2022初中工作计划集合9篇.docx

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1、2022初中工作计划集合9篇初中工作安排 篇1新学期起先了，本学期学校再次强调了备课组的作用，提出多集体备课，提高老师业务实力的建议，为切实提高组内老师的素养和教学实力，我们响应学校的号召在本学期中学信息技术备课组的活动接着加强。目前备课组集体活动时间定为每周四上午第四节课。其余时间，我们还将依据实际须要开展组内老师集体备课活动。活动内容重要分3个部分。一是课堂教学方面，二是组织学生参与活动方面，三是老师自己的业务学习。一、课堂教学方面虽然“课程改革”已经提出了许多年，但是，今年课改的力度尤其大，当我们拿到本学期的课本时深有体会。初一年的内容特别丰富，一个学期的内容就包含了网页制作、电子表格、

2、图形处理等。这些内容在以前一般是支配一个学年度甚至更长时间来完成的。在这样短的时间内要完成这样大容量的教学，难度很大。这就更须要发挥组内老师集体备课的力气，肯定要在规定课时内完成教学，且要让学生都能够驾驭汲取。初二年本学期的学习内容是几十年来都未曾列入毕业考试范畴的内容，主要有两个模块：Dreamweaver网站建设、机器人与编程技术。这些内容是全新的，而且也具备相当的难度，对初二的学生来说，学习起来会有肯定的困难，同时本期初二学生还要进行毕业考试，考试范围广，复习时间不多，因此在课前要进行充分打算，反复备课、推敲，支配好课堂教学，这样才能让学生真的学到学问，真的达到课程标准，同时也让学生顺当

3、进行结业考试。二、组织学生参与各项活动为丰富学生课余生活，我们主动组织学生参与各种竞赛，本期参赛内容有：网页制作、动画制作、电脑绘画、电子期刊。每个 任课 老师负责培训各自所教班级学生，每项内容培训前备课组集体备课，沟通、探讨，并共享资源。三、老师自身的业务学习每个老师每学期要读至少一篇教化著作。并且与大家沟通读后感，一起吸取书本中的理论精华，投入到我们的工作中去。我们教学工作中遇到的问题，和一些案例、反思，也都主动撰写出来，可以发到组内的空间，也可以挂到校内教学博客，百家争鸣，取百家之长，补己之短。以上这些是一个学期备课组活动的初步安排，在学期活动的开展中，我们还将依据详细状况进行一些改进，

4、以最好地服务教学工作为目标。初中工作安排 篇2一、指导思想（与过去一样基本不变）据院长报告对附中工作的要求及附中领导班子即定的工作目标，紧密联系我校教化教学实际状况，以向创办一流精品校的目标为中心，以提高学校老师的整体内涵为主， 刚好分析和探讨教学的优势和不足，通过主动开拓校本教研的思路，提高教化教学管理水平，创建有利于老师学习、探讨和实践的条件和平台，提高老师教学及教学自诊自治水平，实现教学相长及各个层面的学生都得到提高。努力在原有教学水平的基础上提高到一个崭新的阶段，向实现一流精品校的目标接着迈进。二、总体工作思路接着开展以提高课堂教学实效为主， 以学生学法指导，学生自主学习实力培育（课前

5、预习、学习汲取、疑难设问等学科学习方法规律探究实力），优化课后辅导方法（教辅材料的科学运用，课后作业的布置与处理方法，学生集体辅导和个别辅导的方法与效率） 为突破目标的教研任务，组织学年组和教研组主动有效地开展活动；努力提高老师的专业学识和技能水平；加强教学常规检查，接着提高教学质量。1、工作目标：在争创精品的过程中树立主动的学习意识，努力提高自身的理论水平和探讨分析总结实力，并能在课堂教学、科研和内外沟通中将自己的所学、所思进行提升，并以理论形式清楚的表述出来；（老师的理论提高）通过扎实地、投入地开展教研活动，帮助学生形成科学有效的学习方法， 提高学生自主学习的实力（语文的课外阅读）， 老师

