2022年湖州一院小讲课教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载湖州一院小讲课教案授课时间：第周星期课题名称：护理综合实训课题：新生儿高胆红素血症的护理授课对象：教学方法：系统讲授法、多媒体、示教、练习课时数： 2 学时参考资料：儿科护理学教学目的：1、掌握新生儿高胆红素血症的接诊、护理评估、 护理流程， 提高临床处置能力；2、掌握新生儿经皮测胆红素的方法，新生儿皮肤护理、口腔护理、脐部护理方法，新生儿蓝光疗法的护理流程。教学内容及预计时间： 2 课时，共 90 分钟胆红素代谢及新生儿胆红素代谢的特点15 分钟新生儿生理性黄疸与病理性黄疸的鉴别10 分钟病理性黄疸的病因分析15 分钟新生儿高胆红素血症病例分析：包括接诊、收集资料、判断、护理

2、问题等15分钟新生儿高胆红素血症的护理措施及健康宣教15 分钟新生儿皮肤护理、口腔护理、脐部护理及新生儿蓝光疗法的护理操作讲解20分钟重点难点：新生儿高胆红素血症的护理评估；新生儿蓝光疗法的护理操作。教学后记：通过典型病例，共同采集病史、收集资料、讨论分析及其护理流程、护理措施，揭发了学生临床思维能力，提高了学生的临床处置能力。任课老师：桂红民编写日期：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页学习必备欢迎下载湖州一院小讲课教案授课时间：第周星期课题名称：护理综合实训课题：小儿腹泻及液体疗法授课对象：教学方法：系统讲授法、多

3、媒体、示教、练习课时数： 2 学时参考资料：儿科护理学教学目的：1、掌握小儿腹泻的接诊、护理评估、护理流程，提高临床处置能力；2、掌握小儿常见水、电解质和酸碱平衡紊乱的护理评估及液体疗法3、熟悉小儿尿布更换法、头皮静脉输液法。教学内容及预计时间： 2 课时，共 90 分钟小儿体液平衡特点及常见水、电解质和酸碱平衡紊乱的护理评估20 分钟小儿腹泻病例分析：包括接诊、收集资料、判断、护理问题等25 分钟小儿腹泻的护理措施及健康宣教20分钟液体疗法的实施及护理要点25 分钟重点难点：脱水程度与性质的判断；液体疗法的实施教学后记：通过典型病例，共同采集病史、收集资料、讨论分析及其护理流程、护理措施，揭

4、发了学生临床思维能力，提高了学生的临床处置能力。任课老师：桂红民编写日期：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页学习必备欢迎下载湖州一院小讲课教案授课时间：第周星期课题名称：护理综合实训课题：小儿重症肺炎的护理授课对象：教学方法：系统讲授法、多媒体、示教、练习课时数： 2 学时参考资料：儿科护理学教学目的：1、掌握小儿重症肺炎的接诊、护理评估、护理流程，提高临床处置能力；2、掌握胸部物理疗法（扣背、雾化吸入、吸痰）及吸氧的护理。教学内容及预计时间： 2 课时，共 90 分钟简要复习小儿呼吸系统解剖生理特点5 分钟小儿肺炎

5、的病理生理及临床表现20 分钟小儿肺炎病例分析：包括接诊、收集资料、判断、护理问题等20 分钟小儿肺炎的护理措施及健康宣教20分钟胸部物理疗法（扣背、雾化吸入、吸痰）及吸氧的护理讲解25分钟重点难点：小儿重症肺炎的护理评估；小儿重症肺炎的并发症的观察及护理。教学后记：通过典型病例，共同采集病史、收集资料、讨论分析及其护理流程、护理措施，揭发了学生临床思维能力，提高了学生的临床处置能力。任课老师：桂红民编写日期：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学习必备欢迎下载湖州一院小讲课教案授课时间：第周星期课题名称：护理综合实训

6、课题：川崎病的护理授课对象：教学方法：系统讲授法、多媒体、示教、练习课时数： 2 学时参考资料：儿科护理学教学目的：1、掌握川崎病的接诊、护理评估、护理流程，提高临床处置能力；2、掌握心电监护及口腔护理。教学内容及预计时间： 2 课时，共 80 分钟川崎病的临床表现15 分钟川崎病病例分析：包括接诊、收集资料、判断、护理问题等20分钟川崎病的护理措施及健康宣教、随访要求20分钟心电监护仪的使用及口腔护理、测肛温方法讲解25 分钟重点难点：不典型川崎病的护理评估；川崎病的并发症的观察及护理。教学后记：通过典型病例，共同采集病史、收集资料、讨论分析及其护理流程、护理措施，揭发了学生临床思维能力，提

7、高了学生的临床处置能力。任课老师：桂红民编写日期：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页学习必备欢迎下载湖州一院小讲课教案授课时间：第周星期课题名称：护理综合实训课题：小儿高热惊厥的护理授课对象：教学方法：系统讲授法、多媒体、示教、练习课时数： 2 学时参考资料：儿科护理学教学目的：1、掌握小儿高热惊厥的接诊、护理评估、护理流程，提高应急能力；2、掌握简易呼吸器的使用及保留灌肠的操作。教学内容及预计时间： 2 课时，共 90 分钟简述小儿神经系统发育特点10 分钟小儿高热惊厥、惊厥持续状态的临床表现及常见病因15分钟小儿

8、高热惊厥病例分析：包括接诊、收集资料、判断、护理问题等20分钟小儿高热惊厥的应急处理及健康宣教20分钟掌握简易呼吸器的使用及保留灌肠的操作讲解25分钟重点难点：神经系统评估方法；高热惊厥的应急处理。教学后记：通过典型病例，共同采集病史、收集资料、讨论分析及其护理流程、护理措施，揭发了学生临床思维能力，提高了学生的临床应急处置能力。任课老师：桂红民编写日期：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页学习必备欢迎下载湖州一院小讲课教案授课时间：第周星期课题名称：护理综合实训课题：小儿手足口病的观察和护理授课对象：教学方法：系统讲

9、授法、多媒体、示教、练习课时数： 1 学时参考资料：儿科护理学教学目的：1、掌握小儿手足口病的接诊、护理评估、护理流程，提高临床处置能力；2、掌握小儿手足口病的危急征表现及隔离措施要求。教学内容及预计时间： 1 课时，共 45 分钟小儿手足口病简介、临床表现及危急征的早期观察10分钟小儿手足口病病例分析：包括接诊、收集资料、判断、护理问题等15分钟小儿手足口病并发脑干脑炎、神经源性肺水肿的应急处理10 分钟隔离及预防措施讲解10 分钟重点难点：小儿手足口病的危急征的早期识别；小儿手足口病并发症的应急处理。教学后记：通过典型病例，共同采集病史、收集资料、讨论分析及其护理流程、护理措施，揭发了学生临床思维能力， 提高了学生的临床应急处置能力及传染病的隔离措施。任课老师：桂红民编写日期：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页