2022年心理咨询师理论基础知识模拟卷与答案.docx

《2022年心理咨询师理论基础知识模拟卷与答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年心理咨询师理论基础知识模拟卷与答案.docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 心理询问师理论基础学问模拟试题及答案 1 一、单项题 每道题： 1.0 分 1、在有限体会的基础上形成的刻板印象往往具有 的性质； 答案 :B A 、定向作用 B、消极 C、双向作用 D、积极2、个体是否患有心理疾病, ； 答案 :D A 、是心理询问工作关怀的重点 B、是精神病学工作关怀的重点 C、心理询问学与精神病学都不关怀 D、询问心理学与精神病学都关怀,但关怀的动机和目的不同 解析：心理询问关怀的动机和目的是为了甄别出没有精神病的人作为自己的工作对象,精神病学是为了鉴别出有精神障碍的人作为自己的工作对象,进行治疗；3、中心前回是 ；答案

2、 :A A 、躯体运动中枢 B、躯体感觉中枢 C、视觉中枢 D、语言运动中枢4、受应试动机影响不太大的测验是 测验； 答案 :D A 、成就 B、智力 C、才能倾向 D、投射 解析：在测量成就、智力和才能倾向等变量时,只有被试动机剧烈,才可能尽力回答,取得好成果；投射测验的测验目 的具有明显的隐藏性,被试往往很难推测测验的目的；因此受被试动机影响不大；名师归纳总结 5、精神分析对症状的说明遭到严格科学质疑的主要事实是 ；答案 :A 第 1 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A 、认知神经心理学的显现 B、哲学理论的运用 C、宗教理论的作

3、用 D、人本主义的显现 解析：认知神经心理学用科学、试验的方法质疑了精神分析对各种症状的说明；6、群体规模影响从众行为,讨论说明,群体规模一般在 影响最大； 答案 :B A 、1 人 3 人 B、3 人 4 人 C、4 人 6 人 D、10 人以上 7、借鉴许又新对神经症分类的模式,对“ 心理不健康状态” 进行分类的目的,不包括 ；答案 :C A 、限定心理健康询问范畴、对心理健康问题深化讨论 B、询问心理学与邻近学科的区分、自我心理保健的需要 C、进行个体心理过程的讨论和探究 D、进行合理的临床诊断、进行职业培训 解析：对心理不健康状态进行分类的目的包括：区分询问心理学与接近学科；进行合理的

4、临床诊断；限定心理健康询问范畴；询问方案的制定；疗效评估；心理健康问题的深化讨论；职业培训；心理健康状况调查和自我心理保健的需要；8、大多数文化中,异性恋是占多数的性趋向,把性交关系限制在婚姻中,表达了人类性自 特点； 答案 :D A 、普遍性 B、功能多样性 C、挑选性 D、文化一社会制约性 解析：在每一个社会、每一种文化中,都有被认为是正统的性活动方式与性行为模式不同的社会、不同的文化就有不同 的种类繁多的性活动,这是人类性特点最具有特色自方面；9、对心理询问中保密原就,以下表述正确选项 ；答案 :D A 、求助者的全部情形均在保密之列 B、不必向求助者说明保密原就 C、心理询问师时刻保守

5、求助者隐秘 D、向求助者说明保密例外是必要的 解析：对心理询问中的保密原就,特殊是对心理测量资料的保密原就,要反复向求助者说明,承诺询问人员的责任,并 说明一旦由询问人员泄密,求助者有诉诸法律的权益；询问师应严格遵守保密原就,并说明保密例外；由于保密并不是无限度、无条件的,有些情形下,违反保密要求可能对求助者更有利,此为正值泄密,在必要的时候应向求助者说明这 种必要的泄密行为；10、健康包括身体和心理两个方面；心理健康就是指 ；答案 :C A 、没有心理疾病 B、有正常的智力水平 C、知、情、意、行、人格完整和谐,能适应社会 D、乐于交往,有良好的人际关系 解析：从广义上讲,心理健康是指一种高

