2018版高中数学人教B版必修四学案：第二单元 2.3.1 向量数量积的物理背景与定义 .docx

《2018版高中数学人教B版必修四学案：第二单元 2.3.1 向量数量积的物理背景与定义 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018版高中数学人教B版必修四学案：第二单元 2.3.1 向量数量积的物理背景与定义 .docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2.3.1向量数量积的物理背景与定义学习目标1.了解平面向量数量积的物理背景，即物体在力F的作用下产生位移s所做的功.2.掌握平面向量数量积的定义和运算律，理解其几何意义.3.会用两个向量的数量积求两个向量的夹角以及判断两个向量是否垂直.知识点一向量的夹角思考1平面中的任意两个向量都可以平移至同一起点，它们存在夹角吗？若存在，向量的夹角与直线的夹角一样吗？思考2ABC为正三角形，设a，b，则向量a与b的夹角是多少？梳理两个向量夹角的定义(1)已知两个非零向量a，b，作a，b，则_称作向量a和向量b的夹角，记作_，并规定它的范围是_.在这个规定下，两个向量的夹角被唯一确定了，并且有a，b_.(2

2、)当_时，我们说向量a和向量b互相垂直，记作_.知识点二向量在轴上的正射影思考向量在轴上的正射影是向量还是数量？其在轴上的坐标的符号取决于谁？梳理向量在轴上的正射影已知向量a和轴l(如图).作a，过点O，A分别作轴l的垂线，垂足分别为O1，A1，则向量叫做向量a在轴l上的正射影(简称射影)，该射影在轴l上的坐标，称作a在_上的数量或在_上的数量.a在轴l上正射影的坐标记作al，向量a的方向与轴l的正向所成的角为，则由三角函数中的余弦定义有al|a|cos .知识点三向量的数量积(内积)思考1如图，一个物体在力F的作用下产生位移s，且力F与位移s的夹角为，那么力F所做的功W是多少？ 思考2对于两

3、个非零向量a与b，我们把数量|a|b|cos 叫做a与b的数量积(或内积)，记作ab，即ab|a|b|cos ，那么ab的运算结果是向量还是数量？特别地，零向量与任一向量的数量积是多少？梳理向量数量积的定义_叫做向量a和b的数量积(或内积)，记作ab，即ab|a|b|cosa，b.知识点四向量数量积的性质思考1设a与b都是非零向量，若ab，则ab等于多少？反之成立吗？ 思考2当a与b同向时，ab等于什么？当a与b反向时，ab等于什么？特别地，aa等于什么？ 思考3ab与a|b的大小关系如何？为什么？对于向量a，b，如何求它们的夹角？ 梳理两个向量内积有如下重要性质(1)如果e是单位向量，则ae

4、ea_(a0).(2)abab_，且ab_ab(a0，b0).(3)aa_或|a|_.(4)cosa，b_(|a|b|0).(5)|ab|_|a|b|.类型一求两向量的数量积例1已知|a|4，|b|5，当(1)ab；(2)ab；(3)a与b的夹角为30时，分别求a与b的数量积.反思与感悟求平面向量数量积的步骤：(1)求a与b的夹角，0，180；(2)分别求|a|和|b|；(3)求数量积，即ab|a|b|cos ，要特别注意书写时a与b之间用实心圆点“”连接，而不能用“”连接，也不能省去.跟踪训练1已知菱形ABCD的边长为a，ABC60 ，则等于()A.a2 B.a2 C.a2 D.a2类型二求

5、向量的模引申探究若本例中条件不变，求|2ab|，|a2b|.例2已知|a|b|5，向量a与b的夹角为，求|ab|，|ab|.反思与感悟此类求解向量模的问题就是要灵活应用a2|a|2，即|a|，勿忘记开方.跟踪训练2已知|a|b|5，且|3a2b|5，求|3ab|的值.类型三求向量的夹角例3设n和m是两个单位向量，其夹角是60，求向量a2mn与b2n3m的夹角.反思与感悟当求向量夹角时，应先根据公式把涉及到的量先计算出来再代入公式求角，注意向量夹角的范围是0，.跟踪训练3已知ab9，a在b方向上的正射影的数量为3，b在a方向上的正射影的数量为，求a与b的夹角.1.已知|a|8，|b|4，a，b1

6、20，则向量b在a方向上的正射影的数量为()A.4 B.4 C.2 D.22.设向量a，b满足|ab|，|ab|，则ab等于()A.1 B.2 C.3 D.53.若ab，c与a及与b的夹角均为60，|a|1，|b|2，|c|3，则(a2bc)2_.4.在ABC中，|13，|5，|12，则的值是_.5.已知正三角形ABC的边长为1，求：(1)；(2)；(3).1.两向量a与b的数量积是一个实数，不是一个向量，其值可以为正(当a0，b0,090时)，也可以为负(当a0，b0,90180时)，还可以为0(当a0或b0或90时).2.两个向量的数量积是两个向量之间的一种运算，与实数乘实数、实数乘向量的

7、乘法运算是有区别的，在书写时一定要把它们严格区分开来，绝不可混淆.3.在ab|a|b|cos 中，|b|cos 和|a|cos 分别叫做b在a方向上的正射影的数量和a在b方向上的正射影的数量，要结合图形严格区分.4.求射影有两种方法(1)b在a方向上的正射影的数量为|b|cos (为a，b的夹角)，a在b方向上的正射影的数量为|a|cos .(2)b在a方向上的正射影的数量为，a在b方向上的正射影的数量为.5.两非零向量a，b，abab0，求向量模时要灵活运用公式|a|.答案精析问题导学知识点一思考1存在夹角，不一样思考2如图，延长AB至点D，使ABBD，则a，ABC为等边三角形，ABC60，

8、则CBD120，故向量a与b的夹角为120.梳理(1)AOBa，b0a，bb，a(2)a，bab知识点二思考向量b在轴上的射影是一个向量，其在轴上的坐标为数量，其符号取决于夹角的范围：当为锐角时，该数量为正值；当为钝角时，该数量为负值；当为直角时，该数量为0；当0时，该数量为|b|；当180时，该数量为|b|.梳理轴l轴l的方向知识点三思考1W|F|s|cos .思考2ab的运算结果是数量0a0.梳理|a|b|cosa，b知识点四思考1abab0.思考2 a与b同向时，ab|a|b|；当a与b反向时，ab|a|b|；aaa2|a|2或|a|.思考3aba|b，设a与b的夹角为，则ab|a|b|

9、cos .两边取绝对值得|ab|a|b|cos |a|b|.当且仅当|cos |1，即cos 1，0或时，取“”.所以|ab|a|b|.cos .梳理(1)|a|cosa，e(2)00(3)|a|2.(4(5)题型探究例1解(1)当ab时，若a与b同向，则0，ab|a|b|cos 04520；若a与b反向，则180，ab|a|b|cos 18045(1)20.(2)当ab时，90，ab|a|b|cos 900.(3)当a与b的夹角为30时，ab|a|b|cos 304510.跟踪训练1D例2解ab|a|b|cos 55.|ab|5.|ab|5.引申探究解ab|a|b|cos 55，|2ab|5.|a2b|5.跟踪训练2|3ab|20.例3解|n|m|1且m与n的夹角是60，mn|m|n|cos 6011.|a|2mn|，|b|2n3m|，ab(2mn)(2n3m)mn6m22n26121.设a与b的夹角为，则cos .又0，故a与b的夹角为.跟踪训练3120当堂训练1D2.A3.114.255解(1)与的夹角为60，|cos 6011.(2)与的夹角为120，|cos 12011.(3)与的夹角为60，|cos 6011.