2022年浙科版生物必修二知识点总结 .pdf

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1、生物必修二知识点概括第一章孟德尔定律一、基本概念（1）性状 是生物体形态、结构和生理生化等特征的总称。（2）相对性状 同种生物的同一性状的不同表现类型。（3）显性性状与隐性性状：在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状 ，未表现出来的是 隐性性状 。显性基因与隐性基因：显性基因是 控制 显性性状 的基因； 隐性基因是 控制 隐性性状 的基因。（4）等位基因 位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。非等位基因 包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。（5）基因 具有遗传效应的DNA 片断，在染色体上呈线性排列。（6）表现型 生物个体表现出

2、来的性状。（7）基因型 与表现型有关的基因组成。（8）性状分离 是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。（9）杂交 具有不同基因型的亲本之间的交配或传粉。（10） 自交 具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）（11）测交 用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。（12） 纯合子与杂合子纯合子： 由相同 基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离） ：显性纯合子（如AA 的个体）隐性纯合子（如aa的个体）杂合子： 由不同 基因的配子结合成的合子发育成的个体

3、（不能 稳定的遗传，后代会发生性状分离） 。二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种；具有易于区分的性状。（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究。（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析。（4）严谨的科学设计实验程序：假说-演绎法观察分析提出假说演绎推理实验验证三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交：P：高茎豌豆 矮茎豌豆 DD dd F1：高茎豌豆F1：Dd 自交 自交F2：高茎豌豆矮茎豌豆F2：DD Dd dd 3 ：1 1 ：2 ：1 基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离

4、，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。（关系：基因型环境 表现型 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 13 页（二）两对相对性状的杂交：P：黄圆 绿皱 P：YYRR yyrr F1：黄圆F1：YyRr 自交 自交F2：黄圆绿圆黄皱绿皱F2：Y-R- yyR-Y-rr yyrr 9 ：3 ：3 ：1 9 ： 3 ：3 ：1 在 F2 代中：4 种表现型：两种亲本型：黄圆9/16 绿皱 1/16 两种重组型：黄皱3/16 绿皱 3/16 9 种基因型：纯合子YYRR yyrr YYrr yyRR 共 4 种 1/16

5、 半纯半杂YYRr yyRr YyRR Yyrr 共 4 种 2/16 完全杂合子YyRr 共 1 种 4/16 基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。四、基础习题1、假如水稻高杆（D）对矮杆（ d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感染瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感染稻瘟病的矮杆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交， F2 中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为：（）A、1 / 8 B、1 / 16 C、3 / 16 D、3 / 8 2、基因型为AaBb 的个体与aaBb个体杂交， F1

6、 的表现型比例是： （）A、9：3：3： 1 B、 1：1：1：1 C、3：1：3： 1 D、 3：1 3、南瓜的果实中白色（W）对黄色（ w）为显性，盘状（D）对（ d）为显性，两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是：（）A、WwDd wwdd B、WWdd WWdd C、WwDd wwDD D、WwDd WWDD 4、一对杂合黑豚鼠产仔4 只， 4 只鼠仔的表现型可能是：（）A、三黑一白性B、全部黑色C、三黑一白D、以上三种都有可能5、两个亲本杂交， 基因遗传遵循自由组合定律，其子代的基因型是：1YYRR 、2YYRr、1YYrr 、1YyRR 、2Y

7、yRr、1Yyrr, 那么这两个亲本的基因型是（）A、YYRR和 YYRr B、 YYrr 和 YyRr C、YYRr 和 YyRr D、 YyRr 和 Yyrr 第二章染色体与遗传第一节减数分裂中的染色体行为一、减数分裂的概念精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 13 页减数分裂 (meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中， 染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次

8、，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。 ）二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成 )。前期 ：同源染色体两两配对（称联会） ，形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧） 。后期： 同源染色体分离；非同源染色体自由组合。末期：细胞质分裂，形成2 个子细胞。减数第二次分裂（无同源染色体）前期： 染色体排列散乱。中期： 每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。后期： 姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。末期：细胞质分裂，每