6、效而中意的连续的心理状态；从狭义上讲,心理健康指人的基本心理活动的过 程内容完整、和谐一样,即知、情、意、行、人格完整和谐,能适应社会；11、新行为主义者托尔曼18861959提出刺激和反应之间,即试验变量和行为变量之间存在一个“ ” ,这就是有机体的内部因素；答案 :B A 、平稳变量名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - B、中介变量 C、条件变量 D、心理变量12、精神分析性的询问与治疗的重点是 ；答案 :D A 、查找、矫正反常行为 B、查找非理性思维 C、查找人性结构的失衡 D、查找症状背后的无意识动机 解析：

7、精神分析性的询问与治疗着重在查找症状背后的无意识动机,使之意识化；目通过分析,使求助者自己意识到其无意识中的症结所在,产生意识层次的领会,使无 i 识的心理过程转变为意识的心理过程,明白症状的真实意义,使症状消逝；这就是“ 童识化” 治疗；13、以下选项中属于心理学感觉范畴的是 ； 答案 :B A 、去一个旅行景点旅行,对该景点感觉良好 B、进到一个黑屋子中,眼睛感觉一片乌黑 C、领导感觉小王是个有前途的青年 D、来到一个生疏的地方,感觉像进了迷宫14、气质是心理活动表现在动力方面的特点,所谓动力是指 ；2004 年 6 月三级真题 答案 :A A 、心理活动的强度、速度、稳固性和敏捷性 B、

8、心理活动的特殊性、整体性、稳固性和功能性 C、心理活动的特质和类型 D、心理活动的认知、心情、意志的外在表现 解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳固性和敏捷性等方面动力性质的心理特点；气质相当于日常生活中所说的 脾气、秉性或性情；15、团体询问的优点主要是 ；答案 :A A 、在团体活动中有类似真实的社会情境,并供应尝试新行为的机会 B、有利于询问者对求助者进行直接观看 C、求助者简单排除顾虑,谈出自己内心深处的想法 D、面对面的磋商,分析和讲座的形式特别直接和自然 解析：团体心理询问制造了一个类似真实的社会生活情境,为参与者供应了社交的机会,同时为参与者供应了一个良好 的社会活动场所,制

9、造了一种信任的、暖和的、支持的团体氛围,使成员可以以他人为镜,反省自己,深化熟识,同时也成为他人的社会支持力气；因此答案：为A ； ；答案 :A 16、关于目前心理应激概念,以下表达不准确的是A 、生活大事、认知评判、应对方式、应激反应等主要应激因素之问界限清晰 B、包含了应激是物、是有害的反应以及是多种中间变量的综合熟识 C、应激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容 D、应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程 解析：生活大事、认知评判、应对方式、应激反应等主要应激因素之问并无清晰的界限,要确定它们在心理应激过程中 的详细位置并非易事；17、学习后立刻睡觉,保持的成效往往比

10、学习后连续活动保持的成效更好,这是由于 ；答案 :C A 、过度学习 B、记忆的复原现象 C、无倒摄抑制的影响 D、无前摄抑制的影响名师归纳总结 18、下面有关动机的论述错误选项 ；答案 :B 第 3 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A 、动机打算行为的方向 B、动机是一种个性心理特点 C、动机是先天因素与后天因素的结合 D、动机是行为的启动机制 解析：动机是引起个体行为,维护这种行为,并使这种行为朝向某一目标进行的一种心理状态,是一种介于心理过程和个性心理特点之间的心理活动；19、以下属于观看法的缺点的是 ；答案 :A A 、由于对

11、自变量缺乏掌握,所以难以得出因果关系的结论 B、所得结果外在效度较低 C、与现实条件相去甚远 D、难以排除被试的反应倾向性和讨论者对被试者的影响 解析：其他三点都是试验室试验法的缺点；20、 是行为主义心理学的先驱人物；答案 :D A 、巴甫洛夫和华生 B、华生和斯金纳 C、华生和桑代克 D、巴甫洛夫和桑代克21、个体如何看待自己的身体的层面,称为 ；答案 :A A 、物质自我 B、心理自我 C、社会自我 D、抱负自我 解析：题干描述的是物质自我的概念；心理自我是个体态度、信念、价值观念及人格特点的总和,是个体如何看自己心 理世界的层面；社会自我处于社会关系、社会身份与社会资格中的自我,即个体

