初中生学习计划(精选5篇).docx

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1、初中生学习计划(精选5篇)篇一：初中生学习安排一、安排实施的目标：1、提高自我在语文、数学等方面的学习潜力。2、加强运动，提高身体素养。3、学会做简洁的家常菜。二、详细措施：1、针对自我的薄弱学科的学习看法、学习方法、学习目标进行反思，调整。2、在家长的指导下，写好自我切实可行的暑假生活、学习安排。(支配好每一天复习进度的明细资料)3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自我已经驾驭了哪些学问，具备了哪些运用潜力，树立自我对本学科的信念。4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行仔细的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能

2、用自我的力气解决问题)5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习依次进行梳理排列。了解自我学习问题的共性薄弱点，然后能够请老师一齐帮忙解决。6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一齐分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自我的学习漏洞。(这一点务必根据教材由浅入深的学习依次，切不行东一榔头西一棒的无序)7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，慢慢地构成解题方法的量的积累。8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也能够听音乐等，做自我有爱好的事)9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。三、时间支

3、配：1、一星期学习五天，上午2。5小时，下午2。5小时。按一小时一节课支配好课表。2、每一天的3点以后是运动或做家务的时间。(也能够支配一些相宜的消遣活动)3、双休日去看一些有益的展览会，或参与一些有益的社会活动。四、督促自律：1、设计好每一天的生活学习评价表，对自我每一天的生活、学习作好评价。2、合作学习小组的同学相互督促，执行暑期生活、学习安排有始有终。五、家长督促：1、家长一周三次检查学生的暑期生活、学习安排执行的状况和进度，刚好帮忙解决执行中的困难。2、家长在帮忙学生执行安排时，也要敬重学生的要求，切不行急躁。要重视学生学习看法的调整和学习爱好的提高。篇二：初中生学习安排转瞬间，一个学

4、期结束了，漫长的寒假即将起先。为了使本人能够度过一个充溢而有意义的寒假，早日成为父母眼中的乘龙之才、社会的可造之才，特对自己的寒假生活作如下安排：1.坚持早睡早起。每晚九点准时熄灯上床，早上八点前起床、叠被、洗漱，并且力争全部耗时限制在5分钟以内，决不因为回到家里而变更在学校长期养成的良好作息习惯。2.继承中华民族尊老爱幼的传统美德。在家里，多陪爸爸看体育竞赛，多陪妈妈买菜逛街看电视剧。对待长辈要保持虚心敬重的看法，对待小挚友要让其感受到春天般的暖和。过年的时候主动给长辈们打电话或登门拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。3.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。主动帮父母做家务，保持卧房、

5、书房、客厅的清洁卫生，饭后主动洗碗刷筷，保证油垢餐具不过夜。自己的衣物自己洗，且本着节约电能资源及洗衣粉等物资的原则尽量手洗拧干。4.崇尚科学，坚持每天补充学问养料。每天坚持学习两个小时左右，假期初制定好学习安排，保证学习的科学性、效率性。力争利用这个假期学会一到两门小技能(例如网页制作等)，以备将来工作之需。有句话说：“活到老，学到老。”在年轻的时候，趁学习实力强，就更应当抓紧一切时间，努力学习，提高自己的学问储备量，为将来实现人生的厚积薄发而做好充分的打算。5.消遣休闲要适度，不行玩物丧志。每天上网看电视等时间累计不应超过四小时。出去和挚友们聚会时要留意时间、场所，避开去一些盈利性较强的消

6、遣场所，要时刻以一名合格高校生的标准严格要求自己。6.安排在本次假期出行一次。读万卷书行万里路，多出去走走，才能多长见识。同时也要留意保证旅途平安，尽量避开春运的高峰期。且旅行时间不宜过长，以免影响下学期正常开学。篇三：初中生学习安排1、全面分析，正确相识自我精确找出自我的特长和短处，以便明确自我学习的特点、发展的方向，发觉自我在学习中能够发挥的才能。2、结合实际，确定目标订安排时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)学问、本领的实际;(2)"缺欠"的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以经过自我的努力能到达为宜。3、长安排，短支配

7、要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在资料上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分为：(1)驾驭学问目标;(2)培育本领目标;(3)驾驭方法目标;(4)到达成果(分数)目标。长安排是指明确学习目标，确定学习的资料、专题，大致规划投入的时间;短支配是指详细的行动安排，即每周每一天的详细支配和行动落实。4、突出重点，不要平均运用力气所谓重点：一是指自我学习中的弱科或成果不幻想的课程或某些薄弱点;二是指学问体系中的重点资料。订安排时，必需要集中时间，集中精力保证重点。5、安排要全面，还要与班级安排相协作安排里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为团体服务的时间;有保证睡

8、眠的时间;有文体活动的时间。时间支配上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6、支配好常规学习时间和自由学习时间常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，"消化"当天所学学问的时间。自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自我支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自我学习上的缺欠;提高是指深化钻研，发展自我的学习优势或特长。不管是补课还是提高，要围绕一个专题进行，这样做，学习比较简单见效果。自由学习时间内所取得的学习效果，对变更学习现状具有重大的作用，所以这一时间的支配，应当成为制订学习安排

