2022地理工作计划三篇_3.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022地理工作计划三篇_3.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022地理工作计划三篇_3.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022地理工作计划三篇地理工作安排 篇1一、指导思想提高优生的自主和自觉学习实力,进一步巩固并提中学等生的学习成果,帮助差生取得适当进步,让差生在老师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成果,并培育较好的学习习惯,形成基本实力。培辅安排要落到实处,发掘并培育一批尖子,挖掘他们的潜能,从培育实力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能帮助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成果。二、现状分析我所教的七八年级共有学生320多人,从上学期的学习状况及学问技能驾驭状况看,大部分学生学习基础不够扎实,学习不够敏捷,学问面比较狭窄,学习习惯很差,优生不优,差生很差,学习的目的不够明确,有少数学生
2、的看法也不够端正,书写较潦草,因此本学期除在教学过程中要注意学生的个体差异外,我打算在提高学生学习爱好上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。三、任务和目标通过集体和个别相结合的方式,充分挖掘每个学生的学习潜能,端正学习看法,提高学习成果。让差生在我班消逝,争取让优生突破15。四、方法措施1、仔细备好每一次培优辅差教案,努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合。2、加强沟通,了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况,尽量解除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作,刚好了解学生家庭状况,沟通、听取建议看法。4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。5、依据学生的个体
3、差异,支配不同的作业。6采纳一优生带一差生的一帮一行动。7请优生介绍学习阅历,差生加以学习。8课堂上创建机会,用优生学习思维、方法来影响差生。9对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并支配课外作品阅读,不断提高做题和写作实力。10采纳激励机制,对差生的每一点进步都赐予确定,并激励其接着进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习主动性和胜利感。11充分了解差生现行学习方法,赐予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成果。五、内容支配2-3周 端正学生学习看法3-5周 辅导学生学习方法6-8周 辅导学生解题技巧9-11周 优差生各进行半期来的总结,找出好的
4、方法和存在的问题。考前应试技巧及心理辅导12-15周 教学重点强调16-18周 突破教学难点,材料解析题解题技巧讲习19-21周 指导期末复习,迎接期末考试地理工作安排 篇2一、指导思想在新课标理论的指导下,以学校教育处工作安排为指导,加强课堂教学。主动参与教科研活动,努力使教学水平,业务实力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活亲密联系的地理学问,传达地理思想,培育学生学习地理的爱好和初步实力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。二、教学要求:1、加强理论学习,仔细学习国务院关于基础教化改革与发展的确定和基础教化课程改革纲要,不断更新教化观念,明确自己的工作目标,充分相识到自己工作的
5、必要性和重要性,不断提高自己全面的素养。2、仔细学习、领悟新课程标准的重要内容,在教学中注意学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观,留意培育学生的各种地理实力,重视培育学生的地理视察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维实力、地理探究实力,同时驾驭好地理学科的基本概念和基本原理。3、以教材中的“活动”部分内容为突破口,深化探讨课堂教学模式,继承以往教学活动的特长,并不断深化、创新、拓展,形成多种多样的符合学生特性发展的、有特色的课堂教学模式。4、留意建立过程式评价体系,注意学生的发展,给在实施新课程中的每一位学生建立成果档案,用来记录该学生的地理学习状况,作好整理工作。5、将新课程教
6、学试验探讨进行反思,整理自己的所做、所思、所想,将自己在这些年的教学工作中的好的做法,符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼,接着发扬光大,并把它们记录下来,写成教案、活动案例、论文、试验报告等,积累阅历,验证新课程标准的科学性和可操作性三、本学期世界地理的教学目标是:1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础学问,以及世界人口、人种和国家等概况。2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征,人类活动和自然环境的关系,初步驾驭学习区域地理的基本方法。3.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布,初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系,从而发展
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 地理 工作计划 _3
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内