12、扮演的社会角色,是自我概念的核心,社会如何看待个体又被其意识到的层面；抱负自我个体期望自己是怎样的人,即在其抱负中,我该是怎样的人；抱负自我与现实自我的差距往往是个体行动的缘由；22、新生儿视觉和听觉的集中,是 发生的标志； 答案 :D A 、感觉 B、知觉 C、记忆 D、留意 23、表情是指 ；答案 :A A 、心情变化的外部表现模式 B、心情变化的维度 C、心情的不同种类 D、心情的状态 解析：表情是人的心情变化的外部表现模式；它包括面部表情、身材表情和言语表情；24、中年期的年龄范畴是 ； 答案 :B A 、30 岁 40 岁 B、35 岁或 40 岁 60 岁或 65 岁 C、45 岁

13、 60 岁或 65 岁 D、50 岁 60 岁或 65 岁 25、通过观看、试验和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标,被称为 ；答案 :B A 、体验标准名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - B、操作标准 C、进展标准 D、综合标准26、心理测验的目标是指编制的测验是测什么的,即用来测量什么样的 或行为特点； 答案 :D A 、心理对象 B、心理用途 C、心理动机 D、心理变量27、同学学习的一般特点是 ；答案 :B A 、以学习直接体会为主 B、必需在老师的指导下进行 C、具有主动性 D、具有自由性 解析：同学

14、学习的一般特点是：以学习间接体会为主,必需在老师的指导下进行,具有肯定程度的被动性和强制性；28、在弗洛伊德的人格结构理论中,属于合乎社会道德规范的部分叫 ；答案 :C A 、本我 B、自我 C、超我 D、主我 解析：在弗洛伊德的人格结构理论中,超我代表良心,属于合乎社会道德规范的部分,本我代表本能需要,自我介于本 我和超我之间；29、以下描述中,错误选项 ；答案 :C A 、高尔顿是最早用测验法讨论个体差异的人 B、“ 心理测验” 一词是 J M Cattell 首次提出来的 C、中国古代的科举考试用的是标准化测验 D、世界上第一个正式的心理测验是 ABinet 编制的 解析：我国始于汉代、

15、兴于隋唐的科举取士制度被中外学者公认为世界上最早的心理测验的实践,但并不是标准化测验；心理测验标准化是指测验的编制、实施、记分以及测验分数说明程序的一样性,且要有较高的效度和信度及常模资料；30、一个人吸烟成瘾,但也知道 “ 吸烟会导致肺癌,肺癌会危及生命”,为了减轻内心的冲突,他搜集了许多有关 “ 世 界上吸烟而长寿的人许多”的例证, 依据费斯廷格的理论,这属于通过何种方式保持自己的认知平稳状态 . 答案 :C A 、转变认知 B、排除认知 C、增加新的认知 D、转变行为 解析：费斯廷格的认知失调理论提出了三种方式保持主体的认知平稳：转变认知、降低强度、增加新的认知,依据题目,行为主体并没有

16、转变认知,也没有降低强度,只是增加了新的认知；31、小明一个人半小时就可把教室打扫洁净；今日下课后,由于半小时后班内要搞活动,班主任嘱咐让小明、小华、小刚三人一起打扫教室,然后就办事去了,半小时后,班主任来到教室诧异地发觉教室仍没打扫好；这反映了该班主任至少不知道 现象的客观存在；答案 :B A 、社会助长 B、社会惰化 C、从众 D、去个性化 解析：社会惰化也称社会逍遥,指群体一起完成一件任务时,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象；题目中的案名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 例正是表达了这一现象；32、191

