2022年心海浪花朵朵娇.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 心海浪花朵朵娇名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 作者：日期：2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 心海浪花朵朵娇同学作文精品扫描（二）四川彭山青龙中学 徐敬德【小引】同学们感到作文苦,作文难, 找不到作文的好材料的另一个缘由,是他们遗忘了展现自己的心灵世界 ,遗忘了尽情展现自己的思想活动、情感波澜,迷失了作文的一片珍贵的宽阔的天地；人的大脑,无时无刻没有摸索；人的心灵,时时刻刻的在活动；

2、在某一段时间,人可以不走不动,不吃不喝,不哭不笑 却不行能不思不想,无情无感；人的心海,永久升腾着摸索的美丽浪花；人的内心, 时刻涌动着丰富的情感；这时时刻刻长长期久的摸索和情感,是我们最真实,最深刻,最隐秘,最该写,最能写的部分,自然是作文的最丰富的源泉；一、心情精品女儿心事致妈妈李红十六岁的女孩的夏天,是热忱而又多梦的季节；方墙内禁锢着的躯体和青春的律动早已扑进了绿色的暑假；放假了, 我要用全部的热忱捎去对伴侣的关怀与祝愿,用全部的疯劲去和伴侣们“ 欢天呼地”,不必担忧再有上自习课写信被老师揪住的难堪,不必担忧因放尽情感而违反校规校纪；啊,暑假,我将会拥有好多的美丽的阳光和亲心的和风啊！暑

3、假最终来了！可是,第三天我就拿到可一封已被拆开了的信,我把探寻的目光落在了妈妈的脸上；“ 供那十几年了,连一封信都看不得吗？” 妈妈,你为什么总是不信任我？凡是同学的来信,都要被你拆阅；或许,你这样做是为了我好,可是,你考虑过我内心的感受吗？我知道了,夏天,也会有阴雨绵绵的愁闷日子；那天,一位男同学来邀我去和大伙一起玩,你用怀疑的眼光把人家看了好久；不过,仍是感谢妈妈,你恩准了一天；这天,让我体会到了这个酷热的季节,也是温馨开心的摇篮；当萤火虫打着灯笼送我回家的时候,你仍在等我一起吃晚饭；我好感动,你,你真是我至亲至爱的妈妈啊！吃完晚饭,窗外的星星突然隐去,留下一道黑暗,我好诧然；也就在这个时

4、候,你的审问开头了,瞬时,一股好累好累的感觉涌上了我的心头；你说了些什么,我听得有些模糊,只有最终一句话我听得很清晰,：“ 你去睡吧,时候不早了；”两件事,使我的心情变得特殊繁重,暑假一下子变得好漫长好漫长,我扳着指头算日子,以起初希望暑假的心情希望开学；妈妈,这就是我这个暑假的全部感受,我用最大的士气吧它说出来,妈妈,你别愤怒,同时,我仍真诚第期望你,在今后的日子里为我增加点什么,削减点什么 妈妈,你会办到的,对吗？由于,你是我至亲至爱的妈妈啊！（选自彭山报 ）3 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【评

5、析与点拨】作文写的全是心事,小作者把自己在暑假中的感受真实详细地叙述了 出来,“ 我” ,为什么会“ 以起初希望暑假的心情希望开学”,“ 在今后的日子里为我增加点什么,削减点什么 ” 值得妈妈摸索,也值得老师摸索,值得大家的摸索；而“ 妈妈为什么总是不信任我”,包括“ 老师为什么总是不信任我”“ 大人为什么总是不信任我”,就值得“ 我”和“ 我” 的同学摸索；造成隔阂,不是单方的缘由；达到懂得,需要双方的努力；心事,是个无边的世界,谁能没个心事呢？象李红同学一样,把自己的心事爽快淋漓地 说出来吧,心事最能写,最好写,最值得写了；爽快淋漓地说出自己的心事,不仅有利于问题的解决,仍会由于心事的神奇

