第六册—课写字教案.docx

《第六册—课写字教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六册—课写字教案.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一课小横折钩、大横折钩教学目标：1 把握小横折钩、大横折钩的写法技巧，并将它们写美观。2 把握不同方位的占格及写法，培育同学初步的书法鉴赏才能。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：一、观看小横折钩的占格、学习它的运笔方法。 小横折钩，竖画左斜。二、学习左小右大、上小下大的例子1、“的”的写法2、“易”的写法三、实践演练1、临写、默写“而”、“物”、“钧”2、自己找类似的字，练习书写。四、观看大横折钩的占格、学习它的运笔（大横折钩，竖画垂直。）五、学习“司”“句”的写法1、“司”的写法：第一笔行笔要直。2、“句”

2、的写法：其次笔行笔要开阔。六、实践演练1、临写、默写“习”、“菊”、“蜀”、“固”2、自己找类似的字，练习书写。七、作业点评。1、优秀作业展现。2、问题点拨。其次课大小横折弯钩、小横折弯钩教学目标：1 把握小横折弯钩、大横折弯钩的写法技巧，并将它们写美观。2 把握不同方位的占格及写法，培育同学初步的书法鉴赏才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：一、观看大横折弯钩的占格、学习它的运笔方法。 大横折弯钩，折后行笔略左斜，到适当处再向右弯。二、学习“九”和“势”的书写1、“九”的写法

3、：其次笔，折后行笔略左斜，紧靠竖中线。2、“势”的写法：右上角的横折弯钩略斜。三、实践演练1、临写、默写“染”、“九”、“旭”2、自己找类似的字，练习书写。四、观看小横折弯钩的占格、学习它的运笔（小横折弯钩，折后行笔向右下弯。） 五、学习“气”“筑”的写法1、“气”的写法：最终一笔，要右下弯，写伸展。2、“筑”的写法：最终一笔右下弯少收紧，写均匀。六、实践演练1、临写、默写“风”、“飞”、“凡”、“筑”2、自己找类似的字，练习书写。七、作业点评。1、优秀作业展现。2、问题点拨。第三课 左耳刀与右耳刀教学目标：1 把握左耳刀与右耳刀的写法技巧，并将它们写美观。2 把握不同方位的占格及写法，培育同

4、学初步的书法鉴赏才能。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：一、观看左耳刀的占格、学习它的运笔方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 双耳刀在左，耳朵要写得小，竖画要用垂露竖。二、学习“陶”“院”的书写。1、“陶”的写法：左小右宽大。2、“院”的写法：左边窄小，右宽大，底部平齐。三、实践演练1、临写、默写“阶”、“陈”、“院”2、自己找类似的字，练习书写。四、观看双耳刀在右的占格、学习它的运笔（双耳刀在右，耳朵要大，竖画垂直用悬针竖。） 五、学习“邻”“郭”的写法1、“邻”的写法：左宽右窄，左边要伸展，右边稍长。2

5、、“郭”的写法：左宽右窄，左边要紧凑，右边稍长。六、实践演练1、临写、默写“郊”、“郁”、“邻”、“郭”2、自己找类似的字，练习书写。七、作业点评。1、优秀作业展现。2、问题点拨。第四课女字旁和女字底教学目标：1 把握女字旁和女字底的写法技巧，并将它们写美观。2 把握不同方位的占格及写法，培育同学初步的书法鉴赏才能。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：一、观看女字旁的占格、学习它的运笔方法。 女字旁，写得窄长。二、学习“婵”和“如”的书写1、“婵”的写法：左边，紧靠竖中线，比右边窄小。2、“如”的写法：左边窄，比右边的“口”长。左右写均匀。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

6、名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、实践演练1、临写、默写“婵”、“如”、“妨”、“姑”、“娟”2、自己找类似的字，练习书写。 四、观看女字底的占格、学习它的运笔（女字底，写得扁而宽。） 五、学习“娄”“姿”的写法1、“娄”的写法：最终一笔最长，写伸展。2、“姿”的写法：最终一笔写长，托住上面的部分，写均匀。六、实践演练1、临写、默写“娄”、“姿”、“要”、“委”、“妄”2、自己找类似的字，练习书写。七、作业点评。1、优秀作业展现。2、问题点拨。第五课 建字旁和走之儿教学目标：1 把握建字旁和走之儿的写法技巧，并将它们写美观。2 把握不同方位的占格及写法，培育同学初

