2022农远工程工作总结_4.docx

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1、2022农远工程工作总结农远工程工作总结1现代信息技术在教学中的应用，是世界教化发展的趋势，是基础教化课程改革的重要内容。科学课程中的一些试验，由于条件限制，难以在实际中进行，须要借助教学软件在计算机上模拟，各学科都有一些教学内容须要多媒体课件直观演示；学生“自主、合作、探究”的学习方式转变须要网络支持，这些都要求各学科老师驾驭和具备信息技术的应用实力。农村中小学现代远程教化工程的实施，正是为了整个农村中小学的教学质量、师资队伍的素养的提高而实行的一项利民工程，农远工程给农村中小学、老师供应了转变教化教学方式的条件，为大力推动教化信息化进程，促进农村教化的发展，提高农村地区教化质量，逐步缩小教

2、化的地区差别起到了主动的作用。一、学校领导的高度重视农远工程是一项针对农村中小学、薄弱地区而实施的利民工程，我们学校领导也同样重视这项工程的实施，成立了农远工程领导组，分工明确。二、措施得力、管理到位工程实施之初，学校就制订了一系列的规章制度，如设备运用、管理制度，多媒体室、电脑室教学支配（课表）等等，四平八稳，详尽细致，使设备管理、运用有章可循，能更好地爱护设备、资源，充分利用设备资源。学校有专兼职老师负责管理多媒体室、光盘播放室和电脑室。对多媒体室、电脑室的运用都进行具体登记。管理人员每星期按时下载教化教学资源，并进行整理、刻录，编出书目，便利老师们运用。技术管理人员组织了多次对老师们的培

3、训，包括对设备的管理、运用、资源下载、运用，课件制作等，而且随时对老师们不懂的问题进行指导，使大部分老师基本上驾驭了这一设备的运用。三、老师们运用现代化教学设备的热忱高涨依据学校要求，多媒体室的教学内容每个老师每周不得少于4课时，我们学校远远超过了这个要求，老师们都争着上课，有时管理人员只好从中协调。这并不是老师们图簇新，而是老师们在实践中切实体验到了它的好处、优点，如理化的试验操作演示，历史上重要人物、历史事务的介绍，与教学内容相关的人文景观等等，这些都不是传统的课堂教学所简单解决的，而通过多媒体教学，通过下载资源、网络资源就能轻松解决，效果自然也好得多。以前老师们很少有到网上查资料的习惯，

4、现在通过多媒体教学的开展，很多老师都主动到网上去查找资源进行备课、教学，用网络资源的资源来补充下载资源，更好地开展教学，可以说我校已初步形成了充分利用现代化教学手段的大好局面。通过半学期的工作实践，我们也表露出了一些问题，最主要的是老师们对电脑运用的实力较差。通过半学期的学习，现在绝大部分老师都达到了能独立运用电脑的水平，大部分老师都能独立制作出像样的课件来。其次，没有很好地在资源的整合、取舍上下功夫。不论是下载资源还是互联网资源，我们在运用中都应当有所取舍，而且有很多资料是须要我们去整合的，要有自己的教学支配，要有自己的教学内容，而不是拿来就用。从教研的角度来说这也是很重要的。下载资源、网络

5、资源大多是教化教学名家们的阅历总结、探讨成果，对我们的教化教学有着重要的指导意义，值得借鉴，但不行照搬，因为别人的教学方法、教学思路并不肯定适合自己，每个人都应当有自己的教学方法，只有把别人的特长、优点融入到自己的教化教学之中，取长补短，才会使教学工作有更大的进步，教学水平有更大的提高。总之，多媒体教学是现代教学极其重要的协助手段，而农远工程是我们农村中小学实现现代化教学手段的重要途径，我们每位老师都应当娴熟驾驭，现代化的教学手段，提高我们的教化、教学水平。农远工程工作总结2时间很快转瞬间农远工作实施5年了可以说惊慌劳碌而收获多多，小学农远工程教研工作总结。我校能仔细落实和贯彻上级部门下达的农

6、远工作任务，老师仔细执行学校农远工作的各项工作安排，全体老师都能转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、充分结合实际和农远工程设备的运用结合起来，收到很好的效果。一、坚持理论学习，学校农远工程供应的先进教学理念和新的教学思路。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。二主动参与和开展教研活动我们学校每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。本学期我们每位老师都是课堂教学的实践者，为保证充分利用农远工程供应的新理念，仔细做好新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在

7、获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。每星期开展听评课，我们老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。三、仔细撰写教学反思教学反思的

8、撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水平是非常有用。因此，我仔细撰写教学反思，把反思发到自己的博客上去，即检查又互学。研讨反思，将公开课上的精华延长运用于日常教学实践。倾听名师的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺。与此同时，我还支配学生课外爱好活动，活动有组织、有安排，内容、场地均得到落实。组织学生学校网络学问，学生在多样的爱好活动中不仅巩固、运用了所学的学问，也为今后构建新的学问结构，提高实践、应用实力，打下了基础，真正做到第一课堂

9、打基础，其次课堂发展特长。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，肯定把某某小学的农远工程工作做好，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。农远工程工作总结3现代远程教化是国家针对落后的贫困地区开发的一套先进的协助教学设备，该设备的投入运用，能逐步缩小落后的贫困地区与大城市之间教化的差距，使落后地区的教化与大城市之间的教化实现了同时同步，享受同样的教化，共享同样的资源，是解决贫困地区落后的教化方式和教化手段的一种方式，是提高全民素养的一项重要举措。现代农村远程教化工程的实施，开创了学校教化教学工作的新局面。现将我校现代农村远程教化工程实施的总体状况向各位领导做汇

10、报。一、农远工程管理状况现代远程教化的中心在于远程教化资源的应用，目的是利用远程教化资源来提高教化质量，降低教化成本，解决师资力气不足，教学水平不高，教化信息资源不通的问题。因此，管好用好现代远程教化资源是实施农远工程的重点。1、健全组织机构现代远程教化工程被人们形象地比方为“一把手”工程，学校校长在本校实施远程教化工作中起主导作用，没有健全的领导组织机构，不行能开展好远程教化的实施工作。成立了现代远程领导小组。现代远程教化工作领导小组的构成与分工是：校长为组长，主抓现代远程教化的总体策划、组织与实施工作；副校长及管理员为副组长，负责远程教化资源的应用与应用技术培训，设备的运用与修理维护、设备

11、的平安保卫等工作。小组中的各个成员各负其责，分工协作，使现代远程教化工作有组织的进行。2、设备集成与平安措施20xx年5月，我校投入大量的人力物力根据上级的要求，起先为建设本校的远程教化设施做打算。首先，我们根据卫星天线的安装要求在学校的楼顶建立了用来安装卫星天线的标准的水泥平台一座，用来安装卫星接收天线；其次是改造我校的光盘播放教室，为教室安装了防盗窗；三是在学校的二楼建成了高标准接收室一个，对接收室进行了修理。20xx年6月市教化局为我校配发了远程教化主设备：卫星接收天线一套、微机一台、适配器一台、两台34寸彩电、一台机顶盒、一台dvd，至此我校的远程教化设备正式安装完成并投入正常运用。此

12、外，学校还实行了必要的措施，每个专用教室配备了灭火器，资源下载教室安装了防雷系统，自筹建设的语音室、多媒体室又投资4余元安装了防盗窗，计算机教室还投资安装了红外线报警装置，并安装了防雷设施。由于措施到位，没有发生任何平安事故。3、加强培训，学会应用。要充分发挥现代农村远程教化资源的效益，必需建立一支会运用远程教化资源的老师队伍，使一线老师学会运用，做到一般用起来，坚持用下去，最终运用好。因此，围绕应用抓好老师培训是学校实施“农远”工程的一项紧迫任务。二、主动参与上级培训20xx年5月份，我校派了二名老师参与了省电教馆举办的“农远工程”骨干老师省级培训并顺当通过了考试，取得了培训合格证书。七月份

13、，我校又对校内老师进行了“农远工程”设备的调整运用进行了培训，使这些专业老师基本驾驭了设备的运用方法，能够对卫星传送的教化资源进行下载，存储及处理，能够对处理后的资源信息进行刻录。八月二十九日，我校派专业老师到市教化局参与了“农远工程”“转星”工作会议，现在已能顺当运用“亚太”六号卫星接收数据。20xx年5月，我校的管理人员又参与了凌海市教化局的培训会，重点学习了农远工程设备的运用及维护，农远工程档案材料的归档工作。20xx年6月，我校又有一人参与了省农远工程管理者培训，仔细学习有关农远的各种文件，驾驭了设备的管理、维护以及如何运用等相关学问，进一步提高了对农远工程的相识。七月份，我校又有一名

