2022年满分作文-“成长-也需要-”.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 总分值作文 - “ 成长,也需要”2022 年贵州省贵阳市中考总分值作文点评贵州遵义 张宗明 荐评【真题呈现】在成长的道路上,我们需要父母和老师的深情关爱,同学伴侣的 无私帮忙需要喜爱生活,珍爱生命；需要向往将来,靠近自然 同时,我们也需要阅读父母,敬重他人,扶弱助困；也需要善于探究 创新,敢于实践体验；精诚团结协作,保持良好习惯；也需要学会感 恩回报,学会承担责任, 学会面对困难时乐观与顽强, 学会放眼世界、关怀时事 29参考上面材料后, 以“成长,也需要 ”为题,写一篇 600650 字的文章； 60 分 写作提示：考生可以在材料中选取或自

2、己确定所填内容,可以借 助求异视角和辨证思维, 独辟蹊径来诠释演绎或突出强调成长过程中 简洁被忽视的某一重要精神元素；写作要求：1将填充好的题目写在答题卡上；2除诗歌外, 文体不限； 3文中不能显现与考生相关的区域名、学校名和人名；【总分值例文】成长也需要挫折 贵州贵阳市一考生名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 挫折是什么？失败说：挫折翻不过去的山,翻过一座山,前方又会有另一座山；软弱说：挫折是一片荆棘地,会把人扎得遍体鳞伤；懊丧说：挫折是被击倒后的眩晕,让人丢弃信心,迷失方向；我曾受到过很多挫折, 曾想一次又一次的

3、舍弃, 但是,“顽强”、“勇 敢”和“成功”告知我要连续前进！初一时,我就理想着当一个作家；我告知我的同窗好友,他们只是笑 笑,不以为然；从那时起,我的心里燃起了熊熊火焰,我要做给他们 看,证明我行；但是事实不能代替感情！我不停的写,不停地把文章寄给各个编 辑部,可结果是千篇一律,不是退稿,就是泥牛入海；在成长的十字路口,我挑选过舍弃,但又不情愿,始终坚持走这 条艰险的路；我想,只有挫折才能让我顽强,让我自信,让我奋斗,让我强壮成长；可两年过去了, 结果仍是事与愿违； 我遭受了别人的嘲笑与讥讽；由于我的同窗好友在省级期刊上发表了好几篇文章；我受到了又一次繁重的打击,心中的“火焰 ”快熄灭了；这

4、时,我熟悉了保尔 柯察金；在战火纷飞的岁月,面对生与死,他没有后退；在暴风雪的工地, 面对难忍的劳动和饥饿, 他没有倒下；在双目失明、疾病缠身中,面对书稿丢失的打击,他没有屈服；就这样,一个出身贫苦的少年,成为一名宏大的共产主义战士；他那“英勇,自信,面名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对任何困难也不屈服 ”的精神,如同在熄灭的火焰上加一把柴,我心中的火焰又燃烧起来！一天,我正沉迷在写作中,“乓”的一声,我的房门打开了,妈妈兴奋地招呼我： “快来看,你的快件,北京来的！”我立刻打开快件,里面 是一本精致作文书,一张

5、奖状和通知书；通知书上写着：“ XXX同学,恭贺你的 XXXXX 被评为全国中同学成长杯作文竞赛 一等奖,并编进 XXXXXX 专集 ”我成功了,我的理想实现了！人生是一段坎坷的路； 在人生旅途中, 要面对失败的打击和被人误会 的痛楚；只有在战胜困难, 取得成功后,才会领会到挫折是磨练人生 的火焰；锐利的宝剑不是反复磨练的结果吗？梅花的幽香不是经过寒 冬的考查吗？多少英雄、伟人,不都是在挫折的烈火中磨练出来的 吗？挫折是什么？顽强说：挫折是大海,越过它可以到达成功的此岸；英勇说：挫折是荆棘,劈开它就会迈进宽敞的大道；成功说：挫折是海中的礁石,遇见它才能激起成功的浪花；【点评】这是一篇总分值作文

