2022关于大班健康教案模板七篇.docx

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1、2022关于大班健康教案模板七篇大班健康教案 篇1设计意图：幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙起先渐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有高校问，一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，许多孩子没有良好的生活习惯，所以绽开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我爱护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，削减孩子的蛀牙的发生率。活动目标：1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。2、懂得要爱惜自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。活动打算：PPT活动重点：懂得要爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动难点：理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。活动过程：一、导入

2、1老师：&:我们班的小挚友是不是特别喜爱猜谜语呀？&:张老师今日请小挚友猜一个谜语，竖起你的小耳朵仔细的听，假如你猜出谜底，请你把你的小手举起来。&：小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷干净，结牢固实不爱坏 （牙齿）二、健康的牙齿的标准：1让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？&：我们小挚友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的隐私你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？&：你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）请个别幼儿回答2请牙博士为幼儿解答&：小挚友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今日张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来相识一下吧，他

3、就是牙博士，我们来用热情的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？(1)牙齿干净 （2）没有蛀牙 （3）不会难受 （4）牙龈颜色正常 （5）没有出血2.请小挚友想想自己的牙齿是不是健康的&：现在请小挚友依据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？请个别幼儿回答，引出蛀牙三、关于蛀牙的形成&:我们班有很多的小挚友的牙齿都不是健康的，有好多小挚友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？请个别幼儿回答，说出自己的想法&：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？播放蛀牙形成视频进行总结：假如口腔不干净，牙齿表面会积

4、累大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。四、探究解决蛀牙的方法&:你们都知道了蛀牙的缘由，可不行怕呀？那我们一起来想想方法，把这些细菌歼灭掉，你们来探讨一下，有哪些好的方法可以帮助我们爱护牙齿？请幼儿来说一说&：我们一起来听听牙博士是怎么告知我们小挚友的？播放护牙视频&：小挚友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以爱护牙齿吗？播放唾液护齿的原理视频五、结束部分&：我们小挚友今日知道了那么多的关于牙齿的隐私，还有爱护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到？教学反思：通过本次活动

5、的学习，利用了小视频，让孩子们能够清晰的知道蛀牙的缘由，健康的牙齿干脆关系到全身发展。因此，爱护好幼儿的牙齿具有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很仔细，对孩子的影响应当是比较大的。大班健康教案 篇2目标：1、情愿吃粗粮，了解吃粗粮有益于身体健康。2、相识生活中常见的粗粮，知道它们的名称。3、通过嬉戏粗粮点心店，进一步感受粗粮的外形特征及养分价值等。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。5、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。打算：1、打算各种粗粮的实物或者图片，如点心类的玉米窝窝头、大煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等。2、现场品

6、尝粗粮做的13钟粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等。3、事先可请家长有意识地和幼儿去小吃殿等地方品尝粗粮食品。并引导幼儿谈谈吃了这些食物的感受。4、设计调查表（详见幼儿用书）5、幼儿用书：粗粮小吃店过程：1、相识几种常见的粗粮食物，知道它们的名称。老师和幼儿商议玩粗粮小吃店的嬉戏，并提出要求。老师引导幼儿用调查的方法，了解粗粮的有关问题。老师展览幼儿的调查边，并相互沟通由粗粮制作的食物的名称。2、了解粗粮食物的养分，激励幼儿品尝食物。老师和幼儿向上幼儿的调查表格，请幼儿逐一观看实物，如点心类的玉米窝窝头、大煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等，以及实物或者图片的粥，如玉米粥、小

7、米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等，巩固对粗粮食物名称的相识。老师请幼儿品尝食物，如窝窝头、玉米粥、黑米粥等，启发幼儿说说吃这些食物的感受。老师引导幼儿探讨粗粮的养分价值。3、通过粗粮小吃店的嬉戏，进一步巩固幼儿对粗粮的相识。老师和幼儿商议粗粮小吃店的嬉戏内容。老师为幼儿供应各种材料，如纸、油泥等，让幼儿制作粗粮食物。老师和幼儿一起布置粗粮小吃店的嬉戏情境，展示幼儿制作的食物，教学反思：本次活动旨在让幼儿了解生活中常见的粗粮食物，并能了解粗粮食物的养分价值。课前，我让幼儿在家长的带领下品尝、了解生活中的粗粮食物，让幼儿积累了一些阅历。活动中，幼儿对品尝各种粗粮食品特别感爱好并能大胆表达自己吃粗