14、学科骨干老师参与了省组织的特地培训，也受益匪浅。回来后，主动带动其他老师学习，校内掀起了一股课件制作的学习高潮。20xx年11月6日，在锦州市的组织下，学校又派一名学科骨干老师参与了在义县进修学校举办的培训班，主动有效地促动了学校农远工程的深化发展。农远工程工作总结4本学期，雄风小学农远工程管理与应用工作在教育处领导和上级主管部门的指导下，根据学期安排，在保证网络通畅、资源完整的同时致力应用培训，不断进行农远资源在语文、数学、英语、品德等学科教学中应有绩效之探讨，使我校农远应用由“拿来用”向“创新应用”发展，使农远资源在我校教学应用中有的覆盖面及运用效率都有较大提升，在打造高效课堂中作用突出，

15、现将本学期的远程教化工作总结如下：一、定期维护保养，不断更新设备。为了保证多媒体教室有效、高效地服务于教学，农远工作室定期对多媒体教室的计算机进行更新和维护，并依据老师教学需求，适时安装相应的教辅软件，保证了老师的.正常运用。为便于阅读和应用农远资源，在学校微机室每台微机上保藏了国家基础网址便利老师们阅读，提高了工作效率，也为老师在家登陆网站，利用学校网络资源备课创建了条件。同时，学校装备了两块电子白板，有效的解决了多媒体教室不够用的惊慌状况，提升了我校电化教学的硬件水平，为更好地发挥农远工程的效益奠定了基础。学校各农远设备现运行良好，卫星接收机每天都刚好接收中心电教馆传输的各种资源，对于因停

16、电等缘由造成的资源接受不完整，也都在周末利用资源重播进行了接收，从而有力地保证了农远资源在教学中的应用。截止半学期，学校共刻录光盘资源达325块（其中自刻217块，“空中英语”108块），资源量达150g。语文、数学、英语、品德三科基本齐全，其它学科和专题教化资源正逐步完善。二、加强沟通指导，提升老师的现代教化技术实力。本学期，对农远设备和资源的运用，主要实行分组培训、个别指导和老师互助沟通的等培训方式。结合我校实际和上学期的培训内容，本学期分教研组或个别指导了我校老师应用农远资源、远程教化资源在电子白板中的应有等，让每位老师了解资源的运行路径，都会应用教学平台开展教学。通过协作各教研组开展研

17、修课，沟通资源应用和课件制作方法，使学科老师在农远资源应用和课件制作、整合资源等方面的实力都有较大提高。三、主动应用资源，提高学校的教化教学质量。农远资源的最终目的就是教学应用。本学期在日常教学中出现了大家争着用资源的良好势头，学校多媒体教室常常全天都有老师预约运用，同时也做到最有效的利用。如薛明莲老师、李虹老师、黄红英老师、王顺美老师、刘承新老师、王先芬老师、黄英老师、朱迎清老师、曹光发老师、张道芬老师、潘涛老师等。从今年的教学研讨中，我们看到各科老师无论是在运用教学设备的娴熟程度，还是在农远资源的应用选择和整合上都有了新的提高。以前，我校农远应用培训主题是“拿来用”，就是将现有的农远资源干

18、脆用于课堂教学，这只是农远资源的初级阶段。本学期，各学科老师不再满意于干脆拿来，更多地是结合教材分析、学生分析，致力于将各农远资源与学科、学生实际进行整合应用，从简洁的“拿来用”向“借来用”、“整合用”方向发展。正是由于各学科老师在农远资源上的创新应用，学科老师在自身成长的同时，利用农远资源增加了学生的学习爱好，提高了学习效率，使学校教化教学质量有所提高，同时也赢得了更多的展示机会。本学期，玉泉中心学校在我校英语教研活动中，我校李虹老师应有农远资源教学，得到了来自各校听课老师的一样好评。同时，李虹老师在市英语优质课决赛中荣获二等奖。我校农村现代远程教化资源在小学语文英语课堂教学中应有绩效之探讨

19、课题组接着开展探讨，主要在1、远程教化与语文英语课堂教学构建光盘播放环境下的老师学科教学模式、教学流程和光盘教学的主要方法，探究实现课堂教学效率最优化的“教法”。2、远程教化与语文英语学习方式构建以光盘资源作为认知工具的学习模式，探究学生在光盘教学这种新形式课堂教学中的“学法”。3、远程教化与语文英语课程资源整合构建信息化的资源整合模式，探究老师利用远程教化资源备课的“备法”。4、远程教化与语文英语学科评价构建基于远程教化资源下的自主开放式评价模式,探究对学生进行语文和英语素养进行科学评价的“评法”等方面取得了阶段性成果。四、存在的问题和今后工作思路一是老师的现代信息技术水平和实力还有待提高；

