2022班主任发言稿(通用15篇).docx

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1、2022班主任发言稿(通用15篇)班主任发言稿1各位同学们：欢迎大家在度过一个温馨欢乐的寒假之后又回到咱们欢乐的大家庭之中， 起先新学期的工作和学习。在此，我向同学们致以新学期的问候和良好的祝福。在过去的一个学期里，你们的每一次进步都让我兴奋，哪怕只有一点点。你们的每一次团结都让我傲慢，哪怕还有点小磨擦。你们的每一个荣誉都让我难忘，哪怕它在别人眼里无关紧要。你们用班级公约来约束言行，主动向上，追求卓越，用自己的努力铸就了七(x)班的辉煌。期中、期末两次年级总分第一，留给20xx年一个傲慢骄傲的背影。老师以你们为骄傲。新学期，意味着新的起先，意味着你们向新的高度跨越，同学们要学会变更和提升自己。

2、在校内里，我们的言行举止要更加文明规范。在课堂上，我们的精神要更加饱满专注。在课下，我们更情愿亲近老师，追问难题。我们作业不拖拉，行为不懒散，我们还懂得了怎样和他人相处!这个时候，我们的脚步不再悠然，它变得稳健而急促。这个时候，那些无稽的闲谈统统消逝，取而代之的尽是热情的探讨我们应当比一比哪个同学更具有凝合力，哪个小组学习风气最深厚。我应当看一看哪些学生进步最大，他将在最终的半年里猛冲，一跃成了你的竞争对手老师诚心地希望，你们在新的学期收束起散漫的玩心，树立起坚决的信念，保持住奋勉的恒心，学会在学习上到处专心，带着希望，迈着坚实的步伐，登上新的台阶。信任我们的家庭会因为你而变得精彩，也信任你会

3、因为在我们这个家庭而变得更强大。班主任发言稿2xx年级xx班的同学们：上午好!请大家坐端正，抬头挺胸，让老师看看你们放假回来是不是都变帅变美丽了?真好。一个多月的寒假生活结束了，你的寒假过得轻松、开心吗?有合理安排学习和休息的时间吗?有没有同学因为要开学了昨晚激烈的睡不着觉?有没有同学早就盼望着回到学校，和老师、同学们朝夕相处?现在，是时候整理放松的心情，投入到下一轮惊慌的学习生活中了。新的学期，就是一个新的起先。在上个学期刚刚和你们接触的时候，我就说过，你们以前的表现什么样我并不知道，假如有些之前常常犯错误的同学情愿改正自己的缺点，那么在我眼里就是一个好学生。经过上一个学期的相处，现在你们每

4、个人是什么性格、脾气我已经了解的差不多了，很多同学给我的印象也已经种下了。是怎么种下的呢?就是在平常一点一滴的小事中，老师视察到的。比如说，你上课的时候是什么状态?全神贯注还是眼神迷离?作业仔细对待还是草草了事?再比如说，对待同学是否团结有爱?自己应当打扫的卫生或者老师布置的任务有没有按时完成?有很多同学给老师留下了做事细致、仔细负责的印象，平日里他们能约束、规范行为，呈现出自己的实力，不须要老师和家长担忧，是其他同学学习的榜样。可有的同学，却给我留下了相反的印象，做事马虎、应付、拖沓，信任这些同学心里也有数。知道自己身上有不足，假如你们能够多对比身边优秀的同学，改掉自己身上的小缺点，那么你在

5、大家心中的印象，也是能够变更的。等到再过一两年，或者五年、十年，大家再回想起对方的时候，或许不会记得曾经说过什么话，做过什么事，可当时对某个人的印象，会记很久。而恰恰就是你现在所做的一切，会给身旁的人留下或好或坏的印象，所以我们就须要从小事做起。希望你们长大一岁，能明白老师的话，更加进步。接下来我还想问大家一个问题，经过一个学期的相处，你是否信任我这个班主任呢?是否信任，在你学习上遇到困难的时候，在你生活中遇到麻烦的时候，我会尽我所能赐予你帮助，而不是落井下石?我跟大家刚相识的时候，你们当中至少有一半的人是怕我的，眼神出卖了你们。不过经过一段时间的了解，我们之间的关系也有了很大的改善，很多同学