6、学会把教辅材料与课堂教学的有机结合， 发挥其最大的主动作用。（教研任务）初三在20xx年中考中达到学校预设的即定目标。（教学质量）2、工作重点：抓好初三教学工作和初中的教研工作3、工作方法：调查探讨，发觉问题，解决问题； 发挥老师个人的单兵突破为主，教研组，学年组集体突破为辅的方法。4、工作难点：初三升学和学生自主学习实力的培育。三、详细的实施安排（一）确保学生平安，确保教学平安（对于全体老师而言）教育处将突出提倡全员参加学生的平安工作，在新楼建设期间共同营造平安校内。 在课堂教学的第一线的要如此落实（根据附中课堂管理规定办，尤其是体育课，活动课，室外实践课，不能放散羊，对可能涉及学生平安问题

7、的， 任课老师或班主任必需进行事前的平安教化。）课外也应尽一份应近的平安责任（尤其是晚上值班的老师， 要按时到岗， 仔细组织学生上好晚自习，在晚自习休息时间防止学生在楼内外打闹、攀爬窗户和进入建筑工地。同时在晚自习结束后，组织好学生有序集体离开回家或回寝室。禁止个人单独行动，防止意外发生。）。针对以上及可能涉及的全部平安问题，班主任也应利用适当的时机进行平安教化。（二）抓好教学常规工作（导处负责，任课老师共同完成）依据教学常规检查的规定，教育处严格执行“六仔细”的制度（“备课、上课、作业与反思、批改、辅导、考核或考试”），督促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。本学期教育处将接着坚持教学常规检查

8、评价制度，建立“备、批、听”等检查记录。抓好“六仔细”（“备课、上课、作业与反思、批改、辅导、考核或考试”）的常规工作。做好学生的月考测试和分析工作，尤其是初三的月考工作。考试改革（以减轻学生考试负担为主，注意基础）年 级参与月考科目只参与期中、期末考试七 年语文、数学、外语生物、地理、历史、政治八 年语文、数学、外语、物理、生物、地理历史、政治九 年全 考全 考为什么这样设计：出于有突出有重点的工作方法，避开胡子眉毛一把抓。生物、地理、历史、政治一周2节，考一次试就要用两节课，假如增加2次就用4节，我们何必不这四节课放到期末复习呢？也增加了学生的负担。组织学生开展好春季的阳光健身活动：（各班

9、出安排，班任和体育，卫生委员负责）利用课间、体育课上和课后，组织学生开好阳光体育活动。使每生有一项体育专长，每天一小时运动，每人有一个健康体魄。（三）坚持创新（对全体任课老师而言）提倡老师在教学中坚持创新，主动探究主动有效的教学方法，不但要让学生学好，还要让学生学得方法得当。仔细备好上好每一堂课，努力提高课堂45分钟的效率。每一位老师应当通过自我评定教学常规工作（教案设计、课堂教学、教学理论占有量和教研活动的参加度），计算授课时数，作业布置量（学生平均用时），课后辅导时数等综合要素来分析教学效果，形成结果参数。依据实效的好坏，自觉改进抵效做法，探求先进做法。我们每个学期都有肯定内容的教研任务，

10、目的是达到双提高，即老师和学生的共同提高。为了检测每位老师的提高状况，要在20xx年5月中旬开展一次课堂教学成果展示课活动，展示我们教学理论与实践实力的积淀水平，相互学习沟通。同时，通过大家客观而善意的反馈，使我们座课老师相识到自己的进步与不足，以期盼更大的提高。活动分两部分：（教育处负责总体协调支配）第一部分 ：教研组相互听课，选做课老师，进行初中组范围内展演。（教研组长负责）其次部分：做课老师说设计和反思，学科组评课。（教育处负责组织）（四）教学小课题探讨和突破（教研组长负责组织开展，教育处负责协调检查）本学期教育处将组织各教研组开展以学生学法指导，学生自主学习实力培育（课前预习、学习汲取

11、、疑难设问等学科学习方法规律探究实力），优化课后辅导方法（教辅材料的科学运用，课后作业的布置与处理方法，学生集体辅导和个别辅导的方法与效率）的探讨。要求培育学生自主学习实力说明两点：（1） “传授一接受一题海战术”的教学模式使学生自主学习活动削减，渐渐产生依靠老师的习惯，使学生的学习实力处于低靡被动的水平。（2）提高学生自主学习实力会成为学生终生重要的最有效的学习方法和手段。本学期以（学科为单位）， 开展提高学生自主学习实力为主要内容的理论探讨和试验活动。以学科教研为单位定期开展研讨，并行成个人最终的总结材料。（五）作好20xx年初中三个年级学生的综合素养测评工作。中学新课改结束后，初中的综合