17、9 年, 运用问卷法调查了北京高小女生的道德意识；答案 :D A 、潘菽 B、孙本文 C、陆志韦 D、陈大齐 解析：四个选项均为我国闻名的心理学家；陈大齐曾于 1919 年,运用问卷法调查了北京高小女生的道德意识；潘菽于 1929 年出版了社会的心理基础；孙本文于 1946 年出版了两卷本的社会心理学；陆志韦于 1924 年出版著作社会心理 学新论；33、以下是我国学校生的一些需要,依据马斯洛的需要层次理论层次最高的是 ； 答案 :D A 、家庭的现代化 B、寂静的学习环境 C、结交正直诚恳的伴侣 D、搞小创造34、来自视觉线索本身的深度线索是 ； 答案 :A A 、凋声与辐合 B、线性透视

18、C、纹理变化 D、光照与阴影 解析：眼睛在凝视物体时,为了使进入眼内的光线聚焦在网膜上,调整水晶体曲度的活动称为调剂；在双眼凝视一个物体时,为了使网像同时落在两个网膜的中心,两条视线必需向凝视点集中,这时操纵眼球的肌肉活动称为辐合；调剂与 辐合活动是自动进行的,但是它们引起的各种神经活动却是深度知觉的重要线索；35、食物的颜色和温度影响基本味觉的缘由是 ；答案 :B A 、适应 B、感觉相互作用 C、联觉 D、感受性的进展与补偿 解析：感觉的相互作用指一种感觉在其他感觉的影响下发生感受性的变化；一种刺激物的感受性,不仅打算于对该感受 器的直接刺激,而且仍打算于同时受刺激的其他感受器的机能状态；

19、在肯定条件下,各种感受器的机能状态都有可能发生相互影响和相互作用；36、假如掩蔽音和被掩蔽音都是纯音,那么两个声音 ,掩蔽作用越大；答案 :A A 、频率越接近 B、强度越接近 C、频率相差越大 D、音色相差越大 解析：声音的掩蔽受频率和强度的影响；假如掩蔽音和被掩蔽音都是纯音,那么两个声音频率越接近,掩蔽作用越大；低频音对高频音的掩蔽作用比高频音对低频音的掩蔽作用大；掩蔽音强度提高,掩蔽作用增加,掩盖的频率范畴也增加；掩蔽音强度减小,掩蔽作用掩盖的频率范畴也减小；37、在红楼梦 中,王熙凤“ 未见其人, 先闻其声” ,给人留下了泼辣豪爽的印象；这种印象知觉使用的线索是 ；答案 :C A 、外

20、表 B、行为 C、言语沟通和非言语沟通名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - D、个人本身以外的其他社会环境的影响 解析：印象的形成是通过对他人的言谈举止、外表表情以及行为习惯等方面的知觉而实现的；其主要线索有外表,言语 与非言语沟通,行为及其他线索；王熙凤“ 未见其人,先闻其声”,属于通过言语与非言语的线索形成的印象；38、从短时记忆向长时记忆转化的重要条件是 ；答案 :A A 、复述 B、视觉编码 C、声音编码 D、感觉寄存 解析：复述是使信息储存的必要条件,对信息的短时保持乃至长时储存都具有特别重要的作用；复述分两

21、种：保持性复述和精细复述；保挣性复述是指一遍遍地重复识记材料；精细复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联 系；39、态度形成的初始阶段是 阶段； 答案 :A A 、听从 B、认同 C、内化 D、评判40、人在头脑中制造新形象的基本材料是 ；答案 :B A 、感知 B、表象 C、记忆 D、想像 解析：表象是事物不在面前时,人们在头脑中显现的关于事物的形象；从信息加工的角度来讲,表象是指当前不存在的物体或大事的一种学问表征；41、3 岁儿童经常表现出各种抵抗行为或执拗现象,这是儿童心理进展中 的一种现象； 答案 :C A 、最近进展期 B、敏锐期 C、转折期 D、关键期 解析：在儿童心