6、不再是怕我，而是在敬重的基础上把我当挚友看待，我很欣慰。在你们犯错的时候，我有时会拉下脸来，狠狠地指责你们，这确定伤过部分同学的心。可是，我不止一次地说明，老师为你指出缺点希望你改正，只是为了让你变得更好。有句话是“每天进步一点点”，我们活着的每一天，都是在积蓄能量，为将来做打算。每天只要进步一点点，不必非得一口气吃个胖子，在座的每一位同学就都能成为更好的自己。留意不是“最好”，而是“更好”，这当中的差别值得你们细细体会。周一到周五按时到学校上学，与老师同学们和谐相处，获得新的资讯和学问，完成相应的任务这就是你们现阶段该有的生活。你或许不止一次向挚友和家长埋怨学习的压力和作业的繁多，可是你要知

7、道，不管你是什么样的心态，总归还是要待在这个集体当中。所以，老师希望你们在遇到困难和挫折，想要放弃的时候，先不要焦虑，调整心态，鼓起志气，战胜它们。总有一天你回过头来会发觉，童年的生活是如此绚丽多彩。最终，希望每位同学仅有一次的x年级，能够精彩、难忘、收获满满!班主任发言稿3各位领导、老师们：大家好！今日支配我在这次会议上发言，实在愧不敢当。因为我在班主任工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、一般的班主任老师，所以今日在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、沟通、提高。做好班主任工作，

8、首先要注意学生的养成教化。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习、班级的纪律、班级的卫生等，因此，我们平常注意学生的养成教化，班级管理就变会得简洁得多。一、 养成良好的学习习惯学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基矗所以学生要酷爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培育学习的实力。而其中学习习惯的养成尤为重要。这次赴琼中思源学校跟班学习，感受很深，学生课前背诵古诗，上课课堂气氛活跃，小组间开展学习、探讨、竞赛，班级的学习氛围深厚，这有利于学生更好地进入学习状态当中，为培育学生良好的学习习惯创建了条件。为止，我一回学校就起先着手教室布置，重新摆放桌椅，实行分组。利用班

9、会，跟学生讲琼中思源的管理模式，让学生从思想上有个新相识，有紧迫感，从而自觉的把心思放在学习上，学习的主动性和主动性大大增加。学生们早上六点钟就已经起先读书，语文科由吴红霞同学负责领读，英语由梁海云负责领读。在同学们的共同努力下，今年的月考和中段考，各科成果都整体有了明显提高。二、 养成良好的卫生习惯。琼中思源学校校内干净，教室一尘不染，清洁干净美观的环境有利于学生学习。为此，我主抓好环境卫生这方面的工作，设立了卫生监督小组，负责监督值日生和清洁区的卫生状况，包干到户，每个星期评比一至两名环保小卫士。值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨，主动、仔细地去完成任务。班级的环境得到了清洁，同学的心灵

10、得到了净化。每天的卫生，学生很早就到校打扫，没有埋怨及躲避，都主动主动的去完成自己的任务。为同学们的学习创建了一个舒适的环境。三、 养成良好的纪律习惯“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯，依据琼中思源学校的做法，结合我校实际，制定了具体的班级量化管理细则。包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让各组组长担当值周生记录状况，每周一班会课进行小结，发觉问题刚好教化、刚好引导、刚好补救，取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了；原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞，现在每天干干净净；各项工作有条不紊，井然有序，

11、学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！其次，注意学生的思想教化。思想道德教化对于一个班集体来讲至关重要，所以我常常教化学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教化应当培育对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培育学生的爱心，我常常利用课外时间给学生讲很多真实生动的爱心故事，并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目，并让爱心的培育从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人起先。最终，注意学生的激励教化。在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的激励，都能赢得学生的信任，会使

