关于幼儿园亲子夏令营的活动方案范文.docx

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1、关于幼儿园亲子夏令营的活动方案范文关于幼儿园亲子夏令营的活动方案范文(篇一) 夏令营时间与活动内容 1. 6月10日-6月27日，接受网申和纸质申请材料; 2. 7月4日网上公布通过复审的营员名单; 3. 7月8日-7月10日，夏令营活动; 内容支配 第一天上午 营员报到 第一天下午 开营仪式，学院及专业介绍，学术报告 其次天 选拔考核 第三天上午 闭营仪式，参观座谈，营员与在校生沟通互动 第三天下午 营员离校 4. 7月12日网上公布优秀营员名单。 营员申请条件及方法 (一)申请条件 1.全国“985”、“211”或省部级重点高校本科三年级在校生(20xx届毕业生)。个别有突出成果、高水平论

2、文或特别专业特长的其他高校的高校三年级学生也可申请; 2.学习成果优秀，“985”、“211”高校本科前两年半学习成果在所在专业年级排名居前50%，专业必修课成果均为及格以上;其他高校本科前两年半学习成果在所在专业年级排名居前30%，专业必修课成果均为及格以上。 3.对所报专业领域的科学探讨有深厚的爱好，有较强的科研潜力; 4.拟申请推免资格的学生须通过高校英语六级考试或达到相当水平。 (二)申请材料 1.“武汉高校新闻与传播学院20xx年优秀高校生暑期夏令营”申请表(附件一)1份; 2.个人陈述(附件二)1份; 3.其他证明材料(如：前两年半学习成果单;获奖证书复印件;各类证书;国家英语四、

3、六级考试成果或TOEFL/GRE/GMAT/雅思成果等体现自身英语水平的证明;体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性工作成果等，以上成果复印件均需由学生所在学院或教务部门盖章确仔细实有效)。 (三)申请方式 1.网上申请： 6月20日前申请人登录“武汉高校20xx年优秀高校生暑期夏令营网上报名系统” (以下简称“夏令营报名系统”)，依据系统要求填写申请表和个人陈述相关内容，并上传照片; 2.学院将根据申请条件对申请人资格进行初审，并在6月27日之前确定初审结果; 3.经初审通过的申请人，可下载打印申请表和个人陈述; 4.纸质材料提交：申请人以快递方式邮寄申请材料1-3项，其中申请表上

4、须有院系举荐看法和学校教务部门盖章。不接受包袱。快递信件上请注明“夏令营申请材料”; 快递邮件地址： 收件人： 联系电话： 邮寄材料截止日期为6月27日。 5.只在网上申请未邮寄纸质材料者，报名将不予受理。 (四)材料审核及营员选拔 申请材料审核工作由学院夏令营选拔工作小组详细执行，由夏令营组织领导小组审核通过。选拔小组将依据学生提交的申请材料，比照申请条件，依据参营人数，确定夏令营参营名单并提交学院夏令营组织领导小组审核通过。 夏令营参营名单确定后上报探讨生院审核，经审核通过的夏令营参营名单在学院网站上公布(本人通过“夏令营报名系统”可以查询)。已被选拔的营员要在参营名单公布之日起5日内通过

5、“夏令营报名系统”确认是否参与，逾期未确认视为放弃此资格。 参营人数及优秀营员选拔比例 安排接收营员数为100-120人，校外生比例不少于30%。 选拔考核实施细则 学院将按专业开展优秀营员的选拔考核工作。优秀营员选拔考核分为两个部分进行，即：英语听说考试和综合面试(含心理测试)。 (一)综合面试：包括专业面试及心理测试，主要测试营员驾驭本专业学问的状况、攻读硕士学位的目的与科研安排以及心理素养等。重在考查营员综合运用所学学问的实力、科研创新实力(专业实力倾向)以及对本学科前沿领域及最新探讨动态的驾驭状况等。心理测试不合格不能选为优秀营员。 (二)选拔考核综合成果计算：英语听说占成果的三成，综

