“圆明园在哭泣教学设计.doc

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1、圆明园在哭泣（第一课时）教学目标：1、深入了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程，初步了解近代以来帝国主义列强对中国的侵略和给中国人民带来的屈辱和危害。2、激发对侵略者的愤慨之情，对文化遗产毁灭及流失的惋惜之情，牢记“勿忘国耻”。3、初步培养搜集、整理、运用信息和参与社会的能力。一、回忆辉煌1 、西湖十景导入。2、咱们西湖美景享誉中外，可就在清朝，咱们这西湖十景却被照模照样地建在北京的一个皇家园林中，更令人惊奇的是，这著名的西湖十景只充当了这个园林众中景点中的一处，你们知道这个园林的名字吗？（板书：圆明园）3、学生资料介绍，教师随机讲解。4、教师朗读法国大文豪雨果对圆明园的详细描述。（配合雨果

2、的信，景象再现。）说一说你对圆明园又有了怎样的认识？二、目睹现实1、可是现在，我们在圆明园又看到了什么？（图片展现现在的圆明园）2、此刻，你看到了什么？听到了什么？你脑海中又有着怎样的疑问？三、叩问历史1、教师读雨果信的下半段。你知道，这两个强盗是谁吗？2、教师简要讲述英法联军侵略过程。3、看影片。回顾那段不堪回首的历史，了解事情的真相。4、在影片中，你看到了哪些令你心痛、气愤的画面？四、回望屈辱过渡：这个哭泣声不仅仅是圆明园的，更是整个中华民族的。而侵略者的野心也不仅仅只有一个圆明园。瞧，一个个不平等条约正是他们的罪证。1、 你能跟大家说说你所知道有哪些不平等条约？（教师随机讲解）2、 让我们一起来看看这些不平等条约的内容。如果是你，你愿意欠吗？为什么？3、 可是，我们签下的远远不止这一些。有1100多条。看图，从这幅图中，你可以感受到当时的中国是怎样的？五、情感升华同学们，通过这堂课，你知道了什么？