12、他们的潜能发挥出来。在教化中少一些指责，多一些赏识，对每一位学生都充溢爱心，发觉每一位学生的闪光点。班主任老师肯定要信任每一位学生都有无穷的潜力，只要你耐性去开发，他就是一块无价之宝。班主任真正走进每位学生的心灵，去发觉他们每位身上的闪光点和不足。班主任发言稿4同学们：大家好，今日，我们又回到了学校，看到了熟识的面孔，我很兴奋。让我们以热情的掌声迎接新学期的到来在新的学期里每个同学都带着新的期望，踏上新的旅程。俗话说：一份耕耘，一份收获。胜利的结果来源于点滴的过程，或许昨日的你以前辉煌，以前得到过多次的嘉奖，享受过胜利所带来的喜悦。或许你以前受到了挫折，在失败的路上流下了一次又一次的眼泪。不管

13、以前是胜利还是失败，我们都要遗忘，只需把阅历和教训牢记在心。在新的一学期，首先，我期望大家要做好“五个心”：一是收心开学了，我们该把玩的心收起来了，投入到以学习为主的生活方式。玩得时候，我们就玩个彻底，学习的时候就不能惦记着玩了。二是决心不管你以前的成果怎样样，新学期里每个同学都要下定决心，发奋使自己做得更好，每一天都在进步。三是信念自信念对我们的学习很重要。前进的路上布满了荆棘的，我们要有信念战胜一个个困难。坚信自己，我能胜利!激励自己，每天胜利!超越自己，必需胜利!四是爱心我们在学校不但要把学习学好，品德非常重要，对同学要谦让，不好太计较，主动去帮忙须要帮忙的同学，要做一个酷爱群众诚恳礼貌

14、的学生。五是专心读书做重要的是要专心，只有专心才能学到学问，才能有所成。其次，我期望同学们记住以下两点：第一、“看法确定一切”：有一句话说得好：我们不能选取生活，但是能够选取生活的看法。好的看法能弥补不足，不良的看法将使优势变成劣势。胜利和失败往往取决于两种看法：一种是专心向上，一种是消极悲观。一个人的看法确定了他的将来，看法是通往胜利之门的钥匙，它始终会影响一个人学习和生活的质量。因此，我期望我们每一位同学都能发扬专心进取、意志坚决、刻苦学习的精神，要有职责心、要经得起挫折，要乐观坚毅，要胸有大志，要用专心的看法创就我们人生的辉煌。其次，“人格影响一生”：我们不但要有优异的成果，而且要有名贵

15、的品质，要从生活的点滴中体现我们的品行。要接着完善自身形象，使每一位同学真正成为人格健全，道德高尚的祖国建设栋梁。最终送大家三句话：“坚信自己，我能胜利!激励自己，每天胜利!超越自己，必需胜利!”班主任发言稿5各位家长和同学们： 大家晚上好! 对于上一次期中测试的一个基本状况，我做一下简洁的说明，这个题目并不难，比较基础，这次考试，大家整体上都有进步，详细来讲，303班考的相对来说要好一些，综合指数在94.8%，303班一共19个人，优秀的同学也就是80分以上的有16个人，3个同学考了七十几分，分别是方xx 刘xx,何xx 。301班，一共34人，其中80分以下的一共有13个人，其中还有3个不

16、及格，希望考的好的同学不要傲慢，考的差的同学也不要垂头丧气，只要你端正看法，肯定会有所进步。对于这次考试出现的问题，我总结了一下。现在有一小部分的同学，特殊是考试分数在六七非常的同学，学习看法不够仔细，平常听课以及作业都是敷衍的看法，所以考试结果可想而知。还有一些同学不上课组团打嬉戏，不按时上课，这个状况，希望引起家长的一个重视。那么今日老师就帮大家一起来看看如何解决这些存在的问题。俗话说“好习惯终身受益”。良好的学习习惯一旦养成，不仅能提高学生的数学素养，而且对学生今后的接着教化和工作生活都将产生重要而深远的影响。所以培育学生的学习习惯并不只是低年级任务,而应当贯彻在学生的整个学习生活中。我

