17《可贵的沉默》第二课时导学案.docx

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1、镇头小学三年级语文下册导学案班级： 学生姓名： 上课人 ： 日期： 课题17、可贵的沉默课型问题解决课主备人剌小荣总课时学习目标1、在第一课时的基础上正确、流利、有感情地朗读课文。体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。抄写自己喜欢的词语、句子。2、学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。学习重难点：引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，理解孩子们的情绪变化，懂得关爱父母，关心他人，体会沉默的可贵。 导 学 流 程独学建构自学要求：（希望大家按照要求认真预习。）一、 请家长给你听写词语：（记得要批改、更正错误哟） 二、补充成语。 1、填数字 （ ）奇（ ）怪 （ ）目了然

2、（ ）干（ ）净 （ ）面（ ）方 （ ）思而行 （ ）嘴（ ）舌 （ ）心（ ）意 （ ）面玲珑 （ ）水（ ）山 （ ）光（ ）色 （ ）亲不认 （ ）长（ ）短 2、填上意思相反的词 （ ）顾（ ）盼 虎（ ）蛇（ ） （ ）口（ ）声 人（ ）人（ ） （ ）备（ ）患 弄（ ）成（ ） （ ）呼（ ）叫 口（ ）心（ ） 三、熟读课文，填空。 1、课上，当老师问大家爸爸妈妈知道你的生日吗时，他们_的回答_！并_的举起手，有的还 。 2、当老师问谁知道爸爸妈妈的生日并举手时，教室里_，没有人 ，没有人 ，大家都_着。 3、课堂上，我们的心理变化经历了从 到 ，最后又 的过程。 4、这堂课结束了，但我却懂得了_，并学会以 。 四、试着用结构图画出你对课文的理解。合作学习展示交流一、 读读课文，用不同的线条画出人物的神态、动作和语言描写。二、 从哪些地方可以看出同学们当时特别兴奋、快乐呢？三、为什么说沉默是可贵的？四、爱是永恒的，爱也是相互的，父母爱自己的孩子，孩子也应该爱自己的父母。说说自己平时还可以为父母做些什么？巩固提升 窗体顶端窗体顶端 学完了课文大家是不是发现自己也与文中的同学犯了同样的错误，你们的心情一定很复杂，一定有许多话想对爸爸妈妈说，请你们拿起笔，以“ ，我想对您说”为题把自己的心里话写下来。总结评价反思