9、个细胞形成2 个子细胞，最终共形成4 个子细胞。2、卵细胞的形成过程：卵巢三、精子形成过程总括：染色体同源染色体联会成着丝点分裂精原 复制 初级 四分体（交叉互换）次级 单体分开 精变形 精细胞精母 分离（自由组合）精母细胞子染色体2N 2N N 2N N N DNA 2C 4C 4C 2C 2C C C 同源染色体A a Bb 形状（着丝点位置）和大小（长度）相同，分别来自父方与母方的一对同源染色体是一个四分体，含有两条染色体，四条染色单体区别：同源与非同源染色体；姐妹与非姐妹染色单体交叉互换精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页

10、，共 13 页精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢（哺乳动物称睾丸）卵巢过程有变形期无变形期子细胞数一个精原细胞形成4 个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞 +3个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半精子与卵细胞的形成过程的比较四、注意：（1）同源染色体：形态、大小基本相同 ；一条来自 父方 ，一条来自 母方 。（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同 。因此，它们属于体细胞 ，通过 有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂 形成 生殖细胞 。（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是 同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同

11、源染色体。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 13 页（4）减数分裂过程中染色体和DNA 的变化规律（5）减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n 对同源染色体，则：它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2n种精子（卵细胞）；它的 1 个精原细胞进行减数分裂形成2 种精子。它的1 个卵原细胞进行减数分裂形成1 种卵细胞。五、受精作用的特点和意义特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的 头部 进入卵细胞， 尾部 留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体

12、细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。意义： 减数分裂 和受精作用 对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 ，对于生物的遗传 和变异 具有重要的作用。六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂 减数分裂中的卵细胞的形成2、3、细胞中染色体的行为：有同源染色体 有丝分裂、减数第一次分裂联会、四分体现象、同源染色体的分离 减数第一次分裂无同源染色体 减数第二次分裂4、姐妹染色单体的分离一极无同源染色体 减数第二次分裂后期一极有同源染色体 有丝分裂后期注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减或减的后期。例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？答

13、案：减前期减前期减前期减末期有丝后期减后期减后期减后期精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 13 页答案：有丝前期减中期减后期减中期减前期减后期减中期有丝中期第二节遗传的染色体学说一、 萨顿假说：1内容：基因在染色体上（染色体是基因的载体）2依据：基因与染色体行为存在着明显的平行关系。在杂交中保持完整和独立性成对存在一个来自父方，一个来自母方形成配子时自由组合3证据：果蝇的限性遗传红眼XWXWX 白眼 XwYXW Y红眼XWXw红眼XWXW：红眼XWXw：红眼XW Y：白眼 XwY一条染色体上有许多个基因；基因在染色体上呈线性

14、排列。二、孟德尔遗传规律的细胞学解释（见课本34 页）第三节性染色体与伴性遗传一、概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。二、伴性遗传的特点与判断遗传病的遗传方式遗传特点实例常染色体隐性遗传病隔代遗传，患者为隐性纯合体白化病、苯丙酮尿症、常染色体显性遗传病代代相传，正常人为隐性纯合体多/ 并指、软骨发育不全伴 X染色体隐性遗传病隔代遗传，交叉遗传，患者男性多于女性色盲、血友病伴 X染色体显性遗传病代代相传，交叉遗传，患者女性多于男性抗VD佝偻病伴 Y染色体遗传病传男不传女，只有男性患者没有女性患者人类中的毛耳三、三种伴性遗传的特点：（1）伴 X 隐性遗传的特点：男女隔代遗传（交

15、叉遗传）母病子必病，女病父必病（2）伴 X 显性遗传的特点：女男连续发病父病女必病，子病母必病（3）伴 Y 遗传的特点：男病女不病父子孙附：常见遗传病类型（要记住） ：伴 X 隐：色盲、血友病口诀：无中生有为隐性，隐性遗传看女病。父子患病为伴性。有中生无为显性， 显性遗传看男病。母女患病为伴性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 13 页伴 X 显：抗维生素D 佝偻病常隐：先天性聋哑、白化病常显：多 (并)指四、 遗传图的判断致病基因检索表A1图中有隔代遗传现象隐性基因B1与性别无关 (男女发病几率相等 )常染色体B2与性别