8、粮的感受。特殊在扮演粗粮食物的嬉戏中，幼儿表现得特别主动，部分幼儿还能说出一些粗粮食物的养分价值。我觉得健康活动应当渗透在日常生活中，老师随机教化的实力对此特别重要，多多尝试、思索能帮助我提高这方面的实力。另外，家园联系也很重要，与家长沟通好了，能让我们在材料打算和阅历打算上更加从容，让我们的活动效果更好。大班健康教案 篇3活动目标：1、提高手部小肌肉的敏捷性，激发幼儿动手爱好。2、发展思维敏捷性，激发创建实力。3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。活动打算：红色翻绳同人数、各色翻绳若干、音乐伴奏十个挚友出来

9、走转动手腕真灵活活动过程：一、起先部分：1、打算活动：音乐伴奏下手指、手腕操十个挚友出来走2、复习翻绳基本形：师：小挚友，咱们学过那些基本形幼：中指基本形、食指基本形、手腕基本形师：请小挚友自己练习一下，看谁翻得快又好 幼儿操作，老师视察指导。二、基本部分：学习翻绳花样大红枣1、师：今日，老师要给小挚友翻一个新的花样，请你们看它像什么。老师演示花样。师：它像什么?幼：大皮球、硬币、橘子、太阳红枣师：真象一颗大红枣。那我们就叫它大红枣吧。咱们一起学翻好吗？2、老师边示范边讲解。A、 双手手腕撑绳，手心向外，像两只老虎张开大嘴。B、 咬住两根绳往上翻。C、 两条虎尾压一根绳挑一根绳。D、 中指互串

10、横于手掌下方的绳。E、 松开双手大拇指、小拇指的绳，整理一下，变成红枣3、带领幼儿分步操作：4、幼儿自己练习翻花样，老师重点指导。5、师：小挚友，你们还会翻那些花样。幼：菊花、着陆伞、大碗、猫耳朵、喇叭花师：那咱们开个翻绳花样展示会。 幼儿边翻花样边展示。三、结束部分：1、师：利用翻绳，还可以做哪些嬉戏?幼：用翻绳摆画，摆数字，摆拼音。师：请小挚友自选伙伴，拼摆画面。幼儿分组活动。2、音乐伴随下活动转动手腕真灵活，整理活动材料活动反思：此活动，充分发挥幼儿易仿照、好动手的年龄特点，在操作过程中，发展思维的敏捷性、记忆、视察实力，提高手部小肌肉的敏捷性。一根小小的翻绳，成为孩子们手中的法宝，变换

11、出丰富多彩的图案，编制出幼儿的幻想。大班健康教案 篇4设计意图在幼儿玩报纸时，有的幼儿将一张报纸揉成团，变成纸球相互扔着玩，爱好特别深厚。看到这样的情景，我帮助他们将纸球的外面裹上一层美丽的彩纸，成了一个美丽的纸球，其他的幼儿都很想来动手尝试。于是，便生成了“欢乐玩球”这一活动。活动目标1.学习一球多玩，乐意与同伴合作玩球。2.感知球的大小、色调与数量，尝试分类。重点难点学习一球多玩，探究多种玩法。活动打算1、大圆布一块，塑料筐一个，自选音乐磁带、录音机。2、旧报纸若干，彩色刚好贴若干。活动过程1.请幼儿将旧报纸团成纸球，老师帮助幼儿在纸球外粘上彩色刚好贴，留意限制纸球的颜色，如绿色纸球数是幼

