人美版美术一上《看谁涂得更好看》教案设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案看谁涂得更好看教学设计教学目标：1、情感目标：通过观赏艺术大师的绘画作品，引导同学体会不同笔触、不同画材给予画面的不同成效，明白艺术的丰富性和多样性。2、创新探究目标：尝试运用不同方法、不同材料画画，懂得敢于尝试，大胆呈现自己的个性。3、技能目标：能熟悉不同的颜色，明白油画棒与水彩笔画出来的成效有何不同。教学重点：在美术嬉戏中学会使用画纸，尝试以不同笔触、不同画材组织画面。教学难点：引导同学体会不同笔触、 不同的画材给予画面的不同成效。教学预备：油画棒、彩笔、作业纸同学：蜡笔、油画棒、水彩

2、笔任带其一均可教学过程：一、组织教学：按常规进行，检查工具，稳固课堂秩序二、导入新课1、辨识颜色嬉戏师：小伴侣们，瞧，我把大家宠爱的机器猫请到我们的教室了，他给我们带来了礼物，谁想要.不过要想得到礼物的小伴侣先得过我这一关，就是来做个辨识颜色嬉戏。2、揭课题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案在同学体验好各种材料的不同感受之后，

3、采纳谈话法揭题。 并且拿山事先预备好的课题，呈现在黑板上。3、明白不同笔触1、看一看、观看外型（出示油画棒和水彩笔）师：这两种绘画工具是我们常常使用的，你知道他们的名字吗？生：油画棒、生：水彩笔师：这两种工具的外型有什么不同？生：彩色水笔有外壳包裹，有笔帽，笔尖一般较细。油画棒外层有纸皮包裹，笔尖较粗。2、画一画、熟悉特点师：你宠爱用那一种工具进行绘画？为什么？同学们指出自己宠爱的工具。3、认一认老师引导熟悉、对比颜色。三、同学们，我们共同来随便的涂涂画画， 实践一下他们的不同特点。1、老师引导同学体会不同笔触、不同的画材给予画面的不同成效，可以很匀称的去涂色， 也可以尝试着用不同力度、 不同

4、疏密的点、 圈、线等笔触体会不同的涂色方法带来的不同画面成效。2、小组争论实践，观看涂色后的结果，明白各种工具的使用方法。师生共同总结：油画棒粗犷有力，厚重，遮盖力强，可以明显的产生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案粗细深浅的变化， 不易混合，简单修改， 用尖器可以刮除表面的颜色。水彩笔柔和匀净， 颜色薄而透亮， 几种颜色重复

5、混合可变成另外一种颜色。3、观赏大师的作品师生共同观赏一组以线条与色块构成的抽象风格的绘画作品。师：刚刚看到的作品， 你有什么感受？你都看到了什么样的线条和颜色？ 你觉得话化的人心里在想些什么？是兴奋？是恐惧？仍是有点难过？那些笔触让你有这种感觉？师：绘画是情感的表达，你欢乐，你的线条也会跳舞。你哀痛，你的颜色也会暗淡，引导儿童去发觉，去感受。四、合作创新，动手实践依据同学不同喜好分层布置作业，让每位同学都能体会到绘画的乐趣。1临摹画一幅作品。2自己想象创作一幅作品。3自由组合共同完成一幅作品。四作品评判，课外延长1、呈现各组的绘画作品2、同学当评委，评判作品 A 同学的自我评判B同学之间的互

6、评C.老师进行客观评判可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案是否积极的参加探究活动。能否大胆的发表自己的感受。D请机器猫为大家颁奖3、总结延长勉励同学回家后与父母家人共同装裱自己的作品，装饰自己可爱的家。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载