16、有关C1男性都为患者Y 染色体C2男多于女X 染色体A2 图中无隔代遗传现象 (代代发生 )显性基因D1与性别无关常染色体D2与性别有关E1男性均为患者Y 染色体E2女多于男 (约为男患者 2 倍) X 染色体第三章遗传的分子基础肺炎双球菌转化实验证据噬菌体侵染细菌实验基因是有遗传效应的DNA片段；基因的是控制生物性状的最基本单位；双螺旋 DNA的结构本质其中四种脱氧核苷酸的排列顺序代表的遗传信息。半保留 DNA的复制一、 DNA是主要的遗传物质1肺炎双球菌转化实验（1） 体内转化 1928年英国格里菲思 活 R，无毒活小鼠 活 S，有毒小鼠死小鼠；分离出活S 杀死的S ，无毒活小鼠 活 R

17、+ 杀死的S，无毒死小鼠；分离出活S 转化因子是什么？（2）体外转化 1944年美国艾弗里多糖或蛋白质 R型活 S DNA + R型 培养基 R型 + S 型 DNA水解物 R型转化因子是DNA。2噬菌体侵染细菌实验 1952年赫尔希、蔡明电镜观察和同位素示踪32P标记DNA 35S标记蛋白质DNA具有连续性，是遗传物质。3烟草花叶病毒实验RNA也是遗传物质。二、DNA的分子结构1核酸核苷酸核苷含氮碱基： A、T、G 、C、U DNA 为 主 要的遗传物质 转化 是指一种生物由于接受了另一种生物的遗传物质（ DNA或 RNA ）而表现出后者的遗传性状，或发生遗传性状改变的现象。精选学习资料 -

18、 - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 13 页磷酸戊糖：核糖、脱氧核糖2DNA的结构（右手）双螺旋 骨架 配对：A = T/UG = C 3特点稳定性：脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变多样性：碱基对的排列顺序各异特异性：每个DNA都有自己特点的碱基对排列顺序4计算 1）在两条互补链中CTGA的比例互为倒数关系。2）在整个DNA 分子中，嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。3）整个 DNA 分子中，CGTA与分子内每一条链上的该比例相同。三、DNA的复制1场所： 细胞核；时间： 细胞分裂间期。2特点： 边解旋边复制半保留复制3基本条件 ：模板：开始

19、解旋的DNA 分子的两条单链； 原料：是游离在核液中的脱氧核苷酸； 能量：是通过水解ATP 提供； 酶：酶是指一个酶系统，不仅仅是指一种解旋酶。4意义： 将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性。四、基因是有遗传效应的DNA片段基因是 DNA片段，是不连续分布在DNA上，是由碱基序列将其分隔开；它能控制性状，具有特定的遗传效应。原核细胞和真核细胞基因结构联系：编码区+非编码区区别原核：编码区是连续的、不间隔的。真核：编码区可分为外显子和内含子，故是间隔的、不连续的。有遗传效应控制 mRNA 蛋白质的 DNA片段基蛋白质结构性状影响环境是控制生物因酶的合成控制代谢的基本单位中心法则RN

20、A 的结构：1、组成元素：C 、H 、O 、N 、P2、基本单位：核糖核苷酸（4种）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 13 页3、结构： 一般为单链注：决定氨基酸的密码子有61 个，终止密码不编码氨基酸。五、基因指导蛋白质的合成1转录（1）在细胞核中，以DNA双链中的一条为模板合成mRNA 的过程。（2）信使（ mRN A） ，将基因中的遗传信息传递到蛋白质上，是链状的；RNA 转运 RNA （tRNA ） ，三叶草结构，识别遗传密码和运载特定的氨基酸；（单链） 核糖体 RNA （rRNA ） ，是核糖体中的RNA 。（3