12、评价要与中考接轨， 中考报考的时候要附带三年来每个考生的综合测评材料。（ 详见 20xx 28号文件） 因此，我们已经拿出了方案，各年级要依据方案的要求修改实施，以便利操作为主，各学科老师要主动协作。（班主任依照方案的要求， 制定好班级的综合素养评价方案， 并根据方案实施， 积累过程材料， 整理好阶段的测评结果）（教育处负责组织指导）（六）加强学习，努力提高自身的学识业务水平、业务实力。基础教化作为一项为学生“打底”的工程，自然须要老师具有一种博大而高远的精神，一种充溢而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完备人生的信念。那么，怎样才能使老师具有充溢的灵魂和不断生长的精神呢？答案就是不断的

13、读书学习、思索。只有学习，并且在学习的同时进行实践探讨、反思和写作，才是实现老师专业化发展，并进而促进老师人生发展和生命成长的最好的途径。1学科业务学问积累及总结包括钻研教材（通过调研发觉大部分老师对教材各部分之间的支配意图、和前后连接弄不清晰）、钻研课程标准2现代教化教学手段（教具制作、多媒体制作）3会制作课节单元阶段整册书中考的学问图表。（重点探讨内容），进命题探讨。 （重点探讨内容）行提高的途径：（除个人学习和探讨外）1、参市内的教学业务培训和教研活动市内的课堂教学竞赛中的精品，须要我们细致品位。用教化学院开展的各种教研形式提高老师的教学理念、丰富老师的间接阅历，使老师确立素养教化的理念

14、，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的结合，增加课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主体作用，努力提高教学质量。2、同伴互助、新老结对，相互学习。加强对新老师的业务指导和引领，接着坚持老老师对青年老师的指导。发扬年轻老师不懂就问的精神。3、充分利用网络教学资源：近期将要学习教研网上的一些典型视频课。初中工作安排 篇3自全面启动中小学“校校通”工程以来，全国各地中小学校都主动投入到校内网建设中。坐落于乳山北部山区的冯家中学也在酝酿着信息化建设的启动。乳山冯家中学是冯家镇唯一的初级中学，校长李乃友对自己学校的将来发展有着清楚的规划，力争在3年之内将学校创办成省示范初中。李校长在规划学校的将来的同

15、时，也始终在深深地思索着一个问题学校的信息化建设。半年来，他先后走访了不少的学校。通过了解，他发觉：大部分学校都只是花钱买来了电脑、服务器和教化软件，搭成了网络环境。由于一些学校对如何利用信息化手段进行教学和管理毫无整体思路。因此，最终的结果就是，教学和管理水平没有提高，校内网却成了老师们上网打牌的工具。李校长觉得，这样的教训实在令人伤心。同时，他也接触了很多的厂商。可是，令李校长悲观的是：这些厂商的工程师一上门，不是使出浑身解术推销产品和方案，就是大肆泛谈信息化的背景和好处，但一问到校内网如何才能用起来，就变得瞠目结舌。这样的厂商是不行能提出自己对教学和管理的建议的。通过调研，李校长暗下决心

16、：冯家中学的校内网建设基础架构的搭建只是整个信息化建设的工程部分。工程必需在规划指导下完成。如何安排校内网建设的人、财、物？李校长总结出“三个三分之一”的独特理论：基础建设占三分之一，资源建设占三分之队伍建设三分之一。校内网建设的整体规划一基础建设：楼宇之间采纳千兆主干光纤连接。百兆交换到桌面，每个教室都有一个特地的接入信息点，为学校将来的发展作好打算。通过乳山教化网与Inter相连。二资源建设：采纳乳山市供应的教化教学资源库、电子图书库、影视库。在此基础上，后续运行阶段，学校自建资源特别重要，是积累优秀老师才智的最佳途径。三应用建设：采纳联想网络教学系统、联想校内网视频服务系统。四队伍建设：

