2022老师写人作文合集十篇.docx

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1、2022老师写人作文合集十篇老师写人作文 篇1从小到大，遇见许多老师，我都和他们保持着良好的关系。但有一位老师-我的小学五年级的班主任却像我的闺蜜、奶奶。第一次见她还是五年级开学的时候，返校那天，我们听说了要换班主任了，吵吵闹闹地等待新班主任的到来。正值我们有些不耐烦时，门口走来一个人，她个子有点矮，头发花白，走起路来健步如飞，看起来很精神，完全不像老人。她在讲台上站定，淡淡地扫视了我们，缓缓地开口我是你们的新班主任和语文老师，我姓雷，希望我们能成为挚友。她的声音平和而有力现在说下作业，还有以后的要求。我不会写到黑板上，你们自己记。我们都楞住了，叽叽喳喳地争论起来，过去都是老师写黑板上，我们抄

2、的，突然这样，我们不习惯。她没有阻挡，只是接着说道我声音就这么大，也不会一遍遍地说，听不到就听不到吧。我们很快宁静下来，听完她的要求，我们都忍不住埋怨起来，她和我们以前的习惯很不一样。她是退休后又被请回学校的。她给我的第一印象不是很好。后来，渐渐地，我发觉她是一个开朗豪爽的人，很爱笑，也很幽默；她讲课很有意思，她的语文课时间过得很快，刚上课怎么就下课了；她很情愿和我们闲聊，对有些自己不懂的问题也情愿向我们请教，比如电脑啦，网络语言啦，明星啦都向我们请教，不摆老师架子，我们就主动地教她，但是谁要是犯了错误，她也会不留情面地给你指出来，决不心软。她是一位特别值得敬重的老师。三年没见雷老师了，但还会

3、时时想起她。很幸运，能遇见这样的老师。老师写人作文 篇2在我的学习生活中，有很多平易近人，亲善可亲的老师，但我最喜爱作文老师金老师。（开宗明义开头干脆引出下文，有同学问为什么不用抒情啊？写人以朴实为佳。参照魏巍我的老师，所以开宗明义在写人物文章和争论文时，还是很不错的！）金老师今年四十来岁，身材高大魁梧，有着一个大大的将军肚，总爱穿一件深蓝色的西服。一张圆脸脸蛋微红，我想是因为老师从小生活在青海，所以他的脸上才会有两朵（两朵必需删去，我又不是扭秧歌的，呵呵！）高原红吧！两道剑眉，不高的鼻梁上架着一副黑边近视镜，头发微微打着卷向后梳理着。（写的特别像，可以给警察叔叔模拟画像了！人物肖像描写就是要

4、抓住别出心裁的真实特征，假如每个相识不相识的人，各行各业的人都能写得如此逼真，你就是高手了！）金老师博学多才。（中心句。）他最大的爱好就是看书和保藏碟子，老师保藏的书和碟几乎装满了他十道街的房子，真称得上藏书万卷。金老师讲课风趣幽默，经常把同学们笑得前俯后仰。（中心句）他常说好的诗歌和歌曲中都有着丰富的情感和学问，所以情到深处他会声情并茂的朗诵上一段，有时还会唱上几句！我们认为很难的题经老师一讲都通俗易懂，在开心的学习氛围中我们学到了学问。金老师虽说是我的作文老师，可他也很注意我们的基础。记得我上次期末考试没考好，假期老师利用他讲课的空隙给我辅导基础学问，忙时连饭都顾不上吃就给我讲题，老师的这

5、份情，这份爱我会深深的记在心上，我会更加努力，不能给自己抹黑，更不能让老师悲观！金老师很严厉。有一次上课时，活泼好动的刘禹池用手拽我外衣上的帽子，我边躲边用手往回拉，这时被老师发觉了，老师忽然勃然大怒，脸比平常更红了，大声喝道：“你们俩仔细听，别乱动！”说着用书给了我俩一人一下，我心里有那么一点点儿委屈，但我深知道老师是为我们好，我们那么做是不对的。金老师身上有许多精神值得我们学习。前几年老师自行研制了“海陆空大战棋”，可每一个棋子都包含着老师的心血，因为这每一副棋都是老师亲自制作的，假如请玩具厂做棋费用惊人的高，所以老师买回许多副棋，棋都是空心的，老师用剪刀一个一个把带字的面抠出来，再把棋子