6、和真实,获得作文的胜利呢！二、心愿精品盼友的信,永久方秀莲有信的日子,轻松、愉悦、 ；握百感交集,读信倍感亲切,一遍,两遍,三遍 反反复复地读, 逐字逐句地看,常常有几天几夜意味无穷的时候,也有含着泪读的时候,那是被伴侣的热忱关怀；殷殷祝愿感动得流泪,活是为友的孤独、苦闷、辛苦或不幸而担心；前些日子,常常有友的信,；在春风和谐,阳光明媚,柳绿花红的日子里；在烈日炎炎,骄阳似火知了鸣叫的日子里,在谷浪滔滔,秋风瑟瑟,落叶纷飞的日子里；在寒风凛冽,雪花飘飘,万物萧条的日子里；信是情感,信是友情,信是欢快,信是伴侣 .有信的感觉真好！可我已经久没有收到信了,屈指一算, 大致有半多了吧！ 友怎么了？我

7、接连寄出八封信,都杳无回音；每次寄信时,都免不了运算友回信的大致时间；在那些日子, 每天都到收发室去,总不见友熟识的字体；满怀期望而去,两手空空而归；心中泛起一 股被抛弃、被遗忘的感觉,孤独、孤寂席卷而来；回到寝室,费劲心思找一 大堆理由来劝慰自己或许是邮局出了差错, 或许是友很忙, 或许明天就有信了 后来,不愿去收发室了, 我怕那仅存一 点点期望会太快地变成七色的肥皂泡；于是站在寝室门口,呆呆地收发室望, 见有人从那里出来,心理在叮嘱自己： “ 不要问, 不要问；” 可嘴迫不及待地问了； “ 有我的信没有？”“ 没有；”这两个字刺得耳朵好痛好痛；看别的同学收到信的兴奋劲,读信的愉悦,我有些茫

8、然 友为什么没有来信呢？莫非我们之间的友情是风,也到了该再吹的时候了；莫非分一 久就 没了话题？莫非“ 忙”是不回信的最好的理由？ 我没有苛求,只期望有时能收到回信哪怕信里只有几句简洁的问候,甚至是一 个空信封,到底仍有短时的兴奋,仍可以用“ 或许友忘了装信签了” 来劝慰自己,我又想起了友临别时说的话：“ 人是会变的,一 切只有随缘,顺其自然；” 可我仍是有些不明白,莫非“ 会变”“ 随缘“ ” 顺其自然“ 就是忘掉老伴侣？ 以后的日子,我仍会连续给友去信,诉说等信的没一 天,之后,便盼友的来信；盼友的信,永久；（选自读写园地 ）【评析与点拨】 这篇作文写的是自己的心愿,它的主要胜利在于有情；

9、有信的日子,“ 握签百感交集,读信倍感亲切；一遍、两遍、三遍 反反复复地读,逐字逐句地看,常常有几天几夜意味无穷的感觉”,是情；等信的日子,“ 每天去收发室, 然总不见友熟识的字体； 回到寝室, 费尽心思找一 大堆理由来劝慰自己 后来,不愿去收发室了, 怕仅存的一 点期望会太快变成七色的肥皂泡；于是站在寝室门口,呆呆地朝收发室望,见有同学从那里出4 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 来,心理在叮嘱自己：不要问,不要问；可嘴已迫不及待地问了：有我的信没有？” 更是情之凝结；假如不是情之促使,作者就不会说“

10、我没有苛求,只有期望偶能收到回信,哪怕信里只有几句简洁的问候,甚至是一 个空信封,到底仍有短时的兴奋,仍可以用或许友忘了装信笺了来劝慰自己”；就不会说“ 以后的日子,我仍将连续给友去信,诉说等信的每一天；之后,便盼友的信,永久” 全篇作文,无处不布满着对友的宠爱,关怀的,惦念的拳拳深情；这,是这篇作文胜利的根本；假如去掉它,只是说：“ 我常常等友的信,有时等到了,有时没有等到”,作文仍有胜利的气息吗？愿生于情, 愿是情的积聚；写心愿,又会没个心愿呢？三、心声精品就是写深埋于心中的深情,哪有不动人的道理？谁妹儿,别说我吝啬方秀莲妹儿,不要说我吝啬,好吗？和你相处,你常常似玩笑非玩笑地抛来一句：“

