2022年演讲兴趣小组活动总结 .pdf

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1、演讲兴趣小组活动中期总结本学期每周四下午我校开展演讲兴趣小组的指导与交流活动。演讲兴趣小组努力营造我校学生用语言诉说自己的情感氛围，展现学生的风采，激发我校学生对演讲的兴趣。一、制定切实的学习计划在演讲兴趣小组成立初，我就制定了本学期的演讲活动计划，注意以兴趣引导学生渐渐对演讲有一定的认识和了解。在兴趣小组的活动中有9 名学生 (1 名残疾),我特别注意保护学生的自尊心和个性发展,尊重他们的个人创意,发挥特长 ,使学生在个人表演方面有了较大进步和发展。二、采用多样的教学方法通过本学期的前两个月活动,一方面，学生对演讲的技巧有了一个明确的认识;另一方面，他们从中体验到演讲所带来的乐趣。同时，我在

2、指导中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的效果。三、演讲兴趣小组的练习主要内容首先教会学生停顿。不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。其次是文章的体裁和内容影响朗读的速度，通常表现高兴、紧张、害怕、激动、愤怒等内容时速度较快，悲伤、失望、生病、哭泣等内容的速度较慢。教会学生因为重读的字词不同，感觉所强调的重点就不一样，重音用得适切，可以使语句的意思更加鲜明，而表达不同的意义。最后注意升降名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - -

3、- - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 的语气变化。四、中期活动的工作成效1.学生学习朗诵的热情高涨，增强了学生的团队意识，学员的组织纪律观念显著增强，没有出现无故不参与学习的情况。2.学生的畏难情绪减弱，活动气氛活跃，所有学员包括残疾学生王安明都参与到学习中来。3.学员学习态度认真，练习阶段一丝不苟，知识接受能力显著增强。4.学生参加朗诵比赛的热情高涨。五、不足之处朗诵需要付出课外更多时间，而学生课外练习时间较少，学生回家后几乎不能主动练习演讲方面的内容。这是当前面临的客观问题。在授课方面，教师讲解过多，学生互动练习较少，尤其是仙安髯，张佳勇，李琦等一年级学生的能

4、力无法得到。六、改进措施1. 多与班主任联系，采取相应措施。2.课外多与学员沟通，了解他们的学习需求，及时调整教学方法。3.加大小组长培养力度，多指导，多关心。4.以学生的兴趣学习为突破口，激发学生的学习热情，鼓励学生多模仿练习，激发学生的创造性。5.应以练为主， 教师少讲， 教师扮演指导者与组织者的角色。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -