健康保健员在班中开展“快乐果”谈心角活动。2、利用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。3、进行心理健康测试六月份：1、做好学期总结及资料积累和个案分析

10、、心理档案建立工作。2、分析心理问题3、参与香坊区心理区域教研汇报活动，争取圆满完成评课任务。面对新的学期新的工作任务，心理的压力很大。但是我信任，只要我努力，我呈现给学生、家长的答卷，只有更好！健康工作安排 篇3健康教化工作是基层卫生服务的一项重要工作内容，为了更好的实行基本公共卫生服务项目考核方法相关工作要求，进一步完善我镇健康教化与健康促进工作体系，在辖区内普及健康学问，提高群众健康水平，制定了20xx年健康教化工作安排，内容如下：一、主要工作任务依照健康教化工作规范要求，做好健康教化与健康促进各项工作任务。围绕中国公民健康素养-基本学问与技能（试行），高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺

11、和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病等重点疾病及结合各种卫生日主题开展宣扬活动。对青少年、妇女、老年人、残疾人、糖尿病患者、高血压患者、精神病患者、脑卒中患者、冠心病患者、06岁儿童家长、农夫工等人群进行健康教化。特殊是主动开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“全国碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“全国高血压日”、“世界精神卫生日”“联合国糖尿病日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣扬活动。依据突发性公共卫生事务应急预案，开展群众性的健康平安和防范教化，提高群众应对突发公共卫生事务的实力。加强健康教化网络信息建设，促进健康教化网络信息规范化。加强健康教化

12、档案规范化管理。二、主要工作措施（一）、 健全组织机构，完善健教工作网络完善的健康教化网络是开展健康教化工作的组织保证和有效措施，20xx年我们将结合本镇实际状况，调整充溢健康教化队伍，加强健康教化人员培训；组织人员主动参与市、区、疾控部门组织的各类培训，提高健康教化工作者自身健康教化实力和理论水平；将健康教化工作列入中心工作安排，把健康教化工作真正落到实处。（二）、安排开展的健康教化活动1、举办健康教化讲座开展健康教化讲座，毎月至少举办一次。依据群众需求、季节多发病支配讲座内容，根据季节改变增加H7N9禽流感、手足口、流感、流行性腮腺炎等流行性传的内容。选择临床阅历相对丰富、表达实力较强的医

13、生作为主讲人。每次讲座前仔细组织、支配、通知，在讲座后接受询问、发放相关健康教化材料，尽可能将健康学问传递给更多的群众。2、开展公众健康询问活动利用“世界防治结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“全国碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“全国高血压日”、“世界精神卫生日”、“联合国糖尿病日”、“世界艾滋病日”等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康询问活动，并依据主题发放宣扬资料。3、向群众播放健康教化光盘在输液室、视察室、接种室设电视及DVD，每天定期播放健康教化光盘，光盘内容以群众的须要为原则，做好播放记录等。4、办好健康教化宣扬栏定期对院内的健康教化宣扬栏更换内容，每两个月更换

14、一次。将季节多发病、常见病及群众感爱好的健康常识列入其中，丰富多彩的宣扬健康学问。（三）、健康教化覆盖安排于20xx开展的健康教化讲座、公众健康询问活动、播放健康教化光盘、发放健康教化材料等工作的受教化人数覆盖辖区人口的70%以上，争取让更多的群众学习到须要的健康学问，从根本上提高群众自身的健康学问水平和保健实力，促进人们养成良好的卫生行为习惯。健康工作安排 篇4一、班级基本状况本年级学生都来自不一样的单位，受到不一样的家庭教化，身体素养各不相同，学习习惯不一样，卫生习惯也不一样，因此，学生的健康成果有很大的差异，为了上好健康教化，课增加学生的健康意识，使他们养成良好卫生习惯和学习习惯，使每个

15、学生的身体素养都有不一样程度的提高，特制定本学期的教学安排。二、教学要求1、让学生了解眼保健操对于爱护视力的作用。2、增加儿童“我是小学生了”的意识，培育学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。3、使学生明白坐、立行的正确姿态，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。4、透过教学，使学生在列队做到快、静、齐。5、透过教学，让学生重视爱护眼睛视力，养成正确的姿态，做到“三个一”。6、透过教学，使学生明白饮食与健康的重要性。7、透过教学，让学生了解平安学问，增加自我爱护意识。8、透过教学，让学生了解碘缺乏病的症状及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。三、实施目标的详细措施为了到达以上目