11、 吝啬鬼”不管在什么场合,有些什么人；分文广告费没出,你就把“ 吝啬鬼” 的“ 美名” 给我远扬了,后来,其他同学也时而把这个“ 美名” 强加于我；于是,我几乎成了全世界最吝啬的人；妹儿,你知道我有多难堪,多苦恼吗？其实我并非想你所说的“ 爱钱如命”；叫你妹儿,是由于你来读初一时,我已读初二；我们同住一个寝室,常常一起出入,逛街,谈天,相处得不错；加之我在家排行老三,你便喊我三姐；由于我常常没满意你吃零食的要求,我便成了你眼中的“ 小儿科”、“ 吝啬鬼” ；第一次和你逛街,走到一家冷饮店,你拉着我的手,娇滴滴地说：“ 三姐,买草莓喂！我的口好渴哦；三姐,行不行嘛？” 你左一个三姐,右一个三姐,

12、冲着你甜甜的喊声,我能拒绝吗？我搜出七毛钱,说：“ 去吧；” “ 七毛钱？买一根？两个人吃？” 你有些意外,很吃惊；“ 我不吃, 快去买吧；” 我淡淡地对你说； “ 你明明仍有钱,草莓都舍不得买, 爱钱如命！”你向我扮个鬼脸,快步走进了冷饮店；没想到一切也就从这里开头了,逛耍时, 你总是掌握不住那张会道会吃的嘴；一会儿想吃苹果, 一会儿想吃瓜子,一会儿又是糖 为让你改掉爱吃零食的坏习惯,我便以没有钱拒绝你的要求；那次 因同学聚会,我打算买件新衣服；我要你去帮我选择,你倒愿意；当我买下那件四十五元的衣服时；你满腹怨言：“ 好嘛,你说没钱,让你烫两串麻辣烫吃也不行- ” 凭你这句话,集中了好几双眼

13、睛到我身上；你主动接过找回的五元钱,嘻笑着对我说：“ 哈！这下有钱了；三姐,你说咋办？” 我迟疑着没开口,你就指着我的鼻子问：“ 到底行不行？”你的口气 你的眼神、你的动作、表情,根本无法让我说半个“ 不” 字；回校时,你一个接一个地吃着又大又香的苹果- 妹儿,那天你神采飞扬地向我跑来：“ 三姐,汇款单； ” 可当我说了“ 感谢” 伸手拿时,你把手一缩,说： “ 谢？值几分钱？文章发表了,该办款待,拿糖来取；” 我说：“ 给我看看,等取回钱再买”；“ 不行, 一会儿你又变卦了！ ” 拿你没方法, 只好给你买了一袋 “ 喔喔奶糖”,得到的却是一阵暴风骤雨： “ 吝啬鬼！ 十元钱的稿费, 才吃你一

14、元钱的东西； ” 你把汇款单扔给我,调头走了；妹儿,或许我真的有点吝啬,使你常常大失所望；妹儿,不是我吝啬几毛钱,只是觉得不能养成吃零食的习惯；你也知道, 我们有的同学一星期没能吃一份肉,有时甚至只吃点酸菜 - 我们的钱, 是父母从土里刨出来的,分分凝着父母辛勤的汗水,我们能任凭吃零食5 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 吗？妹儿,不要说我吝啬,好吗？（选自读写园地 ）【评析与点拨】 作文 写的是自己心声； 小作者真诚地向妹儿倾吐： “ 不是我吝啬几毛钱,只是觉得不能养成吃零食的习惯； 我们的钱, 是父母

15、从土里刨出来的,分分凝着父母辛勤的汗水, 我们能任凭吃零食吗？”真实地呼吁“ 妹儿, 不要说我吝啬”,真可谓真情切切,语重心长；我们读了,都为之心动；类似的心声,我们也是有的；为什么不把它写出来呢？四、奇想精品误会杨尚红“ 叛徒！” “ 间谍！” 我刚走到教室,就听见有人喊；我心里想,不知在喊谁啊！进教室坐下,觉得气氛有些不对劲,似乎有人在我背后指指戳戳,有人在 用憎恨的目光盯我；我一个人坐在座位上,无人与我谈话；见几个同学在那边谈天,我笑嘻嘻地迎上去,他们却一下子躲开了,眼光中分明带着鄙夷；“ 今日怎么啦？” 我不解地问自己；这时, 早读铃响了, 翻开书,我一点都读不进去：发生了什么事？为什

