2022小学教导处学期工作总结_2.docx





《2022小学教导处学期工作总结_2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022小学教导处学期工作总结_2.docx(45页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022小学教导处学期工作总结小学教育处学期工作总结1这一学期教育处在学校领导的正确领导和关怀下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教化教学质量为重点,主动落实教学工作安排,主动推动教学改革,注意教学常规管理,发挥指导功能,服务意识不断增加,全体人员同心同德,同心协力按要求仔细完成各项工作。现对一学期的工作作如下总结:一、以学生和教学为中心,做好教务管理和学籍管理工作。期初,教育处能有条不紊地支配好全校老师的课务,刚好召开班主任、年级组长、教研组长会议,明确各条线工作任务,保证教化教学工作的顺当开展。同时教育处能指导和督促各位老师完成校校平台有关个人信息和进度安排的电子录入工作,刚好完成学生的学
2、籍信息的汇总、电子录入和档案管理工作,协作教化局进行一年级新生的学籍审核工作。二、加强教化教学管理工作,提高教化教学质量。1、亲密课程内容与生活的联系。依照教化部颁发的义务教化课程标准,组织好老师学习新课程理念,利用期初教研活动、平常教学研讨,指导老师用好教材,加强课程内容与学生生活的联系,在关注学生特性发展同时促进学生德、智、体、美的全面发展。2、围绕教学工作中心,规范教学管理工作(1)抓备课开学初,依据学校工作实际,结合教研室有关教学“七仔细”的检查指导,向全体老师明确提出备课的详细要求,做到:教案目标定位精确、重点突出、难点突破、流程设计科学合理有效、板书规范、习题作业适当、教学反思体现
3、新课程理念。教育处组织教研组长先后进行了三次检查。极大地提高老师的课前教学打算的有效性。(2)抓课堂按新课程要求做到:主动参加,合作探究,精讲精练。同时结合我校的各课程试验,让学生有更多的时间进行学习体验,提高课堂教学效率。学期初,为了规范新上岗老师的教学“七仔细”工作,使其能尽快适应岗位要求,教育处组织了新上岗老师的“亮相课”活动,组织全体老师进行听课、点评活动,加快青年老师的专业成长;教育处还进行了教化教学常规的检查工作,进行了语、数、英及其他学科的推门课和随堂课活动,督促老师抓好平常的课堂教学工作;本学期还组织了辅导区语、数、英、思品、综合、班队课的会课活动,为各科骨干老师搭设了展示自我
4、的舞台。小学教育处学期工作总结2本学期,教育处在校长室的正确领导下,主动学习先进的教化思想,主动实践课程改革,全面深化素养教化,以更新观念为前提,以提高师资素养为核心,以提高课堂教学效率为重点,以促进每一位学生的终身发展为目标,深化教学一线,为老师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学探讨,不断解决教学中的新问题,努力培育和提高学生的创新精神和实践实力,全面提高了教学质量。现从以下几方面对一学期来的工作加以总结:一、培训学习求实效。教学质量的提高源于老师的素养,老师的素养源于有效的学习和研训。许多学校的学习和研训存在着肯定的弊端,流于形式的多,讲究实效的少,针对这一现象,我们健全和完善了
5、老师的学习制度,开展了以“打造书香校内,提升生命质量”为主题的师生读书系列活动。学校在财力不济的状况下,为老师供应必要的学习材料供其学习,并要求老师按时作好读书笔记,重点学习了福建省小学教学常规管理的若干看法、惠安中小学教学事故认定与处理方法、各科课程标准以及新课程理念理论方面的书籍。学校激励老师依据自已的实际状况,选择自已感爱好的学习内容或探讨的领域,阅读教化报刊,研读教化理论专著,并在每周的老师会上开展了读书沟通会;上半学期,学校把老师的读书笔记结集成册,让老师们轮阅。学校还组织专题讲座,校长、处室负责人、骨干老师就当前教化热门话题和课改中的疑难问题进行专题报告讲座。为了切实提高老师的教化
6、教学水平,学校先后派出了张雅燕、曾惠昭、钟海阳、梁荣辉等四位老师到泉州市骨干老师培训基地参与班主任工作培训。回校后,让他们把培训心得与全校老师共享,将培训的效益辐射到每一个班级,有效地推动了老师们教化教学管理水平,促进了教学质量的提高;此外,为及早把心理健康教化纳入日常教学活动之中,学校派出了程丽雯和庄旭东两位老师参与市级心理健康教化培训。学习归来,两位老师利用老师会向全体老师“传经送宝”,使老师们明白了心理健康教化的重要性。学校还发挥两位老师的优势,着手建设“心灵放飞室”。目前,本室已初具模型。二、教学管理求规范。教学常规是老师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺当实施课程改革,提