17、这也是李校长最关注的部分。学校将在不同时间针对不同对象举办不同内容的培训。基础培训面对全校老师，主要内容为计算机应用培训、Inter应用培训。应用培训面对教学骨干和青年老师，内容为Windows98、Word20xx、Excel、Frontpage。对学校的技术核心骨干将邀请技术专家进行研讨、学习。插上教学管理腾飞的翅膀在整体规划的基础上，依据学校实际状况制定两步走的分布应用安排。由于该校领导始终特别重视队伍建设，通过学校前期投资建设的微机教室和多媒体教室的应用，使学校老师的计算机应用基础已经有肯定的基础。一、网络中心本年度的工作安排：1、进一步加强接着建设的打算工作，尽量做到周全细致，为校内

18、网下一步的顺当发展打下坚实的基础。2、规划合理的网络投资，做好校内网建设工作。3、进一步加快校内网络的技术培训工作，以便今后能科学合理的规划设计校内网。4、逐步组织人员实施某些好用性应用软件的学习工作。5、进一步完善校内网络的主页设计工作，作好对外宣扬工作。6、做好网络管理、网络运行、网络服务三大块的调研工作，以吸取其他学校校内网的阅历教训等。7、加强网络管理，健全校内网的管理规章及制度。8、在调研的基础上提出校内网的合理应用策略。二、规划：一、网络硬件平台建设由于学校的网络建设投资基本到位，争取在年底建成一个先进、牢靠、稳定的校内网络，这将是本年度网络中心工作的核心。1、校内网骨干网设备的规

19、划由于我校布线点数较多，部分地方点数较密集，如教学大楼，这就确定了必需采纳层次结构的交换分布，即多个分中心共存。因此，对骨干网应用和流量进行分析，制定出设备定型方案，对原有方案进行适当调整、优化，使之更符合我校实情。2、IP地址规划我校已经申请了因特网IP地址，如何利用和管理好IP地址，关系到我校校内网络以后管理工作的顺当进行，因此很有必要做好IP规划与安排。3、网络应用软件系统建设规划校内网的应用主要包括文件服务、软件下载、多媒体、VOD视频点播和远程教化系统等。针对我校详细状况，建议对通用性较强，影响面广、开发周期长的应用系统原则上采纳购买为主的方针；而通用性较弱，影响面较窄、开发周期较短

20、的应用系统则采纳学习与自主开发为主，软件下载中心、广播电台、VOD视频点播系统等。第二、网络管理规划加强中心队伍人员素养的建设和培育。加强校内网络技术的改造和更新。加强管理工作，实现管理规范化、制度化，为校内网全面实现打下坚实的技术基础。加强兄弟学校计算机网络管理和维护技术的沟通与合作，提中学心的管理水平。健全校内网的管理规章及制度。在调研的基础上提出校内网的合理应用策略。冯家初中网管员冯家初中校内网建设管理规划初中工作安排 篇4一、指导思想仔细学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准。培育学生学习的爱好，养成良好的学习习惯，全面提高学生的素养。充分发展师生的潜力，激励师生创新。主动开展教研教改，

21、使每位老师的业务水平得到全面提高。二、工作重点1、加强集体教研和集体备课。随着高效课堂改革的进一步深化，这就更须要我们加强教研，加强集体备课。通过集体教研，我们可以沟通阅历，提高相识，达成共识，可以提高每一位老师对教材的理解、处理和运用实力，更加主动地落实新课程标准及高效课堂的推动。通过集体备课，探讨每节课的教学内容、重难点、教法、学法、实力培育、练习测试，探讨新课如何导入，“活动”如何处理，学问如何落实，实力如何培育，课标如何实现，细心进行教学设计，备出更多更好的精品课。发挥集体才智，共同协力，并和教学反思活动紧密结合，切实提高老师的业务素养，促进课堂教学改革，提高教学效果。详细任务是初一重