6、上的字打在塑料板上，当心地切割成棋子的大小，最终一个一个的安进去，就这样经过老师夜以继日、坚持不懈地努力，棋子完成了，我想这棋更像是他的孩子，因为棋里面倾注了老师全部的爱。老师经常教我下棋，在下棋过程中教我许多道理，老师说：“人生就像一盘棋，要努力，要坚持，跌倒要站起来，不行以轻易认输，更要做到胜不骄，败不馁！”老师精彩的故事太多太多，说也说不完，在我的心里金老师是我的良师，也像我的好挚友，更像一位密不行分的亲人，而这份情只能专心去深深的体会。（说心里话孩子，每个人都有一点多多少少的虚荣心，看了你这篇文章，我不知该怎么点评？把它永久的珍藏而不展示于人，确定是莫大的欣慰了；多想展示了自己的华蜜，

7、同时被别人共享，那也是对你，一个多么可爱的孩子的敬重！你眼里有老师，老师眼里更会有你。老师是必需有博爱之心的，但个别的偏爱也是事实。能得到你这样的评价，我真的有愧！物理学上力的作用是相互的，谁能说爱的力气不是相互的呢？！感谢你孩子，为我写了一篇小小的一般人的传记，也借此感谢其他和我有缘的同学们，孙悟空那么好还有缺点呢？况且再一般不过的我了，我情愿做大家喜爱的猪八戒！不是有部动画片吗天上掉下个猪八戒，我就做同学们可爱搞笑的猪八戒吧，假如能给你们的学习和生活带来进步和欢乐的话，我情愿始终做下去！就像禹池说的：“五一，老师我能来你家吗？”每一个人都可以，我都欢迎！最终还要感谢先航，说句心里话，看了你

8、的文章一瞬间自己有些飘飘然了，飘飘然也没什么不好，因为我们都生活在“欢乐的星球”！我们大家在一起敢爱敢恨、敢于表达自己的善恶观点，真实的生活没什么不好！这就是最简洁也是最轻松的欢乐方式，我们拥有了！愿你和你的伙伴们将来都是社会和人生舞台上的“圣(sheng)战斗佛”那是我没实现的人生价值，通过你们达到了人生之巅谨以此段长长的感言将特殊的爱献给特殊的你还有其他可爱的还不敢或不好意思走进老师的同学们！作为一名民办老师，我值了！作为赐予我财宝和欢乐的孩子，我有了！真的有了！）老师写人作文 篇3我的语文老师高素梅，既严格又慈爱。由于她的严格要求，我们班同学的学习成果，在同年级中始终是名列前茅；由于她的

9、慈爱，我们班就像一个暖和的大家庭，大家每天在一起欢乐地学习、生活和嬉戏，心情说不出的安逸。高老师气质高雅，一双光明的眼睛里闪耀着睿智的光线，她性格幽默风趣，待人亲善可亲，让我们感受到暖和，同学都特别喜爱她，心里的隐私都情愿和她讲。高老师教学很有水平，语言精彩生动，经常把课堂气氛搞得特别活跃。有一次她让我们写一篇“黄豆是怎样变成豆芽的”视察日记，于是她就让我们自己在家里做试验：用清水泡黄豆，每天做好视察记录。一个星期后，大家不仅按时完成了视察日记，还把自己生出的豆芽都带到课堂上展示给老师看。高老师特别兴奋，说：“好啊，我给你们炒豆芽吃。”她把全班同学的豆芽收集在一起，中午放学后在家里炒了一大锅豆

10、芽菜。下午，大家一边品尝着高老师亲自炒的鲜美可口的豆芽，一边兴奋的喊着跳着，看同学们那一个个狼吞虎咽的滑稽吃相，真是一个独具匠心的“庆功宴”。高老师常常给我们上这样生动好玩的课，使我们写作文的爱好和成果都提高很快。在课堂里她是我们的好老师，在课下，她又是我们最好的亲人和挚友。她疼爱每一位同学，就像对自己的孩子一样。虽然她很忙，但是一有空，她就会和我们一起“疯”。她会给女孩子梳头扎小辫，她会和我们一起玩攀交做嬉戏，还和我们比劈叉，让我们都感到一种母爱般地暖和。高老师为我们班建了一个QQ群，这个群可喧闹了。家长们每天在群里向老师打听自己孩子的学习状况，高老师除了向同学们的爸爸妈妈介绍他们的珍宝在班