20、二是课题组的探讨活动还需深化，探讨成果有待总结；三是校本培训还需与时俱进，如远程教化资源在电子白板的应有等农远工程是一项体现国家对中西部教化支持、共享优质教学资源的惠民工程，正是由于农远资源的应用，使老师和学生都有了更大地发展空间，我校农远管理与应有工作今后还要不断探讨创新的管理与应用的方式方法，为我校教化教学供应更优质的服务。农远工程工作总结520xx20xx学年度其次学期，我校接着加强了农远工程设备的管理与运用，使农远资源最大限度地服务教化教学，现将本学期如下：一、基本状况：中心小学本部现有30个教学班，学生人数1856人，学校教职工96人。微机室1个，有学生计算机70台，老师机30台，3

21、4寸彩电6台，dvd机6台，多媒体教学软件91套；远程教化资源接收室一间。下辖7个模式二项目学校，9个模式一学校。二、组织管理方面学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，管理员为成员的管理领导组和分管教学的副校长为副组长，教育主任和骨干老师为成员的学校远程教化应用领导小组。工作总结工作报告小组成员分工明确，校长是学校远程教化工程的第一责任人，全面负责学校远程教化设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；确定一名副校长详细负责协调处理日常事务、抓好远程教化管理、应用等常规工作；教育主任主要职责是做好远程教化条件下教学应用和教研教改工作；管理员做好远程教化设备管理、日常维护、资源接收、整理和老师

22、培训工作；计算机老师和骨干老师担负远程教化应用和推广的重任。在学习运用中，领导小组成员身先士卒，领先垂范，带头更新观念，带头加强学习，带头讲课评课，从而在校内内形成了一股学习新技术，运用新设备，应用好资源，服务好教学的良好氛围农远工程工作总结6为了加强农远工程教化设备与资源管理，让远程教化资源更好地为学校教化教学服务，现总结如下：一、努力创建农远工程管理新模式1、组织机构：为了加强我校远程教化教学工作的力度，成立以校长为组长，一线老师为管理人员的远程教化领导组。使更多的人参加课程资源的学习探讨和课件的收集利用工作。并特成立以远程教化管理员为组长的远程教化教学教研组。为远程教远程教化工作总结育的

23、管理和工作的顺当开展形成有力的条件。2、维护与管理：我校在远程教化工作09/10学年下期远程教化工作总结中首先自行制定和完善远程教化管理人员工作制度、远程教化计算机运用留意事项、远程教化室管理规定等制度。从严从实进行项目管理维护设备平安，以利于开展远程教化工作，进行一系列工作规章制度修订和工作安排的制定。重视设备平安，做好防盗、防火、防湿、防潮等工作。完善设备登记表，远程资源下载登记表、多媒体教室运用登记表、老师资源运用登记表的填写。二、努力促进农远教学应用效益最大化。1、利用农远促进各科教学。学校教学把农远工程的教学落实到每一节课中和每一个老师的身上。目前，45岁以下的各学科老师都可以运用远

24、程教化设备及资源，使农远教学设备运用规范化。2、利用农远进行校本培训。结合接着教化校本工作，我们先后组织老师观看了教学录像、名师指导，还组织老师利用农远资源上了校本研修观摩课，也取得了较好的效果。3、利用农远进行教研活动。农远工程为教学探讨供应了较好的平台。我们先后利用农远工程开展了各种优质课竞赛或教研活动，并培育了一批教学能手，促进了我校的教学水平上了新台阶。4、利用农远进行各项教化活动。农远在平安、卫生、健康20xx学年远程教化工作总结等德育教化中也发挥了重要作用。我们每学期都要利用小学专题教化中的资源对学生进行德育教化。我们先后组织学生观看了预防雷电学问、交通平安学问、如何预防传染病、防

25、溺水等专题教化节目，受到了学生的宠爱。时间很快转瞬间农远工作实施5年了可以说惊慌劳碌而收获多多。我校能仔细落实和贯彻上级部门下达的农远工作任务，老师仔细执行学校农远工作的各项工作安排，全体老师都能转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、充分结合实际和农远工程设备的运用结合起来，收到很好的效果。（1）、坚持理论学习，学校农远工程供应的先进教学理念和新的教学思路。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。（2）、主动参与和开展教研活动我们学校每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。本学期我们每位老师都

26、是课堂教学的实践者，为保证充分利用农远工程供应的新理念，仔细做好新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。每星期开展听评课，我们老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的

