2019年高考数学一轮复习学案+训练+课件: 课时分层训练62 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 .doc
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1、课时分层训练(六十二)分类加法计数原理与分步乘法计数原理A组基础达标一、选择题1某电话局的电话号码为139,若前六位固定,最后五位数字是由6或8组成的,则这样的电话号码的个数为()A20B25C32D60C依据题意知,后五位数字由6或8组成,可分5步完成,每一步有2种方法,根据分步乘法计数原理,符合题意的电话号码的个数为2532.2已知两条异面直线a,b上分别有5个点和8个点,则这13个点可以确定不同的平面个数为()A40B16C13D10C分两类情况:第1类,直线a分别与直线b上的8个点可以确定8个不同的平面;第2类,直线b分别与直线a上的5个点可以确定5个不同的平面根据分类加法计数原理知,
2、共可以确定8513个不同的平面3在所有的两位数中,个位数字大于十位数字的两位数共有()A50个B45个C36个D35个C由题意知,十位上的数字可以是1,2,3,4,5,6,7,8,共8类,在每一类中满足题目要求的两位数分别有8个,7个,6个,5个,4个,3个,2个,1个由分类加法计数原理知,符合题意的两位数共有8765432136个4从集合1,2,3,10中任意选出三个不同的数,使这三个数成等比数列,这样的等比数列的个数为()A3B4C6D8D以1为首项的等比数列为1,2,4;1,3,9.以2为首项的等比数列为2,4,8.以4为首项的等比数列为4,6,9.把这4个数列的顺序颠倒,又得到另外的4
3、个数列,所以所求的数列共有2(211)8个5我们把各位数字之和为6的四位数称为“六合数”(如2 013是“六合数”),则首位为2的“六合数”共有()【导学号:79140339】A18个B15个C12个D9个B依题意,这个四位数的百位数、十位数、个位数之和为4.由4、0、0组成3个数分别为400、040、004;由3、1、0组成6个数分别为310、301、130、103、013、031;由2,2、0组成3个数分别为220、202、022;由2、1、1组成3个数分别为211、121、112.共计:363315(个)6如果一个三位正整数“a1a2a3”满足a1a3,则称这样的三位数为凸数(如120,
4、343,275等),那么所有凸数的个数为()A240B204C729D920A若a22,则凸数为120与121,共122个若a23,则凸数有236个若a24,则凸数有3412个,若a29,则凸数有8972个所以所有凸数有26122030425672240个7如图1014是一个由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成的大正方形,现在用四种颜色给这四个直角三角形区域涂色,规定每个区域只涂一种颜色,相邻区域颜色不相同,则不同的涂色方法有()图1014A24种B72种C84种D120种C如图,设四个直角三角形顺次为A,B,C,D,按ABCD顺序涂色,下面分两种情况:(1)A,C不同色(注意:B,D可同
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