6、合面试占成果的七成。 (三)选拔考核综合成果运用：依据选拔考核综合成果排名状况，确定优秀营员名单，由学校为其统一发放武汉高校20xx年硕士探讨生预录通知书，学院为全部营员颁发 “营员结业证书”。“优秀营员”所占比例一般限制在前70%左右。获得武汉高校20xx年硕士探讨生预录通知书的优秀营员可享受以下实惠政策： 1.取得所在学校学术学位“推免资格”的优秀营员，可干脆接收为武汉高校新闻与传播学院20xx年学术学位“推免生”; 2.取得所在学校专业学位“推免资格”的优秀营员，可干脆接收为武汉高校新闻与传播学院20xx年专业学位“推免生”; 3.未取得所在学校“推免资格”的优秀营员，如第一志愿报考武汉

7、高校新闻与传播学院，参与20xx年全国硕士探讨生统一入学考试，初试成果达到我院申请攻读专业“国家线”，经体检合格，即可依据我院夏令营选拔考核招生安排，按选拔考核综合成果排名依次录用，免复试; 4.本校拟申请推免至我院攻读硕士探讨生(含学术学位和专业学位)的本科生须参与本次夏令营，并取得优秀营员称号，我院方能接受其为推免生。 奖学金 奖学金通过夏令营活动录用的考生均可享受国家助学金，推免生一律享受学业奖学金。 其他支配 (一)我院为参营人员购买夏令营活动期间人身意外损害保险，供应夏令营活动期间在汉食宿(武汉市本地高校学生不供应住宿)。 (二)学校为来自外地高校的学生凭票报销来回硬卧火车票或汽车票

8、费。 关于幼儿园亲子夏令营的活动方案范文(篇二) xx市经济开发区是一个流淌人口聚集的工业园区，随着园区建设越越快，很多外务工人员到xx开发区工作，他们他们为园区企业的发展贡献者自己的力气。暑假即将临，企业员工子女们的假期平安和教化，成了广阔企业员工最关切的问题。为让企业员工能够一心一意的投入工作，也让他们的子女在相对平安的环境中收获成长和欢乐，渡过一个平安而又有意义的暑期，xx市开发区团工委、xx市五里工业区“新xx人”服务中心拟共同举办“我的舞台秀出”开发区儿童青少年暑期成长夏令营活动，让孩子们和企业员工在这个暑假收获不一样的自信与欢乐。 一、活动时间：20xx年7月1日8月19日(暂定)

9、 二、活动地点：xx消防站 三、参加对象：经济开发区非公企业员工子女(-40人)年龄6周岁至12周岁;志愿者若干名 四、报名方式:7月1日前向“新xx人”服务中心报名。联系人：阿斌1669490 或企业团支部负责人报名状况汇总至开发区科技大楼一楼服务大厅党团办。联系人：小王/小苏8290786 五、活动单位： (一)主办单位：xx经济开发区党工委、管委会，xx市开发区团工委、xx市开发区五里工业区“新xx人”服务中心 (二)协办单位：经济开发区非公企业志愿者服务支队、xx市五里工业区“新xx人”志愿服务队、xx经济开发区消防专职队。 1、为儿童青少年暑期活动营造一个相对平安的环境，预防和削减暑

10、期平安事的发生; 2、开展形式多样的主题活动，丰富儿童青少年的暑期生活; 、培育儿童青少年的爱好爱好，增加儿童青少年的自信念和表现力; 4、帮助儿童青少年建立良好的家庭支持系统，促进企业员工家庭形成良性互动，提升家庭华蜜感; 、帮助有特别需求的儿童青少年解决问题，提升个人实力。 七、实施步骤 (一)打算阶段(20xx年6月20日-7月14日) 1、制定20xx年开发区“我的舞台秀出”暑期成长夏令营活动方案 2、招募志愿者; 3、确定夏令营地点; 4、组织儿童青少年报名，建立学员档案; 5、做好程支配设置以及部分程的提前审核、对应的程老师等打算; 6、完成场地的支配布置，包括桌椅、展板、黑板、投