21、）过程（场所、摸板、条件、原料、产物、去向等） 2翻译（ 1）在细胞质的核糖体上，氨基酸以mRNA 为摸板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。（ 2）实质：将mRNA 中的碱基序列翻译成蛋白质的氨基酸序列。（ 3）密码子：概念： mRNA 上 3 个相邻的碱基决定1 个氨基酸。每3 个这样的碱基又称为1 个密码子 . 特点：专一性、简并性、通用性密码子起始密码： AUG 、GUG （64 个）终止密码： UAA 、UAG 、UGA （ 4）遗传信息 狭：基因中控制遗传性状的脱氧核苷酸顺序。 广：子代从亲代获得的控制遗传性状的讯号，以染色体上DNA的脱氧核苷酸顺序为代表。中心法则：（ 5）翻译

22、过程：六、基因对性状的控制 1 中心法则 DNARNA蛋白质（性状）脱氧核苷酸序列核糖核苷酸序列氨基酸序列遗传信息遗传密码2基因、蛋白质和性状的关系（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，如白化病等。（2）基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，如镰刀型细胞贫血等。UUC ACU AAG CUU UCG C G CGAA UGA 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 13 页第四章基因突变及其他变异不可遗传的变异基因突变物、化、生诱变育种可遗传的基因重组杂交育种染色体变异多倍体、单倍体育种一、

23、基因重组1在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。2. 时间 ：减数第一次分裂前期或后期2意义 ：产生新的基因型生物变异的来源之一对进化有意义二、基因突变1定义 ： DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变。2. 时间 ：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的DNA复制时3外因 ：物理、化学、生物因素内因 ：可变性4特点 ：普遍性随机，无方向性频率低有害性5意义 ：产生新基因变异的根本来源进化的原始材料6实例 ：镰刀型细胞贫血三、染色体变异1缺失 1917年猫叫综合症果蝇的缺刻翅结构的变异重复 1919年果蝇的棒状翅易位 1923年慢性粒细胞白血病倒位数目

24、结构的变异： 个别染色体；染色体组的增加与减少2染色体组细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息的染色体。如：人的为22 常 +X 或 22 常+Y染色体组型（核型），是指某一种生物体细胞种全部染色体的数目、大小和形态特征；如：人的核型： 46、XX 或 XY3一倍体雌性配子二倍体单倍体直接发育合子生物体多单倍体雄性配子多倍体（秋水仙素）（1）概念： 二倍体 生物 配子 中所具有的全部染色体组成一个染色体组。（2）特点： 一个染色体组中无同源染色体，形态和功能 各不相同 ；一个染色体组携带着控制生物生长的全部 遗传信息。（3）染色体组数

25、的判断：染色体组数 =细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组例 1：以下各图中，各有几个染色体组？答案： 3 2 5 1 4 染色体组数 =基因型中控制同一性状的基因个数例 2：以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少? （1）Aa _ （2）AaBb _ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 13 页针线： DNA 连接酶（3）AAa _ （4）AaaBbb _ （5）AAAaBBbb _ （6）ABCD _ 答案： 2 2 3 3 4 14、单倍体、二倍体和多倍体由配子 发育成的个体叫单倍体 。有受精卵 发育

26、成的个体， 体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体 ，含三个染色体组就叫三倍体 ，以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体 。四、育种方法单倍体选择育种杂交育种诱变育种多倍体转基因1、比较四种育种诱变育种杂交育种多倍体育种单倍体育种方法用 射线、激光、化学药品等 处理生物杂交用 秋 水 仙 素 处理萌发的种子或幼苗花药 ( 粉)离体培养原理基因突变基因重组染色体变异染色体变异优缺点加速育种进程， 大幅度地改良某些性状， 但有利变异个体少。方法简便，但要较长年限选择才可获得纯合子。器官较大， 营养物质含量高，但结实率低，成熟迟。后代都是纯合子，明显缩短育种年