27、渗透，是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。三、仔细撰写教学反思教学反思的撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水平是非常有用。因此，我仔细撰写教学反思，把反思发到自己的博客上去，即检查又互学。研讨反思，将公开课上的精华延长运用于日常教学实践。倾听名师的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺。与此同时，我还支配学生课外爱好活动，活动有组织、有安排，内容、场地均得到落实。组织

28、学生学校网络学问，学生在多样的爱好活动中不仅巩固、运用了所学的学问，也为今后构建新的学问结构，提高实践、应用实力，打下了基础，真正做到第一课堂打基础，其次课堂发展特长。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，肯定把某某小学的农远工程工作做好，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。农远工程工作总结7现代远程教化是国家针对落后的贫困地区开发的一套先进的协助教学设备，该设备的投入运用，能逐步缩小落后的贫困地区与大城市之间教化的差距，使落后地区的教化与大城市之间的教化实现了同时同步，享受同样的教化，共享同样的资源，是解决贫困地区落后的教化方式和教化手段的一种方式，是提

29、高全民素养的一项重要举措。现代农村远程教化工程的实施，开创了学校教化教学工作的新局面。现将我校现代农村远程教化工程实施的总体状况向各位领导做汇报。一、农远工程管理状况现代远程教化的中心在于远程教化资源的应用，目的是利用远程教化资源来提高教化质量，降低教化成本，解决师资力气不足，教学水平不高，教化信息资源不通的问题。因此，管好用好现代远程教化资源是实施农远工程的重点。1、健全组织机构现代远程教化工程被人们形象地比方为“一把手”工程，学校校长在本校实施远程教化工作中起主导作用，没有健全的领导组织机构，不行能开展好远程教化的实施工作。成立了现代远程领导小组。现代远程教化工作领导小组的构成与分工是：校

30、长为组长，主抓现代远程教化的总体策划、组织与实施工作；副校长及管理员为副组长，负责远程教化资源的应用与应用技术培训，设备的运用与修理维护、设备的平安保卫等工作。小组中的各个成员各负其责，分工协作，使现代远程教化工作有组织的进行。2、设备集成与平安措施xx年5月，我校投入大量的人力物力根据上级的要求，起先为建设本校的远程教化设施做打算。首先，我们根据卫星天线的安装要求在学校的楼顶建立了用来安装卫星天线的标准的水泥平台一座，用来安装卫星接收天线；其次是改造我校的光盘播放教室，为教室安装了防盗窗；三是在学校的二楼建成了高标准接收室一个，对接收室进行了修理。xx年6月市教化局为我校配发了远程教化主设备

31、：卫星接收天线一套、微机一台、适配器一台、两台34寸彩电、一台机顶盒、一台dvd,至此我校的远程教化设备正式安装完成并投入正常运用。此外，学校还实行了必要的措施，每个专用教室配备了灭火器，资源下载教室安装了防雷系统，自筹建设的语音室、多媒体室又投资4000余元安装了防盗窗，计算机教室还投资安装了红外线报警装置，并安装了防雷设施。由于措施到位，没有发生任何平安事故。3、加强培训，学会应用。要充分发挥现代农村远程教化资源的效益，必需建立一支会运用远程教化资源的老师队伍，使一线老师学会运用，做到一般用起来，坚持用下去，最终运用好。因此，围绕应用抓好老师培训是学校实施“农远”工程的一项紧迫任务。(1)

32、主动参与上级培训xx年5月份，我校派了二名老师参与了省电教馆举办的“农远工程”骨干老师省级培训并顺当通过了考试，取得了培训合格证书。七月份，我校又对校内老师进行了“农远工程”设备的调整运用进行了培训，使这些专业老师基本驾驭了设备的运用方法，能够对卫星传送的教化资源进行下载，存储及处理，能够对处理后的资源信息进行刻录。八月二十九日，我校派专业老师到市教化局参与了“农远工程”“转星”工作会议，现在已能顺当运用“亚太”六号卫星接收数据。xx年5月，我校的管理人员又参与了凌海市教化局的培训会，重点学习了农远工程设备的运用及维护，农远工程档案材料的归档工作。xx年6月，我校又有一人参与了省农远工程管理者培训，仔细学习有关农远的各种文件，驾驭了设备的管理、维护以及如何运用等相关学问，进一步提高了对农远工程的相识。七月份，我校又有一名学科骨干老师参与了省组织的特地培训，也受益匪浅。回来后，主动带动其他老师学习，校内掀起了一股课件制作的学习高潮。xx年11月6日，在锦州市的组织下，学校又派一名学科骨干老师参与了在义县进修学校举办的培训班，主动有效地促动了学校农远工程的深化发展。xxxx