17、们可从课前、上课、作业、阅读等几个方面对三年级学生提出应重点培育的学习习惯方面的内容。1、课前：学生须将数学课本、课堂练习册、演草本、学习用具等打算好并摆放在课桌上;在老师指导下，合理组建学习小组，并复习与本节课有关的旧学问。2、上课：学会倾听别人的发言，边听边想，分清重点、非重点;以肯定速度默读，边读边思索;主动回答老师提出的问题，回答问题要完整，学会完整地口述解题思路;能独立思索问题，思索时有条理、有依据，敢于质疑问难;能用较精确的数学语言回答问题。小组内学会发挥集体才智，理顺总结探究过程，小组之间互提建议，在沟通中相互学习。3、作业：先复习再作业，看清晰题目要求，弄懂题意;作业整齐，书写

18、工整、规范、美观;按时独立完成作业，无抄袭现象;做作业要用心，不边做边玩;能按要求进行检验，驾驭验算的一般方法，中高年级做到自觉验算，能依据实际状况敏捷合理地进行验算。4、阅读：阅读有详有略，有重点、非重点之分;依据自己的爱好有选择地阅读自己喜爱的数学课外读物。在实施中，我依据本班的实际状况将学生分为上、中、下三类，根据三个层次对他们分别提出不同的要求，使每一个学生的数学学习习惯都得到不同程度的提高。尤其对于后进生，老师要针对其不良的习惯，如，计算不细致，读题不仔细，上课不听讲等做耐性细致的工作，多接触、多辅导、多激励他们，从变更不良的习惯入手，以养成良好的习惯为突破口，促进其学习方式的转变和

19、学习成果的提高。现从下面几方面对三年级学生数学阅读提出详细的要求：三年级：初步学会边读边思边算的方法，养成仔细读书的习惯，实现间读向复读过渡、研读向算读过渡。间读即间断而不是持续地读，读一句、想一想，领悟了，再接着读下去。复读即让学生对一句话翻来复去数遍地读，直到读懂为止。研读即在老师的引导下读书，边启发边思索，边作必要讲解和说明。算读即在老师引导下，学生边读边思索，边演算推出结论。能自学一些比较浅显易懂的内容，会主动尝摸索讨，明白它主要解决一些什么问题，并将重点的话和不懂的地方划上记号，并能做完自学题。初步培育学生自我反馈的实力和习惯，能较自觉自我订正作业，反省“错在哪”、“为什么错”、“能

20、否自己订正”，对自己的回答和练习学会刚好与课本阐述相比照，自我推断纠错。初步驾驭提问题的方法。5、要转变孩子的学习看法是关键，内在的动力是最有效的，请各位家长挚友给学生营造良好的学习氛围，不要放弃自己的孩子，更不要不管他们，现在三年级学生自觉性不够高，须要我们家长的监督。以上就是我的发言，感谢大家的倾听，也希望大家提出珍贵的建议。班主任发言稿6敬重的各位老师，敬爱的同学们：大家好!经过了一个寒假的休息和调整，今日，我们又回到了学校，起先了新学期的工作和学习。回首过去的一学期，经过全班同学的共同努力，我们取得了肯定的成果。这凝合了我们班级每一个人的努力和付出，是我们全班同学勤奋好学、同心同德、紧

21、密团结、锐意进取的结果。同学们，我们必需醒悟地相识到，成果只能代表过去，展望新学期，我们任重而道远，须要我们更加刻苦学习、奋勉图强，每位同学扪心自问：新的一学期已经起先，我打算好了吗?本学期是我们初中阶段的最终一个学期，我们将面临更大的挑战，干脆面临中考的挑战。我坚信，我们全体同学定会以饱满的热忱、昂扬的斗志、踏实的精神、坚决的信念去迎接各类考试，创建属于自己的辉煌，从而铸就班级的辉煌。俗话说：一份耕耘，一份收获。胜利的结果来源于点滴的过程。在新的一学期，我希望大家记住以下几点：第一，“细微环节确定成败”生活中有很多细微环节，假如长时间忽视，就会积淀成习惯，甚至是一些不好的习惯。同样，学习中也

