2022年演讲与口才考核册答案 .pdf

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1、演讲与口才考核册答案【篇一：演讲与口才形成性考核册作业1】txt 问答题什么是口语？简述口语表达的特点。答：口语就是口头上使用的语言。口语表达的特点：语言形式的独特性;具体表达的语境性;交际内容的随机性 ;交流过程的主动性;实际应用的广泛性。 2、简述口语表达的基本形式。答：口语表达的形式很多，基本可以分为常用口语和艺术口语两类。常用口语包括论辩、辩护、狡辩、演说、交谈、报告、讲话、发炎、宣传、座谈、复述、朗读、播音、讲解、问答、对话等等。艺术口语包括朗诵、相声、说书和讲故事等等。 3、什么是口才？简述施展口才应具备的素养。答：口才就是口语表达的才能。施展口才应具备的素养：良好的思想道德;综合

2、的才能 ;广博的学问见识;深厚的情感体验。 4、简述提高口语表达的基本途径。答：基本途径：做一个好听众;培养健康的心理素质;培养良好的思维能力;培养善于应变与诙谐幽默的应对技巧 ;重视态势语的训练;塑造美好的声音。 5、简述普通话语音流变的类型。答：其类型有变调(包括上声的变调、一的变调、不的变调);轻声;儿化; “ 氨的音变。 6、略教材第19 页演讲与口才形成性考核册作业2精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 17 页问答题 1、举例说明朗读和朗诵的区别答：区别：在表现形式上，朗读完全靠声音表达作品的思想情感，一般需要脱离

3、书面材料，而朗诵是表演给人听和看的，可以眼神、手势等配合，要求脱离书面材料;在内容的表达上，朗读仅要求对作品内容进行正确的表达，而朗诵不仅要表达还意味着对作品进行解释;在选材的角度上，朗读材料大多项选择择实用性的而朗诵大多项选择择文学味浓厚的材料;在表达者的角度上，朗读者一般在课堂、会场等地读书面材料，而朗诵是朗诵者对所读作品的“ 积极的创作态度” 。 举例 (略) 2、举例说明读诵的作用答：宣传煽动，启迪民智;陶冶情操，提高艺术鉴赏力 ;提高阅读理解和表达能力;帮助学好普通话。举例(略) 3、简述读诵的技巧。答：气音、颤音、拖腔、泣诉、笑语、拟声。 4、拜访和接待要注意什么问题？答：拜访要注

4、意：事先约定时间，准时赴约;做好准备工作 ;如果作了不速之客，要致以歉意;不要忽略对主人亲属的适当交谈;多人拜访要防止一个人抢话 ;对主人的敬茶、敬烟表示感谢，抽烟应征得主人同意;遇到另有来客，前客让后客;把握辞行时间，讲究告辞方式。接待要注意：正确使用接待敬语;热情不失礼节，婉转不失身份;符合礼仪要求，恰当使用接待礼仪。 5、简述介绍他人的顺序。答：介绍的顺序：如果性别不同的两个人，应先把男士介绍给女士，如果男士比女士年龄大很多，则应把女士介绍给男士;如果不同辈份、职务的两个人，应先介绍晚辈给长辈、下级给上级;介绍一对夫妻，一般应先说丈夫后说妻子;两个团体相互介绍时，一般只介绍带队的、职务高

5、的 ;如果把个人介绍给很多人，要先向全体介绍个人的、职业，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 17 页再按次序一一向个人介绍;如果向大家介绍新来的领导等，只要把这个人介绍给全体人员就行了。 6、简述交谈的特点及技巧答：交谈的特点：对等性、话题灵活性、口语化、听说兼顾。技巧：热情专注、因人而异、善于倾听、保持谈兴、巧妙转移话题、善于提问。 7、简述赞美和批评的技巧答：赞美的技巧：自然真诚、措词得当、深入细致、讲求技巧。批评的技巧：诚恳而友好的态度、因人而异、营造良好的批评气氛、选择合适的时机。 8、简述抚慰的技巧和注意事项。答