7、步的书法鉴赏才能。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：一、观看建字旁的占格、学习它的运笔方法。 建字旁，留意撇与捺要交叉。二、学习“延”“挺”的书写。1、“延”的写法：建字底要写的伸展，托住上面的部分。2、“挺”的写法：建字底在中间，要写小些。三、实践演练1、临写、默写“延、挺、廷、庭、诞”2、自己找类似的字，练习书写。四、观看走之儿的运笔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（走字底，点与第一折在一条竖线上，撇与捺不交叉。） 五、学习“逢”“迫”的写法1、“逢”的写法：外边走之儿要伸展，里面写紧凑。2、“迫”的写法：

8、外边走之儿要伸展，白不要写得太大。六、实践演练1、临写、默写“通、透、迫、逢、逼”2、自己找类似的字，练习书写。七、作业点评。1、优秀作业展现。2、问题点拨。第六课 是字旁和走字旁教学目标：1 把握是字旁和走字旁的写法技巧，并将它们写美观。2 把握不同方位的占格及写法，培育同学初步的书法鉴赏才能。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：一、观看是字旁的占格、学习它的运笔方法。 是字旁，左伸右缩，捺画伸展。二、学习“题”和“匙”的书写1、“题”的写法：是的捺画要伸展，页写得窄长。2、“匙”的写法：是的捺画要伸展，里面的写伸展。三、实践演练1、临写、默写“题”、“匙”2、自己找类似的

9、字，练习书写。 四、观看走字旁的占位、学习它的运笔（走字旁，也是左伸右缩，捺画伸展。）五、学习“起”“越”的写法1、“起”的写法：最长的捺，写伸展。2、“越”的写法：捺画伸展，里面的部分写得紧凑。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结六、实践演练1、临写、默写“赵”、“趁”、“超”、“赶”、“趟”、“超”“趋”2、自己找类似的字，练习书写。七、作业点评。1、优秀作业展现。2、问题点拨。第七课综合练习教学目标：2、誊写古诗，提示：一、要求同学先观看每个字的特点，做到心中有数再写。二、要把每个字写的正确、均匀、端正。三、每句诗，字的结构不同

10、，笔画有简有繁，要留意写得大小一样性，使诗句从整体上看和谐、美观。四、留意标点符号在句中的写法，做到行款整齐，讲究整体的和谐美。三、书写练习老师巡察指导。四、观赏作品。1、观赏名家作品。2、观赏自己的作品3、师生进行相互评议。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、通过练习，使同学对本学期学的钢笔书写学问进行较为系统的复习巩固，形成初步的书写技能。教学目的：观赏课本中书法作品加强明白颜真卿书法作品第八课书法作品观赏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、通过观赏钢笔书法作品，

11、培育同学对钢笔书法的赏析才能和审美才能。教学预备：书法观赏使用的作品教学过程：一、指名讲书法家的小故事，使同学对书法产生爱好。二、练一练：1、要求同学临摹诗句，留意：书写时要留意字的结构。产生对我国书法艺术的爱好教学重难点：能认真观赏书法作品教学时间：一课时教学过程：一、谈话激趣，导入新课 、师：同学们，中华汉字不仅是文明的使者，也是一种特别艺术的载体，从古至今，书法作为一门艺术为众多文人墨客所宠爱。这节课，我们一起来赏析书法作品。二、观赏书法作品、出示王羲之与柳公权的书法作品。、同学初步观赏这两幅作品并作出评判。、讲讲观赏书法的一些方法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑

12、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结整体感知，如气概、神采、章法等。微小观看，如用笔、用墨，字的点画、结构、线条。 、同学再次观赏这两幅作品，作评判。、老师介绍这两幅作品：王羲之的兰亭序 ，又名兰亭宴集序 兰亭集序 ，闻名行书字贴，相传的本子共28行， 324 字。兰亭序书法艺术很高，被称为“天下第一行书”。柳公权的玄秘塔碑 ，全称大达法师玄秘塔碑 ，楷书四大书体之一。碑文 28行，每行54字，共1512字。碑书字体严谨， 用笔洁净利落， 瘦劲俊丽。 历代学柳体字的人， 多以玄秘塔碑为范本。三、小小书法展、师：在综合性学习中，你们搜集了优秀的书法作品，请展现出来，让我们纵情赏析吧！、同学