22、理进展的两个阶段之间,有时会显现心理进展在短期内突然急剧变化的情形,称为儿童心理进展的转折期； 儿童在心理进展的转折期,往往简单产生剧烈的心情表现,也可能显现儿童和成人关系的突然恶化；3 岁儿童经常表现出各种抵抗行为或执拗现象；简单形成某种心理特点的时期,称为儿童心理进展的关键期；42、儿童一进商场就被美丽的玩具吸引,儿童在这一刻显现的心理活动是 ； 答案 :C A 、需要 B、想像 C、留意 D、思维 解析：儿童一进商场就被美丽的玩具吸引是儿童对美丽的玩具的指向和集中,反映了儿童的留意的心理活动；因此,答 案：选 C；43、对于婴儿眼手和谐动作进展的特点,说法错误选项 ；答案 :D A 、眼

23、手协作 B、有意摆布 C、显现无关动作 D、两手分别同时抓名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 44、更年期综合征所属的心理询问类别是 ；答案 :C A 、儿童心理询问 B、青年心理询问 C、中年心理询问 D、老年心理询问 解析：中年心理询问以中年人为询问对象,询问的主要内容包括中年及更年期人际冲突、工作及家庭压力的适应问题、更年期综合征等；45、性别认同训练是 所包含的内容；答案 :A A 、儿童性心理询问 B、少年期性心理询问 C、成年性心理询问 D、老年性心理询问 解析：儿童期的性心理询问一般包括三个方面：性别认

24、同；熟识性器官及其功舀明白有关性的各种问题；46、青年期 也称成年初期 的年龄范畴是 ；答案 :C A 、15、1625 岁 B、17、18-28 岁 C、17、1835 岁 D、17、18-45 岁47、平常人们常说“ 一心不行二用”,从留意的规律来看“ 一心二用” 是 ；答案 :D A 、不行能的 B、不良品质 C、无条件的 D、有条件的 解析：“ 一心二用” 是留意的转移,留意的转移是有条件的；留意转移的速度和质量,取决于前后两种活动的性质和个体对这两种活动的态度；因此,答案：为D； 条件； 答案 :D 48、“ 酒逢知己千杯少”,反映了人际吸引中的A 、互补性 B、接近性 C、熟识性

25、D、相像性 解析：人们倾向于喜爱那些与自己具有相像态度和价值观的人,并与之表现相互吸引；他人与自己的观念、态度的相像或一样,不仅是对自己观点的支持,而且也是对自己观点正确性的证明,所以,人们会更喜爱那些与自己具有相像性的人进行交往； “ 酒逢知己千杯少”,性情相投的人聚在一起总不厌倦； ；答案 :C 49、关于区分变态心理非标准化方法的阐述,以下说法错误选项A 、从统计学角度将心理反常懂得为某种确定心理现象常模的偏离 B、从精神医学角度将心理反常懂得为奇怪无效的观念和行为 C、从认知心理学角度将心理反常看做是个体心智的低下 D、从人类文化学角度将心理反常懂得为对某一文化常模的分别 解析：认知心

26、理学角度将心理反常看做是个体主观上的不适体验；依据个体的言语信息或非言语信息,只要个体有着和 以前不一样的表现,或者和别人不一样的感受,就确认为心理反常的表现；50、卡特尔关于智力结构的学说把 视为晶体智力；2004 年 6 月三级真题 答案 :C A 、知觉速度 B、图形识别名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - C、言语懂得 D、机械记忆 解析：卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类；流体智力是随神经系统的成熟而提高的,不受训练与文 化的影响,如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等才能；晶体智力是指通过把握社