6、：抚慰的技巧：真心诚意、适时、根据具体情况采取恰当的方式、有耐心。注意事项：不要自我为中心、不揭人短、不给别人增加紧张感、不要勾起别人伤心的回忆、不嘲讽指责对方。 9、举例说明怎样拒绝。答：直言拒绝、婉言拒绝、沉默拒绝、回避拒绝。举例 (略) 10、略。演讲与口才形成性考核册作业3一、问答题 1、简述服务语言的基本要求。答：称呼恰当、简明扼要、清晰准确、用词文雅、态度和蔼、句式和语调合适、通俗易懂。 2、举例说明柜台服务的语言技巧答：打好招呼、根据销售时节选择合适的语言、善于介绍商品、准确解答顾客的各种提问、礼貌送别顾客。举例(略)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结

7、 - - - - - - -第 3 页，共 17 页 3、举例说明餐饮服务的语言技巧答：简洁明了、委婉灵活、声音柔和、吐字清新、使用普通话、服务要有 “ 五声” 。 举例 (略) 4、举例说明宾馆服务的语言技巧。答：委婉灵活、幽默。举例(略) 5、简述推销口才的基本原则。答：热情诚恳、灵活变通、幽默幽默、利益吸引。 6、谈判中语言方式的最正确运用有哪些？答：简练、委婉、幽默。二|、写作题 (略)演讲与口才形成性考核册作业4一、问答题 1、简述演讲语言表达的基本要求。答：包括语义和语音表达要求。语义表达要求：准确铁锹、简洁明快、通俗平易、语言质朴、形象生动;语音表达要求：嗓音洪亮圆润不求夸张、吐

8、字清晰有力连贯流畅、节奏分明适度变化有序、感情充分真挚身心投入。 2、简述在演讲中怎样克服怯场的情绪。答：要有强烈的成功欲、要有充分的信心、了解听众熟悉环境。 3、简述演讲稿的特点。答：针对性、可讲性、临场性。 4、简述演讲稿常用的开头、结尾方式。答：常用开头方式：落笔入题开宗明义、提出问题发人深思、故事开头引出正题、名言警句统领题旨、结合现场联络感情、展示实物引申开去、巧设悬念引人入胜。常用结尾方式：言禁必止自然收篇、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 17 页总结全篇提示主题、展示未来鼓舞斗志、哲理明言发人深思、诗歌抒情

9、意境深远、幽默含蓄耐人寻味。【篇二：中央广播电视大学开放教育演讲与口才形成性考核册】电大 演讲与口才形成性考核册参考答案课程作业参考答案 1) 什么是口语？简述口语表达的特点？ 2)口语就是口头上使用的语言。口语表达的特点：语言形式的独特性；具体表达的语境性；交际内容的随机性；交流过程的主动性；实际应用的广泛性。 2、简述口语表达的基本形式？口语表达的形式很多，基本可以分为常用口语和艺术口语两类。常用口语包括论辩、辩护、狡辩、演说、交谈、报告、讲话、发炎、宣传、座谈、复述、朗读、播音、讲解、问答、对话等等。艺术口语包括朗诵、相声、说书和讲故事等等。 3、什么是口才？简述施展口才应具备的素养？口

10、才就是口语表达的才能。施展口才应具备的素养：良好的思想道德；综合的才能；广博的学问见识；深厚的情感体验。 4、简述提高口语表达的基本途径？基本途径：做一个好听众；培养健康的心理素质；培养良好的思维能力；培养善于应变与诙谐幽默的应对技巧；重视态势语的训练；塑造美好的声音。 5、简述普通话语音流变的类型？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 17 页其类型有变调包括上声的变调、一的变调、不的变调；轻声；儿化； “ 啊” 的音变。 6、略教材第19 页 1、举例说明朗读和朗诵的区别？区别：在表现形式上，朗读完全靠声音表达作品的思想情

11、感，一般需要脱离书面材料，而朗诵是表演给人听和看的，可以眼神、手势等配合，要求脱离书面材料；在内容的表达上，朗读仅要求对作品内容进行正确的表达，而朗诵不仅要表达还意味着对作品进行解释；在选材的角度上，朗读材料大多项选择择实用性的而朗诵大多项选择择文学味浓厚的材料；在表达者的角度上，朗读者一般在课堂、会场等地读书面材料，而朗诵是朗诵者对所读作品的“ 积极的创作态度” 。 2、举例说明朗诵的作用？宣传煽动，启迪民智；陶冶情操，提高艺术鉴赏力；提高阅读理解和表达能力；帮助学好普通话。 3、简述读诵的技巧？气音、颤音、拖腔、泣诉、笑语、拟声。 4、拜访和接待要注意什么问题？拜访要注意：事先约定时间，准