16、么这样？我做错了什么？哎,该不是叫我“ 叛徒”鄙夷的气氛；“ 间谍” 吧？早读下课了,我快步走出教室,我怕教室里非常钟匆忙过去了,我无可奈何地回到教室；伸手拿书, 却发觉课桌里有一个纸团,牵开,上面写着： “ 真没想到你是打小报告的人！相处十二年,才见庐山真面们目；叛徒！间谍！” 天啦！原先同学们真的是说我是“ 叛徒”“ 间谍” ！可我从来没打过什么小报告啊,怎么会是“ 叛徒、间谍” 呢？最近,班上抄袭作业的现象严峻,昨天,班主任老师作了严格批坪；此前,她叫我去谈过话；同学们肯定是误会了,以为是我走漏了风声 “ 我要澄清误会； ” 我暗想,“ 怎么澄清呢？” 找机会在全班声明：打小报告的不是我

17、？或是像广告一样,贴出一就“ 我没打过小报告” 的启事？这不是太滑稽,太可笑了吗？我真不知如何办才好；其次天,我进教室后,有人干咳了两声,同学们个个都埋头作业；以前的“ 拿作业来抄一下” ,“ 快,把你的作业借来看一下”,“ 帮我填上” 的声音没有了；王丹想抄张倩的作业,张倩盯了我一眼, 冲着王丹做了个无可奈何的手势；我明白, 她们是怕我这个 “ 叛徒、 间谍”又去打小报告 我一下想到：嘿,这“ 叛徒、间谍” 的误会,仍有减轻老师工作负担,帮忙同学们改掉 不良行为的作用呢,我又何必为澄清它而煞费苦心呢？就让它永久误会下去吧！（选自小星星 ）【评析与点拨】 这是一篇写内心活动的作文；这篇作文的胜

18、利, 在于内心活动真实细腻的展现,“ 我” 听到有人喊“ 叛徒、间谍” 时的内心活动、“ 我” 发觉纸团时的内心活动、体会到“ 误会的作用” 时的活动,都展现得真实而细腻；这篇作文的胜利,仍在于这内心活动的奇妙和美好；被人误会成“ 叛徒、间谍”,谁都期望洗雪,可是, “ 我” 却情愿“ 让它永久误会下去” ,这是奇妙； 为什么情愿 “ 让它永久误会下去”呢？是由于 “ 我”发觉在误会 “ 仍6 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 有减轻老师工作负担,帮忙同学们改掉不良行为的作用”,这是美好；一句话,是内心活

19、动的真实细腻的展现和内心活动的奇妙美好铸就了这篇作文的胜利；假如去掉这篇作文的内心活动,作文就只有干巴巴的几条筋,仍有什么读头呢？是真实细腻的内心感受的展现,使作文详细生动起来,使人物鲜活起来,使主题美好起来；把内心活动真实细腻的展现出来,是我们每个人都能办到的啊,我们为什么不这样作作呢？五、奇思精品假如没有唐僧刘文西游记再次火暴与荧屏,观众们大饱眼福,再睹“ 美猴王” 的风采；我也不例外,大看特看；这一看不打紧,竟看出个奇怪的想法来假如没有唐僧；一部西游记 ,洋洋洒洒写了百十回,归根到底,不过两个字：取经；派人取回真经,交给大唐圣主, 便大功告成；如此简洁一回事却弄得曲曲折折,历时一十四载,

20、受尽八十一难,方才取得一部“ 残经”；孙悟空一个跟斗十万八千里,一天好几个来回；八戒、沙僧虽然“ 笨” 点儿,但也会腾云驾雾,至少要比唐僧快得多吧！但是西天佛祖、南海观音却要组个取经“ 班子”,由唐僧出任要职,带领徒儿们跋山涉水,奔向远方；唐僧到底有没有别的本领,暂且不论；反正“ 领导” 一到,就得配一匹“ 专马”,弄一副“ 挑担” ；于是,徒儿门“ 你挑着担,我牵着马”,仍有负责警卫兼化缘的；而且,只有跟随左右,一副脚板一步步磨蹭！这且不提,就由于有了唐僧,徒儿们诞生入死,浴血奋战,爱护师傅；如是“ 领导” 看在眼里,记在心里了,仍值；可他偏肉眼凡胎,不识真假,徒儿卖了力气、拼了性命,他仍要