6、, 标题就是论点, 小作者用自己的切身经受,阐明白挫折对于成长的重要作用；其特点如下；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、立意深刻,论据有力；作者在文中只写了一件事,就是怎样实现自己的作家梦；是标准的一事一议；文中例举了保尔柯察金成长的故事,既是自己成长的榜样,又有力的证明白全文的论点；2、构思新奇,观点鲜明；文章开篇和结尾引用了“失败”与“顽强 ”等对于 “挫折 ”的两种完全对立的看法,作者用自己的成功阐释了“坚强”等的观点,既使枯燥的谈论乐趣化,又让读者在比照中感悟其中的哲理；3、语言生动,幽默幽默；如“可结

7、果是千篇一律,不是退稿,就是泥牛入海 ”等句子,既彰显了作者的语言功底,又表现了作者的独 特个性；成长,也需要士气C0808 班 向克难人假设安分, 在漫漫人生旅途中, 也就那么淡淡而过, 但偏执的我们又怎舍得一生那么淡然无味？在成长的路上由于我们的担心分常常会情不自禁地去尝试去面对一切一切不知道的事情；您说成长怎能不需要士气；仍记得儿时那一个小小举动让我明白了士气的内涵,成长需要士气； 那时候我五六岁吧！面对那一条长长地斑马线, 我需要怎么样才能淡然对待,从未单独过马路的我,面对那川流不息的车辆, 人群一拥一拥而过, 我内心的慌恐与无知使那双脚,定立在那不敢跨出半步, 那时候的我哪知道成长并

8、非那么简洁,我心里只想着肯定要走过去, 我告知自己不要可怕, 不要可怕, 于是我鼓起士气踏上人生名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一次单独走的斑马线； 我用士气战胜了惧怕与可怕, 成长里无论需要经受什么,需要我们怎样面对,都离不开士气；成长路上有很多事, 成长路上也不会那么平平整坦,面对成长里的低谷, 我用勇气来面对了一切； 我虽不是最优秀的一个, 但我起码也不会是最差的那一个,从学校一路走来, 我始终努力地做最好的自己,我没有让父母失过望, 我也没有让老师操过心, 好像那时我成长的路中永久布满着掌声与鲜花,这样

9、的景象连续到了初二就戛然而止,我不再那么努力,我开头放纵地过活,上课不仔细,作业也不仔细地对待, 渐渐我全部光环都离我而远去,面对父母扫兴的眼神, 面对老师渐渐离去的目光,面对一落千丈的成果,我好像失去了全部；在全部压力下,我 走进了人生的低谷, 我想这就是所谓的成长吧！ 我不想以后对不起自己, 于是我 鼓起士气面对这一切的不悦, 我坚信一切仍来得及挽回, 用最低调的士气、 从最 简洁地做起、用最真的士气从最平凡地做起；无论成长路上如何, 士气必不行少, 鼓起士气面对成长路上发生的一切,亦成长 需要士气；成长也需要压力成长中需要压力,要想做个成功的人,他也要经受很多风风雨雨成长的过程中每个人都

10、面临着不同的压力,但是不同的人对压力有着不同的名师归纳总结 感受；成功的人看待压力是作为前进的动力,大多失败者就没有这样对待它； “压第 5 页,共 11 页力是弹簧,看你强不强,你强它就弱,你弱它就强；”- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 人处于太安定的环境里就不能更好的发挥自己,只有置身于艰巨的环境中才能将自己的潜力挖掘出来； “生于忧虑,死于安乐 ”就有这么一句话 “一个安静的湖面,锤炼不出一个顽强的水手,一个安逸的环境,制造不出时代伟人”不就是最好的 列子吗？现在的同学有着美好的学习环境,家长为了子女可谓呕心沥血, 好吃的都顾作他们,有的家长仍要

11、看自己子女脸色行事；自古就讲究孝道, 这样做不就反其道而行之了吗？ 90 时代的小皇帝可是屡见不鲜；这样做是不会让孩子养成好的习惯的,相反他们会有那种父母应当为自己做心里；其实这也怪父母太爱自己的孩子了,可怕他们受损害,可怕他们有什么不满意；这样的结果也不用我说了；其实像日本, 美国那样的国家, 他们很注意对青少年的培育；我听说在日本小孩要光着脚踩雪地, 想想在中国那个父母会让自己的孩子这样受苦在美国很多小孩要自己找工作挣钱,父母不会让他们太依靠了；“吃得苦中苦,方为人上人； ”怎么中国的导言,到成了别国的实践了；总之,现在应当让家长改改他们的“恶习 ”,将来的花朵不该在温室里面培育,由于他们

12、始终要经受风雨； 与其呈现出来弱不禁风, 不如让自然好好的锤炼它历 尽风雨的本事；优秀中同学作文赏析 成长也需要自由生活着的人们需要阳光、 空气和水； 成长着的孩子像需要阳光、 空气和水一样 需要自由；自由,是成长的需要！名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 可我从稚嫩到渐渐成熟这样一个过程里；感受的是闭塞、 禁锢和管教； 在我的世界里没有自由闲适的“ 天高任鸟飞” 的感觉；我三岁就去了幼儿园；幼儿园,应当是我们儿童的乐园,丰富的活动、慈爱 的老师、众多的伴侣；可我对那块生疏的地方,既可怕又孤独,既惧怕又拘谨,我几乎战

13、战兢兢地过着每一天； 老师好象看押犯人一样, 只是把我们看管在一个 长方形的屋子里,不让我们出去玩,不准我们纵情闹,不许我们处处跑；我们能 喜爱这样的环境吗？我们能喜爱这样的天地吗？我们实在很压抑、很不高兴、很 不欢乐；我们好象一只失去了自由的小鸟；我几乎每天哭喊道：“ 妈妈 妈 妈！” 请想一想,在这样没有自由、没有欢乐的环境里,我们的心性只会受到压 制,我们的生理只会遭到干扰； 我们怎么能够健康地成长呢？成长,是需要自由 的呵！上学了,本以为有宽敞的天地了, 像鸟儿一样可以自由闲适地飞翔了；可等 待我们的却是更加严格的管教、 更加严实的治理, 更加严格的管束； 老师和我们,为了一场一场的考

14、试、 为了一次一次的排名, 布下了小山一样的作业, 压得我喘 不过气来；自由支配、自由学习、自由进展,被抛到了九霄云外；于是,我们几乎每时每刻都在作业的奴役下过着奴隶一样的生活；繁重的学习压力, 使我们喘不过气来,使我们直不起腰来,使我们无法高兴地面对生活的每一天；请问,在 这样的生活和环境里, 我们何自由之有？何健康成长之有？我们是铁丝网里的小 鸟啊,我们的心理被扭曲了,我们的生理被摧残了！记得有这么一天, 最终终止了一切考试, 妈妈给了我一天的自由, 她让我想 干什么就去干什么； 可我并没有挑选玩耍； 我只是找到一块草坪, 悄悄地没有约名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共

15、 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 束地躺下, 把双手枕在后脑壳下, 仰头望那湛蓝湛蓝的天空, 仰头空中看那自由 飞翔的小鸟； 一阵又一阵暖和的东风从我的脸上吹拂而过,抚摩我的脸颊, 掀动 我的头发,是那样地轻松闲适, 是那样的舒心闲适, 我的一颗禁绷着的心放松了、沉醉了；我情不自禁地闭上了双眼,纵情地感受着这一切；我想,明天我要怀着 今日得到的自由、 闲适和舒服地投入到学习中去, 由于这一切才是我成长所不行 或缺的；正由于享受了这样的自由,我才体会到“ 生命诚珍贵,爱情价更高；假设为自由故,两者皆可抛 ”的深刻含义；成长,少不了自由；自由,才能保证我们健康地成长！20

16、22 贵州贵阳中考卷优秀作文 成长也需要压力正由于有了压力,喷泉才比一般的水流得更为漂亮；题记不必去追求做温室里的花朵；.必去希望事事都能一帆风顺；不必去遐想愿望都能很轻松地实现； 不经受风雨, 怎么能见彩虹, 拼搏过一番之后才会觉得一切都很美好；成长也需要压力,压力督促着你的前进,让你明白了你的确有不足的地方；压力使我们不断进步,不断成功；从我上学校开头, 每一个时期, 爸爸妈妈就会给我定一个目标,这个目标就是我的压力,也是我进步的动力；比方每年的暑假,我都要参与钢琴的等级考试；每次考试前,我都要集中精力发奋练琴,一遍又一遍地弹奏,枯燥乏味,但想到必需通过考级这个目标时,我就会静心苦练；每当