22、点培育学生爱好，规范学生课堂行为，抓好教学常规；初二重点落实基础学问，为会考结业做好打算，并且做好老带新工作，以促进新老师成进步而带动整个教研组的提升。2、仔细作好听课评课活动。本学期，学校更加重视听课评课活动，并分别赐予不同年龄段老师听课任务量，细化到了多少节，可以真正有效起到监督促进作用。我们初中教研组新老师比较多，须要重点培育和打磨。本学期邬官虎有一堂录像课参与重庆市及全国竞赛。所以我们教研组会同心同德，予以支持，魏校长表示也将莅临赐予指导。初一就是邹沐乔的打磨和培育，让她尽快成长为骨干力气。平常我们初一初二之间相互听课评课，课后刚好组织老师评课，指出其教学过程中的闪光点和不足之处，坦率

23、而真诚地沟通看法，并提出自己的看法和建议，以此加强老师的业务学习，我们也激励老师跨头听课，跨科听课，借鉴他人先进的教化教学方法，努力提高自身素养，不断推陈出新，组员之间要形成相互学习的良好氛围，力争形成一个高素养的教研组。3、抓好课堂教学，提高课堂效率。课堂是教化的主阵地，教化质量的提高也主要是依靠课堂教学来完成。为了提高教学效率，必需优化课堂教学，要树立“以学生为本”的思想，探讨学生的心理特点与求知须要，从学生的实际动身，制定教学策略，敏捷运用各种教学方法，变“教”为“诱”，变“学”为“思”。使学生获得分析、综合、评价、概括、比较等各种实力。老师应致力于促进学生的学习和体验，让学生驾驭接受、

24、探究、质疑、探讨、体验等不同的学习方式，使学生的学习成为在老师指导下主动而富有特性的学习过程。培育他们的地理素养、实力与创新精神。在教学中要敏捷运用各种教学方法，突出学生的自主性，老师重在启发，贵在引导，妙在点拨，让学生在课堂中始终处于一种主动、兴奋、活跃状态。除此之外，我们还将组织有才能有爱好的同学，参与由中国地理学会组织的“地球小博士”全国科技大赛，已培育学生动手实力和科研实力。4、接着重点抓好地理社团工作。本学期初一初二都开设有地理社团，通过搞好搞活地理社团这种其次课堂可以更好地为常规课堂教学服务，有效提高大家的地理学习爱好，开拓视野，学习更多生活中有用的地理。5、创建切实高效的课堂教学

25、模式要想提高课堂教学的有效性，使学生能高质量的完成学习任务，切实有效的课堂教学模式是特别重要的。我们地理组全体任课老师主动努力，接着探究有关地理教学各种课型的有效教学模式。其一般程序如下：1、情景导入、认定目标。通过情景导入，抓住学生的思维，吸引学生的留意力，使其进入最佳学习状态；再依据教学内容，在恰当的时间以恰当的方式把三维目标呈现给学生，明确学习任务和学习要求。2、自主探究、合作学习。在对教材充分探讨和了解学生实际的基础上，供应丰富的感性和理性材料，引导学生自主探究学问，生成问题，让学生带着问题以小组为单位合作学习，简洁的问题学生独立完成，难一点的问题小组内沟通完成，解决不了的问题供应到班

26、上共同探讨。3、沟通展示、拓展目标。让学生展示其学习状况，依据学生展示沟通状况，适时讲解学生不明白的地方，讲解过程中，注意引导学生联系实际解决生产和生活中的地理现象和问题，以达到拓展学问，培育实力，升华情感的教学目标。4、小结提升、训练达标。依据学校要求，本学期把学案作为重点探讨。初中工作安排 篇5教学内容支配：完成本期教学任务。使两班数学成果有肯定的提高。一、加强教化教学理论学习，提高个人的理论素养。1. 仔细学习教学大纲和有关数学课程等材料。2. 加大对自己和学生的自我分析和解剖。二、按数学课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益 在备课中，主动开展共同探讨，全面合作的活动，努力促进教学的

27、进度与学生的接受力相挂钩。1.加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有阅历的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟识教学业务，具有肯定教学业务水平合格老师。2.加强对自己学问水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了足够的学问，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对学问更加理解得透彻。3.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上相识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。4.“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维实力培育，切实提高学生的解决问题的技能和创新实力。力争让学生全面发展。5.加

28、强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。6.针对不同学习基础的学生的不怜悯况，进行不同的教化方式，既让后进的学生相识到自己仍旧是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中。总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。初中工作安排 篇6一、指导思想依据市局初中工作会议精神和普教股、教研室、技装站、教化督导室的文件要求以及陈

29、河学区的工作支配，结合我校“十一五”规划，为全面提高教学质量，深化推动课程改革，进一步强化素养教化，狠抓教化教学各个环节的过程督导管理，突出抓好九年级复习备考与控辍保学，仔细落实“二十六条”，规范办学行为，适时开展“三评”工作，规范老师教学行为，锤炼师德，着力提高电化教化水平，力促课堂教学效率的提高，进一步增加广阔老师的主子翁意识、责随意识、质量意识，调动广阔老师的工作主动性，争创孝感市示范学校，过程管理合格学校，使我校教化教学质量保持应城市乡镇教化前六名的水平，特制定本工作安排。二、工作重点（一常规教学管理工作1、做好各年级老师任课调整及聘任工作，支配课程，分好七年级班级，支配作息时间。2、

30、协作搞好不到岗老师的清理工作。3、刚好下发与教学有关的各种用品、用书、资料、单元评测题等，收齐教学安排，刚好发放涉及学生的各种用具、用品。4、分月按制度进行常规工作检查，记载好考勤、病、事假等状况，对老师的备、教、改、考、辅各环节的工作，扎实检查，具体记载，按方案量化考评。5、按上级要求开展老师培训和各科学生竞赛活动。6、按上级要求和学校方案开展期中、期末两次质量检测，搞好老师年段过关业绩评价和学生学业嘉奖，按方案落实兑现黄世明教学嘉奖基金。7、做好控辍保学工作，分周统计学生人数及异动状况并刚好上报各种数据，记载好流失生档案，切实抓好学困生的转化管理工作，创新转化措施，确保巩固率达到普及程度的

31、要求，搞好学生转入、转出的档案管理，建立健全普九资料。8、仔细落实两全和二十六条，开足、开齐课程，加强有关“零距离”督导的各项工作，迎接市局检查。9、加强常规教学的过程管理，要求教学值日落到实处，狠抓年级主任的各项记载落到实处，狠抓教研主任的各项检查和各项活动开展落到实处，发觉违反教学管理制度的现象刚好解决、上报，刚好调整思路和措施，确保教学秩序的良性运转，确保课堂教学的高质量、高水平，确保形成良好的教风、学风、班风、校风。10、分月召开教务会议，总结得失，布置工作，实行有力措施，提升教学质量。二九年级工作1、狠抓九年级的新授教学工作。2、狠抓九年级语、数、英三大科的培优补差工作。3、制订九年

32、级复习备考方案，制订20xx届中考嘉奖方案。4、严格九年级各项资料及教学管理。5、组织好九年级的月考、两次联考、期中期终质量检测工作，支配好五套摸拟试题测试并刚好进行质量分析，横向比较，发觉问题，总结阅历，提出切实可行的整改措施，力促20xx届中考上一中线人数再创新高。6、做好综合素养评价工作。7、做好与中考有关的相关工作，特殊是清查学籍。8、组织好九年级的中职班与艺体班的开班教学工作。（三教科研工作1、搞好综合实践课的教学、综合实践活动的开展、综合素养评价的档案建立与管理工作。2、深化推动课程改革、创课改达标学校。3、以质量月为契机，围绕“学模、创模、冲模、破模”开展各项活动。4、按安排开展

33、各类常规教研活动，特殊是听课、评课与优质课示范展示活动。5、持续开展校本教研，搞好校本课程开发，校刊红杏的出刊工作。（四多媒体教学与技装工作1、刚好补配音、体、美各科试验教学器材。2、完善试验室建设。3、加强远程网络的维护管理，督查远程网络运用，为常规教学与教研工作搞好服务。5、主动参与各类电化教学评比活动，争取成果。6、管理好学校微机室、远程教化室、图书室、档案室、试验室。三、分月工作支配二、三月份1、组成九年级，完成九年级班主任聘任、老师聘任；2、开展九年级周未补习；3、清理20xx20xx学年度第一学期教学管理档案；4、各年级学生入学报名工作；5、支配省、地、市、校各级各类老师培训工作；