13、出示自己搜集的作品，沟通互赏。、展现自己的书法作品，相互赏析。、将同学搜集的或写的优秀作品贴在班上的展现栏里。板书设计：8、书法作品观赏神策军碑玄秘塔碑第九课钩法（一）教具预备：范字、笔画挂图、录音机。教学时间：一课时教学步骤： 一、组织教学二、导入新课：（挂图出示）竖钩、弯钩两个笔画，让同学比较他们的相同和不同点，然后导入新课。三、讲授新课：（1）、板书课题：竖钩、弯钩（2）、组织同学观看竖钩、弯钩笔画的形状特点，老师总结并板书，同学齐读笔画的形状特点。（3）、引导同学分析笔画的书写次序。（4）、同学齐读笔画的书写方法，老师示范。（5）、组织同学练习竖钩、弯钩两个笔画，老师巡察指导，最终找出

14、一些有代表性的作业，向同学展现，并讲评，确定优点，指出不足。（6）、组织同学观看课文中的例子，引导同学分析它们的组合规律，让同学观看老师范写时的运笔、行笔和收笔。（7）、组织同学描仿课文中的例字，老师巡察辅导。四、课堂小结：1、组织同学回忆本课的重点。2、指出存在的问题，并提出修改的方法。板书设计：第九课钩法（ 1）竖钩挺拔根背齐全弯钩之弯因字而异可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目的：学问与技能：把握竖钩、弯钩的写法过程与方法：赏析、分析写法、练习把握运笔教学目标：第十课钩法（ 2）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

15、总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情感态度价值观：用心练习、体会美感重难点：会写竖钩、弯钩，留意运笔过程学问与技能：把握大横折钩、小横折钩的写法技巧，并将他们写美观。过程与方法：写会占格及写法，临摹、描写。情感态度价值观：培育初步的鉴赏才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重难点：把握写法技巧，占格写美观。教学时间：一课时教学过程：一、复习竖钩、弯钩的写法二、学习大横折钩、小横折钩的写法技巧1 、回忆第一课中，用硬笔书写大横折钩、小横折钩的方法。2 、出示范字，观看观赏。把握特点：大横折钩竖长宜直小横折钩竖短

16、宜斜3、进行指导运笔方法。4、同学书空练习。5、同学练习写，师巡察指导。6、组织同学观看课文中的例字，师示范写，同学仿写。7、评比。三、课堂小结：1、给“小小书法家”发小奖品。2、组织同学回忆本课的重点。板书设计 :第十课钩法（ 2）大横折钩竖长宜直小横折钩竖短宜斜第十一课钩法（ 3）教学目标：学问与才能： 通过讲解， 知道把握 “横钩” 、“竖弯钩” 的写法， 以及钩在字中的间架结构。过程与方法：观看、临摹，让同学在写字的过程中，感受文字的形体美，激发同学的写字兴趣。情感态度价值观：培育同学正确的写字姿态和认真书写的习惯。教学重点：让同学把握“横钩”、“竖弯钩”的运笔过程，指导写含钩画的字。

17、教学时间：一课时教学过程一、导入1 、观赏几幅书法家的写字作品2 、请同学们谈谈观赏了书法家的作品后你有什么感受？3 、老师小结：同学们不仅说出了自己的心声，也说出了老师的心声，老师也期望能写出同样美丽的字。作为新世纪的学校生，我们更要发扬祖国优秀的写字传统，从小就要做到“规法规矩写字、堂堂正正做人。二、新授1、下面我们就重点来学习一下横钩的写法。2、指导范写横钩：横到钩处，右下顿笔，提笔出锋，方向较平，再向内钩。3、 师边板书边说写法，在完成一横后，稍顿笔，再向内钩。4、你们看：师在横钩上画上一对翅膀，这时的横钩像什么？它在干什么？有句话叫“横钩似鸟把胸瞧”，形容横钩在钩处的顿笔的感觉。你们