27、会文化体会而获得的智力,如词汇 概念、言语懂得、常识等以记忆储存的信息为基础的才能；51、婴儿期的年龄范畴一般为 ；答案 :A A 、0-3 岁 B、0-4 岁 C、O5 岁 D、06 岁 解析：婴儿期的年龄范畴是 0-3 岁；这个时期的儿童生理和心理进展都特别快速,是人生进展的第一个特别重要的里程；52、应激的心理反应不包括 ；答案 :D A 、心情反应 B、行为反应 C、自我防备反应 D、免疫反应 解析：应激的心理反应包括：心情反应；心理应激状态下的主要心情反应有焦虑、愤慨、惧怕和抑郁；行为反应；应激会引起不适的心身症状,因此人们总是会实行一些行动来减轻或排除其影响,这就是适应和应对行为反

28、应；自我 防备反应借助于自我防备机制对环境挑战,对自己或自己的应对成效做出新的说明,以减轻应激所引起的紧急和内扎心 苦；53、精神分析学派的创始人是 ；答案 :C A 、苛勒 B、斯金纳 C、弗洛伊德 D、马斯洛 解析：精神分析学派于 19 世纪后期产生于欧洲,其创始人是奥地利精神病医生弗洛伊德；这一理论主要源于弗洛伊德治 疗精神病的实践,重视对人类反常行为的分析,强调心理学应当讨论无意识现象；54、奥尔波特认为社会心理学讨论个体的思想感情和行为是怎样受他人影响而发生转变,他人影响不包括 ；答案 :B A 、现实 B、宏观 C、想像 D、隐含 解析：奥尔波特把社会心理学界定为“ 对个体的社会行

29、为和社会意识的讨论”,认为社会心理学是为了明白和说明个体的 思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化；他人的影响有三种形式,即现实的影响、想像的影响和隐含的影 响；55、假如某测验的效度是070,就在测验中无法做出正确推测的比例是 ；答案 :B A 、030 B、0 51 C、0 49 D、070 解析：在测验中可以做出正确推测的比例是效度的平方；效度为o70 表示在测验中可以做出正确推测的比例为070 070=049；就无法做出推测的比倒为1-0 49=O51；第 9 页,共 17 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 56、社会心

30、理学倾向于心理学的定义是 ；答案 :B A 、关于社会互动的讨论,以群体生活的心理为基础 B、明白和说明个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化 C、讨论特定生活条件下个体心理活动发生、进展及其变化规律 D、讨论人与人之间的交互作用,以说明社会互动解析： B 项是社会心理学家奥尔波特侧重于心理学提出的社会心理学的定义；A 项是艾尔乌德侧重于社会学的社会心理学的定义； C 项是我国心理学家潘菽对社会心理学做出的介于心理学与社会学之间的定义；D 项也是侧重于社会学的社 会心理学定义；57、以下描述中不符合自知力不完整或无自知力的是 ；答案 :C A 、对自身状态的反映错误 B、作为判定

31、精神病的指标之一 C、对“ 自我” 概念的错误认知 D、“ 自我认知” 与“ 自我现实” 的统一性的丢失 解析：自知力不完整或无自知力指患者对自身状态的反映错误,是自我认知与自我现实的统一性的丢失；这是判定精神 疾病的指标之一；58、长时记忆遗忘的主要缘由是 ；答案 :D A 、原型启示的作用 B、功能固定性的作用 C、思维的定势 D、自然衰退或干扰59、 掌握体温调剂、心跳、呼吸等生命的基本活动；答案 :A A 、脑干 B、中脑 C、延脑 D、桥脑 解析：脑干位于颅腔内与脊髓相连接的部位,包括延脑、桥脑和中脑三部分；延脑中有支配呼吸和心跳的中枢,下丘脑 掌握体温调剂；60、奥苏伯尔提出的说明

32、遗忘缘由的理论是 ；答案 :C A 、痕迹衰退说 B、干扰说 C、同化说 D、动机说 解析：奥苏伯尔依据他的有意义接受学习理论,对遗忘的缘由提出了特殊的说明,即学问同化说；他认为,在真正的有意义学习中,前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的,由于有意义学习总是以原有的学习为基础,后面的学习就 是前面的学习的加深和扩充；遗忘就其实质来说,是学问的组织与认知结构简化的过程；因此,答案：为 C；61、政治家倾向于将胜利归因于勤奋工作、好的名誉和谋略恰当等,而被他们击败的对手就倾向于将失败归因于他们不能掌握的缘由” 的现象是 ； 答案 :A A 、动机性归因偏差 B、自我确认 C、自我确定 D、自我