21、念紧箍咒,痛得你满地打滚；大手一挥,赶回老家；说来这事也怨不得唐僧,他就这么个水平； 主要责任唯恐仍在至尊至善的如来佛与大慈大悲的观音菩萨身上,是他们用人不当,抑或有意用人不当,以增加艰巨险阻,因而显得事业之宏大；再者,取得真经,成仙成佛,这等“ 美差”,岂能让那“ 泼猴” 得到？派唐僧去,由孙悟空爱护,再给孙悟空安个金箍,加以约束,以免横生枝节；这样一来,既可取经,又能整治那“ 猴子”,一举多得；这也可谓一条妙计！正应了一句话：“ 说你行你就行,不行也行；说你不行你就就不行,行也不行”；以我之见,倒不如放手让孙悟空去取经,快去快回,将经文交与唐僧,由他再翻译,诠释工作,一就,免得唐僧碍手碍脚

22、,耽搁旁人工夫；二就也发挥了唐僧的优势和特长；我多么期望看到“ 任人惟贤,用人之长” 的景象啊！（选自中同学写作 ）【评析与点拨】“ 假如没有唐僧”,这个摸索的确奇妙,代代人读 西游记,亿亿人读 西游记,谁有过这样的想法呢？一读作文,我们不得不被作文的观点所战胜,是啊,“ 放手让孙悟空去取经,快去快回,将经文交与唐僧,由他再翻译,诠释工作”,真是多快好省,大大的好,可是,又为什么要偏偏“ 组个取经班子,由唐僧出任要职”,让“ 徒儿门你挑着担,我牵着马,仍有负责警卫兼化缘的 跟随左右,一副脚板一步步磨蹭” 呢？是谁在导演这幕少慢差费的取经戏？不能“ 任人惟贤,用人之长” 这幕少慢差费的取经戏的根

23、,那“ 至尊至善的如来佛与大慈大悲的观音菩萨” 为什么要不“ 任人惟贤,用人之长” 呢？而且,我们代代人、亿亿人为什么始终对如来佛、观音菩萨都是尊崇有加,从未有人指出过他们的过失呢？读作文 ,会诱发我们众多的深远的摸索；奇思,这篇作文的魂！读完全文,等我们清净一下,来想这篇作文,我们就会发觉,这篇作文的摸索并不是7 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 有奇怪特, 有作文这样的摸索并不是有好艰巨好艰巨,假如我们顺着作者的思路想,我们也会想得出来； 我们之所以没有想出来,是由于我们被套在了陈旧的思维模式里,没有

24、变换角度,更没有跳开去想的缘故；让我们都摆脱陈旧的思维模式的桎梏,从不同的角度,以全新的视点来摸索吧！六、反思精品从龟兔赛跑说起谢鹏那天,我重读龟兔赛跑；读着读着,突然,我有了一个新的想法；我发觉乌龟是个大笨蛋, 它的腿又小又短,无论如何是跑不赢兔子的,可它竟然同意和兔子赛跑；为什么要参加赢的机率简直是零的竞赛呢？兔子会睡觉？不行能！事中的白兔硬是睡了觉,那是人编的！你见过在真正的竞赛中睡觉的吗？故人生最重要的, 就是要认清自己的长和短；是鸡就不要和鸭子比游泳,是羊就别和狼比牙齿锐利,是狼就别和大象比力气大；躲开自己的短处,发扬自己的特长,才简洁胜利,简洁成名,简洁成才；晋武帝时, 有个叫陆机