11、影仪及屏幕、个人专用饮水杯等; 7、与各非公企业青年志愿服务支队以及“新xx人”志愿服务队进行分工对接，并进行开营前的培训。 (二)活动开展阶段(20xx年7月1日-8月19日) 1、根据安排组织青少年儿童开展暑期成长夏令营活动; 2、刚好发布夏令营动态，以便家长能刚好了解学员们的动态。同时，各夏令营每周进行小结，并刚好上报相关字和图片信息; 3、邀请媒体对特色活动进行宣扬报道; 4、打算及做好总结汇报工作。 (三)活动结束阶段(20xx年8月20日-8月2日) 1、对整体活动开展状况刚好进行总结反思，保存好相关材料，作为下次开展相应活动的参考。 关于幼儿园亲子夏令营的活动方案范文(篇三) 一

12、、活动背景： 在20xx年暑假来临之际，为丰富辖区中小学生的暑期生活，进一步加强和改进未成年人的思想道德建设工作，我太白社区秉承增长学问，熬炼实力，开阔视野，陶冶情操的宗旨，大力培育和践行社会主义核心价值观，以丰富青少年精神文化生活、提高青少年文明素养为目标，以切实加强对青少年的关爱为动身点，让孩子的父母在外工作安心，让孩子的临时家长放心，让孩子暑期过得舒心，特联合中国狮子联会陕西会员管理委员会慈善创业团队筹办“万能邻居太白社区第三届青少年暑期夏令营活动”，努力将社区未成年人的思想道德建设工作提高到一个新的水平。 二、活动目的： 1.通过全方位、多元化、立体化、直观性的夏令营活动，让学生们尝试

13、一种全新的生活体验，使学生欢乐成长、健康向上，获得乐趣和帮助； 2.激发孩子与人交往的欲望，熬炼孩子与人沟通和沟通的实力； 3.了解自身优点，主动客观的看待缺点，提高自我认知，培育青少年主动健康的心态，主动进取的人生看法； 4.培育孩子的创新思维、组织实力、人格魅力的呈现 5.陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队。 6.让更多的人来关爱青少年，亲近青少年，让人人都献出一点爱，让青少年不再孤寂和孤独。 三、活动主题： 1.“缤纷夏日，放飞幻想” 2.“为爱上色，圆你童梦” 四、活动对象：辖区中小学生 五、活动时间：20xx年7月 六、组织机构 1.主办单位： 承办单位： 2.领导小组

14、： 3.工作分工： （1）日常管理组: 组 长： 副组长： 组 员： 任 务：夏令营工作人员的协调与支配。 （2）宣扬组: 组 长： 任 务： 1、宣扬布置：打算好欢迎词，标语、横幅、彩旗等。 2、询问接待：新生入营接待，领导、家长接待。 3、信息报道撰写、图片采集、视频资料拍摄等 （3）报名登记组: 组 长： 组 员： 1.任 务： 新生报到、编班、注册，数据统计 2.报名原则：坚持学生自愿、家长同意参与的原则。 3.报名方法： 1、凡参与夏令营活动的，在家长指导下选择报名参与自己喜爱的一个或多个活动。 2、学生填写报名表格，家长同意签字。 （4）物料筹备管理组： （5）活动策划、实施组 组

15、 长： 组 员： 作息支配、教学活动支配、场地支配； 夏令营教学、活动编排与协调，夏令营工作人员考勤登记； （6）外联接待组： （7）应急平安组 （8）后勤保障组 组 长： 组 员： 七、活动形式及内容： 1.平安防灾集训营 活动背景：平安事故给正在成长的孩子们的身体和心里都产生了诸多不好的影响。由于家长常年忙于工作，往往对孩子疏于教化和管理，特殊是缺乏对孩子人身平安的教化。沉重地敲响了我们的平安警钟，平安问题已不容忽视。 活动亮点：利用网络以一种新奇而非传统灌输的形式给孩子们带去真实体验与正确反应做法。邀请专业护士给学生讲解及演示相关平安学问，带给学生簇新感，提高学习爱好。要求专业消防员为学