16、标，圆满完成这一学期的教学任务，让学生真正有所得，有所获，。我制定了以下几条措施：1。仔细备好每一节课，做到有教案上课。2。实行多种教学手段，吸引学生参加到课堂教学中来。3。列举超多事实例子，与课堂教学相结合。争取每堂课小结时，让学生说说自我的想法或感受。四、教学进度第1周：手的卫生（1课时）第2周：刷牙（1课时）第3周：教室要清洁（1课时）第4周：早睡早起习惯好（1课时）第5周：正确的坐、立、行姿态（1课时）第6周：用眼卫生“六要”“六不要”仔细做好眼保健操（1课时）第7周：欢乐的课间非常钟（1课时）第8周：早餐要吃好（1课时）第9周：不吃变质的食物（1课时）第10周：少吃零食不偏食（1课时

17、）第11周：不喝生水。碘缺乏病和地方性氟中毒病（2课时）第13周：水果与健康（1课时）第14周：膳食要合理（1课时）第15周：家庭平安（1课时）第16周：小学生防火自救平安教化（一）（1课时）第17周：小学生防火自救平安教化（二）（1课时）第18周：小学生防火自救平安教化（三）（1课时）第19周：了解碘缺乏病的症状及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。（1课时）五、教学检测及评价以学生在活动中的表现进行过程评价，评价标准如下：1。学生能专心动脑思索，敢于大胆提问、发言，参加到健康教化的学习中。2。在学习中，擅长听取别人的发言，课堂中对别人的表现能仔细、公正地评价。3。能专心参加到健康教化

18、活动中。健康工作安排 篇5为进一步落实好中医治末病，依据国家新增的基本公共卫生服务项目规范中中医药健康管理服务规范内容，制定20xx年度辖区内老年人和儿童中医药健康服务工作安排：一 、完善制度，细化管理：完善中医药健康管理制度建设，规范中心各项中医药健康管理的技术操作规范，加强对中医药健康管理的组织领导，由巫才鹏付主任任中医药健康管理领导小组组长，步海峰同志任中医药健康管理工作责任人，各卫生室医生为详细工作执行人，负责中医药服务日常工作的落实。二 落实好中医药健康管理管理工作：今年10月份起先开展中医药健康管理工作，重点做好65岁以上老年人档案中增加中医辨识内容，同时逐步开展儿童中医药保健服务

19、内容，详细完成发下工作指标：1、驾驭辖区内65以上老年人口现状，依据规范要求，每年为老年人供应1次中医药健康管理服务，内容包括中医体质辨识和中医药保健指导，管理率暂定40%以上。2、中医体质辨识。根据老年人中医药健康管理服务记录表前33项问题采集信息，依据体质判定标准进行体质辨识，并将辨识结果告知服务对象。到年底完成中医药辨识500人的安排，并将结果录入电子档案系统。3、中医药保健指导。依据不同体质从情志调摄、饮食调养、起居调摄、运动保健、穴位保健等方面进行相应的中医药保健指导，安排完成500多人次。4、在儿童6、12、18、24、30、36月龄时对儿童家进步行儿童中医药健康指导，详细内容包括

20、：（1）向家长供应儿童中医饮食调养、起居活动指导；（2）在儿童6、12月龄给家长传授摩腹和捏脊方法；在18、24月龄传授按揉迎香穴、足三里穴的方法；在30、36月龄传授按揉四神聪穴的方法。5、全部中医药服务，均做好资料收集与录入告知服务人等工作，对查出的疾病进行分析与治疗指导。三、加强对中医药健康管理工作的考核中心将依据绩效考核方案，不定期对中心以及下辖3个村卫生室中医药健康管理服务工作进行督导检查，对发觉的问题刚好整改，并要求序时完成全年任务，实施季度考核，结果与年度经费挂钩。健康工作安排 篇6本学期我担当七年级心理健康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作安排，特制定如下工

21、作安排：一、教学工作方面1. 依据学校的工作要求，结合学生的实际，支配好本学期以下教学内容：第一章 融入新环境，适应新生活第一课 一切从“新”起先;其次课 结识新伙伴;第三课 走近新老师其次章 学并欢乐着第一课 记忆攻略;其次课 用心必胜技;第三课 学习永动机第三章 与自我对话第一课 这就是我;其次课 做个最好的自己;第三课 学会整治自己的草地2. 针对学生的实际状况，备好每一次课、上好每一节课。在教学过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在每节课充分了解学生的实际状况和心理需求，保证学生在学习时保持的学习爱好。在教学中要敬重学生的感受，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各