25、的人, 他的文章写得特殊好；深受晋武帝的宠爱；国家发生战乱时,晋武帝便命他带兵打仗,结果全军覆没； 陆机的悲剧中诚然有晋武帝的错,那陆机自己呢？明明知道自己不会带兵,为什么仍要接受这个任命呢？即使由于拒绝任命而被杀害,也可以保住几十万晋军战士的生命啊！不留意回避自己的短处,不仅害了自己,也害了别人,甚至害了国家！陈景润这位现代大数学家,开头是在高校里当教授,教学成效很不好；他发觉自己不是教书的料,就从讲台上退下来,从事自己善于的科研事业,攻下了歌德巴赫猜想 这道世界级难题；这样作,既成全了同学,也成就了自己；利己,利人,利国,甚至利世界,有什么不 好呢？ 明知山有虎,偏向虎山行这句话,是长辈、

26、老师常常用来教诲我们的话,我对此颇有反感；条条道路通罗马, 何必偏要走那条有拦路虎的路呢？为什么明知自己斗不过老虎,而要逞能 偏向虎山行 呢？绕道不行以么？当然,绕道会耽搁些时间,但无论如何,都比被老虎吃了强啊！就是那打死老虎的武松,也是不知山有虎,才向虎山行的啊！因此,我认为,在人生道路上,我们应当时时留意回避自己的短处,发扬自己的特长,不要学乌龟那个大笨蛋,明知自己跑不过兔子,却要逞能,那样,只会落下被人嘲笑的命运；“ 扬长避短” 这四个字,我们要切记,切记；选自同乐【评析与点拨】作文是对“ 龟兔赛跑” 的故事的反思,故事中原来倍受赞扬的小乌龟,成了小作者抨击的对象；顺着小作者的思路想,我

27、们会发觉小作者的说法不无道理；人各有长短, 为什么不 “ 回避自己的短处,发扬自己的特长”呢？“ 扬长避短”才是最正确的胜利,成名,成才之道嘛！当然,要留意“ 扬长避短” 和“ 躲避困难” 的区分,前者是胜利的光明大道,而后者,却是失败的深潭；作文中讲的另外几个故事,几乎全是老掉牙的,可给人的感觉却是全新的,生动的,有趣的, 是由于小作者用了全新的视角视点的缘由；学着用全新的视角视点看看别的故事,你会有更美丽的发觉；8 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 七、深思精品古 墓 真 能 害 人 吗梅浩一农妇因诸

28、事不顺,上街算命；算命匠说,你家新修的楼房压着了古墓,是古墓在作怪；古墓真能害人吗？当然不能！古墓里的人是死人,怎么能害人呢？古人的尸体早已腐烂,最多剩下几根骨头,怎么能害人呢？假如它能害人, 它怎样害人呢？它能动吗？退一万步说,跳一跳地动呢, 仍是在空中飞来飞去的动呢？假如说是跳,它能动, 那么它怎样动呢？是一 我们有谁见到在地上跳着的骨头呢？假如说是飞, 那么,又有谁观察过天空中飘舞着的死人骨头呢？莫非它们是隐形的么？假如它们真的能隐形,那这世界的每一个缝隙都会挤满了它们；那不是我们做每一件事都会“ 撞着”它们吗？它们有隐形的魔法,人类又不断地撞了它们,它们怎么没把全世界的人杀光呢？假如说

29、它们能杀人,那它们用什么作武器？是象活人一样用刀用枪吗？那它们的刀枪从哪里来呢？这些东西平常又放在哪里呢？假如全人类都信任算命匠的话,那么人类的一切活动就只有停止了,修房子怕伤古墓,修大路怕伤古墓, 种田怕伤古墓 这样,人类不一步步走向灭亡吗？几十亿的死人又必将增加几十亿的古墓,那么,这个世界仍有方法存在吗？这些,都说明古墓不能害人,真正害人的是那些胡说八道的算命匠；我们不要信任那些算命匠的鬼话！（选自同乐 ）【评析与点拨】这篇作文的摸索特点是,抓住一点,深化钻探；小作者从“ 假如古墓能害人”这一点动身, 一步一步地往下想, “ 它怎样害人呢”,“ 它能动吗”,“ 它怎样动呢”,“ 难道它们是