11、里的表现，还经常上传一些同学们带着纯真和美妙的笑容的照片。有同学生了病就在群里请假，有同学过生日，大家一起在群里为他祝愿。我们的群就是一个快乐大乐园，是我们在网上的家。高老师就像一位辛勤的园丁，细心地培育着我们这些花朵，带我们相识世界，带我们走进生活，我在心中由衷地尊敬她。老师写人作文 篇4刘老师是我们的数学老师。她已经有三十多岁了，她个子很高，身材修长，她穿着朴实大方，任何衣服穿在她的身上我都觉得好看。刘老师有一双会特殊的眼睛。她的眼睛会说话，她那激励的眼神常常会让我们克服畏难心情，增加解决问题的信念。她的目光很严厉，我们在课上每一个与学习无关的小动作，都逃不过他那敏锐的眼睛，她都投来严厉的

12、目光，使我们再不敢轻举妄动，而用心致志的听课，正是在她那激励和鞭策的目光下，我们在一每天长大。刘老师有一颗关爱我们的心。有一次，我在学校不当心把头磕破了，刘老师望见了，连忙跑下楼把我扶起来送去医务室让医务老师给我上了药。看到她那着急的样子，还有那疼爱的眼神，我仿佛爸爸妈老师写人作文 篇5在我们班上有一位这样的老师，她有着一头黑黄相间的卷发，个子中等，鼻梁上常常架着一副眼镜，她就是我们班的班主任吴巧红老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我觉得用这句话形容吴老师最合适不过了。吴老师像春蚕一样，把自己全部的学问和人生道理传授与我们，让我们成为一只只破茧成蝶的完备蝴蝶。在学校里吴老师像一位慈爱的母

13、亲，。同学们的题不会了，她就耐性的一遍又一遍的讲给他听。在假期和下课的时间里，吴老师又是我们的一个好挚友，她组织我们去郊游，和我们一起融入了大自然中，成了我们身边一个不行缺少的老师挚友。老师就是园丁，在花儿须要养料的时候浇灌它；老师就是春蚕，把自己最重要的蚕丝赐予我们；老师就是自己的另一个母亲！吴老师感谢您，您就是我们心目中最好的老师！老师写人作文 篇6有人说老师是蜡烛，有人说老师是园丁。而在我看来老师就是一个一般的人，在他平凡的一生里却做出了很多不平凡的事。我们的老师在工作的岗位上尽职尽责，在教化的舞台上婀娜多姿，尽显风采。我们的老师虽貌不出众，语不惊人，但她的爱飞到了我们每一个人的生命之中

14、。老师的课丰富多彩，趣味生动，没有讽刺的语言，没有苛刻的指责，耳旁响起的是一句句激励一次次表扬。与这样一个老师相随相伴让我们感到庆幸在我们的作业本上那一句句评语，那一个个激励让我们看到了老师对我们的爱。从早上的自习到课间非常钟直至晚上放学，老师的爱时时刻刻牵系着我们。老师奉献的说不完，老师付出的道不尽。作为少年我们应当感谢老师，作为学生我们应当以自己的进步回报老师。让老师体会到他的学生给他的一分厚厚的爱。老师的爱永不停止，从我们刚刚相识那天起我的身旁又多了一分爱。老师的爱是那么温顺，老师的爱是那么爱护。老师用爱讴歌生命，老师用爱描绘人生，老师用爱展示生命的真谛。我情愿与这样的老师在一起学习，有

15、了这样的老师会让我感到暖和。我情愿将最美的称呼献给我们的老师，让您拥有常开不败的漂亮。老师写人作文 篇7在我心里面印象最深的老师是蒙老师，老师整整教了我们3年，老师就像蜡烛照亮着我们。有一次，上语文课的时候，我感觉身体不舒适，就趴在桌上，上到半节课时，我就呕吐了，语文老师望见了，就说：“小欢快点去找一些沙子放在小敏吐的地方。”小欢立刻就去找沙子来，老师就扶我去厕所吐，吐完了，就去漱口，刚漱完口，老师关切地说：“小敏，现在好点了吗？，用不用叫你家人来接你？”我说：“感谢老师的关切，我现在已经好点了，不用叫我家人来接我了。”老师说：“没事了就好，以后身体不舒适要讲给老师听。”我点了点头，然后我们就

16、回教室接着上课了。我正在用心致志的写作业，突然蒙老师的手放在我的额头上，说：“小敏，怎么又忘了？写字要保持正确的姿态。”我马上挺直腰，老师就朝前走去。每当我生病时，蒙老师总是时刻地关切着我，指导着我，所以在我心里面这位老师是我印象最深的老师，在这里我要深深地祝愿老师：祝蒙老师身体健康，工作顺当。我特别感谢蒙老师的训诲之恩，我恒久忘不了您。老师写人作文 篇8我们的数学老师姓郭。郭老师教书很有一套，富有才智，总觉得似乎没有什么题目是他解不出来的。而且，怎么说呢，郭老师还很有“内涵”，时时常地能从嘴里说出些“做事高调，做人低调”的经典名言。有时在课堂上，老师还会一脸淡然地吐出些“有境界的训人语句”，