33、效能 解析：动机性生归因偏差指人们在自我价值定向理论中强调自我价值爱护的倾向,喜好用好的眼光去观看自己,倾向于把胜利归因于自己而否认自己对失败负有责任；题干中的例子描述的的就是动机性归因偏差；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 62、有关从众的讨论发觉：判定作业的难度较高,所出现的刺激模糊不清时,个体服从社会压力的倾向就会 ；答案 :A A 、越高 B、越低 C、不变 D、难以确定 解析：从众指个人的观念或行为由于真实的或想像的群体的影响或压力,而向与多数人相一样的方向变化的现象；个体 在以下的情境中比较简单发生从

34、众现象：判定作业的难度较高,所出现的刺激模糊不清时,个体服从社会压力的倾向就越高； 群体极具吸弓l 力并有高度的凝结力时,个体较简单表现从众行为；个体感受到群体成员个个能干,自己却无法胜任时,较简单表现从众行为；个人的反应将会被群体大众所知道时,个体较简单表现从众行为；群体至少具 有三个成员,并且他们的反应是一样的时候,成员较简单从众；在勉励遵从社会准就的文化背景下,个体较简单从众；63、关于自我概念形成与进展,正确的说法是 ；答案 :C A 、生理自我心理自我社会自我 B、社会自我心理自我生理自我 C、生理自我社会自我心理自我 D、心理自我生理自我社会自我 解析：自我概念的形成大致经受三个阶

35、段,即从生理自我到社会自我,最终到心理自我；生理自我：这是自我概念的 原始形状,主要是个体对自己躯体的认知,包括占有感、支配感与爱惜感,使个体熟识到自己的存在；始于诞生第八个 月,二岁左右基本成熟；社会自我：这阶段大致从二岁到十三四岁,社会自我处于自我的中心；心理自我：这阶段 需时十年,大约从青春期到成年；64、 以认知进展为指针来划分心理进展阶段；答案 :B A 、埃里克森 B、皮亚杰 C、柏曼 D、柯尔伯格 解析：皮亚杰以认知进展的标准来划分心理进展阶段；柏曼以生理进展标准划分心理进展阶段；埃里克森以人格特点为标准来划分心理进展阶段；柯尔伯格把儿童道德进展过程分为3 个水平, 6 个阶段；

36、65、现代社会人们婚姻动机的次序是 ；答案 :D A 、经济 -繁殖 -爱情 B、繁殖 -经济 -爱情C、爱情 -经济 -繁殖D、爱隋 -繁殖 -经济 解析：婚姻动机有三种,即经济、繁殖和爱情；有的学者认为,上古时代,经济第一,繁殖其次,爱情第三；中古时代,繁殖第一,经济其次,爱情第三；现代社会,爱情第一,繁殖其次,经济第三；66、躯体疾病患者伴有 症状时,是意识模糊的先兆,应请精神科医生会诊；答案 :B A 、虚弱症B、谵妄C、抑郁 D、夸大疾病体验解析：躯体疾病同时伴有急性精神症状,如幻视、谵妄、耳聋等,可能是意识模糊的先兆,应请精神科医生会诊；67、巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是 ；

37、答案 :C A 、兴奋名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - B、抑制 C、兴奋与抑制 D、反射68、以下说法中, 不是对测验环境条件的要求；答案 :B A 、记录下任何意外的测验环境因素 B、支配测验材料 C、完全遵从测验手册对环境的要求 D、在说明测验结果时也必需考虑环境因素 解析：测验的环境条件包括：必需完全遵从测验手册的要求；记录下任何意外的测验环境因素；在说明测验结果 时也必需考虑环境条件因素；支配测验材料是测验前的预备工作,不是对测验环境条件的要求；69、以下关于精神分裂症的说法中不正确选项 ；答案 :C

