2022年环境规划课程设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 武汉理工高校环境规划学课程设计说明书武汉理工高校环境爱护“ 十二五” 规划名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 武汉理工高校环境规划学课程设计说明书目 录1 总论 . 错误 .未定义书签； . 错误 .未定义书签； . 错误 .未定义书签； . 错误 .未定义书签； . 错误 .未定义书签；2 讨论区域环境概况 . 错误 .未定义书签； . 错误 .未定义书签；. 错误 .未定义书签；. 错误 .未定义书签； . 错误 .未定义书签；. 错误 .未定义书签；. 错误 .未

2、定义书签；. 错误 .未定义书签； . 错误 .未定义书签；3 环境爱护现状与规划 . 错误 .未定义书签； . 错误 .未定义书签；3.1.1 水污染及其危害. 错误 .未定义书签；. 错误 .未定义书签；3.1.3 水环境爱护措施与预期目标. 错误 .未定义书签；3.2 大气环境爱护与规划. 错误 .未定义书签；. 错误 .未定义书签；. 错误 .未定义书签；. 错误 .未定义书签；3.3 固体废弃物防治与规划. 错误 .未定义书签；3.3.1 固体废弃物及其危害 . 错误 .未定义书签；3.3.2 固体废弃物现状 . 错误 .未定义书签；. 错误 .未定义书签；3.3.3 固体废弃物防治

3、措施 . 错误 .未定义书签；. 错误 .未定义书签；. 错误 .未定义书签；. 错误 .未定义书签；. 错误 .未定义书签； . 错误 .未定义书签；. 错误 .未定义书签；. 错误 .未定义书签；. 错误 .未定义书签； . 错误 .未定义书签；. 错误 .未定义书签；. 错误 .未定义书签；4 规划实施的保证措施 . 错误 .未定义书签；4.1 切实加强领导,全面推动环境爱护工作. 错误 .未定义书签； . 错误 .未定义书签；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 武汉理工高校环境规划学课程设计说明书改良环境爱护工

4、作机制. 错误 .未定义书签；4.4 保证资金投入,落实各项生态环境爱护和建设工程 . 错误 .未定义书签；4.5 加强环境宣扬训练,提高全面生态环境爱护意识. 错误 .未定义书签；4.6 依靠科技进步,加强校内国际沟通合作 . 错误 .未定义书签；参考文献 . 错误 .未定义书签；名师归纳总结 致谢 . 错误 .未定义书签；第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 武汉理工高校环境规划学课程设计说明书1 综述1.1 背景简述武汉理工高校是由原武汉工业高校、武汉交通科技高校、武汉汽车工业大 学于 2000 年 5 月 27 日合并组建而成

5、, 是训练部直属的全国重点高校, 是首批列 入国家“211 工程” 重点建设的高校；学校现有三个校区,占地面积 4000 余亩,校舍总建筑面积逾 156 万平方米,四座现代化图书馆藏书378 余万册；学校现有教职工 5500 余人,其中,教授 680人,副教授 1257 人；中国工程院院士 2 人,比利时皇家科学院院士 1 人,共享院士 3 人,国家“ 千人方案” 9 人,国家“973 方案” 和重大科学讨论方案首席科学家 2 人,长江学者特聘讲座教授 8 人,国家教学名师奖获得者 3 人,国家杰出青年基金获得者 员 221 人；4 人,享有国务院政府特别津贴、 湖北省政府专项津贴人学校学科涵

6、盖工学、理学、文学、治理学、经济学、法学、哲学、史学、教育学、医学、艺术学等门类； 现有本科专业 82 个、一级学科国家重点学科 2 个、二级学科国家重点学科 7 个、国家重点培育学科 1 个,省部级重点学科 28个；博士学位授权一级学科点 15 个、硕士学位授权一级学科点 38 个、博士后科研流淌站 13 个；有 12 个硕士专业学位授权类别,34 个硕士专业学位授权点；现有一般本科生 36000 余人,博士、硕士生16000 余人,外国留同学630 余人；学校在新材料、硅酸盐建筑材料、光纤传感技术、新能源、交通物流、机电 汽车、信息技术和资源环境技术领域建有材料复合新技术国家重点试验室、硅

7、酸 盐建筑材料国家重点试验室、光纤传感技术国家工程试验室及 23 个省部级重点 试验室；学校与美国、英国、日本、法国、澳大利亚、俄罗斯、荷兰等国家的100 多所高校和科研机构建立了人才培育和科技合作关系；聘请了 200 余名国外知名学者担任学校客座和名誉教授；2007 年和 2022 年,国家外国专家局和训练部联合批准在学校建立材料复合新技术与先进功能材料科学创新引智基地和高性能船舶关键技术学科创新引智基地；2022 年,科技部批准在学校建立先进材料技术国际联合讨论中心；2022 年,学校与美国哈佛高校建立了纳米技术联合试验室WUT-Harvard joint Nano Key Laborat

