游戏C语言学习知识实验报告.doc
/*成绩评定教师签名评定日期嘉应学院 计算机学院实验报告课程名称： C程序设计 开课学期： 20152016学年第1学期 班 级： 计算机1505 指导老师： 陈广明 设计题目： 游戏2048 学生姓名(学号)：第3组：钟瞻宇15111025梁佳151110233房嘉泽151110240陈祺151110249 目 录一、实验目的和要求3二、实验环境、内容和方法3三、程序设计3四、源代码3五、调试与运行结果4六、总结4一、实验目的和要求(1)使用C语言编写2048这款游戏。(2)能够正常运行，拥有游戏界面。(3)能正常进行游戏从开始到结束。(4)用户操作方便。二、实验环境、内容和方法实验内容：1、游戏开始时随机产生两个数值为2/4的方格，其中一个方格置于4个角中的一个位置，另一个方格随机的置于其他位置，其他方格置于0。2、每次按方向键（w,s,a,d）后,逐行计算移动后的方格值。每行移动的算法是：先将所有值为0的数移至行首。能后从行尾开始逐一和前一个数比较，如果相等则合并这2个格子。3、每合并一次格子，将其值累计到游戏总分中。4、一次移动结束后，在所有值为0的方格中随机的分配一个2/4的值。5、所有方格值不为0且上下、左右相邻的方格都不相等，则游戏结束。6、2出现的概率为70%，4出现的概率为30%。实验方法：通过上机操作完成各内容。实验环境：实验用PC机一台，使用操作系统为Windows 7/ Windows 8/ Windows10，安装vc+或v2008等编译软件三、程序设计方块的格子是否满格或有方块的值为2048？合并相加为一个方块，所有方块再往原来的方向靠拢。靠拢的方向是否有两个相邻的值相等？根据操作方向所有方块在4*4格子里的范围向一边靠拢键盘（w,s,a,d）操作上下左右方向显示4*4的游戏方格窗口，并随机产生2个方块。开始Y 刷新4*4窗口，重新显示当前方块内容。Y随机产生一个方块。 N NY输出游戏结束。 游戏结束四、源代码#include#include#include#include#define M 2048void up(); /上操作。void down(); /下操作。void right(); /右操作。void left(); /左操作。void play(); /操作函数。void random(); /随机函数。void integral(int x);/积分函数。void all_printf(); /输出图像函数。int A44=0;int C=0; /得分的最终数值。void main()printf( 游戏规则很简单：n);printf( 开始时棋盘内随机出现两个数字，出现的数字仅可能为2或4.n);printf( 玩家可以选择上(w)下(s)左(a)右(d)四个方向，若棋盘内的数字出现位移或合并，视为有效移动.n);printf( 若有相同的数字则合并，每次有效移动可以同时合并，但不可以连续合并.n);printf( 合并所得的所有新生成数字想加即为该步的有效得分.n);printf( 玩家选择的方向行或列前方有空格则出现位移.n);printf( 每有效移动一步，棋盘的空位(无数字处)随机出现一个数字(依然可能为2或4).n);printf( 棋盘被数字填满，无法进行有效移动，判负，游戏结束.n);printf( 棋盘上出现2048，判胜，游戏结束);printf(nnn);printf( ttt按回车开始游戏.n);getchar(n);system(cls);system(color 70);random();random();all_printf();int flag=1,i,j;char judge;for(;flag=1;)play();for(i=0,flag=0;i=3;i+)for(j=0;j=3;j+)if(Aij=0&(flag=0|flag=1)flag=1;else if(Aij=M)flag=2;if(flag=0)system(color c7);printf(nttt任 务 失 败 !你总共获得%d分!n,C);else if(flag=2)printf(nttt恭 喜 你 获 得 胜 利 !你总共获得%d分!n,C);if(flag=0|flag=2)printf(是否重新开始？（y or n）:);judge=getch();if(judge=y)system(cls);C=0;for(i=0;i=3;i+)for(j=0;j=3;j+)Aij=0;random();random();all_printf();flag=1;system(color 70);else break;elserandom();system(cls);all_printf();printf(n);printf(t分数为:%6dtt,C);void play()/* 操作函数 */char direction;direction=getch();switch(direction)case w:up();break;case s:down();break;case a:left();break;case d:right();break;default: printf(输入错误！n);void up()int a44=0,i,j,m;for(j=0;j=3;j+)for(i=0,m=0;i=3;i+)if(Aij=0)continue;else am+j=Aij;/Aij的有效值赋给aij,所有有效值向上靠拢。for(i=0;i=3;i+)for(j=0;j=3;j+)Aij=0;/对整个A数组赋0。