12、时赴约；做好准备工作；如果作了不速之客，要致以歉意；不要忽略对主人亲属的适当交谈；多人拜访要防止一个人抢话；对主人的敬茶、敬烟表示感谢，抽烟应征得主人同意；遇到另有来客，前客让后客；把握辞行时间，讲究告辞方式。接待要注意：正确使用接待敬语；热情不失礼节，婉转不失身份；符合礼仪要求，恰当使用接待礼仪。 5、简述介绍他人的顺序？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 17 页介绍的顺序：如果性别不同的两个人，应先把男士介绍给女士，如果男士比女士年龄大很多，则应把女士介绍给男士；如果不同辈份、职务的两个人，应先介绍晚辈给长辈、下级给上

13、级；介绍一对夫妻，一般应先说丈夫后说妻子；两个团体相互介绍时，一般只介绍带队的、职务高的；如果把个人介绍给很多人，要先向全体介绍个人的、职业，再按次序一一向个人介绍；如果向大家介绍新来的领导等，只要把这个人介绍给全体人员就行了。 6、简述交谈的特点及技巧？交谈的特点：对等性、话题灵活性、口语化、听说兼顾。技巧：热情专注、因人而异、善于倾听、保持谈兴、巧妙转移话题、善于提问。7、简述赞美和批评的技巧？赞美的技巧：自然真诚、措词得当、深入细致、讲求技巧。批评的技巧：诚恳而友好的态度、因人而异、营造良好的批评气氛、选择合适的时机。 8、简述抚慰的技巧和注意事项？抚慰的技巧：真心诚意、适时、根据具体情

14、况采取恰当的方式、有耐心。注意事项：不要自我为中心、不揭人短、不给别人增加紧张感、不要勾起别人伤心的回忆、不嘲讽指责对方。 9、举例说明怎么拒绝？拒绝分为 直言拒绝、婉言拒绝、沉默拒绝、回避拒绝。举例略 10) 略。 1、简述服务语言的基本要求？称呼恰当、简明扼要、清晰准确、用词文雅、态度和蔼、句式和语调合适、通俗易懂。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 17 页 2、举例说明柜台服务的语言技巧？打好招呼、根据销售时节选择合适的语言、善于介绍商品、准确解答顾客的各种提问、礼貌送别顾客。 3、举例说明餐饮服务的语言技巧简洁明乐

15、、委婉灵活、声音柔和、吐字清新、使用普通话、服务要有“ 五声” 。 4、举例说明宾馆服务的语言技巧？要注意委婉灵活、幽默。举例略 5、简述推销口才的基本原则？热情诚恳、灵活变通、幽默幽默、利益吸引。 6、谈判中语言方式的最正确运用有哪些？简练、委婉、幽默。 1、简述演讲语言表达的基本要求？包括语义和语音表达要求。语义表达要求：准确铁锹、简洁明快、通俗平易、语言质朴、形象生动；语音表达要求：嗓音洪亮圆润不求夸张、吐字清晰有力连贯流畅、节奏分明适度变化有序、感情充分真挚身心投入。 3) 简述在演讲中怎么克服怯场的情绪？要有强烈的成功欲、要有充分的信心、了解听众熟悉环境。 3、简述演讲稿的特点？针对

16、性、可讲性、临场性。 4、简述演讲稿常用的开头、结尾方式？常用开头方式：落笔入题开宗明义、提出问题发人深思、故事开头引出正题、名言警句统领题旨、结合现场联络感情、展示实物引申开去、巧设悬念引人入胜。常用结尾方式：言禁必止自然收篇、总结全篇提示主题、展示未来鼓舞斗志、哲理明言发人深思、诗歌抒情意境深远、幽默含蓄耐人寻味。 1、结合自己的经验，谈谈演讲者应该具有怎样的控场艺术？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 17 页1演讲者应有的心理品质：心理定势与成功欲。观察力与分析力。自信力与自制力。2主动控制演讲现场：注意权威效应与第