34、6、制定教学安排、教科研安排、教研组安排、学科安排；四月份1、搞好流失生劝返工作，并上报有关数据；2、下发教材、教辅资料各类教学用品；3、组织九年级月考，并进行质量分析；4、召开教务会议、老师会议，布置开学工作；6、支配好各年级课程、老师任课状况、老师工作量的核算，按“两全”方针开足开齐课程；7、做好迎接开学工作检查的各项打算工作；8、督促教学秩序的良好运转，做好老师任课的微调工作；9、加强教学值日；10、按要求组织参与各项教科研活动。五月份1、公布教学进度；2、开展“质量月”活动；3、清理九年级学籍；4、制定20xx届中考嘉奖方案；5、迎接市局教学教研“校校行”活动；6、建立健全“学生成长”

35、记录袋，完善学生综合素养评价机制；7、开展综合实践活动课程专项督查；8、组织全校论文评比及上送工作；9、按安排开展常规检查。六月份1、收集整理校本课程开发的案例；2、开展英语单词竞赛和书面表达竞赛；3、开展“高效课堂”导学案的评比活动；4、召开教务会议，布置后段工作；5、进行月工作检查；8、就九年级工作进行调研。七月份1、新调入老师教学状况调查；2、进行“绩效工资”核算3、组织各年级期末教学质量检测，开展质量分析；4、落实班级学期巩固率，老师业绩嘉奖制度；5、总结九年级新授教学，支配九年级暑假补习事宜；6、开展各项工作年度总结；7、整理档案；8、制订20xx20xx学年度第一学期教学工作安排。

36、初中工作安排 篇7一、本学期的指导思想针对学生状况，教学的时候须要留意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的爱好。对他们要想方法在巩固基础的同时进行学问与技能的提高，使他们渐渐适应考试题型、驾驭做题的技能。针对这种状况，就须要更加深化地探讨教材，依据学科特点及学生特点探讨切实可行的课堂教学模式。努力探究适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。二、学生状况分析经过一年的英语学习，有部分学生已逐步驾驭了基本的学习方法和技能，从考试的成果来看，(1)、(2)两班学生的英语学习状况不容乐观，学生英语水平普遍下降，一部分学

37、生已经对英语失去了信念，一部分学生觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，针对这种状况，教学的时候须要留意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的爱好，同时留意在面对绝大多数学生时，注意打好基础，从最基本的东西抓起，注意复习的有效性，避开走马观花，急于求成。针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下安排：1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中发展综合语言运用实力，提高人文素养，增加实践实力，培育创新精神;2、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现特性，发展心智

38、和拓展视野;3、让学生在运用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐三、教学详细措施1.仔细钻研教材和课标，细心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。在课堂上注意激励机制，激励学生学习，并让他们体验学习英语的成就感，不行忽视差生的学习和情感，不行盲目追求效率和进度。2.对学生因材实教，敬重学生个体差异，力争让不同学生全面发展;3.充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。4.加强直观教学，提高课堂教学效率。5. 在课堂上主动开展丰富

39、多彩的英语活动，提高学生爱好。6. 课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。7. 老师个人要不断学习，加强自身素养和业务实力的提高。8.留意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。注意课堂学生学问的反馈并刚好调整教学进度。9.注意阅读教学，采纳精读与泛读相结合，多种学习方式相结合，培育学生的英语阅读实力和技巧。10.培育和提高英语书面表达实力。四、方法措施1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂驾驭。2、运用各种不同的肢体语言设施来协助教学。3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多

40、为学生营造一些学习氛围，如：课堂上创设情景，要求学生对话。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多与学生沟通，进行口语交际训练.希望各位老师能够仔细阅读最新一年初中八年级英语教学工作安排，努力提高自己的教学水平。初中工作安排 篇8一、教学进度：初中一年级：期初至期中授完68单元，期中至期末授完9、10两单元。初中二年级：期初至期中授完912课；期中至期末授完1316课。初中三年级：2月16日3月31日，复习初二年级所学内容，新课标已作删除的，不列入复习范围；4月1日至30日复习初三年级所学内容；5月1日至10日，复习初一年级所学内容，不超出中考复习资料所涉及的内容；5月1