for(j=0;j=3;j+)for(i=0,m=0;i=3;i+)if(i=3&aij!=0)Amj=aij;else if(aij=0)continue;else if(aij=ai+1j)Am+j=aij*2;ai+1j=0;integral(aij*2);else if(aij!=ai+1j)Am+j=aij;/分析计算回归赋值。/向上。void down()int a44=0,i,j,m;for(j=0;j=0;i-)if(Aij=0)continue;else am-j=Aij;/Aij的有效值赋给aij,所有有效值向下靠拢。for(i=0;i=3;i+)for(j=0;j=3;j+)Aij=0;/对整个A数组赋0。for(j=0;j=0;i-)if(i=0&aij!=0)Amj=aij;else if(aij=0)continue;else if(aij=ai-1j)Am-j=aij*2;ai-1j=0;integral(aij*2);else if(aij!=ai-1j)Am-j=aij;/分析计算回归赋值。/向下。void left()int a44=0,i,j,m;for(i=0;i=3;i+)for(j=0,m=0;j=3;j+)if(Aij=0)continue;else aim+=Aij;/Aij的有效值赋给aij,所有有效值向左靠拢。for(i=0;i=3;i+)for(j=0;j=3;j+)Aij=0;/对整个A数组赋0。for(i=0;i=3;i+)for(j=0,m=0;j=3;j+)if(j=3&aij!=0)Aim=aij;else if(aij=0)continue;else if(aij=aij+1)Aim+=aij*2;aij+1=0;integral(aij*2);else if(aij!=aij+1)Aim+=aij;/分析计算回归赋值。/向左。void right()int a44=0,i,j,m;for(i=0;i=0;j-)if(Aij=0)continue;else aim-=Aij;/Aij的有效值赋给aij,所有有效值向右靠拢。for(i=0;i=3;i+)for(j=0;j=3;j+)Aij=0;/对整个A数组赋0。for(i=0;i=0;j-)if(j=0&aij!=0)Aim=aij;else if(aij=0)continue;else if(aij=aij-1)Aim-=aij*2;aij-1=0;integral(aij*2);else if(aij!=aij-1)Aim-=aij;/分析计算回归赋值。/向右。 void random()/*随机函数*/srand(time(0);int i,k,p,q;i=rand()%10+1;if(i=7)k=2;else k=4;for(q=rand()%4+0,p=rand()%4+0;Aqp!=0;)q=rand()%4+0;p=rand()%4+0;Aqp=k;void integral(int x)/* 积分函数*/ C=C+x;void all_printf()/* 输出图片*/int i,j;printf(n);for(i=0;i=3;i+)for(j=0;j=3;j+)printf( );printf(n);/for(j=0;j=3;j+)if(Aij=0)printf( );else printf(%5d ,Aij);printf(n);/for(j=0;j=3;j+)printf( );printf(n);/printf(n);五、调试与运行结果六、总结通过本次课程设计，对C语言的应用有了更多的了解，不过我们也发现我们很多的不足之处，比如我们只用到了前七章的内容，像指针等工具没用到。理论上有2048的胜利界面，但我们没有弄出来。还有界面美化不够。通过实践，使我们在很多方面的认识有所提高。通过实践的学习，我们认识到学好计算机要重视实践操作，不仅仅是C语言，还是其他语言，都是重在实践。所以在今后学习过程中，我们会更加注重实践操作，更好地学好计算机。
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评定日期
嘉应学院 计算机学院
实验报告
课程名称：
C程序设计
开课学期：
2015—2016学年第1学期
班 级：
计算机1505
指导老师：
陈广明
设计题目：
游戏2048
学生姓名(学号)：
第3组：钟瞻宇15111025梁佳151110233房嘉泽151110240陈祺151110249
目 录
一、实验目的和要求 3
二、实验环境、内容和方法 3
三、程序设计 3
四、源代码 3
五、调试与运行结果 4
六、总结 4
一、实验目的和要求
(1)使用C语言编写2048这款游戏。
(2)能够正常运行，拥有游戏界面。
(3)能正常进行游戏从开始到结束。
(4)用户操作方便。
二、实验环境、内容和方法
实验内容：1、游戏开始时随机产生两个数值为2/4的方格，其中一个方格置于4个角中的一个位置，另一个方格随机的置于其他位置，其他方格置于0。
2、每次按方向键（w,s,a,d）后,逐行计算移动后的方格值。每行移动的算法是：先将所有值为0的数移至行首。能后从行尾开始逐一和前一个数比较，如果相等则合并这2个格子。
3、每合并一次格子，将其值累计到游戏总分中。
4、一次移动结束后，在所有值为0的方格中随机的分配一个2/4的值。
5、所有方格值不为0且上下、左右相邻的方格都不相等，则游戏结束。
6、2出现的概率为70%，4出现的概率为30%。