30、隐形的么”,“ 它们用什么作武器”,“ 它们的刀枪从哪里来呢？这些东西平常又放在哪里呢” 把“ 古墓害人” 的鬼话驳得体无完肤,从而使“ 真正害人的是那些胡说八道的算命匠” ,“ 我们不要信任那些算命匠的鬼话”,让人信服；是什么成就了这篇作文？是小作者深化的深刻的摸索；“ 心之官就思”,我们每人都有一颗聪慧的脑袋,能没有深化的深刻的摸索么？八、意象精品窗 口管婷婷走出了家门,我想自己散漫步；不知走了多远, 我停在了一座小楼前；吸引我停步的不是这座造型奇怪的楼,而是里面传来的阵阵歌声；那歌声很奔放,布满活力；小楼的窗户是镂空的；从窗户向里望,我观察了一个背影；那是一个男孩,他站在电视机前着尽情地

31、唱歌,没有观察我；其次天,我又漫步到了这座楼前,不知为什么,很想再听到昨天的歌声；刚停下来,歌声就从屋里传了出来；唱歌人没变,是他的歌声；我变换角度往窗里看,那是一张很英俊的面庞；蓦然,我的心“ 砰砰” 地跳,心里升起了一种冲动,很想跨进那扇未关的门去；但我仍是掌握住了自己,使自己安静下来,然后努力往回走；9 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三天, 又到漫步的时间了；我告知自己不要去那儿了；但脚却不听使唤,不知不觉又到了小楼窗前；他又开头唱歌了,声音很悦耳, 似乎此任何时候都悦耳,我也情不自禁地唱了起

32、来；突然,屋内的歌声停住了, 他在窗口显现了；“ 嗨,你好！” 他很友好地向我招手； “ 噢 你好！” 我机械地答应着； “ 宠爱唱歌吗？宠爱谁的歌？什么风格的歌？” 他很热忱地问；隔着一扇窗,我们兴奋地谈了起来；过了好一会儿,他才豁然开朗地说：“ 怎么让你站在外面呢？快请进来吧！ ” 他跑到门口,作了个很美丽的“ 请” 的姿态；我走到门口,心里特殊激动；可就在我要跨进门的瞬时,脚收回来了；我笑着说：气多好！” 他笑笑,答应了；“ 仍是不进去了,在外面聊吧,空以后的时间,我和他隔着窗度过了很多欢快的日子、有益的日子；男生女生的交往,可以没有窗口的隔膜,却不能没有门的约束；（选自少年素养训练报）

33、【评析与点拨】 从表面上看,这是一篇记事的作文,没有多少内心活动的描写；可从实质上讲,它是内心活动的凝结,升华,是小作者长期摸索的结果；这是一篇意象作文,作文中写的不是详细的事,而是一种意象, 是进入青春期的少男少女交往情形的意象；作文中的“ 第一天” “ 其次天” “ 第三天” 是“ 开头”“ 接着” “ 后来” 的意思, “ 唱歌” “ 听歌” 是“ 交往” 的意思,而“ 窗口”“ 门” 是“ 在肯定的范畴内的交往” 和“ 毫无约束的交往” 的代名词,“男生女生的交往,可以没有窗口的隔膜,却不能没有门的约束”就是小作者在这一问题上的观点；把自己长期的摸索借助人、事、物来表达,详细形象,很好

34、很美,读后留给人深长的韵味；男生女生之间的交往,能作到“ 没有窗口的隔膜,却有门的约束”,多好！哪天自己对哪个问题有了长期的摸索,也借助人、事、物来详细形象地表达,多好！九、关注社会精品丁丁的生日张 奇今日是邻居小丁丁的生日,张阿姨为了给他过生日,特地花了三百块钱订做了一个巧克力生日蛋糕；早晨,我被一阵哭声吵醒,朝窗口一望,原先是丁丁在冲着保姆阿可哭闹,嘴里嚷着：不穿,不穿！ 仍把崭新的衣服往地上扔；这时,张阿姨进门了,批评阿可说：你怎么能这样呢？没把孩子侍候好,仍把他弄哭了 张阿姨请我们去她家吃饭；妈妈说她迟点去,我却早早地跑过去玩了；十点左右,客人们间续来了,先到的是一辆白色奔腾小轿车；丁