16、生以小学生喜爱参加的消防演练运动会形式模拟逃命现场及正确灭火方法，对其处理相应的事务有很大的帮助。 2.仲夏“循环我们的爱” 活动背景：我们想让参与夏令营的青少年们懂得用自己的力气回馈社会，让他们用自己微薄的爱关注更须要帮助的山区的贫困儿童，循环我们的爱。 活动形式：手绘环保袋，义卖环保袋。利用休息时间我们志愿者将会把手绘的环保袋拿到的绣湖广场上进行爱心义卖，第一宣扬环保，让市民了解一些环保学问让环保袋循环利用起来，其次是宣扬大家的爱心让大家加入有意义的公益活动中。我们会将环保袋义卖所得的善款以的营员的名义来认捐一批爱心书包，由活动主办方负责把爱心书包漂流到急需的山区儿童。循环利用环保袋，就想

17、我们的爱心一样始终循环着。 3.我爱我的家 活动背景与目的：和谐的家庭氛围是孩子健康成长的一个重要因素，而父母与子女之间的沟通、理解与体谅正是营造良好家庭氛围的主要途径。通过各种形式亲子活动，加强双方的沟通，让家庭充溢爱。教化的目的在于赐予人华蜜，而亲子活动一方面可以让父母亲与孩子间的爱升华，另一面还可以让我的爱传递给孩子们，使他们觉得这个世界充溢爱。让平常因为工作繁忙而与子女沟通不够的外来务工人员与孩子有一次亲近的机会，让家庭更加和谐，生活工作更加华蜜。 活动亮点：我们用明信片的方式给孩子们创建一个向父母吐露心声的机会，形式新奇，让孩子与父母之间能够真正的听到“连心之音”。通过孩子的绘画和文

18、字，拉近他们与思念的亲人、挚友的距离，记录外来务工人员的一天，感受其劳碌与城市对外来务工人员的关爱，形式新奇。 （1）连心之音我想对你说“爱你” 形式：让孩子用自己的绘画和文字记录对父母或远方亲人、挚友，用明信片的形式表现出来，写给远方亲人挚友的由孩子放到邮箱。 （2）生活光影父母的一天 形式：在孩子和父母同意的状况下，组织23名队员随孩子回家，让孩子将明信片亲自送给父母。队员针对孩子父母在的工作、生活、子女教化等问题其对进行采访，并摄录其一天的生活过程。 4. “为爱上色，圆你童梦”文艺汇演 活动背景目的：一个月的夏令营活动，为了让广阔营员有一个深刻的暑期生活，在闭营的前一晚我们志愿者会与流

19、淌花朵们举办一场主题“为爱上色，圆你童梦”的演出，让家长与孩子们有一个难忘的夜晚。 活动形式：搭建舞台，细心支配文艺节目，使这场演出充溢欢乐与欢乐，拉近家长与孩子们的距离，让其他观众有心灵的触动。 5我运动，我欢乐 开展篮球、乒乓球等球类运动，教学生们基本的动作。踢毽子、跳绳、跳橡皮筋等运动，把奥运会精神送到我们可爱的学生中间去。做嬉戏，通过学习，教一些简洁嬉戏。 6. “小小拼词王”英语单词拼法 活动时间： 活动目标：拼读小学阶段600个以上的单词，驾驭单词拼读技巧，学会快速拼单词。 7. “小小表演家”-将来天使 活动时间：11天，7月1日-7月12日，7月13 活动支配：独一无二的我，我