实验方法：
通过上机操作完成各内容。
实验环境：
实验用PC机一台，使用操作系统为Windows 7/ Windows 8/ Windows10，安装vc++或v2008等编译软件
三、程序设计
方块的格子是否满格或有方块的值为2048？
合并相加为一个方块，所有方块再往原来的方向靠拢。
靠拢的方向是否有两个相邻的值相等？
根据操作方向所有方块在4*4格子里的范围向一边靠拢
键盘（w,s,a,d）操作上下左右方向
显示4*4的游戏方格窗口，并随机产生2个方块。
开始
Y
刷新4*4窗口，重新显示当前方块内容。
Y
随机产生一个方块。
N
N
Y
输出游戏结束。
游戏结束
四、源代码
#include
#include
#include
#include
#define M 2048
void up(); //上操作。
void down(); //下操作。
void right(); //右操作。
void left(); //左操作。
void play(); //操作函数。
void random(); //随机函数。
void integral(int x);//积分函数。
void all_printf(); //输出图像函数。
int A[4][4]={0};
int C=0; //得分的最终数值。
void main()
{
printf(" 游戏规则很简单：\n");
printf(" 开始时棋盘内随机出现两个数字，出现的数字仅可能为2或4.\n");
printf(" 玩家可以选择上(w)下(s)左(a)右(d)四个方向，若棋盘内的数字出现位移或合并，视为有效移动.\n");
printf(" 若有相同的数字则合并，每次有效移动可以同时合并，但不可以连续合并.\n");
printf(" 合并所得的所有新生成数字想加即为该步的有效得分.\n");
printf(" 玩家选择的方向行或列前方有空格则出现位移.\n");
printf(" 每有效移动一步，棋盘的空位(无数字处)随机出现一个数字(依然可能为2或4).\n");
printf(" 棋盘被数字填满，无法进行有效移动，判负，游戏结束.\n");
printf(" 棋盘上出现2048，判胜，游戏结束");
printf("\n\n\n");
printf(" \t\t\t按回车开始游戏.\n");
getchar(\n);
system("cls");
system("color 70");
random();
random();
all_printf();
int flag=1,i,j;
char judge;
for(;flag==1;)
{
play();
for(i=0,flag=0;i<=3;i++)
{
for(j=0;j<=3;j++)
if(A[i][j]==0&&(flag==0||flag==1))flag=1;
else if(A[i][j]==M)flag=2;
}
if(flag==0)
{
system("color c7");
printf("\n\t\t\t任 务 失 败 !你总共获得%d分!\n",C);
}
else if(flag==2)printf("\n\t\t\t恭 喜 你 获 得 胜 利 !你总共获得%d分!\n",C);
if(flag==0||flag==2)
{
printf("是否重新开始？（y or n）:");
judge=getch();
if(judge==y)
{
system("cls");
C=0;
for(i=0;i<=3;i++)
for(j=0;j<=3;j++)
A[i][j]=0;
random();
random();
all_printf();
flag=1;
system("color 70");
}
else break;
}
else
{
random();
system("cls");
all_printf();
printf("\n");
printf("\t分数为:%6d\t\t",C);
}
}
}
void play() /* 操作函数 */
{
char direction;
direction=getch();
switch(direction)
{
case w:up();break;
case s:down();break;
case a:left();break;
case d:right();break;
default: printf("输入错误！\n");
}
}
void up()
{
int a[4][4]={0},i,j,m;
for(j=0;j<=3;j++)
for(i=0,m=0;i<=3;i++)
if(A[i][j]==0)continue;
else a[m++][j]=A[i][j];//A[i][j]的有效值赋给a[i][j],所有有效值向上靠拢。
for(i=0;i<=3;i++)
for(j=0;j<=3;j++)
A[i][j]=0; //对整个A数组赋0。
for(j=0;j<=3;j++)
for(i=0,m=0;i<=3;i++)
{
if(i==3&&a[i][j]!=0)A[m][j]=a[i][j];
else if(a[i][j]==0)continue;
else if(a[i][j]==a[i+1][j])
{
A[m++][j]=a[i][j]*2;
a[i+1][j]=0;
integral(a[i][j]*2);
}
else if(a[i][j]!=a[i+1][j])
{
A[m++][j]=a[i][j];