17、一印象。注重 “ 角色整合 ” 与高潮设置。完善形象与巧妙结束。3具备一定的应变能力 :对付冷场，应该引起兴奋，提神醒目。对付轰场，应该缓解矛盾，迂回取胜。对于演讲中的意外情况，应该因势利导，歪打正着。 2、结合自己的经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。答： 1口语表达技巧的基本要求：发音准确、清晰、优美。语句流利、准确、易懂。语调贴切、自然、动情。体态达技巧的基本要求：体态语言：准确、适时、优美、适度、精炼、适宜。仪表与风度：仪表端庄、整洁、风度优雅、合乎礼仪。表情与手势：眼神的运用技巧，面部表情要求，手势技巧。篇二：电大演讲与口才形成性考核册参考答案课程作业参考答案电大 演讲与口才

18、形成性考核册参考答案课程作业参考答案电大演讲与口才形成性考核册参考答案课程作业参考答案演讲与口才课程作业1 参考答案问答题1、口语就是口头上使用的语言。口语表达的特点语言形式的独特性具体表达的语境性交际内容的随机性交流过程的主动性实际应用的广泛性。 2、口语表达的形式很多基本可以分为常用口语和艺术口语两类。常用口语包括论辩、辩护、狡辩、演说、交谈、报告、讲话、发炎、宣传、座谈、复述、朗读、播音、讲解、问答、对话等等。艺术口语包括朗诵、相声、说书和讲故事等等。3、口才就是口语表达的才能。施展口才应具备的素养良好的思想道德综合的才能广博的学问见识深厚的情感体验。 4、基本途径做一个好听众培养健康的

19、心理素质培养良好的思维能力培养善于应变与诙谐幽默的应对技巧重视态势语的训练塑造美好的声音。 5、其类型有变调包括上声的变调、一的变调、不的变调轻声儿化“ 啊” 的音变。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 17 页 3、简洁明乐、委婉灵活、声音柔和、吐字清新、使用普通话、服务要有 “ 五声 ” 。 4、委婉灵活、幽默。 5、热情诚恳、灵活变通、幽默幽默、利益吸引。 6、简练、委婉、幽默。演讲与口才课程作业 4 参考答案 问答题 1、包括语义和语音表达要求。语义表达要求准确铁锹、简洁明快、通俗平易、语言质朴、形象生动语音表达要求

20、嗓音洪亮圆润不求夸张、吐字清晰有力连贯流畅、节奏分明适度变化有序、感情充分真挚身心投入。 2、要有强烈的成功欲、要有充分的信心、了解听众熟悉环境。 3、针对性、可讲性、临场性。 4、常用开头方式落笔入题开宗明义、提出问题发人深思、故事开头引出正题、名言警句统领题旨、结合现场联络感情、展示实物引申开去、巧设悬念引人入胜。常用结尾方式言禁必止自然收篇、总结全篇提示主题、展示未来鼓舞斗志、哲理明言发人深思、诗歌抒情意境深远、幽默含蓄耐人寻味。篇三：中央电大(演讲与口才 )形成性考核 4 答案 abc 。 a. 没有准备 b. 有感而发c. 篇幅短小 d. 长篇大论总分值： 3 分 2. 以下属于标准

21、化的朗读要求的是 abcd 。 a.语音标准标准 b. 语义内涵明晰 c. 语气轻重相宜 d. 语调变化有致精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 17 页总分值： 3 分 3.从“ 微观 ” 的角度，朗读训练包括 bcd 等。 a. 对各种文体的把握 b. 语调设计训练 c. 重音设计训练 d. 停顿设计训练总分值： 3 分 4. 树立演讲者威信的方法有 bd 。 a. 名片效应 b. 充分准备 c. 讨好听众 d. 精彩演讲总分值： 3 分 5.以下情形中，朗读的语调可以使用高因区的是ac。 a. 兴奋 b. 悲伤 c.