22、有很多细微环节，假如常常地疏忽，就会造成大的漏洞。因此，在平常的学习中，必需抓好每一个细小的环节，上课、作业、考试、提问都要踏踏实实，实事求是，一步一个脚印地走稳。我希望同学们接着发扬我班的良好的学习风气，养成良好的学习习惯，抓学习过程。坚信只要抓住了过程，就肯定会有很好的结果，就肯定会取得令人满足的成果。其次，“看法确定一切”有一句话说得好：我们不能选择生活，但是可以选择生活的看法。好的看法能弥补不足，不良的看法将使优势变成劣势。胜利和失败往往取决于两种看法：一种是主动向上，一种是消极悲观。一个人的看法确定了他的将来，看法是通往胜利之门的钥匙，它始终会影响一个人学习和生活的质量。所以，我希望

23、我们每一位同学都能发扬主动进取、意志坚决、刻苦学习的精神，要有责任心、要经得起挫折，要乐观坚毅，要胸有大志，要用主动的看法创就我们人生的辉煌。第三，“人格影响一生”我们不但要有优异的成果，而且要有名贵的品质，要从生活的点滴中体现我们的品行。要接着完善自身形象，使每一位同学真正成为人格健全，道德高尚的祖国建设栋梁。同学们，让我们共同努力，收获胜利，收获希望。让我们在新的一学期里以更饱满的热忱和更踏实的精神，迎接新的挑战，寻求新的发展，最终，诚心祝福同学们新学期身体健康、生活开心、学习进步!班主任发言稿7敬重的各位领导、敬爱的各位老师、同学们：大家好！首先感谢学校领导给我一次与大家沟通的机会，做一

24、个关于班级管理方面的发言，借此机会，我想谈谈对班级管理的几点粗浅相识，不到之处，敬请大家指责指正。一、擅长组织和管理学生。班主任必需擅长组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂，假如不能建立一个良好的班委会，各项工作就很难顺当的开展下去。所以每一新学期的起先，我都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育了班干部的组织实力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、课间操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然

25、班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。二、严加管教，以理服人。在教化过程中，班主任必需对学生严格管理、严格要求，但“严”不是严厉、严酷。管理过严，简单造成学生特性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事，甚至会造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化。这既不利于学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步开展。因此，班主任要正确把握严格管理的尺度，严中有宽，以理服人。三、奖惩严明，以“导”为主。在管理工作中，一些班主任制定严格的奖惩措施以激励学生好好学习，尽管也收到了肯定的效果，但做好引导工作，发挥学生的自主性，将更有利于学习和班级管理工作。

26、做好引导工作，须要做到“四多四少”：多民主，少强制；多激励，少指责；多引导，少说教；多用情，少用气。“多民主，少强制”要求我们要充分调动学生的主动性和主动性，引导学生制定规章制度、进行民主评议、换选班干部和处理班级事务，而不是单从班主任的主观愿望动身，强行这样做或那样做。“多激励，少指责”要求我们要擅长发觉学生自身优点、特长，培育学生的自尊心、自信念、上进心，通过发扬优点来克服缺点；要擅长用英雄模范、先进人物的事迹来激励学生主动向上，而不是一味地指责和惩罚。“多引导，少说教”要求我们不单要告知学生什么是对、什么是错，还要告知学生为什么，并详细指导学生去做。有时还须要班主任亲自示范，手把手地教。

27、“多用情，少用气”要求我们对待犯错误的学生，要以情感人，亲切亲善，心平气和，而不应怒气冲天，训斥指责，或者有意冷淡疏远。四、坚持班主任与各科任老师相结合，班主任做好联系班级和任课老师的纽带，科学完备地管理班级。五、擅长做后进生的转化工作。在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面：尖子生的培育。中等生的促进。后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越须要老师的帮助和激励。我首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减