17、让后几排的同学羞得从脚根红到了耳根。这些都让人称赞不已。不过，最让我钦佩的还是郭老师那双灵活的手。某堂数学课，可能是来时匆忙吧，郭老师忘了带圆规，偏偏有道题讲的又是圆。大家都用手撑着脑袋，幸灾乐祸地等着郭老师画“鸡蛋”没想郭老师把自己的手当做了“圆规”，给我们上演了一场talent show：老师先把右手张开，让大拇指和四个手指形成一个弧度,然后把大拇指摁在黑板上作为“圆点”，中指作为圆规的另一个脚，围绕“原点”奇妙地一旋，再快速用粉笔记录下划过的痕迹。只不过挤眼间，一个比圆还圆的圆诞生了！大家眼睛眨都不眨地盯着郭老师的手，同时发出了声声低呼，后面几个原来习惯于上课“闭目养神”的同学也禁不住睁

18、大眼睛不停地赞美：绝啊绝！课后，郭老师私底下跟我们说，他还可以以手肘为圆心，手臂为半径来画弧呢。听得我们眼睛一闪一闪的，看来下次还得让郭老师再给我们露一手。虽然距离那次数学课已经有一段时间了，但只要一提起郭老师，立刻跳入我脑海的还是那双灵似圆规的巧手呐。老师写人作文 篇9我的老师是一位慈爱的老师，她像一本书一样指引着我们前进。她带着一副眼镜，眼睛下面还有一张灵活的嘴巴，把学问传授于我。人人都说老师像妈妈，当然是啊，她就像我们的第2个妈妈，一想起来，那对我们可好了。想起那天，我发了高烧，老师是多么的焦急呀！那天，上早自习的时侯，我觉得肚子里空的，头好像有点儿晕，随后想呕吐，接着全身很热，好想睡觉

19、。座在第2排的班长走过来，和气地对我说：“你怎么啦？”我无精打采地说：“我身体不舒适，”班长摸了一下我的额头，发了一点小烧。她带我来到语文老师那儿，对老师说：“她发烧了。”话音刚落，老师就急的像火锅上的蚂蚁一样，立即拿出一瓶“驱风油”，用手点一些涂在我的太阳穴上，涂完后班长就带我回到了教室。涂完了“驱风油”后，我感觉身体凉爽多了，很舒适。就这样，我的烧慢慢退了。到了中午，语文老师问我：“身体怎么样了，烧退了吗，没事吧？”我能够体会到老师的心情是多么的焦急，不过我的烧退了，老师也不用但心了，我愉快的说：“没事了。”说完，老师还是有的但心，摸了一下我的额头才放下心来。这就是我的老师，是一位很好的老

20、师雷老师！五年级：山玉老师写人作文 篇10新学期起先了，我的语文老师是梁艳芬。梁老师三十来岁，中等个子，梳着整齐的头发，一双乌黑发亮的眼睛，显得炯炯有神。她身穿一套粉红色的套裙，显得斯文又大方。记得开学当天，我第一天坐在崭新的教室里，等老师来上课。一位女老师踏着上课铃声走进老师，面带微笑慈爱地说：“我就是你们的语文老师，欢迎你们来上学。从今日起，我们就一起学习、生活”她这么一说，同学们怯生生的表情全跑掉了，个个脸上露出了笑容。梁老师对我们可好了，下课时，她和我们有说有笑，时常还给我们出几个“脑筋急转弯”，活跃一下沉闷的气氛，和我们融为一体。梁老师不仅对我们好，教学也有一套。就说说预习课文的要求

21、吧。梁老师要求我们把好词佳句标出来，还要写上你认为它是佳句的理由。梁老师担忧我们对语文丢失了学习爱好，就对我们说：假如你望见好词佳句，就在佳句底下画上水纹线，让句子游游泳，或者在好词底下点上圆点，让它踩着个风火轮。”这一招可真灵，同学们一听，原来不想学习的同学觉得非常好玩，也跟着我们一起预习了。在学习上，梁老师对我们要求很严格。她时常说：“当天的功课要当天做完，否则问题越积越多，非掉队不行！”这几天，有几位同学的预习不符合要求，梁老师要他们补做，并教化我们：“学习是一环扣一环的，每一项工作都要做好，这样，学习成果才能提高。”梁老师平常有说有笑，但在学习上，她的要求却很严格，我的语文老师就是这样的一个人。四年级:提问