20、是欢乐表演家，表演达人秀，剧场大主角等 活动目标：培育自信，乐观，勇于表现的孩子 8：科技创想夏令营 活动目标：通过趣味的科学试验，让孩子对科学产生深厚爱好。 9.集结号 活动项目：队列训练、军体拳、学条令、唱军歌、转移阵地、紧急集合、懂得避险、地震自救与救援常识。 10. 主题：“践行孝道”。 孝经曰：“孝，德之本也，教之所由生也”。活动以当今青年心灵缺失及相关问题为背景，以中国优秀传统文化为指导,以高扬“孝道”为主题，以提升人伦道德、净化世人心灵、构建和谐社会为目的，以青年喜闻乐见的教化形式为载体，努力为青年思想教化供应校外课堂和重要补充，为和谐社会建设、道德重构和圆成中国梦供应不行替代的

21、正能量。 设专题讲座： 传统文化孝经 孝道公案二十四孝 孝道实践孝道的礼仪 孝道典型孝星现身说孝 奉献爱心（参观敬老院） 孝道影视（地球公民） 说孝谈道（小组探讨） 11.文明进社区，小小义工在行动清洗“牛皮廯”活动 参与人员：社区青少年 活动内容：开展清洗“牛皮廯”活动，深化辖区宣扬文明。 活动目的：通过体验活动，让青少年感受到了城市管理的重要和艰辛、真正体会到了“社区是我家、美化靠大家”，促成他们有意识留意订正自己的不文明行为，并将这种意识传递到学校四周同学中，传递到家庭中感染自己的亲人，巩固创文成果。 12.我爱书香，欢乐阅读读书学习活动 时间： 地点：社区文图书室 组织形式：社区组织

22、参与人员：社区青少年 活动内容：在暑假期间组织广阔青少年或动员家长带子女到社区阅览室参观学习和借阅图书，营造深厚的读书和学习氛围。 活动目的：通过读书活动，使青少年提高阅读爱好，多读好书，增加爱国情愫。 13.青少年学问竞赛 活动目的：进一步普及法律、科普、卫生学问，营造了关切青少年健康成长、预防青少年犯罪的深厚氛围，使青少年从小养成知法、懂法、遵守法律、护法的习惯。 活动形式：组队进行竞赛。 八、经费预算: 九、预期效果及展望: 培育孩子的心智成长，通过团体活动、感恩教化、心理嬉戏、拓展训练等形式，渐渐完善孩子的认知实力、心情调整实力、人际沟通实力及坚毅的意志力。 关于幼儿园亲子夏令营的活动

23、方案范文(篇四) 为巩固和提升我县“春泥安排”实施成果，深化关爱农夫工子女志愿服务行动，丰富和活跃我县农夫工子女、留守儿童、低收入家庭子女等青少年群体的暑期生活，帮助他们度过一个健康欢乐、平安有意义的暑假。依据县委宣扬部、县文明办、团县委、县关工委的确定，特开展暑期 “春泥安排”暑期公益夏令营活动，详细事项如下： 一、指导思想 深化学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，紧紧围绕构筑社会主义核心价值体系这一根本，以“做一个有道德的人”为主题，以“孩子快乐、家长放心、学校称心、社会安心”为目标，突出爱国、环保、礼仪、法制、科技、文化等主要内容，坚持贴近实际、贴近生活、因地制宜、确保平安的原

24、则，主动组织开展暑期夏令营活动。 二、活动主题 关爱农夫工子女 童心共圆中国梦 三、活动时间 7月6日至7月31日，为期20天。 四、组织形式 “春泥安排”暑期公益夏令营活动由县文明办、团县委、县关工委等部门牵头，县青少年宫详细负责组织实施，向全县农夫工子女、留守儿童、低收入家庭子女等青少年群体免费开放。我校少年宫协作县青少年宫做好王宅镇杨店村和马府下村的活动支配。 活动期间的辅导员主要由暑期社会实践高校生、社会爱心志愿者和我宫专职辅导员组成，组织辖区内未成年人集中开展道德教化、传统嬉戏、学业辅导、亲情陪护、文艺联欢、平安自护、五水共治等多种形式的教化实践活动。 五、活动要求 1.仔细部署。充