28、轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。最终，留给大家几点思索：如何对待和处分违纪的学生？ 如何指责学生，怎样才能够令学生虚心接受指责？如何营造良好的班级气氛？如何正确的引导班级舆论？我的发言完毕，感谢大家！班主任发言稿8各位同仁：大家好！今日，要我给大家作班主任工作阅历介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作阅历丰富的老老师、老班主任，有驾驭着代教化教学理念年轻的富有朝气的新老师，我的发言谈不上什么阅历介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家指责指正。班主任工作是一项特别辛苦和琐碎

29、的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培育一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的特性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。1、 要有一颗爱心。“没有爱就没有教化”在平常的教化过程中，我要求自己以一颗仁爱之心同等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提示同学们增减衣服，早上上学路上是不是留意平安了。作为班主任，除了关切学生的生活，还要关切学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上赐予他们激

30、励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我经常用语言开导、激励、教化他们，不断与他们谈心，这样既驾驭了他们的心理活动，又消退了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身凹凸、智力好坏定亲疏，不以成果好坏分优劣。敬重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。刚好地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。2、 为人师表，领先垂范，对学生进行思想品德教化。班主任是全班学生的组织者、教化者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素养，陶治学生的情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的

31、地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，敬重每一个学生的人格。我对学生说，我最关切你们的是三个方面，一是每个学生都要留意平安，不留意平安其他的都是空谈。二是品德端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必需先成人，你的学问再大，假如没有德，也就是缺德，那他也不行能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教化，小学生日常行为规范的教化，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的实力。三是学习要仔细，我让学生说说自己

32、的父母是如何关切自己成长的，告知他们，父母挣钱不简单，把你们培育长大更不简单，父母在培育你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成果来回报父母。3、 完善班级管理。班主任必需擅长组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作安排，期末总结，每天晨会，每周班会，平常不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事务，家庭访问等

33、琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又精彩地做好班主任工作呢？作为班主任必需具有肯定的组织管理学生的实力，要留意培育班级的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织实力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委。语、数、英早读各支配人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把 任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人马上补课。大扫除后刚好总结，表扬先进，指出不足。我发觉班上有些成果好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他

34、们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解实力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教化：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必需从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教化下，转变了看法，变得酷爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。4、 擅长挖掘学生身上的闪光点人都喜爱被表扬。优等生须要表扬，学困生更须要表扬。其实学困生身上也存在着很多优点，须要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，

35、要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动特别主动。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特殊喜爱你们现在的表现，假如你们在学习上再下点功夫。就会成为一名得才兼备的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加快乐了。”他们听了我的话也比较兴奋，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员支配同学帮他们辅导作业，慢慢地他们有了变更，许浩以前作业写得很不仔细，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清晰了很多，上课守纪律了，作业也做得特

36、别快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都刚好地赐予表扬，他学习的主动性有了较大提高，尽管他的理解实力不强，但是学习看法有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于老师的形象，假如能通过其他方式教化学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教化基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，也许就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模

37、式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。谈谈如何走进学生的心灵每个学生的心灵深处都有一根琴弦，要想真正拨动这根心弦，老师就要敬重学生，以同等的地位去倾听学生的心声，这样学生才会把他们心思告知老师。通过沟通互动，加深了师生之间的理解和沟通，也加深了师生之间的友情，从而老师更能走进学生心灵。正是由于走进了学生了心灵，了解了学生，理解了学生、关切了学生，和学生一起成长，和学生有了共同的话题，共同的心声，学生主动的参加到课堂中去，教学效果也有了明显提高。突出学生的主体地位，就是要求在学生管理工作中，不但要做好教化导人、鼓舞人和鞭策人的工作，更要从人文关怀的角度动身，做到敬重

