2022实用的教研工作计划三篇.docx

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1、2022实用的教研工作计划三篇一、指导思想本学期，我校音乐教研组将接着仔细贯彻教委、教研室、学校有关工作看法，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教化质量，促进学校艺术特色发展。二、工作目标巩固旧有成果，强化品牌意识。加强队伍建设，提高老师素养。优化课堂教学，参加课题探讨，全面推动艺术教化。三、主要工作1、巩固旧有成果，强化品牌意识沿着校本研修的“铸名师、树品牌”的指导思想，本期音乐组全体老师在巩固已有的成果上，接着保持良好的教学作风，更加重视自身平常的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能，加大对学生辅导的力度，重在实效，全面培育，多出精品，为打造一支涪城音乐教

2、化工作者的精英部队而努力奋斗！2、加强队伍建设，提高老师素养（1）组内老师应常常沟通、谈心，相互沟通工作与生活的各自体会，做到互帮互助，团结一心。（2）加强梯队建设，接着实行“师徒结对子”活动，提高年轻老师的业务水平。（3）主动开展集体备课，注意理解新教材，创建新模式，设计新课型，运用新方法，突出探讨性、实效性。（4）以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师。3、优化课堂教学，参加课题探讨（1）关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。严格“六仔细”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。（2）构建“学问

3、与技能，过程与方法，情感、看法价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式。（3）敏捷选用各种教学形式和方法，依据教学内容创设情景，引导学生主动参加，引进涪城区中小学音乐评价体系（试验）（4）本期音乐组全体老师主动参与校内外各级各类教研活动，不断探究和实践，为我校即将开题的课题小学唱歌教学在学生成长过程中的重要作用做好充分的打算工作。4、全面推动艺术教化综上所述，音乐组全体老师应保持高度的责任感，加大业务技能的钻研力度，在各自的岗位上做出特色，创出成果，为校内文化建设出力，全面推动艺术教化。四、主要活动支

4、配九月：1、制定期初教学安排。2、9月16日参与四川省音乐优质课竞赛观摩。3、结合大队部做好国庆文艺活动的打算工作。4、打算区级课题小学唱歌教学在学生成长中的重要作用十月：1、筹备本届校内歌手大赛。2、参与校内歌手大赛，小结参赛状况。3、信息技术自培和上网学习。4、定期开展关于课题等相关内容的研修活动。十一月：1、主动开展组内听课、评课、磨课的教研活动。2、做好片区集体备课展示活动的有关工作并主动参加。3、定期开展关于课题等相关内容的研修活动。4、组内培训技能项目-自弹自唱。十二月：1、信息技术自培和上网学习。2、定期开展关于课题等相关内容的研修活动。3、论文撰写与心得沟通。4、组内培训技能项

5、目-自弹自唱。一月：1、教研组工作期末总结。2、教学、教研资料整理、备查。3、课题研修工作汇总。教研工作安排 篇2一、指导思想：在教育处的领导下，树立“让每一个孩子都闪光”的课程理念，以“遵循规律，激发爱好”为行动指南，全面推动课程建设。坚持“爱好教化”、“分层教学”，以学习好习惯为抓手，以学生学业成就评价为切入点，加强学习，扎实工作，规范管理，努力提高英语学科教学质量。二、工作重点：1）以区本教材教学规范从这里起先为纲，规范教学常规工作，加强教学流程管理。2）接着加强学生英语学习习惯的培育。3）坚持“基于课程标准的教学与评价”，以小学低年段英语学科基于课程标准评价指南为引领，结合学校实际，对

6、学生学业成就进行多元化、多维度评价。以绿色指标为导向，设计有效作业，分层作业，限制周末作业量，使“增效减负”落到实处。4）以展能课、邀请课以及国家课程的校本化实施为契机，开展各种形式的教研活动，提升老师专业素养，争创特色。5）主动推动一年级“零起点”教学，注意家校合力，组织一二年级“家长开放”活动。6）完成“一师一优课，一课一名师”网上晒课。7）完成英语学科学期课程纲要的撰写。三、详细工作：（一）抓实教学常规，提高课堂教学效益1、备课方面：以徐汇区区本教材教学规范从这里起先备课分册为纲，以高质量的备课取代平凡的备课。备课需基于课标并进行单元整体设计，备课中留意格式与规范，增加与学生的互动，提高