25、分相识这项活动的重要意义，明确一名分管领导和一名工作责任人，确保领导到位，责任到人。并将农夫工子女、留守儿童集中。 2.加强指导。做好活动的指导和管理工作，仔细落实各项平安防范措施，严防事故发生，确保活动平安。 3.其它事项。 关于幼儿园亲子夏令营的活动方案范文(篇五) 活动目的： 在将自己所学的歌曲融入在“听，唱，想”的环节基础上，贯入嬉戏和音乐 擂台竞赛的方式，将自己打算节目表演，如吹奏器乐，音乐童话剧的表演和舞蹈 表演等为自己的评比加分， 熬炼学生自主实力和表现力。整个活动在能让学生快 速的听辨出整个学期所学的歌曲和乐曲的曲名并能流畅的接唱歌曲的基础上， 给 学生一个表现的舞台，让学生的

26、特长得到最大的发挥。 活动地点： 音乐教室 参与人员： 四年级一班全体学生 活动过程： 一. 情境导入 (跟随歌曲萤火虫的音乐律动进教室) 师：同学们，暑假就要来临了，你们暑假都想去干什么呢?今日老 师就要带领大家一起去参与一个好玩的夏令营，我们动身吧! 二. “听，唱，想” 1.看图唱歌 师一张张的出示与歌曲相关的图片，让学生跟据图片来辨别歌曲， 老师给出选项让学生选择，答对的可以接着，答错的这一环节则无 分。 2.歌曲接龙赛 全班分成四组，由第一组起先，其次组接歌，依次往后轮，没有接 上的组可以由下一组接替，没有接上 3 次后，该组淘汰，其余组进 行评比，直到最终一个组胜出。 三. 音乐大

27、擂台 1. 听音乐抢答 老师将全班分成 3 组进行竞赛，每一组推选 2 名擂手答题，由擂 手举旗进行抢答。回答十个题目后，评出优胜组。每组分数保持 进行下一环节。 2. 唱功比拼 老师出示歌曲大雁湖 ，让学生依据不同的速度和力度来演唱， 三个组，第一组要求用 p 的力度和中速来演唱，其次组渐强，第 三组强，看看哪个组唱的最好，评出优胜组，分数累积前一环节 进入下一环节。 3.才艺展示 每组在活动前打算好一个自选才艺节目，可以单人表演，也可集 体表演，依据每组的表现进行打分。最终三个组累积加分评出最 后的优胜组，赐予嘉奖。 四. 总结 让每个学生说出这次夏令营的感受，让学生用日记的方式写下来，

28、最终老师总结后活动结束。 活动总结： “音乐夏令营”是一堂综合复习表演课，这堂课在设计时打破了以 往记歌曲背歌词的模式进行复习，而是用很多嬉戏，竞赛，擂台的 方式进行一个学期音乐学习的检验， 在丰富多样的形式下巩固学生 的音乐学问，在嬉戏中丰富自己的体验，在表演的舞台上呈现自己 的特性和特长。但是本课还有很多地方须要修饰的，整堂课的形式 多样，但是忽视了每个环节的细致，基本上每个环节没有达到充分 的运用，只是粗略的把环节的过程概述了一下，而没有详细到每一 句话，每一个步骤哦，这是我失败的地方。另外，虽然整堂课的形 式花样较多，但还是没有检验到学生全方面的音乐学问和素养，只 从听，唱，想方面粗略的检验了一下，而每首歌曲的律动和节奏的 训练还没有加入，所以还是有许多须要改进的地方，在下一次的音 乐活动当中我肯定会多在课前打算，尽量把每个学问面都涵盖到， 把音乐的各个方面都结合起来，让学生有个丰富和欢乐的音乐课 堂。