22、种嬉戏、测试、问卷等教学形式，吸引学生的留意力，充分调动学生的学习爱好和学习主动性，保证课堂教学的有序进行和和谐气氛，让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健康学问，促进自身心理的健康发展。3. 接着做好心理健康学问的宣扬工作。编辑心理小报，不定期向师生发放，做好心理健康学问的宣扬工作，供应一个师生互动沟通的平台，实现资源共享，为建设和谐校内贡献一份力气。初步拟定将心理小报分为老师专刊、学生专刊及家长专刊三部分。学生专刊主要介绍一些心理健康学问、学生中存在的常见心理问题及解决方法、学生在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。老师专刊主要针对老师自身简单出现的心理问题及

23、在处理学生问题中常出现的状况供应一些简洁的测试、应对方法，从而更好地服务学生、健康自我。家长专刊主要针对家长在子女教化方面存在的问题供应一些建议，促进家庭教化的良性发展。4. 开设心理健康专题讲座。利用月末或考前时间，有针对性地进行心理健康专题讲座，让尽量多的学生接受心理健康教化的大课资源，对心理健康小课形成补充和充分发挥师生互动性，解决学生目前面临的心理困惑与问题。5. 进一步建立健全学生心理档案。建立完整的学生心理档案，无论对于学校的管理还是对于学生自身的发展来说，意义都非常重大。档案主要包括学生基本状况，平常心理课的测试问卷以及学生心理素养发展综合报告单等内容。6. 进一步完善心理询问和

24、辅导工作。做好日常的心理询问工作，接待好来访的每一位学生，努力解决其心理问题，促进学生心理的健康成长。二、其他方面努力做好各种迎检工作，协助杨彤完成好各项工作，使我校的健康工作有长足进展。以上只是对本学期工作的初步设想，还很不完善。在今后的工作中，我会努力完善，使自己的工作取得令领导满足、同事认可的成果。健康工作安排 篇7一、居民健康档案是乡卫生院（社区卫生服务中心）进行卫生保健服务与流行病学调查的基础资料，是社区全科医师工作的一项重要依据。二、居民健康档案是在生物 - 心理 - 社会医学模式指导下，为社区居民供应连续性、综合性、协调性全程服务的动态记录。对社区卫生服务的评价、科研、医学教化及

25、司法具有重要意义，必需仔细照实填写。三、对填写健康档案的医务人员应进行培训。按统一的规范来描述记录，内容要真实牢靠；符合逻辑，不得随意涂改。如有改动，责任者必需签字，以示负责。做到字迹清楚，格式规范统一。四、居民健康档案应由社区全科医师负责填写，做到刚好收集、刚好记录，统一编号，归档保管，以便查阅。并应逐步输入计算机、系统管理。五、居民健康档案具有医疗保密性，未经准许不得随意查阅和外借。六、健康档案存放处要做到防火、防潮、防光、防虫蛀、防鼠咬，应妥当保存。七、健康档案管理人员应刚好登记已经获得的各种信息，并进行分析统计，刚好反馈。健康工作安排 篇8一、指导思想仔细实行中共中心国务院关于加强青少

26、年体育增加青少年体质的看法和学校体育工作条例，将学校体育作为实施素养教化的重要突破口，坚持以人为本，坚固树立“健康第一”的指导思想，引导组织学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，主动参与体育熬炼，培育学生特性特长，不断提高全校师生体质健康水平。本着“一切为了学生”的教化理念，进一步加强我校的体育工作，增加学生体质，全面实施国家学生体质健康标准。二、工作目标开展学生阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄”为目标，促进学校全面实施国家学生体质健康标准。学生的耐力、力气、柔韧等体能素养明显提高，肥胖和近视发生率明显下降。通过阳光体育运动持之以恒的实施，使学生养成良好的体育熬炼习惯和健康的生活方式，逐步

27、形成酷爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康的深厚氛围。扎实地根据国家学生体质健康标准落实学生的体育熬炼，力争全校90%学生达到国家学生体质健康标准及格等级以上，驾驭至少两项日常熬炼的体育技能，形成良好的体育熬炼习惯，提高学生的体育素养。三、详细措施（一）组织机构我校成立实施国家学生体质健康标准工作的领导小组，以周宏凯（分管副校长）任组长，领导小组成员由刘丹（教育主任）、王晓妮（德育主任）、张继国（体育教研组长）、苏萍（校医）、体育老师等组成。四、安排实施（1）将实施国家学生体质健康标准列入我校每学年工作安排中，同时在我校学校教化和体育工作近期和长期安排中有体现。（2）我校要配备齐必要