7、创新实力，刚好反思修改，不断优化自己的教案。教案中依据学生的实际状况需体现分层教学设计与分层作业设计，并用红笔划出。教龄3年以内的老师须有三分之一手写教案，教龄5年以内的老师须有四分之一手写教案。统一组内反思本的书写格式，教研组内做好备课及反思的自查，刚好反馈。2、上课方面：以区本教材教学规范从这里起先上课分册为纲，注意课堂教学的分层与有效性。关注课堂语境的创设，要求真实、自然；关注课堂教学活动的设计，要求可行、有效；关注课堂各环节的.过渡语，要求自然、流畅；关注课堂中的德育，要求无声、无痕。做到不拖堂不流于形式，努力提高课堂实效。3、作业方面：以区本教材教学规范从这里起先作业分册为纲，注意课

8、堂课后作业的分层与有效性。遵循高效减负的原则，从对作业的精选到分层，切实减轻学生的课业负担，从低年级起注意培育学生良好的学习习惯的养成，注意听说实力的训练。三到五年级依据教学须要和学生学问点的驾驭状况进行专项练习。低年级要注意口头作业的考查，每单元结束后进行录音作业。对于机械性的抄写作业可依据学生的默写状况减量或免抄。规范作业批改要求，组内仔细做好自查，做好记录刚好反馈。每个年级都要限制好周末作业的量。4、试卷方面：以客观真实为原则，仔细组织各类考查。出卷老师要依据课程标准、大纲要求和教材细心命题制卷。二至五年级周练卷与单元考卷由出卷老师依据学生的分层状况出A、B两份，一份针对大部分学生，另一

9、份针对小部分学困生降低难度。单元考卷设定一至二分学习习惯分，考查内容为卷面清洁、连线用尺，阅读文章划出相关句等。各年级的练习卷只有等第，不出现分数。期末考查各年级交叉出卷，阅卷以流水方式交叉阅卷。提高质量分析的质量，规范格式与要求，分析必需有重点，有针对性，既要全面分析，又要有个例分析及解决方案，同时加入分层学生的考试状况分析，各年级的负责老师要把好关。一年级期末组织快乐乐园活动。5、评价方面：以小学低年段英语学科基于课程标准评价指南为引领，接着落实以等第制为主的评价。规范学生评价活动，将过程性评价与结果性评价相结合，从学业成果、学习习惯、学习看法三个维度对学生进行综合评价。在精确反映学生不同

10、学习状况的基础上，切实减轻学生的负担。教研工作安排 篇3依据XX市教研院、老师教化院，及我校教学部门工作部署，XX年下半社会思品学科教研，要以全面提高教学质量为导向，以“学为中心”和“有效学习变革试验项目”为推手，夯实基础教研工作的同时，推动教学教研创新。主要工作如下：1、组织实施“学为中心”和“有效学习”变革试验项目“学为中心”要成为全组老师新学期教科研工作的中心，每位老师在制定开课安排、备课组在进行备课组活动时，都要以此为指导思想，推动教学改革。组建“有效学习”课题探讨团队，开展“有效学习”课堂模式探讨，探究操作方法和策略。2、深化教学调研，加强教学指导紧密协作学校各个年段的教学调研，深化

11、开展教学调研，探讨解决实际问题。走进课堂，走近老师，视察学生学习状态，加强教学指导。通过听课、座谈等方式，发觉、探讨和解决学科教学中的疑难问题，促进学生发展。3、探讨考试改革，落实教学实效高度重视初中思想品德学科闭卷考试的政策改变，通过备课组活动、校本教研等活动，探讨社会思品闭卷考试形势下的教学要求。注意学习效果探讨，尤其是要探讨不同层次学生的学业成果提高策略，促进学生群体均衡发展。4、提升老师素养，提高老师命题实力无论是今年学科素养竞赛的须要，还是闭卷考的新要求，提升青年老师的命题实力是当务之急的迫切任务。借助今年自己在八年级段的机会，让备课组长合理分工单元卷命制任务，让每一个青年老师参加整卷命制，然后集体研讨，自己指导点拨。5、助力青年老师，引领教学关键期XX中学的老师团队尤为年轻，刚入行的新老师及教龄五年内的新老师比例居高。通过师徒结对、新老师定期开课等方式，促进新老师成长；借助市直及市里各项业务竞赛等平台，合全组之力，全力帮助近五年教龄的青年老师获得新的发展平台。6、深化校本教研，养成学科组文化强化老师学习意识，以精神引领为先，围绕市及学校各项教科研任务及竞赛，有效开展教科研活动，以活动的发展，养成学科组文化；以学科组文化，推动教科研活动的进一步提升。