12、儿人数的一半，红色纸球数是绿色纸球数的一半，黄色纸球数是红色纸球数的一半，蓝色纸球数是黄色纸球数的一半等等。2.嬉戏“纸球找挚友”。请幼儿为自己的纸球找挚友，并说说为什么为纸球找这样的挚友，它们有什么相同或不同的地方。请幼儿依据老师的要求按颜色、大小等分组，如老师说“请按颜色为纸球找挚友”，幼儿就要依据纸球的颜色进行分组。3.带领幼儿听音乐玩球，如顶纸球走、把纸球动作障碍物跳、把球滚出去等等。4.请幼儿自由玩球，激励幼儿想出多种玩法，引导幼儿相互观赏、沟通各自的玩法，并相互仿照。5.老师按颜色渐渐削减纸球数，如先收起占幼儿人数一半的纸球（绿球），再依次收起其他颜色的纸球等，引导幼儿合作玩球，如

13、相互抛接球、传球、踢球、扔球、打球等等。6.带领幼儿听音乐作放松运动，放松身体各部位肌肉。7.嬉戏“炒黄豆”。玩法：老师和幼儿各抓住大圆布的一边，自然围成圆圈，将全部纸球放在圆布上。引导幼儿相互协作，先左右晃动圆布，使球在布上滚动，再同时上下抖动圆布，使球从布上弹起，后接住纸球。延长活动：供应各种协助材料，如：球拍、圈、网兜、矿泉水瓶等，让幼儿开动脑筋想一想：利用这些协助物可以怎样玩纸球？活动反思1、要从幼儿的角度充分考虑，课题设计要难易适中。欢乐玩球符合幼儿年龄特点，幼儿在以往的体育活动中已经有过玩球的阅历以及一物多玩的阅历。老师要通过“一课三研”或“一课多研”，在选择课题的时候，肯定要反复

14、考虑幼儿的年龄特点、认知水平和各方面实力，要让大部分孩子“跳一跳，就能够的着”，只有幼儿有了胜利的体验，才能激发他们接着探究的爱好。2、整合各领域教化资源。虽然是体育活动，但前前后后融入了科学、语言、美术、健康等多个领域，有较强的综合性。在活动中调动了幼儿的多种感官，使幼儿各方面的实力都有所发展。小课题体现大思想。3、每个幼儿在玩球的过程中，都在主动开动脑筋想出与别人不同的玩法。老师没有为幼儿预设固定的嬉戏，而是以伙伴的身份参加其中，让他们自己创建嬉戏。得到大家认可的嬉戏，全班幼儿可以一起来玩，这对幼儿是一种极大的激励。最终“炒黄豆”的嬉戏将该活动掀向高潮。通过活动，使我深刻地感到：幼儿一旦成

15、为教学的主体，就会表现出极大地潜能。他们创建的玩法远远大于老师所预设的，他们表现出的运动实力大大超出老师所预料的。大班健康教案 篇5设计意图：近来，我班开展了科学活动“奇异的世界”，相识了太阳系大家族等等，接着又看了蓝猫调皮三千问，孩子们对宇宙、星球、流星、外星人产生了各种遐想。依据纲要精神“培育幼儿对体育活动的爱好，是体育活动的重要目标，依据幼儿的特点，组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加”。我用袜子做嬉戏器械，依据他们动作发展水平，特设计多变的流星球这一活动。其目的在于培育幼儿主动参加的爱好，发展动作的灵敏性和协调性活动目标：1、让幼儿感受参与体育嬉戏的乐趣，尝试自制器械流行

16、球的多种玩法。2、通过活动，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。3、培育英勇、不怕困难的意志品质。活动重点：培育幼儿参加体育活动的爱好。活动难点：能创建出流星球的多种玩法。活动打算：流星球若干、大型玩具活动区、分组标记。活动过程：（一） 起先部分老师带领幼儿，以嬉戏形式在音乐声做打算动作。（爬山、跨河等）（ 二） 基本部分1、 幼儿自己想方法，用走、爬、滚、纵跳、攀登或其它动作技能，取下悬挂或搁放在大型玩具上的流星球。2、 自由尝试流星球的多变玩法。3、 集中探讨、沟通玩法。并帮助他们将好玩的玩法推广。4、 引导幼儿合作玩流星球嬉戏飞向地球幼儿按标记分组，用流星球搭成一串山洞。然后手持一个流星球，钻