}
}//分析计算回归赋值。
}
// 向上。
void down()
{
int a[4][4]={0},i,j,m;
for(j=0;j<=3;j++)
for(i=3,m=3;i>=0;i--)
if(A[i][j]==0)continue;
else a[m--][j]=A[i][j];//A[i][j]的有效值赋给a[i][j],所有有效值向下靠拢。
for(i=0;i<=3;i++)
for(j=0;j<=3;j++)
A[i][j]=0;//对整个A数组赋0。
for(j=0;j<=3;j++)
for(i=3,m=3;i>=0;i--)
{
if(i==0&&a[i][j]!=0)A[m][j]=a[i][j];
else if(a[i][j]==0)continue;
else if(a[i][j]==a[i-1][j])
{
A[m--][j]=a[i][j]*2;
a[i-1][j]=0;
integral(a[i][j]*2);
}
else if(a[i][j]!=a[i-1][j])
{
A[m--][j]=a[i][j];
}
}//分析计算回归赋值。
}
// 向下。
void left()
{
int a[4][4]={0},i,j,m;
for(i=0;i<=3;i++)
for(j=0,m=0;j<=3;j++)
if(A[i][j]==0)continue;
else a[i][m++]=A[i][j];//A[i][j]的有效值赋给a[i][j],所有有效值向左靠拢。
for(i=0;i<=3;i++)
for(j=0;j<=3;j++)
A[i][j]=0;//对整个A数组赋0。
for(i=0;i<=3;i++)
for(j=0,m=0;j<=3;j++)
{
if(j==3&&a[i][j]!=0)A[i][m]=a[i][j];
else if(a[i][j]==0)continue;
else if(a[i][j]==a[i][j+1])
{
A[i][m++]=a[i][j]*2;
a[i][j+1]=0;
integral(a[i][j]*2);
}
else if(a[i][j]!=a[i][j+1])
{
A[i][m++]=a[i][j];
}
}//分析计算回归赋值。
}
// 向左。
void right()
{
int a[4][4]={0},i,j,m;
for(i=0;i<=3;i++)
for(j=3,m=3;j>=0;j--)
if(A[i][j]==0)continue;
else a[i][m--]=A[i][j];//A[i][j]的有效值赋给a[i][j],所有有效值向右靠拢。
for(i=0;i<=3;i++)
for(j=0;j<=3;j++)
A[i][j]=0;//对整个A数组赋0。
for(i=0;i<=3;i++)
for(j=3,m=3;j>=0;j--)
{
if(j==0&&a[i][j]!=0)A[i][m]=a[i][j];
else if(a[i][j]==0)continue;
else if(a[i][j]==a[i][j-1])
{
A[i][m--]=a[i][j]*2;
a[i][j-1]=0;
integral(a[i][j]*2);
}
else if(a[i][j]!=a[i][j-1])
{
A[i][m--]=a[i][j];
}
}//分析计算回归赋值。
}
// 向右。
void random() /* 随机函数 */
{
srand(time(0));
int i,k,p,q;
i=rand()%10+1;
if(i<=7)
k=2;
else k=4;
for(q=rand()%4+0,p=rand()%4+0;A[q][p]!=0;)
{
q=rand()%4+0;
p=rand()%4+0;
}
A[q][p]=k;
}
void integral(int x) /* 积分函数 */
{
C=C+x;
}
void all_printf() /* 输出图片 */
{
int i,j;
printf("■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■\n");
for(i=0;i<=3;i++)
{
for(j=0;j<=3;j++)printf("■ ");
printf("■\n");//
for(j=0;j<=3;j++)
if(A[i][j]==0)printf("■ ");
else printf("■%5d ",A[i][j]);
printf("■\n");//
for(j=0;j<=3;j++)printf("■ ");
printf("■\n");//
printf("■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■\n");
}
}
五、调试与运行结果
六、总结
通过本次课程设计，对C语言的应用有了更多的了解，不过我们也发现我们很多的不足之处，比如我们只用到了前七章的内容，像指针等工具没用到。理论上有2048的胜利界面，但我们没有弄出来。还有界面美化不够。通过实践，使我们在很多方面的认识有所提高。
通过实践的学习，我们认识到学好计算机要重视实践操作，不仅仅是C语言，还是其他语言，都是重在实践。所以在今后学习过程中，我们会更加注重实践操作，更好地学好计算机。
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