18、写写看。5 、同学练习写 3个横钩。6 、下面我们来两个带横钩的字，带横钩的字许多，如：宇、字。左点与横钩搭配，左点大而下垂，横钩的钩指向左点收笔处。这就是我们常见到的“宝字盖”的部首写法。留意：带钩的笔画钩勿写长，开口也不要太大，否就会影响字的整体成效。7、范写：宇、字。8、同学临写二个，师巡回辅导。三、同样的方法学习“竖弯钩”的写法。四、巩固练习同学们，老师记得有首唱歌的很好，“结识新伴侣，不忘老伴侣”，今日我们结识了横构、竖弯钩这两个新伴侣，可别忘了以前的老伴侣，在写字时除了照料到钩的写法，仍要 把其他的笔画写好！笔画间的合理支配。留意：起笔、运笔、收笔。把每个字装扮得漂美丽 亮，让它们

19、舒舒适服的写在格子里。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结下面同学们把田字格中的字写完，师巡察指导。同学临写，师巡察指导。五、展评、师生共评、讲评。六、总结：同学们谈谈今日的收成？同学们在今日学得很认真，把钩画写得很到位，期望同学们在平常的写字中能把钩写得美丽， 把今日的收成带到平常的学习生活中，肯定会有更大的收成。更期望每个同学都不要遗忘：规法规矩写字、堂堂正正做人。板书设计：第十一课钩法（ 3）横钩横钩之钩如鸟看胸竖弯钩弯钩圆转自然秀键第十二课钩法（ 4）教学目标：学问与才能： 1、熟悉卧钩、斜钩的形状特点。2、把握卧钩、斜钩的书

20、写方法。过程与方法：根据这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。情感态度价值观：观赏含有卧钩、斜钩的字。教学重点：卧钩、斜钩的运笔方法及比画仿照练习。教学难点：描仿好以卧钩、斜钩组合的例字。教具预备：范字、笔画挂图、录音机。教学时间：一课时教学过程：一、组织教学：放轻音乐，稳固同学心情。二、引入新课：在轻松的音乐中，出示范字挂图，让同学观赏，并找出没有学过的笔画，然后导入。三、学习新课：1、板书课题。2、出示挂图，引导同学观看这两个笔画的形状特点，师讲解。3、进行指导运笔方法。4、同学书空练习。5、同学练习写，师巡察指导。6、组织同学观看课文中的例字，师示范写，同学仿写。7、评比。四、课堂小

21、结：1、给“小小书法家”发小奖品。2、组织同学回忆本课的重点。板书设计：第十二课钩法（ 4）斜 钩卧 钩直中有曲形如月牙武、战心、思第十三课钩法（ 5）教学目标：学问与才能：熟悉横折弯钩的形状特点，把握横折弯钩的运笔方法和步骤。过程与方法：描写、临摹含有横折弯钩的字。情感态度价值观：观赏含有横折弯钩的字，激发写字爱好。教学重点：横折弯钩的运笔方法和步骤。教学难点：根据横折弯钩的运笔方法及与组合的部件的组合原理描仿好课文中的例字。教具预备：范字、笔画挂图、录音机。教学时间：一课时教学步骤：一、导入新课： （出示横折弯钩的挂图）（1）、谁能说出它的名称？认真观看：它们有哪些相同的的方？有哪些不同的

22、的方？（2）、揭示课题。二、讲授新课（1）、组织同学观看横折弯钩的形状特点，引导同学摸索后回答。大横折弯钩折后左弯再右弯小横折弯钩折后向右下弯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2）、观看挂图：引导同学观看笔画的书写次序。（3）、同学边齐读横折弯钩的书写方法，边观看老师示范。（4）、组织同学练习横折弯钩，老师巡察指导。最终找出有代表性的作业，向同学展现并讲评，确定优点，指出不足。（5）、组织同学观看课文中的三个例字，引导同学分析它们的组合规律。（6）、组织同学描仿课文中的例字，老师巡察辅导。（7）、组织同学进行书法竞赛，评出“小小书