27、限， 但技术较复杂。例子高产量青霉素菌株水稻育种无籽西瓜抗病植株的育成2、转基因工程剪刀：限制性内切酶提取目的基因目的基因与运 载体 结合：质粒、噬菌体、病毒将目的基因导入受体 细胞：大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和细胞等目的基因的检测与表达：受体细胞表现出特定的性状第五章生物的进化论拉马克：用进废退、获得性遗传达尔文：适者生存，不适者淘汰（自然选择学说）基本单位 ：种群实质 ：基因频率的改变原材料：突变与重组现代进化理论形成物种决定方向：自然选择必要条件：隔离生物多样性：基因、物种、生态系统协同论（残酷竞争VS协同进化）中性学说（偶然VS必然）补充间断平衡（渐进VS突进）灾变论（渐灭

28、VS突灭）一、生物进化研究生物界历史发展的一般规律，如生物界的产生与发展：生命、物种、人类起源进化机制与理论：遗传、变异、方向、速率精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 13 页进化与环境的关系进化论的历史：流派与论点二、现代进化理论的由来1神创论 + 物种不变论（上帝造物说）2 法国拉马克 1809年动物哲学生物由古老生物进化而来的由低等到高等逐渐进化的生物各种适应性特征的形成是由于用进废退与获得性遗传。3英国达尔文 1859年物种起源自然选择学说过度繁殖 与群体的恒定性 + 有限的生活条件生存斗争 + 遗传和变异自然选择

29、即 适者生存 + 获得性遗传新类型生物 4现代进化理论：以自然选择学说为核心内容三、现代进化理论的内容突变等位基因有性生殖基因重组不定向变异选择微小有利变异多次选择、遗传积累显著有利变异基因频率的改变新物种定向进化基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。 4物种：能在自然条件下相互交配并且产生可育后代的一群生物。种群小种

30、群 (产生许多变异）新物种第六章 遗传与人类健康一、人类遗传病与先天性疾病区别：遗传病：由 遗传物质 改变引起的疾病。 （可以生来就有，也可以后天发生）先天性疾病：生来 就有的疾病。 （不一定是遗传病）二、 人类遗传病产生的原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病三、人类遗传病类型（一）单基因遗传病1、概念： 由 一对 等位基因控制的遗传病。2、原因： 人类遗传病是由于遗传物质 的改变而引起的人类疾病3、特点： 呈 家族 遗传、发病率高（我国约有20%-25% ）4、类型：显性遗传病伴显： 抗维生素佝偻病常显： 多指、并指、软骨发育不全隐性遗传病伴隐： 色盲、血友病常隐： 先天性聋

31、哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症（二）多基因遗传病1、概念：由 多对 等位基因控制的人类遗传病。2、常见类型： 腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。生物进化是指同种生物的发展变化，时间可长可短，性状变化程度不一，任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属进化的范围，物种的形成必须是当基因频率的改变在突破种的界限形成生殖隔离时，方可成立。意义：能科学地解释生物进化的原因，生物多样性和适应性，但不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。地理隔离自然选择生殖隔离基因频率发生改变精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

32、 -第 12 页，共 13 页（三）染色体异常遗传病（简称染色体病）1、概念： 染色体异常引起的遗传病。(包括 数目 异常和 结构 异常）2、类型：常染色体遗传病结构异常： 猫叫综合征数目异常： 21 三体综合征 （先天智力障碍）性染色体遗传病：性腺发育不全综合征（XO型，患者缺少一条X 染色体）四、遗传病的监测和预防1、产前诊断 ：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率2、遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展五、实验：调查人群中的遗传病注意事项：1、调查遗传方式在家系中进行2、调查遗传病发病率在广大人群随机抽样注：调查群体越大，数据越准确六、人类基因组计划：是测定人类基因组的全部DNA 序列，解读其中包含的遗传信息。需要测定22+XY 共 24 条染色体精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 13 页