17、通过了考试,我就能纵情地享 .到成功的欢乐；进入中学后,虽然我的成果并不是很拔尖儿,但是,却给自己定下了一个很高的目标；名师归纳总结 由于我明白有压力才有动力,我坚信自己肯定会超过他；就这样, 我每天都不断地仔细学习,第 8 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 经过几次考试, 我与他的分数仍是相差甚远,但是我却坚信自己肯定能超过他的,我努力着,坚持着,一步一个脚印；期末考试成果揭晓,我超过了他,欣慰地笑了；我在心底里深深地感谢着他,他是我的压力,但是他让我不断进步,提高自我；如今,我照旧坚持着,非常谨慎；笑就要笑到最终,含泪播种往往含笑收

18、成；压力,成长的良药,甘甜的乳汁；.认为压力当然重要,但是压力也要有个“ 度” ,过大的压力也会让我们觉得生活枯燥乏味,甚至仍会起到逆反作用；更有甚者父母给孩子施加过大压力仍会把孩子逼上绝路,这种事情我们常常有所耳闻；因此,现在训练部门大力呼吁“ 减负”的负担和压力,而非全部的压力；,我想,减的就应当是过重成长也需要压力；为自己树立一个目标,不要可怕, 努力进取,尝尝压力带给你的成功的欢乐吧！成长的路上,有压力,就会有你的脚印！名师点评：妙用题记, 形式新奇； 文章开篇就以题记的形式说明白自己的观点,题记的运用能够开门见山, .读者一眼就能看到考生要写的内容,不绕弯子,一目了然,直奔主题,符合

19、考场作文的要求；联系自己, 结合实际；文章其次段以自己的亲身经受写起,从学校到中学,压力始终伴随着自己,说明白压力对自己成长的帮忙,写出了自己的真实感受,符合题目要求；语言严密, 有思辨性； 文章论述了压力的重要性,利的,这样使论述更为严密,更具有说服力；得分点观点鲜明情感真挚得分 46 分成长也需要休息 儿子的作文但同时也指出过多的压力对成长是不名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2022-11-192022-11-18 23:06:38心情：幸福天气：晴温度： 跑着,跑着,在成长的路上,我不知疲惫地跑着；全部的景

20、色在我眼前一闪而过,我知道,我不能停,我的脑海里好像有千千万万个声音- 加油,加油,加油！；我只有近乎疯狂地跑；有时,我也回头望望,看看被我远远甩在身后的人们,那些慢腾腾的人们,我在心中大声地嘲笑着他们：“看呢,我跑得多快！而你们,就像一群无知的蜗牛！”我单独跑着,但,我并不孤独,白天,太阳在我头顶上为我呐喊助威,晚上,一群群萤火虫为我照亮前行的道路；我自诩没有对不起任何人-我的父母,我的老师,他们都在为我加油,勉励我跑得更快些；但我却遗忘了一个人-我自己；那是一个多么伤痕累累的心灵啊！旧伤未好,又添新伤；跌倒了爬起,荆棘挂住了撩开；这些阻力,我早已无睱顾及；我捧着这颗伤痕累累的心灵,轻声问道

21、：“你疼吗？ ”而那心灵却无助地轻轻地颤抖,无言无语；我好像明白了什么；我的脚步渐渐慢了下来,直至行走；狂奔过后的腿却有点不适应,好象又要跑起来了；我努力克制着我的脚步我的节奏,对我的心灵说：“来,我们一起走吧！”之后, 一切都变了； 我看清了路边的景色：金黄的麦田, 漂亮的蝴蝶, 暖和的阳光, 凉丝丝的风； 叶儿在树上微微摇动,在地上变幻成了几个摇动的影子；啊,一切多么美好啊！我明白了,为什么世上不仅有漂亮的春,金黄的秋,仍有酷热的夏,冰冷的冬,那是由于冬夏是在为春秋积蓄力气啊；我更明白,人生不仅有奔跑的竞技,仍应当有行走的淡定与蓄势待发！ 老师的评语：所写内容与题目没有关系,文题不符； 儿子看到评语后的感觉：困惑,觉得自己写的仍行；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 妈妈的感受：平日里粗枝大叶的儿子开头有了对人生的感悟,很不错；我对儿子说,换个题目,也许就是一篇好作文了；换个什么样的题目,我也茫茫然；呵呵,儿子的确很累,我们老早就不给他加压了名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页