38、人、理解人、关切人和帮助人。这是以人为本理念在学校的详细体现，也是办学必需遵循的原则。了解学生的“底细”，老师的工作才能对号入座、对症下药，才能由外在的表现洞察学生的内心深处，老师主要应了解学生的家庭状况、性格、爱好爱好、对学习的看法、习惯养成等方面。老师知晓了这些，就为走进学生的心灵打下了坚实的基础。现代学生家庭物质生活条件大多比较好，家长受教化程度也较高，比较重视家庭教化和对孩子的情感投入。但因独生子女等方面的缘由，这些学生的心理素养往往比较脆弱，情感的依靠比较强。不少学生随着学历的上升，与家长沟通的共同语言在削减，同时渐渐进入了“心理断乳期”，自我的独立性确立起来了，他们渴望着自己的老师

39、，既是师长，更是挚友， 期望与心目中敬重的老师有挚友式的感情沟通。学生学习主体性的形成，既是教化的目的，也是教化的条件。学生自主学习意识的唤醒，单凭老师的说教是无效的，须要老师自身人格的影响，须要心灵的沟通和情感的沟通。如何真正地走进学生的心灵，做到与学生心与心地沟通？我认为应从转变我们老师的观念起先，一要做到“心中有爱”，二要做到“目中有人”。诗言之：随风潜入夜，润物细无声。在我们学生的心田中，须要的正是这种春雨式的滋润和慈母般的关爱。记得有一位优秀老师曾收到过学生这样的信：“老师，当我看到你找尖子生谈话时，我很艳羡；当我看到你找犯错误的同学谈话时，我很艳羡。我知道自己的成果不是很好，有时我

40、真想违反一次纪律，让你找我谈一次话，哪怕是一顿训斥”。这就说明，我们要建立民主同等的新型师生关系，尽力为学生创建宽松和谐的教学和教化环境，使全体学生在我们老师的关爱中，体会“越秀”的温情和乐趣，使我们老师在塑造学生健全人格的同时，也不断实现“越秀人”人格的自塑。师爱是师德之魂。在肯定程度上酷爱学生，就是酷爱教化事业，但酷爱学生并不简单，让学生体会到老师的爱更不简单。有一位教化学家说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子则是神圣的，这是一种无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，又是一种严慈相济的爱。也正是这种爱，促进了学生的成人和成才，影响着学生的身心发展

41、和人格形成，甚至受益终生。走进学生的心灵，要将心比心，以心换心。老师应把与学生挚友式的交往作为自己生命活动中不行或缺的一部分。老师通过与学生相处、相交、相知，与学生一起摸爬滚打，了解和化解了学生成长过程中的困惑和苦恼。要敢于在交往中暴露自己的不足，不耻下问，放下师长的架子。随着与学生接触了解的增加，学生的错误、问题也就会自然地暴露出来。这时，老师应有一颗宽容之心，善待学生，尽量要看到学生的闪光之处，要更多地从发展的眼光去看待自己的学生。同时，不能亲一批，疏一批，更不能把学习成果好的视为上宾，而把成果或者品德较差的学生视为眼中钉，因为越是后进的学生，越是须要师长的关爱。我们要努力让“越秀”的每一

42、位学生不但都是合格的，而且都是学有所长，社会适应实力较强，受用人单位欢迎的，塑造出一块优质的“越秀”品牌，从而立于教化产业竞争的不败之地。班主任发言稿9敬重的各位领导、各位同仁：大家下午好！我作为一名一般的班主任，根本谈不上有什么阅历，更不必说有什么理论，今日利用这个沟通的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家一起共享，不足之处，还望多多指教。下面我就从“爱”、“细”和“严”三方面说说我的班主任工作状况：一、关爱每一个学生，教学中让学生的优点迸出火花，让所学学问得以致用。“爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”

43、因此，我想，要做一个心安理得的班主任，就要擅长接近学生，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲 近和“爱”。这是班主任顺当开展一切工作的基础。其实一个老师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成果差纪律差的学生。工作中，要同等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能共享到老师的关爱！耐性地教化违反纪律的同学，专心地帮助学习吃力的同学，真心地激励有进步的同学。班主任应当学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发觉他的优点。我想，了解、发觉学生的优点是你的工作基础。绝大多数的班主任不但要管理好自己的