28、的测试器材，并安置完毕。由体育教研组支配进行日常运用维护管理，最大程度地提高场地器材的运用率并努力降低损耗。（3）体育教研组和卫生室将合理利用体育课和活动课时间进行测试，做到每学期每位学生至少测试一遍。（4）在阳光体育运动的组织与实施过程中，要切实加强平安教化和管理，落实平安工作责任，要坚持体育老师在学生课外体育活动场所的值班巡查制度，建立健全预警机制和应急机制，提高自救和互救实力，避开和防止意外事故的发生。测试时合理布置场地，（例如海绵垫的铺设、场地平整等）（5）教育处、卫生室、体育教研组刚好将数据刚好统计、汇总、上报测试数据，为干预措施的制订供应依据。（6）我校要运用国家学生体质健康标准的

29、激励和教化功能、反馈功能，找到我校学生普遍存在的体质问题，有针对性地开展校内体育活动。同时，对于学生存在的问题，告知家长，指导学生科学锻炼。五、时间保障1、我校以“健康第一”为指导思想，合理支配时间。2、我校每年将举办体育田径运动会、广播操竞赛、乒乓球竞赛等，主动组队参与区的各项竞赛。3、主动开展学生喜闻乐见的体育健身项目。4、对主动参与体育活动、每天熬炼达到一小时的学生，其国家学生体质健康标准的学年成果嘉奖5分，对体育课无故缺勤的学生，一学年累计超出应出勤次数的1/10，其国家学生体质健康标准的学年成果应记为不及格，该学年最高成果积为59分。六、档案建设我校将建立健全学生体质健康档案制度，每

30、学年测试的原始数据和统计资料将交档案室统一建档保存。每位学生每学年的测试和评价结果将记录在国家学生体质健康标准登记卡上，并对资料进行统计分析以探讨学生体质健康状况的发展趋势、存在问题，提出干预措施，不断改进学校的体育卫生工作。七、表彰嘉奖机制学校对体质测试中优秀的学生在评比“三好学生”时优先考虑。营口市益民小学体育组健康工作安排 篇9一、心理健康教化工作指导思想在科技飞速发展的今日，要求我们培育的人才必需具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素养中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今日，作为人类灵魂的工程师老师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤其显得非常的重要

31、。二、心理健康教化工作活动目标1、通过心理健康教化，引导学生相识自己，提高对学习环境和社会环境的适应实力。2、通过心理健康教化，培育学生乐观自信，友善待人，诚恳守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。3、通过心理健康教化，使学生擅长限制调整自己，解除心理困扰和行为偏差，树立人生志向，并具备个人发展实力。三、心理健康教化工作实施步骤1、提高小学生对校内生活的适应实力（一、二、三年级），培育他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。2、培育学生擅长与老师，同学交往的实力，不断正确相识自我，悦纳自我，增加自我调控、承受挫折、适应环境的实力。培育学生健全的人格和良好的特性心理品质。3、帮助学生克服孤

32、独、依靠、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心理健康水平，增加发展自我的实力。四、心理健康教化的途径1、全面渗透在学校教化的全过程中，在学科教学各项教化活动、班级工作中，都应当注意对学生心理健康的教化。2、在一、二年级中开设心理健康教化课，同时举办心理健康教化的专题讲座，帮助学生驾驭一般的心理保健学问和方法，培育良好的心理素养。3、开展心理询问和心理辅导，通过学校的各种途径（心理询问室定时开放、心语信箱、校内广播、宣扬栏、黑板报等），对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行仔细、耐性、科学的心理辅导，帮助学生

33、解除心理障碍，事后建立好心理档案。4、建立学校和家庭心理健康教化的沟通渠道，优化家庭教化环境，引导和帮助学生家长树立正确的教化观，以良好的行为、正确的方式去影响和教化子女。五、对心理辅导老师素养与实力的要求1、要有开朗、热忱、善解人意富有爱心的健康人格。2、要驾驭辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，敬重、真诚、共情等反应技术，心情调整、行为矫正等。3、要以学生为主体，切忌“老师说，学生听”的学问传授式的课堂模式，要与学生一同参加辅导活动，建立和谐的气氛，赐予赞许、同感、亲切、激励的看法。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而赐予点拨、启发和引导。4、敬重学生的个人意愿和隐私，谨慎从事、量力而行。