9、的重点之一。7、脑体结合，学习和其他活动应合理支配在支配安排时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替支配。比如，学习了一午时，就应当去熬炼一会儿，再回来学习;(2)支配科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习资料不要集中在一齐学习;(3)同一学科的材料，用不一样的方法学习。8、提高学习时间的利用率时间是珍贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要资料。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可支配着重记忆的科目，如英语科等;(2)心境比较开心，留意力比较集中，时间较完整时，可支配比较枯燥的资料或自我不太喜爱的科目;(3)零星的或留意力不易集中的时间，

10、可支配学习自我最感爱好的学科或做习题。这样能够提高时间的利用率。9、安排要留有余地10、留意效果，定期检查，刚好调整检查资料：(1)安排中的学习任务是否完成(2)是否基本按安排去做(3)学习效果如何(4)总结得失，找出偏差，分析缘由，以利改善。从而实现自我管理，自我限制，自我激励、自我调整。加油仅有合理的去利用自我的优点，必需会胜利的!篇四：初中生学习安排一、寒假补习弱项 提升综合成果中考看的是考试总分，考生各科成果均衡很重要。初中生能够利用这个寒假订正自己的偏科习惯。订正偏科首先要解决心态问题。许多考生数学不好，主要是胆怯数学，认为自己没有数学天赋，学不好。其实只要努力，大部分学生的偏科现象

11、都能够订正过来。依据期末考试结果，初中生要抽出时间仔细总结教训，找出自己的强弱项，并强化强项，弥补弱项。弱项提高分数的空间很大，考生要仔细分析自己弱项的问题所在，找到弥补的方法。除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。有的考生觉得自己平常数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成果反而下降了。二、错题的整理与复习，学问点的归纳与总结上学期的题目进行整理，看看那些题目是做错的或者不会的，把这些题整理出来，要想进步，这些题是特别重要的。同时把题目归纳总结，比如题目的考察学问点，解题方法，类型题有哪一些，变更条件自行编题等最终就是错题和不会的题肯定要反复练习，错题不错为止!三、阅读课外书

12、 留心作文素材不少初中生对作文头疼的最大缘由是觉得没东西可写。寒假时间相对充裕，初中生要学会视察生活，积累作文素材。寒假中，初中生要有意识地思索一些问题，并留意积累，多看、多听、多想、多练习，提高视察、分析实力。不少同学喜爱利用假期阅读课外书。建议初中生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上，如一些名人名言、时事学问、历史人物故事及成语典故等。这对你的作文有帮助。时间支配6：307：00起床+体育熬炼7：007：30练听力/背单词/听新闻7：308：00早餐8：0010：00宜做套题/专项练习/学问梳理10：0010：30休息(建议多听音乐)10：3011：30宜背单词/写作练习11：30

13、13：30午餐+午休13：3015：00宜做套题/专项练习/学问梳理15：3016：00休息16：0017：30宜背单词/写作练习17：3019：30晚餐+休闲活动19：3021：30宜做套题/专项练习/学问梳理21：3022：30宜背单词或须要记忆的项目22：306：30睡觉篇五：初中生学习安排一、全面分析，正确相识自己精确找出自己 的特长和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发觉自己在学习中可以发挥的最佳才能。二、结合实际，确定目标订安排时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)学问、实力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目

14、标，以通过自己的努力能达到为宜。三、长安排，短支配要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分为：(1)驾驭学问目标;(2)培育实力目标;(3)驾驭方法目标;(4)达到成果(分数)目标。长安排是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短支配是指详细的行动安排，即每周每天的详细支配和行动落实。四、突出重点，不要平均运用力气所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成果不志向的课程或某些薄弱点;二是指学问体系中的重点内容。订安排时，肯定要集中时间，集中精力保证重点。五、安排要全面，还要与班级安排相协作安排里除了有学习的时间外

15、，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间支配上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。六、支配好常规学习时间和自由学习时间常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学学问的时间。自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深化钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较简单见效果。自由学习时间内所取得的学习效果，对变更学习现状具有重大的作用，因此这一

16、时间的支配，应当成为制订学习安排的重点之一。七、脑体结合，学习和其他活动应合理支配在支配安排时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替支配。比如，学习了一下午，就应当去熬炼一会儿，再回来学习;(2)支配科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。八、提高学习时间的利用率时间是珍贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可支配着重记忆的科目，如英语科等;(2)心情比较开心，留意力比较集中，时间较完整时，可支配比较枯燥的内容或自己不太喜爱的科目;(3)零星的或留意力不易集中的时间，可支配学习自己最感爱好的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。九、留意效果，定期检查，刚好调整检查内容：(1)安排中的学习任务是否完成?(2)是否基本按安排去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失，找出偏差，分析缘由，以利改进。从而实现自我管理，自我限制，自我激励、自我调整。