41、1日至6月15日，以学校为单位仔细组织综合训练和模拟测试，努力提高初三学生的综合运用实力。二、教学建议：1、政治课教学是学校德育工作的主渠道。因此，初中政治课教学必需充分发挥其德育功能，体现国家对学生加强思想政治教化、品德教化、纪律教化、法制教化和心理品质的要求。教学中应充分发掘相关的教化因素，运用相关的教化素材，要留意增加政治教学的针对性、实效性和主动性。同时，政治课教学还要和学校的德育工作、团队工作、班主任工作，以及家庭教化工作结合起来，做好学生的思想教化工作，切实提高学生的思想政治素养和心理品质。2、贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和相识社会生活的实力。政治

42、课教学坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想相识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要留意适应新状况，增加时代感，加强教学的针性和现实性，体现学科教学的显明特点；要留意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要留意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习爱好，促进学生生动活泼主动学习。3、必需把培育学生的创新精神和实践实力，把培育学生运用所学学问相识和分析社会生活的实力放在重要地位。单纯地驾驭学问，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在驾驭基本学问

43、的前提下，使其实力和情感尤其是创新精神和实践实力获得充分地发展，并运用已经发展起来的实力和情感去主动主动地探求未知，获得新知，使学问、实力和情感相辅相成、协调发展，从而达到初中政治课教学的学问、实力和觉悟相统一的要求。4、接着深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要接着开展探讨性的学习与试验，开展探讨式教学的探讨与试验，开绽开放式教学的探讨与试验，要留意培育学生科学的思维方法与学习方法，要探讨与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学阅历，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益

44、。5、仔细学习新课程标准和新教材，实行新课程标准和新教材的教学要求。与原课程标准和原教材比较，新课程标准和新教材的显著特点是强调更新教化观念，推动素养教化，主要表现为以下几个方面：第一，增加了时代感，增加了教化的针对性、实效性；其次，解决了“繁、难、偏、旧”和偏重书本学问的现状，淡化学科体系，降低认知要求；第三，较大幅度增加了实践活动的要求，强调加强实践教学环节，强调发挥学生的主体作用，突出创新精神和实践实力的培育。我们应以十六大精神为指导，仔细学习探讨课程标准和新教材，驾驭精神实质，切实实行新课程标准和新教材的教学要求。三、活动支配：1、组织编写和印发时事资料。2、召开政治老师教学研讨会。3

45、、组编目标教学终结性评价题。初中工作安排 篇9本学期我担当七年级心理健康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作安排，特制定如下工作安排：一、指导思想以关于加强中小学心理健康教化工作的看法为指导，加强对全体学生的心理健康教化，培育适应社会主义现代化建设须要的德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人。针对在校中学生大多独生子女或留守学生，缺乏独立生活实力，缺乏坚毅意志品质，缺乏团结协作精神，缺乏承受挫折实力的特点，通过开展心理健康教化。培育学生正确相识自我，增加调控自我，承受挫折，适应环境的实力，具有健全的人格和良好的特性心理品质。二、主要任务1.培育学生具有健全的人格和良好的特性

46、心理品质，具有自我调控实力。2.对少数有心理困惑或心理障碍的学生，赐予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调整自我，增加自我发展实力。3.对有严峻心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。三、学生基本状况分析七年级学生刚从小学进入初中，还未能从小学的相对宽松的学习生活中转换出来，压力不断的起先增多，来到新学校遇到新同学新老师，一切都是相对生疏的环境，适应成了最大的挑战。怎么才能快速的适应到初中的学习生活，课程增多，作业量增大;生疏的环境中相识结交新挚友，让自己可以和同学们共同前行，不在孤独;还未能摆脱小学的宽松的学习习惯，现在如何养成，学习的重担时时在他们心头;课业压力增大的同时，如何兼顾他们的消遣休闲等等共同形成了适应问题。适应问题表现在学生身上的特点大致可以分为障碍性问题和发展性而难题。前者在学校中一般较少见，后者的主要表现为适应不良或者不适应。七年级年级学生的心理问题主要表现为：1.七年级入学适应不良刚进入初中，学习生活和小学时相比较有很大的不同，新环境新同学老师，一切都是很生疏的，在承受着课业压