44、班级，而且还要教一门学科，假如在平常的教学当中，能够结合自己的学科向学生渗透一些思想教化，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜爱你所教的学科。拉近了师生之间的距离，使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其师,信其道,感其诚”。二、细处着手，工作更上一层楼（1）具体了解视察细学生的许多事情是不肯定直观呈现给老师的。要想刚好全面地了解学生，平常就要留意视察学生的改变，这样才能更好地做好学生管理工作。（二）量化管理制度严在对学生进行了较为具体的了解之后，我就会依据班级目标和学生实际，花费肯定的时间，制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规，我会在班会课上一条一条向学生公布，

45、并征求班级每个学生的看法，只要是全部学生都通过的规定就留下来，没有的通过的规定全部去掉，这样一来，其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样，他们自己同意的制度，他们自己也就情愿去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理，不会有一丝的抵触心情，有的只是懊悔和惭愧。（三）分工到位落实细细致仔细、严谨务实是学生应当具有的良好品质。在这点上我特殊留意用我的细心影响、感化每一个学生，在进行班级工作安排时，我的分工很细，依据学校“一日常规检查和要求，细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救，每天常规检查二次，两个大课间补救一次。1、卫生方面，卫生的总要求是“快、净、齐”。“快”是指

46、非常钟内必需完成；“净”是干净的“净”；“齐”意思是整齐。2、纪律方面，总要求是平安，做到“快、静、齐”，这里的“静”是指宁静、静心。班主任发言稿10各位领导、各位老师：首先，请允许我向全部同仁致以节日的问候，对我们班主任工作赐予亲切关切、无私帮助、努力培育的领导，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿！今日，我很荣幸与xx市优秀老师、班主任、领导同志共同庆祝第xx个老师节。我的演讲想从我听到的一句话起先：做不了伟人就做伟人的老师。这句话给我留下了特别深刻的印象，原来如此平凡的职位可以孕育出如此多不平凡的人生，这就是宏大的老师事业。我从小就立志当一名老师，我幻想着有一天品尝桃李满天下的华蜜。而这种华蜜

47、，在我三年的班主任工作中体现得尤为丰富和细腻。现在的学生都初中毕业了，离开了我，心里有太多的不舍。这个假期我的心是空的，不知不觉跑到教室和办公室转了许多次，总觉得这里充溢了回忆，很久都不想离去。还记得当我第一次走进教室时，同学们那充溢期盼和信任的眼睛；第一次作业，我的学生给了我一个我无法隐藏的惊喜；第一场竞赛，他们给了我那么多的收获和满意；第一次考试，他们让我特别惊异和骄傲。我想起军训生活的火热，歌声响亮；想到艺术节，热忱的他们，为活动增加了一道漂亮的风景线；想到元旦联欢会让自己玩疯了，想到运动会成功后每个人的欢呼和拥抱，想到生日的深情祝愿。一切在我眼中都很清楚，仿佛就在我面前。但是时间飞逝，

48、他们很快地读完了初中生涯，让我既拥有了欢乐的结局，又拥有分别的哀痛。对于过去的一幕幕，我的记忆有点乱，但恒久不会遗忘。一千多个日日夜夜天，有着多数多个精彩的故事。学生们都很好胜，努力学习；老师很辛苦，努力教学。天道酬勤，孩子们的通知书是我们成功的象征。想到三年前我第一次来到学校时的恐惊和惊慌，以及我所获得的巨大收获，我想说，我对我的选择没有缺憾，因为我酷爱它。校内干净、漂亮，校长勤奋、才智，班主任爱护、和善，以及全部老师的无私奉献，同学们的青春岁月，这些都让我深深沉醉。我在民主、和谐的环境中成长会让熬炼，我对科学、人文和名贵有了很好的理解，我勤奋、踏实、仔细。在这庄重而神圣的时刻，在每个人的亲切友好的目光