38、A 、是一组精神性障碍征候群 B、患病期的患者基本丢失自知力 C、内容有肯定现实性,并不荒谬 D、自己的内部主观世界与外部客观世界相脱离70、躯体运动中枢位于 ；答案 :C A 、枕叶 B、颞叶 C、额叶 D、顶叶二、多项题 每道题： 2.0 分 1、心理测验在应用过程中,关于主试的资格,以下说法中正确选项 ；答案 :ABC A 、必需具备心理学的基础学问和专业相关学问 B、必需具备专业理论学问和专业技能 C、保证测验的保密性和被试者个人隐私的保密 D、只要拥有测验工具就可使用 解析：心理测验的使用中,主试者资格包含技术和道德两方面的要求；在技术方面要求主试必需具备肯定的学问结构、心理测验专业

39、理论学问和相应的专业技能,在道德方面就要求主试恪守测验工作者的职业道德；C 项属于职业道德；2、在社会心理学的形成时期,其思想直接来源于 ； 答案 :AB A 、德国的民族心理学 B、法国的群众心理学 C、美国的工业心理学 D、美国的认知心理学3、老年人对自己一生的反思包括 ；答案 :ABD A 、社会文化维度 B、人际关系维度 C、国家维度 D、个人维度 解析：老年人对自己一生的反思包括多种维度：第一,社会文化维度,例如,对文化、种族和性别的反思；其次,人际 关系维度,例如,与家庭成员或伴侣共享生活、保持亲热感；第三,个人的维度,这涵盖了对人生意义和一样性的制造和发觉；4、以下属于霍曼斯的社

40、会交换论提出的五个普遍性命题的是 ；答案 :ABCD A 、胜利命题名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - B、侵害一赞同命题 C、价值命题 D、剥夺与满意命题 解析：霍曼斯的社会交换论提出的五个普遍性命题包括：胜利命题；刺激命题；价值命题；剥夺一满意命题；侵害一赞同命题；5、小强数学考试得了100 分,他将缘由归结为是自己天资好,才能高的结果,这种归因是 ；答案 :ACD A 、不行控的 B、可控的 C、内部的 D、稳固的 解析：将胜利归由于才能,属于内部的、稳固的、不行控的因素；6、自然观看法的缺点包括 ；答案 :

41、ABCD A 、对同种现象难以进行重复观看 B、观看的结果难以进行验证和证明 C、用观看法得到的结果,往往难以进行精确的分析 D、观看者的结果简单受到观看者本人的爱好、愿望、学问体会和观看机能的影响7、留意的特点有 ；答案 :ABCD A 、留意的广度 B、留意的稳固性 C、留意的转移 D、留意的安排 解析：留意的特点包括：留意的广度,指在同一时间内,意识所能清晰地把握对象的数量,又叫留意的范畴；留意的稳固性,指对挑选的对象留意能稳固地保持多长时间的特性,留意维护的时间越长,留意越稳固；留意的转移,指 由于任务的变化,留意由一种对象转移到另一种对象上的现象；留意的安排,是指在同一时间内,把留意

42、指向于不同 的对象,同时从事着几种不同的活动；8、心理过程包括 ； 答案 :ABC A 、熟识 B、情感 C、意志 D、才能 解析：心理现象分为两大类,即心理过程和人格；认知、心情情感和意志是以过程的形式存在的,它们都要经受发生、进展和终止的不同阶段,所以属于心理过程；需要、动机是人的心理活动的动力,表现了人格的倾向性；才能、气质和 性格是人格的特点,它们都是人格的组成部分；人格不是独立存在的,而是通过心理过程表现出来的；9、社会感染大体可分为 等几类； 答案 :BCD A 、群众性的感染 B、个体问的感染 C、大众传媒的感染 D、大型开放群体的感染10、需要按起源可分为 ；答案 :AB A 、自然性需要 B、社会文化需要 C、物质需要 D、精神需要 解析：需要按起源可分为自然性需要和社会文