7、高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。1、落实各项制度。严格按调整的新课程设置建议方案开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减。做好学籍管理工作,各班做好学生名册的登记和上报工作。组织老师学习福建省小学教学常规管理若干看法教学事故认定看法,重申了备课要求,课堂教学常规、批改作业常规、老师六仔细要求等制度和要求。并按县教化局的看法运用确定的各版本教材,订用规定的教辅用书,不断增加了老师的规范意识和职业道德意识。2、进一步规范和强化教学“六仔细”工作。以备课、作业为抓手,完善课前打算、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好精确定位教学目标、整合优化教学内容、细心设计教学活动
8、方案三点。在本学期中,学校分管校长、教育处、教研组长对各位老师的备课、作业多次进行检查,并刚好反馈,面对面提出整改看法,不断提高“六仔细”工作的质量。3、着力抓好学生的“规范”教化。从学生的基础文明行为,养成教化的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。全体老师都能以新的小学生日常行为规范为指针,从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教化,并以开思品课、晨会课、班队课及综合实践课为主渠道,实现全员管理、全面管理、全程管理。4、加强教研组建设,是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学探讨的基本单元。各教研组能坚持每周一次的教研活动,并以实践课为主要内容。本学期开展了“高效课
9、堂行为探究”系列活动,经过课堂视察、问题会诊、课堂才智追求、优质课展示、反思总结几个环节,大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题,发表见解,沟通困惑。分管校长、教育处、教研室、教研组长带头参加评课,引领大家深层次地解读新课程标准。同时在“打造书香校内,提升生命质量”活动中,组织大家阅读肯定数量的教学理论刊物,各组老师能仔细做好学习笔记,以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。学期末评出了三小第一批先进教研组。5、注意常规管理,提高教学效益。为了全面精确把握教学的动态,切实了解课堂教学的现状。期初以来,由教育处牵头,教研室帮助和学校相关处室人员组成检查组,多次下段进行随机检
10、查,并于本学期10月12日至14日进行了一次较为深化的教学常规检查。检查采纳查阅相关资料、教案、进课堂听课、抽检随堂教案和作业批改状况等方式,并制定了常规检查状况反馈表、教案、作业检查记载表对整个过程进行具体记录。检查过后,又在老师会上进行刚好反馈。通过定期与不定期的检查,使学校日常教学秩序很快地步入正轨。6、为加强师生教学用语用字的规范化,学校以创建“县级语言文字规范化示范校”为契机,在校内及各个班级中,张贴推普宣扬标语,努力营造良好的文化气氛。通过开展各种主题实践活动,大大地提高了师生的语言文字意识,使学校顺当通过县级示范校验收,并被举荐参与明年的市级示范校评估。三、教学质量求提高。1、课
11、堂教学的优劣干脆影响着教学质量的凹凸。因此,全体老师能立足课堂,深化探讨,主动构建具有自我特色的特性化教学模式,以高效的课堂行为,让课堂焕发生命的活力。首先重视三维的整合;其次讲究效率意识,创新意识,求真务实。此外,在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。特殊是课改年级,要求平常在工作中多摸索,在实践中多反思。期末人人完成一篇课改小结。2、做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措。每位老师为学困生建立跟踪档案,主动探究转化途径。做到对象明确,内容落实,辅导到位,记载详尽。针对本校学困生面积大的实际状况,本学期,把辅差作为头等大事来抓。一开学,就要求各位老师制定“
12、学困生转化方案”。同时,对全校各班排队摸底,排出上升幅度较大的班级、任课老师,把他们推出来,让他们公开畅谈自己的做法,实现阅历共享。此举在全体老师心中引起了极大的震撼:素养教化不能放松学科教学,学科成果是教化质量的核心部分,加强培优辅差工作,全面提高合格率、优秀率,刻不待时。3、重视学生良好学习习惯的培育。特殊是注意学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、实力的养成教化。各年级加大写字教学力度,语文老师上好写字指导课,主动探究写字教学规律,其他各科老师主动协作,巩固写字教学效果,从严要求,让学生写规范文字、做到“提笔即练字”。4、坚持学科教学质量的监控。成立了以校长、书记为组长,三为副
13、校长为副组长,教育处、教研室、各年段段长为成员的教学质量监控中心组,中心组成员分别下到各年段、各教研组蹲点,三位副校长分别下高、中、低三个年段指导工作,各处室与各教研组挂钩。通过这样分层管理,全程参加年段、教研组的教化教学活动,指导老师们紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键,全面提高课堂教学效益,树立正确的学生观、质量观,促进学生全面发展,有效地提高了教化教学质量。教育处在第6周,第11周对各年段的语数进行了学问普查、期中质量检测,并组织任课老师进行仔细的阅卷分析。教育处人员分别针对各科的检测结果,分析课堂教学中存在的问题,提出整改的看法,然后在全体老师会上反馈。期末对体、
14、音、美、信息除外的其它科目进行书面质量检测并实行补考制度。5、重视毕业班的教学质量。小学毕业班是小学教化的最终阶段,是一所学校办学质量的窗口。从这个意义上讲,它是学校生存和发展的生命线。为此,我们特地制定了毕业班教学工作安排,以指导老师开展日常教学工作。在工作中我们坚持每月召开一次毕业班工作会议,实行处室挂钩班级制度,成立学科教学指导组,有的放矢地帮助老师落实“十”字方针:即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教法要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。同时,我们提出“培优扶差,促进共同发展”的口号,制定“增大高分层、拔高希望层、提携
15、中下层”的目标,为让优生优势更优,差生得到弥补。一学期来,对于优生,由教育处牵头,从年段中选出2030名在数学科上实力比较突出的学生组成爱好小组,利用每天下午其次、三节时间,在教学楼五楼(空闲教室)里,进行数竞训练,以应对明年“玉坂杯”学问竞赛。(辅导老师:吴永忠、出曙阳)。另外,各班语文老师要加强对班里语文学科综合素养较高的学生进行接着培尖工作(尤其是作文方面),同时,要求技能科老师在教学中发觉尖子,加以培育,力争在明年的“广海杯”综合学问竞赛中能榜上出名;对于学困生,各班推出五至八名双差生,把名单送到段特长并统一登记造册。学校利用每天中午12:301:30(针对寄午生)或下午第三节时间,在
16、五楼空闲教室进行辅导。辅导老师由组长支配,采纳轮值方法、分学科进行。辅导老师仔细针对学生实际,做好备课、点名及授课工作,把此项工作抓好抓实,也抓出了成效。学期结束前,学校还表彰了一批获得“最佳进步奖”的学生,大大地激励后进生的后续学习信念。一学期来,全体毕业班老师表现出了高度的责任性和质量意识,他们发扬团结拼搏精神,主动主动的合作精神,深化挖掘现有教材,仔细探讨新课标下的试题题型,通过一次次测试,广泛收集教学反馈信息,切实实行各种措施,使毕业班的教学工作按安排高效有序进行。四、队伍建设求成效。师资队伍素养的凹凸,干脆关系到人才培育的质量,关系到学校能否持续发展的大事。因此,构建一支德才兼备的高
17、素养的老师队伍是我们工作的重中之重。1、加强师德建设。严格执行老师政治学习制度,切实把思想统一到中心关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来,坚固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念,坚持开展以“教化育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教化。加强班主任队伍建设,不断提高全体老师的整体素养。一学期中,无老师违法违纪及体罚、变相体罚现象。2、加强骨干队伍建设。我们一方面引导老师不断总结自身的工作阅历,反思自己的教学实践,以便找到进取的最佳切入点,尽快提高自己的素养。另一方面大力帮助教学上有特色的老师,创建条件向上举荐参与各类教学业务竞技,主动搭建舞台,促其尽快成长。3、坚持以活动
18、促发展。学校有安排地实行“打造书香校内,提升生命质量”系列活动、“高效课堂行为探究”系列研讨活动。我们要求各教研组每学期推出一堂体现本组教化教学水平的公开课,同时要求每堂课都能围绕“备课、上课、说课、评课”的模式进行。第十六周,我们进行了为期三天的“高效课堂”展示活动,九位执教老师仔细钻研,细心设计,大胆实践,得到了广阔听课老师的充分确定。通过观摩与探讨,使大家深深相识到,只有敢于尝试的人,才能体会到实践新课程的欢乐与艰辛。12月9日,惠安县小学体育教学研讨会在我校实行。来自我县各实小、中心小学的体育老师观摩了我校施秀碟老师执教的花样跳绳和黄尔静老师执教的现场公开课。研讨活动中,与会者充分确定
19、我校的体育教学工作,对两节现场课赐予了高度的评价。为切实提高老师教学基本功,学校以开展岗位技术练兵系列活动为载体,于第十四周进行了现场写教化随笔、下水文竞赛,第十七周实行了编试卷竞赛。通过这些活动,不段地锤炼老师的教学技能,提高老师的业务水平。五、各项活动求丰实。教化以人为本。为了进一步促进学生全面素养的提高,在努力抓好学生文化学习的同时,开拓其次课堂活动,成立了文学社、奥数、舞蹈、科技、书画、田径、棋类、乒乓球、电脑、合唱、小记者团等爱好小组。做到活动有方案,检查有记录,学生参加面广,丰富了学生的学习生活。学校先后组织了以下几项活动:(1)26年级整班性写字竞赛、数学竞赛、低年级绘画写话竞赛
20、、中年级手抄报竞赛、高年级作文竞赛、“读经典名著,说规范一般话”故事演讲竞赛、集体名篇诵读竞赛、五年段“道德行为规范”竞赛等活动,彰显了学生的才华,丰富了校内生活;(2)在县“四个一”节约资源儿童绘画作品征集大赛中,吴宏晶、林巧颖同学荣获二等奖,另有五人获纪念奖,庄旭东老师荣获优秀辅导奖,学校获得优秀组织奖;(3)在县中小学田径运动会上,黄尔静、施秀碟老师指导的田径代表队个人获奖的有五人次,其中蔡建平同学打破了小学男子组800米县记录,男子团体总分荣获第七名;(4)在县小学生英语口语竞赛中,张雅燕、吴招红老师指导的李思思、林佳慧同学荣获二等奖,团体总分排全县第六名;(5)在县校内歌手竞赛中,张
21、婉霞、程丽雯、王瑟英老师指导的学生吴宏晶、李思思、邓艳艳皆获三等奖;(6)陈丽琼、张雅燕、张婉霞、程丽雯、王瑟英等老师指导的朗诵小组在12月24日实行的惠安县中小学生“迎新年”中华传统诗词诵读竞赛,经过激烈角逐,荣获小学组一等奖其次名。成果的取得令人鼓舞,但是我们也醒悟地相识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学期中,我们将接着以新课程改革为契机,进一步树立信念,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,再创惠安县第三试验小学教化教学新局面。小学教育处学期工作总结3一学年来,我们仔细实行县教研室的工作安排,依据本学年的工作特点,立足我校实际,全面深化素养教化,以育人为根本任务,全面提高我校教化教
22、学质量为主要目标,主动推动课程改革,充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能,深化课堂教学改革,切实加强各学科的教学探讨和业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,使我校的教学水平有了肯定的提高。同时发挥教育处的教化科研作用,将我校的教科研推向一个新的台阶。一、加强理论学习,以新课程理念指导教学改革本学期中,我校教育处多次组织全体老师集体备课,就教学中的问题共同商讨,并学习新课标理念,潜移默化转变老师的教学观念。并逐步落实到了教化教学实践中去,变更了因循守旧、阅历式的教学方法和模式,以新课程标准来指导和规范我们的工作,为我校教化教学水平的提高打下了扎实的基础。二、加强教学工作的指导与检查,规范
23、教学过程仔细工作是衡量一位老师的工作看法、工作实力最基本的尺度,更是对学生是否负责最干脆的体现。我校教育处和各教研组加强联系,亲密协作,常常性地对部分老师进行检查,并刚好反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节,努力引导老师把功夫下在备课上,本领显在课堂里。1、备课:平常做到组内相互沟通,同年级共同探讨集体备课,各教研组长把关,杜绝了不备课进课堂的现象,并依据每位老师的实际状况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革,将备课的中心转移到备学生上去,加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查,从检查状况看,各科目的备课状况较好。在期中工作分析汇报会上,教育处能起到导航
24、作用,指出了在阅卷、作文批阅中的不足,表扬了一批在教学业务上有创新的老师,业务仔细的老师,沟通了他们的工作方法和业务特色。2、上课:一方面,在各位老师仔细备课的基础上,很抓质量,向40分钟要效益,做到精讲多练,变更以往重视学问传授,忽视实力培育的做法,使学生主动主动地学习,从整体上看效果明显,各学科教学质量都有了大面积的提高。教育处尽量每周亲临教室听课,刚好了解和驾驭每位老师的课堂教学,并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面,主动组织开展多种形式的公开课,每月一次新课改先导课,给青年老师展示的平台,给全校老师指引课改的方向,并组织有成效的评课,不断提高老师的教学水平。3、抓好作业的布置和批改工
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 小学 教导处 学期 工作总结 _2

限制150内