2022年湖北省荆州市高二生物《生态系统的能量流动》学案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载湖北省荆州市高二生物生态系统的能量流淌学案一、预习目标 1、分析生态系统能量流淌的过程和特点 2、概述争论能量流淌的意义 二、预习内容1能量流淌的概念:_ 2争论能量流淌的方法:争论生态系统中能量的流淌一般在 _水平上;3生态系统的能量流淌过程:沿_进行流淌;4能量流淌的特点:(1)能量流淌的特点:1 _ 2 _ (2)能量传递效率:能量在相邻两个养分级间的传递效率 _;5争论能量流淌的实践意义:(1) _ (2) _ 课内探究学案【学习重点】能量流淌的过程和特点【学习难点】能量流淌的过程【学问链接】光合作用、食物链、食物网等
2、学问是学习本部分内容的学问基础,学好本部分内容也为 学习生态系统的稳固性和环境爱护等学问做好了学问铺垫;【学习过程】P91 问题探讨,尝试回答争论题,并摸索挑选此种生存策略的理由 导入:完成课本 一、能量流淌的过程 1、概念 生态系统中能量的、传递、和散失的过程;2、过程(1)输入过程:主要是通过生产者的,将光能转化为名师归纳总结 (2)起点:从固定的太阳能开头,总能量为生产者所固定的全部太阳能;第 1 页,共 8 页(3)传递途径:和(4)流入每一养分级中能量去向:a - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 b c (5)能量的散失 形
3、式:热能,热能是能量流淌的最终归宿;摸索与争论:(1)流经生态系统的总能量是辐射到该地区总的太阳能吗?(2)消费者粪便中的能量是其同化的能量吗?留意:消费者摄取的能量等于消费者同化的能量加上粪便中的能量,粪便中的能量属于上一 养分级的遗体,消费者同化的能量即是上一养分级流向该消费者的能量,也就是该养分级的 总能量;例 1、在一个生态系统中,某草食性动物同化的能量等于()A. 生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量 B. 被草食动物吃了的植物所含的全部能量 C.被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等内的能量 D.用于草食动物的生长、发育、繁衍等生命活动所需的能量 二、能量流淌的特点(1)单向
4、流淌 : 沿食物链由低养分级流向,不能逆转;也不能;缘由:食物链各养分级的次序是不行逆转的,这是长期自然挑选地结果,如肉食性动物以植 食性动物为食,而植食性动物不能反过来以肉食性动物为食;(2)逐级递减:能量在沿食物链流淌的过程中是的,传递效率大约为;运算方法为:缘由:a. 各养分级的生物都会因呼吸作用而消耗掉相当大的一部分能量,并以热能的形式散 失,无法再利用;b. 各养分级的生物中总有一部分能量未被下一养分级的生物利用;c. 仍有少部分能量随着残枝败叶或遗体等直接传给了分解者;(3)在一个生态系统中,养分级越多,在能量流淌中消耗的能量越多;生态系统中的能量流 动一般不超过 个养分级;例 2
5、 、: 如 图 是 能 量 流 动 的 图 解 , 对 此 图 理 解 不 正 确 的 是 ()A. 图中方框的大小可表示该养分级生物所鞠鸥能量的相对值 B. 图中 C所具有的能量为 B 的 10%20% C.图中 A 表示流经该生癌系统的总能量 D.图中 A 具有的总能量是 B、C、D的总和(4)能量金字塔:将单位时间内各个养分级所得到的能量数值按养分级绘成图,所形成的一个金字塔图形;生物金字塔类型名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 能量金字塔学习必备欢迎下载生物量金字塔数量金字塔外形特点正金字塔形一般为正金字塔形一
6、般为正金字塔形象征能量沿食物链流淌过程中生物个体数目在食物链中生物量(现存生物有机物的总含义具有逐级递减的特性随养分级上升而逐级递减量)沿食物链流淌逐级递减每一食物链中每一养分级生物每一养分级生物个体的数每一养分级生物的总生物量阶含所含能量的多少目义 留意: 1、能量金字塔不会显现倒置现象;2、数量金字塔可显现倒置现象,如树林中,树、昆虫和食虫鸟三者形成的数量金字塔 可显现倒置现象;例 3、:以下有关生态系统功能的表达中,哪项不正确()A. 能量流淌的单向性是由于动物的食性一般不能逆转 B. 任何生态系统都需要得到外部的能量补给 C.一个封闭的生态系统不需要从外界获得物质供应就可以长期维护正常
7、功能 D.生态系统能量流淌逐级递减的缘由是生物的呼吸消耗和资源利用率不高 例 4、一片树林中,树、昆虫和食虫鸟的个体数比例关系如下列图;以下选项能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间能量关系的是()三、生态系统中有关能量的运算问题生态系统中的能量流淌是高考中的一个重要考点,运算 题是考查本内容的一类重要题型;下面对此类运算归类分析如下:1已知较低养分级生物具有的能量(或生物量),求较高养分级生物能够从较低养分级 生物获得能量(或生物量)的最大值例 5. 如某生态系统固定的总能量为 的能量最多是()24000kJ ,就该生态系统的第三和第四养分级所获得A. 540kJ 和 81kJ B. 3600kJ
8、和 960kJ C. 240kJ 和 24kJ D. 960kJ 和 192kJ 【解析】据题意,生态系统固定的总能量是生态系统中生产者(第一养分级)所固定的能量,即 24000kJ ,当能量的传递效率为20%时,每一个养分级从前一个养分级获得的能量是最多的; 因而第三和第四养分级所能获得的最大能量分别是:24000 20% 20%和 24000 20% 20% 20%,即 960kJ 和 192kJ ;【小结】在未知能量传递效率时,按能量传递效率为20%进行运算,所得数值为较高养分级从较低养分级猎取的最多能量;在此基础上,可演化为另外一种题型,即“ 已知较低养分 级具有的能量(或生物量)及其
9、能量传递效率时,求较高养分级从较低养分级获得的最多能 量(或生物量)” ,此时,依据给定的能量传递效率运算即可;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载240molO2,在能量传递效率为10变式 1:在能量金字塔中, 如生产者在固定能量时产生15%时,三级消费者可以获得的最大能量相当于 mol 葡萄糖()A.0.04 B. 0.4 C. 0.9 D.0.09 2已知较高养分级的能量(或生物量),求较低养分级应具备的能量(或生物量)的最小值例 6. 某人捕得一条重 2 kg 的杂食海鱼,如此鱼的食物有 1/2
10、 来自植物, 1/4 来自草食鱼类, 1/4 来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类,就该鱼至少需要海洋植物多少 kg ?【解析】由题意可知,这条鱼的食物来源于三条食物链,即:植物杂食鱼;植物草食鱼类杂食鱼;植物草食鱼类小型肉食鱼类杂食鱼,由较高养分级的生物量求其对较低养分级的需要量时,应按能量传递效率 20%运算;据题意, 2 kg 重的杂食鱼中,有2 1/2 1 kg 的能量直接来源于植物,就实际消耗植物的量至少是: 1 20%5 kg ;有 2 1/4 0.5 kg 的能量来自草食鱼类,就实际消耗植物的最少量是: 0.5 20% 20%12.5 kg ;有 2 1/4 0.5 kg的能量来自小
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