二级心理咨询师考试知识点解析.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -20XX年 5 月二级心理询问师考试学问点解析一、单项挑选：26、躯体运动中枢位于大脑皮层的（） A 中心前回P19基础相关学问：视觉枕叶、听觉颞叶、躯体感觉在顶叶，中心后回视枕听颞躯感顶躯体运动额叶在中心前回躯动额叶在前回27、以下说法中正确选项（）B 躯体神经系统包括脑神经和脊神经P16基础相关学问：从解剖看，外周神经系统包括：12 对脑神经和31 对脊神经12对脑神经：一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展，七面八听九舌咽，迷走加副舌下全从功能上，外周神经系统包括：躯体神经系统和自主神经系统（植物）。自主神

2、经系统：交感和副交感，前者唤醒后者复原或者维护寂静28、感觉适应是指外界刺激连续作用下感觉器官的感受性（）的现象。C 发生变化P24基础29、人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的熟识过程，是（）。D 思维P48基础30、大脑皮层角回严峻受损会显现（）的现象。A 看不懂P55基础相关学问：1）布罗卡中枢受损（左半球额下回，运动性言语中枢）表达性失语症。说话迟钝不连贯，能听能写能认字。（说不出）2 ）威尔尼克中枢受损（颞下回，听觉性言语中枢）接受性失语症。听到声音不能辨论语音，不能懂得字词。（听不懂）3）视觉性言语中枢（角回）受损失读症。能看不懂得。（看不懂）4）书写中枢（额中回近中心前回）受损

3、失写症。不能写字绘画，其他正常。（写不了）31、F. 奥尔波特认为社会心理学的讨论对象包括社会意识和（）。C社会行为P103基础32、属于颜色特性的是（）。C 明度P27基础学问点：颜色的特性：色调、明度和饱和度。色调取决于光的波长。明度取决于物理强度。饱和度取决于彩色中灰色的比例，比例越小饱和度越高。33、错觉是（） 。D很难订正的P39-40基础学问点：错觉是在特定条件下产生的，对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。 正常人偶有错觉发生，但经现试验证后，可加以订正。精神疾病患者不能接受检验，在意识障碍的谵妄状态时，错觉常带有恐惧性质。P301基础34、表象往往只反映事物的主要特

4、点，这说明表象具有（）。B 概括性P44基础35、个体社会化从把握（）开头。D 语言。P121基础36、在个体的成长过程中起关键作用的人或人群，被称为（）。D 重要他人P133基础37、看球赛时“足球流氓”扮演的社会角色属于（）。D 开放性角色P123基础学问点：按角色行为的规范程度，分为：规定性角色和开放性角色38、简洁导致归因变得越来越具有情境性的因素是（）。 B时间推移P137基础可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

5、纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学问点：影响归因的因素有四个：社会视角，自我价值爱护倾向，观看位置，时间因素39、同事之间通过网络谈天工具（如QQ）进行的沟通属于（） 。B 现实沟通P160基础学问点：现实沟通是沟通双方的身份和角色都有比较清晰把握的沟通。40、维果茨基认为教学与进展的关系是（）。B 教学要走在进展的前面。P201基础41、自我意识比真实的自我对人的影响更大，这是（）观点。B 罗杰斯P124基础42、一般来说儿童自我意识的中心是（）。D 社会自我P125基础43、发觉某人有某种特别恶劣的品质后，再看他就横竖不顺眼，这是一种 （）。

6、B 光环效应。 P131基础44、主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫（）。B 同化P202基础45、埃里克森认为成年中期良好的人格特点是（）。C 关怀的品质P206基础学问点： 1）婴儿前期，获得信任感，克服怀疑感。良好的人格特点是期望品质2 ）婴儿后期，获得自主感，克服耻辱感。良好的人格特点是意志品质3 ）幼儿期，获得主动感，克服内疚感。良好的人格特点是目标品质4 ）童年期，获得勤奋感，克服自卑感。良好的人格特点是才能品质5 ）青少年期，形成角色的同一性，防止角色换乱。良好的人格特点是诚恳品质6 ）成年早期，获得亲热感，防止孤独感。良好的人格特点是爱的品行7 ）成年中期，获

7、得繁殖感，防止停滞感。良好的人格特点是关怀品质8）成年后期，获得完善感，防止扫兴或厌恶感。良好的人格特点是聪明、贤明品质46、自我意识的其次次飞跃发生在（）。C少年期P261基础学问点：婴儿期客体自我意识的显现是自我意识进展的第一次飞跃。P225基础47、以下陈述中符合精神分析理论的是（）。B 性的冲动是神经症的重要起因。P296 基础48、判定正常和反常心理时，依据“社会适应标准”的要求，正常人的行为能够（）。A 依据社会要求和道德规范行事。P299基础49、脱离了特定的感觉通道的幻觉是（）。C 假性幻觉P302基础按感觉器官幻听，幻视，幻嗅，幻味，幻触，内脏性幻觉（性质明确，部位详细）真性

8、幻觉形象清晰生动，位置精确，与客观事物一样，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结幻按体验来源觉源于身体之外，通过感觉器官感知假性幻觉形象模糊不生动，位置不明确，与客观事物不一样产生于主观空间，如脑内，齿内，不通过感觉器官感知可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结按产生的特别条件功能性幻觉感觉器官活动时同时显现，同时消逝。如听广播时听到思维鸣响又叫思维回响。能听到自己的想法心因性幻觉又剧烈的精神刺激引发。仅见于应激障碍、癔症等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结50、幼儿体验高自尊会导致其以后（）。D生活中意感和幸

9、福感高。P241 基础51、相对于个别心理询问，团体心理询问更擅特长理（）的问题。B 人际关系52、关于心理反常，错误的说法是（）。B 反常心理无法被矫正。P294 基础53、思维贫乏者在回答疑题时（）。D 内容极为简洁P304基础可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结感知障碍感觉障碍感觉过敏感觉阈

10、限降低，低强度刺激强反映感觉减退感觉阈限增高，感受迟钝内感性不适性质不明，部位不详细可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结知觉障碍错觉对客观事物的歪曲知觉幻觉无对象性。不是由客观事物引起。感知综合障碍视物变形症，非真实感，窥镜症可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结认知障碍 思维障碍思维形式障碍：联想障碍和思维规律障碍思维奔逸：兴奋话多语速快，音联、意联、随境转移思维迟缓：与奔逸相对，有痛楚感思维贫乏：无痛楚，语速不减思维放松：亦称思维散漫，答非所问破裂性思维：意识清晰，严峻者语词杂拌思维不连贯：意识不清思维中断：无意识障碍，无明显外界干扰的突然中断思维插入和思维剥夺：不自

11、主，但有自己的思维活动思维云集：强制性思维，不受意愿支配大量显现快速消逝病理性赘述：啰嗦，不听劝，坚持讲完病理性象征性思维：一般概念、语词等表示，不说明不懂语词新作：自创文字、图形、符号等规律倒错性思维：规律性明显障碍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结思维内容障碍妄图：脱离现实按内容： 关系，被害， 特别意义， 物理影响， 夸大，自罪，疑病（虚无） ，嫉妒，钟情，内心被揭漏感（被洞悉感）按起源：原发性（突发性妄图，妄图知觉， 妄图心境）、继发性：有反常基础可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结强迫观念强迫性思维，强迫反强迫

12、同时超价观念意识中占主导位置的错误观念，片面留意障碍留意减弱主动与被动留意兴奋性减弱留意狭窄主动留意减弱记忆障碍记忆增强，记忆减退，遗忘（顺行性、逆行性），错构，虚构遗忘综合征：同时显现记忆减退、错构、虚构以及定向力障碍）智能障碍精神发育迟缓：18 岁以前痴呆：意识清晰，后天获得自制力障碍对自身精神病态的熟识和批判才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结54、关于强制思维，以下陈述正确选项（）。B 强制性思维多见于精

13、神分裂P305基础学问点：强制性思维是思维云集，不受患者意愿支配的思潮大量插入，内容杂乱，毫无意义毫无系统，与四周环境无联系。55 、从不同测验获得的离差智商只有当（）相同或接近时才可以比较。A 标准差P371基础56 、由于样本团体的年龄、性别、智力、动机等特点的影响，使得测验对于不同团体具有不同的猜测才能，测量学上称这些特点为（）。C干涉变量P392基础57 、开放式团体的特点是（）。C 目标已达成。 P392 基础60、对于不同平均才能水平的团体，影响信度系数的题目的（）。A 难度61、将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为正态分布上的相应的标准分数，这个过程是（）。A 常态化75

14、、确定团体规模主要应考虑的因素有（）。C 团体测验的目标78、神经衰弱详细症状的表现是（）。B 一般不伴有语言增多。P5，二级82、CBCL一般通过对儿童的观看和明白，填写其最近（）内的情形。B 半年83、在智力迟滞的分级标准中，“能训练”者相当于（）。B 中度智力迟滞84、具有 C 类神经症剖面图的个体在临床上的表现症状是（）。B 对治疗缺乏动机，长期处于低效率状态。89、以下陈述中正确的包括 。ABC(A) 心境通常叫心情B 心境连续的时间比较长C 激情连续的时间一般比较短D 激情的作用总是积极的90、关于留意安排的条件，正确的说法包括所从事的几种活动 。BCD(A) 必需使用同一个心理资

15、源B必需有一些是特别娴熟的(C) 必需有一些已经达到了自动化的程度D 一般不能使用同一感觉通道，同一种心理操作93、关于身体语言，正确的说法包括 。AB(A) 目光接触是一种身体语言沟通方式B 人在触摸和身体接触时会有深刻的情感体验(C) 人的日光与面部表情均与其内在心态对应(D) 姿态是个体运用身体的运动表达情感及态度的身体语言95、影响喜爱的因素包括 。ABCD(A) 才能B 相像与互补 C 外貌D 熟识与邻近98、关于爱情，合理的说法包括 。ABCDA 性是爱情的基础，是爱情的核心成份B 男女之间喜爱到极致就是爱情C 爱情是一种高级情感D 热恋中的男女都有剧烈的利他倾向99、概念具有稳固

16、性，并不由于某些非本质特点的转变而转变，这不属于ABD 。A 同化B 顺应C 守恒D 可逆性100、成人思维的特点包括BCD 。A 严格的规律思维B 辩证性提高C 有用性思维D 具有相对性和变通性10l 、神经症的共同特点包括ABD 。A 社会功能相对良好B 自知力相对完整C 痛楚程度基本一样D 是一组心因性障碍，但非应激障碍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结102、团体心理询问目标的功能包括BCD 。A 方案B 评估C 导向D 聚焦104、神经衰弱的症状包括 。 ACD(A) 入睡困难B 留意力过于集中C 多梦易醒D 易苦恼106、好的测量单位应具备的条件包括CD 。(A) 确

17、定的大小B 相同的意义C确定的意义D 相同的价值107、按测验材料的严谨程度，可将测验分为BC 。A 文字测验B 客观测验C 投射测验D 非文字测验108、焦虑和抑郁是有亲密关系的两种精神病理状态，在诊断系统中对它们之间关系的描述，主要包括 ABD 。(A) 抑郁症是较高等级，焦虑症是较低等级(B) 诊断焦虑症必需排除抑郁症，而诊断抑郁症时无需排除焦虑症(C) 诊断时需要考虑两种心情状态何者为主，并以主要心情表现而定诊断(D) 即使焦虑更明显，只要它符合抑郁症的诊断标准，就应当诊断为抑郁症109、“状态焦虑”的特点包括 ACD 。A 起病于成年，连续时间较短B 一般程度较轻C 有明显的植物神经

18、系统症状D 以漂浮焦虑为核心110、常模团体的挑选步骤一般包括 BCD 。A 确定测验目标B 确定一般总体C确定目标总体D 确定样本Ill、实际测验中，选取样本量的大小应当考虑的因素包括 ABD 。A 削减误差B 有用C 尽量大D 经济112、依据问题的严峻程度，性行为问题一般包括 ABD 。A 性行为失调B 性行为障碍C 性行为失败D 性行为变态113、谈话时询问师提问过多的缘由可能包括ACD 。A 询问师对求助者心理障碍缺乏懂得B 询问师所对提问题缺乏深化的懂得C 询问师对求助者谈话内容缺乏懂得D 询问师不善于把握语言沟通的技巧114、系统抽样要求包括CD 。A 目标总体有序可排B 存在等

19、级结构C 目标总体无序可排D 不存在等级结构115、心理询问是一种有某些限定的职业活动，包括 ABCD 。A 职责限制B 关系限制C 时间限制D 目标限制116、使用摄入性谈话时错误的做法包括 AC 。(A) 防止提问失误，肯定不能扭转对方谈话内容(B) 终止语要客气恳切，不应当给出肯定性结论(C) 使用批判性语言D 不能讲任何题外话117、情感反应技术的实施方法包括AB 。A 将求助者的心情反应反馈给求助者B 可以与内容反应同时进行C 对求助者的心情反应加以点评D 询问师将自己的心情表露给可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结求助者118 、填写LES 时，通常要求受测者依据自身的

20、实际感受去判定那些经受过的大事，包括ABD 。(A) 对本人来说是好事或是坏事B 影响连续的时间有多久C 哪些是重大的生活大事D 影响程度如何119、变形心理冲突的特点包括ACD 。A 涉及不重要的生活大事B 它与现实境况直接联系C 不带有明显的道德颜色D 是神经症性问题的主要特点120、心理询问案例记录可以分为BCD 。A 心理测量的案例记录B 总结几次询问情形的记录C 每次的案例记录D 询问终结或中断时的记录121、SAS的每个项目按症状显现的频度分为四级评分，其中包括BC 。A10个正向评分题B15个正向评分题C5个反向评分题D10 个反向评分题122、负性自动想法的特点包括ABC 。A

21、 不经规律推理自动突现于脑内B 内容消极常和不良心情相联系C 存在于意识的边缘且稍纵即逝D 能为意识察觉不随时间的点变化123、针对多种敏锐情境的系统脱敏处理方法包括 CD 。A 多种情境一并处理B 制定一个综合的焦虑等级表C 每种情境单独处理D 每种情境制定一个焦虑等级表124、在对 MMPI各因子分说明时，轻度反常的得分范畴是T 分在 BC 。P229 二级A40分一 60 分之间B30 分 40 分之间C60分 70 分之间D30 分以下或70 分以上125、在以下WAIS-RC的分测验中，有时间限制的分测验包括ABD 。A 填图B 图片排列C 词汇D 算术可编辑资料 - - - 欢迎下载