8、ory , 国际纳米材料技术创始人、美国科学院院士、哈佛高校教授 Charles M Lieber 任试验室主任； 2022 年,学校与美国密歇根高校建立了新能源材料技术联合试验室；2022 年,学校进入中美清洁能源联合讨论中心产学研战略联盟；近 10 年来,学校科技研发投入30 多亿元,取得了一大批自主创新的重大技名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 武汉理工高校环境规划学课程设计说明书术成果； 2022 年,学校科技经费6.4 亿元；学校在“ 武汉 .中国光谷” 建有武汉理工高校科技园,占地 880 余亩； 2022

9、 年,学校高科技产业销售收入 19 亿元；建校 60 多年来,学校先后培育了近 40 万毕业生,并在世界各地成立了 58个校友分会组织；学校与原三校所属三大行业保持了亲密联系,建立了建材建工、交通、汽车三个行业董事会, 董事会成员由三个行业的202 家大型骨干企业组成,每年定期召开会议,讨论学校与三个行业互动进展的重大问题；武汉理工高校 60 余载育人实践,形成了“ 育人为本,学术至上” 的办学理念,铸就了“ 厚德博学, 追求杰出” 的高校精神, 为社会培育了一代又一代以聪明引 领人生、具有杰出追求和杰出才能、 引领三大行业和区域进展的杰出人才；“ 建 设让人民中意、让世人仰慕的优秀高校” 已

10、成为学校崇高的高校抱负和核心价值 追求,将鼓励一代又一代武汉理工大人不懈地为之奋斗；武汉理工高校是训练部直属全国重点高校,国家“211 工程” 重点建设高校；学校位于“ 九省通衢” 的武汉市, 于 2000 年 5 月 27 日由原武汉工业高校、 武汉交 通科技高校、武汉汽车工业高校合并组建； 现有占地面积 2700 亩,另新征地 2000亩的新校内正在建设中；学校拥有图书馆 4 座,藏书 300 万册,教学仪器价值 3 亿元,在职教职工 5700 人,其中专任老师 2500 人,高级专业技术职称人员 2000 人,院士 4 人,长江学者 3 人,国家百千万人才工程第一、二层次人选 4 人,享

11、 受政府特别津贴 175 人,教授 400 人,副教授 900 人,学校面对全国招生,全日制本专科在校生 39000 人,博士、硕士讨论生 家培育了 16 万多名专业技术人才；5524 人；50 多年来,学校共为国学校拥有工学、理学、文学、治理学、经济学、法学、哲学、训练学等八高校科门类, 20 个专业学院,本科专业 75 个,硕士授权点 79 个,一级学科博士点 6个,博士授权点 51 个,博士后科研流淌站 7 个,国家级重点学科 3 个,省部级重点学科 21 个,国家重点试验室和国家重点工业试验基地 验室和工程讨论中心 16 个；2 个,省部级重点实学校在材料与工程、船舶与海洋工程、机械与

12、车辆工程、资源与环境工程、治理 科学与工程等学科上具有特色和优势；在科学讨论和科技成果产业化方面成果显著,近年来承担了大量国家自然科学基金“ 973” 、“ 863” 国家科技攻关项目和省部级重点科研项目,共获国家级、 省部级科技成果奖 200 多项, 2003 年科研经费到达 2.4 亿；一批高水平的科研成果得到了推广应用； 以光纤传感器,高速船舶、电动汽车以及新材料、 港口机械,软件开发等为代表的校办高科技产业健康稳步进展；地 1000 亩的武汉理工高校科技园已初具规模；位于“ 武汉 中国光谷” 占学校重视国际学术沟通与合作,先后与德国、美国、英国、日本、法国、意大利名师归纳总结 等国家和

13、地区100 多所高校和科研机构建立了校际联系以及广泛的学术沟通和第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 武汉理工高校环境规划学课程设计说明书科研合作；武汉理工高校坚持“ 育人为本、学术至上” 的办学理念, 以“ 特色创优势, 创新求进展” 为办学思路, 以“ 整体建成国内一流水平, 部分学科建成世界一流水平”为进展目标,正在形成训练科技、产业和谐进展的局面；将来十几年,学校将通 过加大“211 工程” 和学科建设力度, 逐步实现由教学讨论型向讨论型高校的转 变；到本世纪中叶,力争建成国内一流,国际知名的高水平讨论型高校；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页