六上语文试卷.doc

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1、一、看拼音写词语。（10%） jng m q ling mng lng d go wng zhng （ ） （ ） （ ） （ ） bo yun ku w jun lin qn b n x （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择合适的音节、汉字或词语填空。（6%） 1、唱和（ ）（h h） 血（ ）液（xu xi） 刚劲（ ）（jng jn） 运载（ ）（zi zi） 2、 逸 毅 意 诣 谊 （ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ） 3、喜爱 热爱 挚爱 我们（ ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 他的作品洋溢着对祖国的（ ）之情。 印第安人（ ）雨后清风的气息。 三、

2、把词语补充完整。（4%） （ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ） 可见（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）可亲 （ ）至（ ）来 四、按要求写句子。（5%） 1、写一句描写大自然的诗句。 2、写一句爱国名言。 3、写一句有关环境保护的标语。 4、写一句真诚待人的名言警句。 五、按课文内容填空，并回答问题。（17% 8+8+2） 1、你好， 的山泉，你捧出一面明镜，是要我 吗？ 你好， 的溪流！你 着一首首小诗，是邀我与你 吗？你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多么有气势。 这几句话选自课文 ，是一组 句，采用了 的修辞手法，表达了作者与 2、詹天佑不

3、怕困难，也不怕 ， 接受了任务，马上开始 。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改小，都要经过 ，进行 计算。詹天佑经常 工作人员，说 我们的工作首先要 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑 的品质。 3、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？ 六、仿写。（3%） 请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是 。

4、 七、阅读短文，回答问题。（14% 1+4+2+2+1+4） 拐弯处的回头 一天， 弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在

5、那儿注视着爸爸远去的身影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。 1、本文记叙的主人公应该是（ ）。 A、弟弟 B、同学 C、爸爸 D、“我” 2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。 弟弟受伤后碰到爸爸时： 爸爸自己走了以后： 同学对他说完话以后

6、： 爸爸在拐弯处回头时： 3、第四自然段中“好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”? 4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。 5、文中最后一句话中的破折号起 的作用。 6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。 八、习作。（40%） 请你任选以下一个题目进行习作。 1、题目：与 为友 要求：把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友 语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。 2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在

7、生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经评论(13)|给力84不给力34 2012-11-14 18:1305546288|三级要你真才实学的 我也不知道，求作文是什么。 人教版语文六年级上册期中模拟测试卷装订线题 号一二三四总 分得 分 乡 镇一、基础知识积累与运用 (42分) 1看拼音写词语。（8分） 密o m ji ch d o wn zhn学 校sh sh ln w h i k qn班 别封2. 给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（8分）居高临下（ ） 居所（ ） 居功自傲（ ） 奇货可居（ ）A积蓄；积 B当；任 C住的地方 D处在疏忽大

8、意（ ） 疏导交通（ ） 志大才疏（ ） 关系疏远（ ）A清除阻碍，使通畅 B关系远；不亲近；不熟悉 C粗心大意 D空虚 E浅薄3在括号里填上一个表示“看”的词。（ 2分 ）（ ）五星红旗 （ ）病人 （ ）水面 （ ）梅花姓 名4“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（ ）飘起雪花。这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。5按要求写句子。（6分）线订装听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成2个句子）A B 西蒙和桑娜是世界上最富有的人。（改为反问句） 王宁说：

9、“我要像李勤那样关心集体。”（改为转述句） 这片土地是神圣的。我们要照顾好这片土地。（用关联词语将两句话连成一句） 北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。（修改病句） 6.积累运用。（12分） 山中访友的作者是_ ，体裁是 。采用 , , , 来表达情感。诚者， ，诚之者， 。詹天佑以_ 为题，讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员 、 的铁路干线。按先概括介绍再具体叙述的方法安排材料。按照工程进展顺序，从 、 和 来叙述修筑铁路的过程。詹天佑的_ 贯穿全文。唯一的听众一文有两条线索，一条是 ，一条是 。（2分）我的一生有两个母亲，一个是 ，一个是 。我对这两个母亲怀着同样 的敬

10、意和同样 的爱慕。从“ ， 。”这句话中我明白了要为子孙后代着想，保护好现今的土地。二、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下来。（3分） 三、阅读理解（25分）（一）阅读穷人课文片段，并回答问题。（15分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己