17、过山洞，向距离5米远的“地球”投去。（三）结束部分听音乐，随老师做放松动作下山，走出场地，结束活动。大班健康教案 篇6活动背景本学期一起先，我们发觉经过一个月的假期，班上有几位小挚友的改变很大，我们兴奋地对有的小挚友说：“恭喜你，你长胖了。”而对另一些孩子我们则皱皱眉头说：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，究竟是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况，就能发觉存在很多”参差不齐”，有的很胖，有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜爱吃肉不喜爱吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜爱以“自己的喜好”来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满意幼

18、儿的各种要求。幼儿须要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设了本次的活动方案：活动目标1、引导幼儿发表自己的观点，通过探讨，意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。2、学习关注自己的身体健康状况，初步了解自身成长的须要，知道如何调整自己的行为有利于健康。3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。5、初步了解健康的小常识。活动打算活动前依据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重；红、黄、绿三种颜色的表格各一，并依据幼儿体重状况制作三种颜色的圆点卡片，活动前发给幼儿；多媒体课件“来当养分师”；“健康棋”六套，各种食

19、品的卡片若干（活动前请幼儿画好）。活动重难点活动重点：通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。活动难点：使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体探讨、多媒体课件和“自助餐”的嬉戏来帮助幼儿树立自我保育意识。活动过程（一）大胆表达，各抒己见幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，表明自己的观点，并尝试用实例劝服同伴。过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的看法无法统一的状况下，老师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有肯定的标准，太

20、胖和太瘦都不健康。（二）了解自身，对症下药（1）出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿依据手中圆点的颜色找寻自己在表中的位置，（红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常）从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。（2）集体探讨怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康。（3）“对症下药”：运用多媒体课件“来当养分师”为不怜悯况的孩子“开处方”。（三）分组嬉戏活动，阅历梳理（1）棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性嬉戏，在下棋过程中获得有关健康生活的阅历。（2）自助餐：幼儿依据自身状况为自己选择一份养分合理的美餐。活动持续幼儿将已有的阅历运用到生活中去，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和熬炼，并把有关的信息带给身边的挚

21、友和家人。接着激励幼儿搜集资料，探讨各种食物所含的养分。活动反思本次活动是针对孩子的年龄特点特地设计的，还是比较适合幼儿的性格发展，整个活动中只有小辉不怎么参加活动，主要是小辉有稍微的电视自闭症，尽管平日教学中已经有很大的进步，但是在语言沟通中还是有肯定的障碍。大班健康教案 篇7活动目标：1、探究尝试转身接物的动作，能手眼协调地接住物体并保持身体平衡。2、能自选器械、嬉戏内容，在自己宠爱的活动中自主、创建地玩。3、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。活动打算：各种体育器械活动过程：1、自选活动内容。幼儿选择自己喜爱的一种器械，听音乐在场

22、地上活动。2、幼儿手持器械一路纵队集合，老师整队，幼儿向左转，与老师相对站立。老师：今日要用这些好玩的玩具玩一个新的嬉戏（转身接物）。请小挚友试一试，看看能不能转身接到玩具。3、幼儿第一次尝试。（1）老师在幼儿尝试过程中，巡察幼儿尝试的状况。（2）幼儿集体探讨：你是怎样转身接到玩具的？（3）老师提出完成动作的要点：身体要转得快，手要用力把玩具抛或转起来，眼睛看准所接的物品。4、幼儿进行其次次尝试，驾驭正确的基本动作的要领。5、自选体育嬉戏。活动反思：幼儿能够主动地参与体育运动，能够用正确的方法进行转身接物技能的训练，在学习技能的过程中，发觉幼儿抛物的方向不是很正确，往往抛得过斜，导致接物时站不稳，影响转身接物的效果，所以在教授幼儿学习是，我提出了各个要领，让幼儿能够更好地把握住。比如分组，采纳一对一的方式来让幼儿相互的督促彼此之间的动作是否正确等等，在一对一的要求下，幼儿很简单就会发觉别人的错误之处，从而帮助别人改正过来。