2017-2018学年高中数学人教A版选修4-1学案创新应用:第二讲 四 弦切角的性质 .doc
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1、四弦切角的性质对应学生用书P28弦切角定理(1)文字语言叙述:弦切角等于它所夹的弧所对的圆周角(2)图形语言叙述:如图,AB与O切于A点,则BACD.说明弦切角的度数等于它所夹弧度数的一半,圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半,圆心角的度数等于它所对弧的度数对应学生用书P29弦切角定理例1(2010新课标全国卷)如图,已知圆上的弧,过C点的圆的切线与BA的延长线交于E点,证明:(1)ACEBCD;(2)BC2BECD.思路点拨利用弦切角定理证明(1)因为,所以BCDABC.又因为EC与圆相切于点C,故ACEABC,所以ACEBCD.(2)因为ECBCDB,EBCBCD,所以BDCECB.故,
2、即BC2BECD.利用弦切角定理进行计算、证明,要特别注意弦切角所夹弧所对的圆周角,有时与圆的直径所对的圆周角结合运用,同时要注意根据题目的需要可添加辅助线构成所需要的弦切角1如图,AB为O的直径,直线EF切O于C,若BAC56,则ECA_.解析:连接BC,AB为O的直径,ACB90.B90BAC905634.又EF与O相切于点C,由弦切角定理,有ECAB34.答案:342.如图,AB是O的弦,CD是经过O上的点M的切线,求证:(1)如果ABCD,那么AMMB;(2)如果AMBM,那么ABCD.证明:(1)CD切O于M点,DMBA,CMAB.ABCD,CMAA.AB,故AMMB.(2)AMBM
3、,AB.CD切O于M点,CMAB,CMAA.ABCD.3如图,已知AB是O的直径,直线CD与O相切于点C,AC平分DAB.(1)求证:ADCD;(2)若AD2,AC,求AB的长解:(1)证明:如图,连接BC.直线CD与O相切于点C,DCAB.AC平分DAB,DACCAB.ADCACB.AB为O的直径,ACB90.ADC90,即ADCD.(2)DCAB,DACCAB,ADCACB.,AC2ADAB.AD2,AC,AB.运用弦切角定理证明比例式或乘积式例2如图,PA,PB是O的切线,点C在上,CDAB,CEPA,CFPB,垂足分别为D,E,F.求证:CD2CECF.思路点拨证明连接CA、CB.PA
4、、PB是O的切线,CAPCBA,CBPCAB.又CDAB,CEPA,CFPB,RtCAERtCBD,RtCBFRtCAD,即CD2CECF.证明乘积式成立,往往与相似三角形有关,若存在切线,常要寻找弦切角,确定三角形相似的条件,有时需要添加辅助线创造条件4如图,已知MN是O的切线,A为切点,MN平行于弦CD,弦AB交CD于E.求证:AC2AEAB.证明:连接BC.ACEABCAC2ABAE.5如图,AD是ABC的角平分线,经过点A、D的O和BC切于D,且AB、AC与O相交于点E、F,连接DF,EF.(1)求证:EFBC;(2)求证:DF2AFBE.证明:(1)O切BC于D,CADCDF.AD是
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