11、的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 “不 没有人 上帝 我为什么要这样做 如今我怎么对他说呢 ”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 1.请在文中的空格处加上恰当的标点符号。（2分）2. （3分）（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。（2）“忐忑不安”中“安”的意思有：A 安全B安装；C安定。在文中应取（ ）。3.在文段中找出下面词语的近义词。（2分） 自食其果（ ） 心神不宁（ ） 4.你认为这段话主要讲什么？表达了作者怎样

12、的思想感情？（5分） 5.在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。（3分） （二）阅读短文，并回答问题。（10分）紫丁香五月的花园里，飘荡着紫丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心醉！丁香花真好呀！”“你可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹多动人了！”“可是，谁都比不上紫丁香！”“紫丁香有什么！看看她的小模样吧！小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。“你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打胜仗似的

13、，挺着腰问道。“像你这样不近情理，我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！”蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？”小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，说：“为了酿出沁人肺腑的芳香，丁香花把苦味全留给自己了。你尝尝她的叶子，她的汁多么苦啊！”“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗！”用“”画出反问句，并把它改写成陈述句。（2分） 找出文中的中心句，用“”画出来。（1分）文中把紫丁香与 、 和 对比，突出小蜜蜂对紫丁香的喜爱。（3分）联系上下文，看下面哪种理解最正确，在句末括号里画“”：

14、（1分） 紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香。（ ） 紫丁香为酿出醉人的芳香，把苦味全留给自己。（ ） 紫丁香苦了自己，把芳香献给大家。（ ）这个故事告诉我们什么道理？（3分） 四、习作展示 （30分）生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，就让我们来写一写体现人们相互关爱的故事吧！写时注意人物的语言、动作、心里活动等，记得要把事情经过写清楚，写出真情实感。题目自拟，字数400字以上。20265202026520北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。（修改病句） 6.积累运用。（12分）山中访友的作者是_，体裁是。采用,来表达情感。 诚者，诚之者，。 詹天佑以_为题，讲了他主持修筑

15、第一条完全由我国的工程技术人员、的铁路干线。按先概括介绍再具体叙述的方法安排材料。按照工程进展顺序，从、和来叙述修筑铁路的过程。詹天佑的_贯穿全文。 唯一的听众一文有两条线索，一条是，一条是。（2分） 我的一生有两个母亲，一个是，一个是。我对这两个母亲怀着同样的敬意和同样的爱慕。 从“，。”这句话中我明白了要为子孙后代着想，保护好现今的土地。 二、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下来。（3分） 三、阅读理解（25分） （一）阅读穷人课文片段，并回答问题。（15分）

16、 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 “不没有人上帝我为什么要这样做如今我怎么对他说呢”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 1.请在文中的空格处加上恰当的标点符号。（2分） 2.（3分）（1）文中“裹住

17、”的“裹”字用音序查字法应查字母，用部首查字法应查部。（2）“忐忑不安”中“安”的意思有：A安全B安装；C安定。在文中应取（）。 3.在文段中找出下面词语的近义词。（2分） 自食其果（）心神不宁（）4.你认为这段话主要讲什么？表达了作者怎样的思想感情？（5分） 5.在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。（3分） （二）阅读短文，并回答问题。（10分） 紫丁香 五月的花园里，飘荡着紫丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心醉！丁香花真好呀！” “你可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“

18、你没瞧见，玫瑰花谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹多动人了！”“可是，谁都比不上紫丁香！” “紫丁香有什么！看看她的小模样吧！小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。 “你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打胜仗似的，挺着腰问道。 “像你这样不近情理，我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！” 蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？” 小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，说：“为了酿出沁人肺腑的芳香，丁香花把苦味全留给自己了。你尝尝她的叶子，她的汁多么苦啊！” “把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样

19、美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗！” 用“”画出反问句，并把它改写成陈述句。（2分） 找出文中的中心句，用“”画出来。（1分） 文中把紫丁香与、和对比，突出小蜜蜂对紫丁香的喜爱。（3分） 联系上下文，看下面哪种理解最正确，在句末括号里画“”：（1分）紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香。（） 紫丁香为酿出醉人的芳香，把苦味全留给自己。（）紫丁香苦了自己，把芳香献给大家。（）这个故事告诉我们什么道理？（3分） 四、习作展示（30分） 生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，就让我们来写一写体现人们相互关爱的故事吧！写时注意人物的语言、动作、心里活动等，记得要把事情经过写清楚，写出真情实感。题目自拟，字数400字以上。 在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用手机扫此二维码继续阅读: