早教比遗传更影响孩子智力.doc

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1、早教比遗传更影响孩子智力亚拉巴马大学心理学教授克雷格雷米等人进行了一个严肃的研究。他们把一批4个月婴儿分成两组：一组送进教育中心，那里有老师教他们做游戏和唱歌；另一组不进行早期教育，只给他们提供足够的营养。到学龄前期，第一组儿童的智商比第二组高1020分。到15岁时，第一组孩子的语文成绩和数学成绩均高于第二组由此可见，遗传虽然是影响孩子智商的重要因素，但家教的作用也不可低估。尤其是在孩子大脑的发育阶段（3-6岁），父母的培养，哪怕只是玩捉迷藏等简单的游戏，都有促进孩子智力发育的作用。在被问到为什么二组儿童在智力方面会有这样的差别时，雷米说，是早期教育促进了大脑发育。婴儿出生时便有几十亿个脑细胞

2、，称为神经元。有的神经元在孩子出生前就彼此相连，调节心跳、呼吸等基本生理活动。其余神经元则在后天经历刺激后才能相通。孩子发育时，神经元形成的突起为彼此的联系和指挥生理活动铺平道路。例如，眼部神经元的突起延及大脑视觉皮质，可“翻译”眼之所见，并经其他神经元突起的联系，指挥人对所见之物作出反应。这类经历每重复一次，神经元之间的联系就被加强和巩固一次。婴儿02岁时，脑细胞发育迅速，神经元联系剧增。到2岁时，脑细胞之间已有300多万亿条联系。同时，未彼此连接、未经使用的脑细胞则被“废弃”。如果婴儿2岁以前错过了促进某些脑细胞发育的机会，是否会终生有智力障碍呢？不会，因为脑细胞联系的建立在整个儿童期都很频繁，而且有大量的机会促进它。因此，2岁时，孩子的智力还未得到很好地开发，便需要父母进行反省并尽快寻找方法与措施来改善了！你的孩子智力水平如何？整体发展又如何呢？不妨来做一个测评，结合孩子的测评结果和教育建议，在今后的早教中，也能有的放矢，更加科学和系统。