22、喜悦 d. 惭愧总分值： 3 分 6. 以下属于新闻报道的朗读特点有abc 。 a. 播音工具的辅助性 b. 播音完成的快速性精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 17 页 c. 语音情感的中性 d. 语音情感的丰富性总分值： 3 分 7. 以下属于演讲的特点是abc 。 a. 说理性 b. 动情性 c. 煽动性 d.叙事性总分值： 3 分 8. 在演讲中要保持亲切感需要做到bcd 。 a. 演讲者表情要夸张b. 演讲者的态度要诚恳 c.保持与听众的平等 d. 灵活运用问候语总分值： 3 分 9.朗诵与演讲的差异表现在 bc

23、d 。 a. 使用场合不同 b. 内容不同 c. 文稿不同 d. 角色身份不同精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 17 页总分值： 3 分 10.演讲者必备的能力有 bcd 。 a. 较强的记忆力 b. 较强的口语表达能力 c. 较强的应变能力 d.较强的逻辑思维能力总分值： 3 分 11.朗读的停顿设计一般可以根据以下abc 原则进行。 a. 把握逻辑停顿 b. 把握情感停顿 c. 把握语法停顿 d. 随即停顿总分值： 3 分 12. 以下情形中，朗读的语调需要使用低音区的是 abd a. 批评 b. 悲伤 c. 喜悦

24、d. 惭愧总分值： 3 分 13. 以下属于朗读训练环节的是 abcd 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 17 页 a. 顺畅朗诵训练 b. 流利念读训练 c. 理解朗读训练 d. 角色朗读训练总分值： 3 分 14.重音设计一般可以根据 abc 原则进行。 a. 把握逻辑重音 b. 把握情感重音 c. 把握语法重音 d. 随意使用 。【篇三：演讲与口才】改革和开放教育试点演讲与口才形成性考核册浙 江 广 播 电 视 大 学学校名称：学生：学生学号：班 级：口才与演讲教学作业 1一、填空题：精选学习资料 - - - -

25、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 17 页 1、口才与演讲训练包括：三个层次。 2、单向表述是指在口才交际中“ 说、听 ” 双方一般明确的身份限定，“ 说” 方以“ 自己说 ” 为主， “ 听” 方以“ 听人说 ” 为主，一般这种身份限制不做改换。 3、单向表述以 “”为主干项目， 3、在双向交流双方一般角色上发生转换。 4、双向交流以 “ 、 5、诠释分为、 6、演讲有； 7、雄辩的特点在于：12 3 8、辩论交锋的形式有：1雄辩迎战雄辩；2 3雄辩迎战狡辩； 4狡辩迎战狡辩；5 。二、辨析题 1、单向表述和双向交流中对“ 说” 和“ 听” 都没

26、有角色的限定。三、简答题： 1、 口才技能训练的基本要求。 2、 在口才训练中，要贯彻哪些原则？ 3、 口才交际中不同思想撞击表现在哪些方面？四、论述题 1、什么是虹吸原理？它对口才与演讲有什么启示？口才与演讲教学作业 2一、填空题：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 17 页 1、单向表述类语病主要表现形式有：、赘语、散语；模糊语、重语、急语、缓语。 2、格赖斯的合作原理包括四项准则：、质的准则、方式准则。 3、利奇等人的礼貌原则共包括六项准则：、慷慨准则、谦逊准则、一致原则、。 4、双向交流类语病的不合语境有两种表现情

27、况：一是，二是。 5、单向交流中的略语表现为，由于说话人表述，以至于其本人自以为话已说完，而听者却还未理出头绪，不知所云。二、辨析题 1、口才训练与语言能力训练没有区别。三、简答题： 1、简述社交礼仪口才交际的特点。 2、成功的口语交际与语言环境的关系及其内涵。 3、简述双向表述类语病主要表现形式。四、论述题 1 试述“ 行政管理 ” 简称 “ 从政 ” 与 “ 专业技术 ” 简称 “ 治学” 两个类别对口语要求的差异。口才与演讲教学作业3一、填空题 1、在口才交际中，对能力要求最高的。 2、口才与演讲的训练包括 3、发声训练可分为和。 4、发声流利的快捷性训练和。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 17 页 5、听话训练的起步阶段主要侧重于“ 6、听话训练的提高阶段训练可以分解为“”、“ 表里透视 ” 、和“”三个方面。 7、迎合主要有：、行为举止迎合、三个方面。 8、表情风度有和两部分组成，其中为主。二、名词解释 1、完全脱稿式口才表述 2、听话训练中的虚化 3、狭义的听话能力 4、环视法和虚视法三、辨析题 1、迎合与拍马屁是一样的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 17 页