23、法家”。三、课堂小结。1、给“小小书法家”发小奖品。2、组织同学回忆本课的重点。板书设计：第十三课钩法（ 5）大横折弯钩折后左弯再右弯小横折弯钩折后向右下弯第十四课点 法 （1）教学目标：学问与才能：使同学把握左右点、上下点的书写方法，包括起笔、行笔。写好带有这两种基本笔画的字“小”、“尖”、“尽”“寒”等。过程与方法：先读帖，再临帖，后评品。情感态度价值观：连续培育良好的握笔姿态，坐姿。培育同学细心观看的品质，规范书写的习惯。教学重难点：把握左右点、上下点的书写方法。教学时间：一课时一、导入新课：点画像个大瓜籽，像个青蛙没有腿，逆锋起笔大回弯，就像画个扁扁圈。写点画，要注意以下三点： 第一，

24、 起笔千万不要露锋，就是要逆锋入笔， 留意按笔时不要让点画太尖， “青蛙”的嘴太尖就不是青蛙了。其次，点画要写得肚平背弓，也就是说， 青蛙的肚皮处是平的，而背部是圆圆的，留意不要写成凹肚，那叫病笔，是书法很忌讳的。第三，歌谣中说：就像画个扁扁圈，但是确定不能画，画和写是根本不同的两回事，画往往是顺锋乎涂、直抹，写是要靠腕力的提、按、顿、挫的功夫。所以说只是像，但不等于是。1、师范写：点画2、同学评议，起笔、行笔、收笔的轻重。3、摸索：左右点和上下点的书写会有什么特点。4、揭题，板书课题二、指导书写1、师范写点画，生观看结构，琢磨如何写。2、指名写，评议指出临帖要领，点的起笔要轻，行笔边行边按，

25、回锋收笔。3、全班练习写三个“、”4、指导书写左右点、上下点。5、指名板演，评议6、全班练习左右点、上下点各写三个。三、范字分析讲解1、我们先来写“小”字。老师在米字格中边写字边讲解。重点提示：左右点左低右高，大小各异。老师巡察指导（强调写字的坐姿、握笔姿态，随机夸奖表现好的同学，强调一看二想三写，质量第一，数量其次。 ）2、展台展现有代表性的同学作品，对好的夸一夸，对有存在问题的进行“会诊”，老师随机用红笔订正，同学再次练习书写。3、指导写“尽”。重点提示：上下点上下对正，大小有别。同学练写，老师巡察指导。四、同学描写、临摹本课其他生字五、佳作观赏，培育审美。老师挑选几幅有代表性的作业进行点

26、评，和同学们一起观赏 （展现 3 5幅作品） 引导同学评判。板书设计：第十四课点法（ 1）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学要求：左右点左低右高，大小各异。上下点上下对正，大小有别。第十五课点法（ 2）同学练写，老师巡察指导。 四、同学描写、临摹本课其他生字五、佳作观赏，培育审美。老师挑选几幅有代表性的作业进行点评，和同学们一起观赏 （展现 3 5幅作品） 引导同学评判。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问与才能：把握“曾头点”、“八字点”的写法技巧，并将它写美观。过程与方法：观看分析，读帖、临帖。情感态度价值观

27、：培育同学正确的握笔、写字姿态和良好的书写习惯。在读帖、临帖的过程中渗透审美训练。教学重难点：把握不同方位点的占格及写法，培育同学鉴赏才能。教学时间：一课时教学过程：一、复习巩固。说说“左右点” 、“上下点”的写法技巧。二、观看分析“曾头点” 、“八字点”的写法技巧、运笔方法。1、老师范写，同学观看。2、沟通书写要领。曾头点左低右高，上开下合。八字点粗细有别，上合下开。3、同学试写，练写。三、描写“曾、善、其、黄”。1、我们先来写“曾”字。老师在米字格中边写字边讲解。重点提示：曾头点左低右高，上开下合。老师巡察指导（强调写字的坐姿、握笔姿态，随机夸奖表现好的同学，强调一看二想三写，质量第一，数