35、丁的大伯从车上下来,笑呵呵地把一个超级百变金刚放到丁丁手里,仍掏出个大红包说：丁丁, 大伯祝你生日欢快；这一千块钱拿去买糖吃；丁丁接过红包,塞进衣包,如无其事地走了；大伯见了,笑着说：你们看,我们的丁丁,多像个自豪的王子 啊！ 正说话间,鞭炮声响了,丁丁的二姨到了；二姨一进门,就说：丁丁,你看我给你送什么来了！ 边说边把东西拿出来放在桌子上：这是旺旺大礼包 ,这是生命一号 ,这是意大利皮鞋,这是美国童装 边说边拿起童装,说：来,丁丁,穿给二姨看看；丁丁对二姨的话理也不理,径直走向桌子,拖起 旺旺大礼包 就撕； 呼的一声撕开了,两个小包的 旺旺雪饼 掉到了地上； 丁丁抬起脚是狠狠一踩,仍顺势用脚

36、一踢 二姨在一旁笑着说： 瞧,丁丁多有老板风度 10 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 快吃中午饭了,丁丁的外公说：中心台有美国9 11 大事 的追踪报道,快打开电视看看！ 在一旁的丁丁听见了,跑过去抢了遥控器,说： 不,我要看动画片！边说边拿起遥控器乱按一通；结果,演动画片的台一个也没有；外公说：丁丁,这下该让外公看新闻了吧！ 没想到丁丁说： 我看不成,大家都看不成；说完把电视一关,拿着遥控器,跑进了自己的屋子, 砰的一声把门关上了；见丁丁关了门,丁丁的外公一笑,走上去用手打开了电视机；刚调到中心台,

37、丁丁就冲了出来,嚷着： 我看不成,你们也不许看！一下关掉了电视机,并转身,用背抵着开关；我为丁丁的无礼蛮横而惊诧,可是我却听到了这样一个声音：你们看,我们的丁丁多勇敢,真是一夫当关,万夫莫开呀！ 我扭过头去看看说话的人,这个客人我不熟识；（选自彭山文艺 ）【评析与点拨】 这是一篇记事的作文,把它归入写内心活动这一类,是由于这篇作文的真正价值,在于小作者的摸索,在于小作者对社会的关注；习作叙述的,是丁丁的豪华的生日；三百块钱的巧克力生日蛋糕、一千块的买糖钱、“ 旺旺大礼包”、“ 生命一号”、意大利皮鞋、美国童装 人们只顾在物质上为丁丁锦上添花,却忘了在精神上为丁丁雪中送炭,在他毫无礼貌的时候,

38、在他摆阔臭显的时候,在他糟踏铺张的时候,在他无礼蛮横的时候 读了,让人倍感心情繁重,我们不能不为丁丁的成长、丁丁的将来担忧；这,正是小作者的摸索,小作者的心里在问,这到底是爱,仍是害？鲜明的对比,深刻的主题, 把作文送进了优秀作文的行列；假如没有小作者对大事的深化摸索,假如没有小作者对社会的关注,小作者是写不出这样的作文来的； 假如我们也来对大事进行深化摸索,假如我们也来关注社会,我们也会写出有思想,有见解的深刻作文来；【底蕴揭示】内心世界最有写的了,由于, 它宽阔, 丰富,甚至无穷无尽； 内心世界最该写了,由于,他神奇,最能吸引人；由于,他真实,最能感动人；内心世界最能写了,由于,他就在你的

39、心里,要想作到真实,细腻,生动,不是轻而易举吗？展现人物的内心世界,是作文的宽阔天地；展现人物的内心世界,是刻画人物,把人物写活的法宝；展现人物的内心世界,是作文胜利的阶石；要很好地展现人物的内心世界,要养成品味的习惯,时时留意品味自己在某时某地某种情形下的内心活动,也时时留意品味别人在某时某地某种情形下可能的内心活动,必要时做好记录；要很好地展现人物的内心世界,仍要养成摸索的习惯,顺思,逆思,左思右想,触类旁通地想,引申发挥地想,变换角度去想,交换位置去想,换个立场去想,跳出大事去想,抓住一点,深化去想 想多些,想远些,想久些,想深些 这样,你就能够有所发现,有所收成,就能写出观点新奇,熟识深刻的作文了；11 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页