28、量其次。）2 、展台展现有代表性的同学作品，对好的夸一夸，对有存在问题的进行“会诊”，老师随机用红笔订正，同学再次练习书写。3、指导写“其” 。重点提示：八字点粗细有别，上合下开。板书设计：第十五课点法（ 2）曾头点左低右高，上开下合。八字点粗细有别，上合下开。第十六课点法（ 3）教学要求：学问与才能：把握“横四点”、“聚四点”的写法技巧，并将它写美观。过程与方法：观看分析，读帖、临帖。情感态度价值观：培育同学正确的握笔、写字姿态和良好的书写习惯。在读帖、临帖的过程中渗透审美训练。教学重难点：把握不同方位点的占格及写法，培育同学鉴赏才能。教学时间：一课时教学过程：一、复习巩固。说说“左右点”

29、、“上下点”、“曾头点”、“八字点”的写法技巧。二观看分析“横四点” 、“聚四点”的写法技巧、运笔方法。1、老师范写，同学观看。2、沟通书写要领。横四点首尾相顾，顺次微高。聚四点四点内聚，相互照料。3、同学试写，练写。三、描写“点、烈、泰、录”。1、我们先来写“点”字。老师在米字格中边写字边讲解。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点提示：横四点首尾相顾，顺次微高。老师巡察指导（强调写字的坐姿、握笔姿态，随机夸奖表现好的同学，强调一看二想三写，质量第一，数量其

30、次。）2、展台展现有代表性的同学作品，对好的夸一夸，对有存在问题的进行“会诊”，老师随机用红笔订正，同学再次练习书写。3、指导写“泰”。重点提示：聚四点四点内聚，相互照料。同学练写，老师巡察指导。四、同学描写、临摹本课其他生字五、佳作观赏，培育审美。老师挑选几幅有代表性的作业进行点评，和同学们一起观赏 （展现 3 5幅作品） 引导同学评判。板书设计：第十六课点法（ 2）横四点首尾相顾，顺次微高。聚四点四点内聚，相互照料。第十七课中国古代书法家的故事教学要求：明白柳公权成为书法家的要领。教学重难点：知道书法家的胜利在于博学苦练。教学过程：一、简介柳公权。柳公权（778 865），字诚悬，唐代闻名

31、书法家，汉族人，籍贯京兆华原（今陕西铜川市耀州区） 。官至太子少师， 世称“柳少师”。柳公权的书法以楷书著称， 与颜真卿齐名，人称颜柳。他的书法初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，认为颜真卿，欧阳询的字最好，便吸取了颜，欧之长，在晋人劲媚和颜书雍容雄浑之间，形成了自己的柳体，以骨力劲健见长，后世有“颜筋柳骨”的美誉。他一生作品许多，主要有大唐回元观钟楼铭 、金刚经刻石 、玄秘塔碑、冯宿碑、神策军碑。另有墨迹蒙诏帖 、王献之送梨帖跋 。二、学习柳公权拜无臂老人为师的故事。1、自读故事。2、讲解故事。三、拓展：自由叙述其他书法家的故事。四、读了故事之后，你体会到什么？五、读读毛笔字书写小儿歌写横画，

32、要记牢，左稍低，右稍高，方头圆尾要记清，逆锋下笔要回锋。写竖画，要记住，有悬针，有垂露。悬针的尾巴尖又尖，垂露的尾巴圆又圆。写竖向下先往上，逆笔回锋不能忘。写撇画，并不难，悬针竖，转个弯，样子像个战刀尖。捺画的样子特别美， 像只小鹅在喝水。 大肚长脖尖尾巴， 一波三折是骨架。 逆锋起笔铺开锋， 平拽侧出自然成。点画像个大瓜籽，像个青蛙没有腿，逆锋起笔大回弯，就像画个扁扁圈。写点画，要留意以下三点： 第一， 起笔千万不要露锋，就是要逆锋入笔， 留意按笔时不要让点画太尖， “青蛙”的嘴太尖就不是青蛙了。其次，点画要写得肚平背弓，也就是说，青蛙的肚皮处是平的，而背部是圆圆的，留意不要写成凹肚，那叫病笔，是书法很忌讳的。第三，歌谣中说：就像画个扁扁圈，但是确定不能画，画和写是根本不同的两回事，画往往是顺锋乎涂、直抹，写是要靠腕力的提、按、顿、挫的功夫。所以说只是像，但不等于是。板书设计：中国书法家的故事博学苦练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载