2022年思想道德修养与法律基础第二章说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课思想道德修养与法律基础其次章说课稿（其次章继承爱国传统弘扬民族精神）一、教材的位置、作用及特点 本章节的特点是具有深刻的思想性、较强的理论性、突出的综合性、鲜明 的实践性等特点,使高校生在正确懂得爱国主义内涵的基础上,继承和发扬中 华民族爱国主义的优良传统,坚持爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一；二、教学目标1、学问目标：正确懂得爱国主义的内涵,明白中华民族爱国主义优良传统,明确继承和发扬中华民族爱国主义的优良传统的时代价值和重要意义；2、才能目标：帮忙同学在正确懂得爱国主义内涵的基础上,明确新时期爱国主 义的丰富内涵和根本

2、任务,熟识到爱国主义是每个中国人应当具备的最基本的政治觉悟、价值规范和道德情感；3、德育目标：帮忙同学在新的历史条件下,自觉把为振兴中华而奋斗的爱国激情倾注到实际行动中去,将个人抱负与社会 抱负结合起来,梳理起高度的社会责任感,确立在建设中国特色社会主义的伟 大事业中践行爱国主义的志向,做一个忠诚的爱国者；三、教材的重点难点 1、教学重点：一是爱国主义的科学内涵；二是爱国主义的传统,明白爱国主义 的传统,是我们继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神的前提和基础,同时 也为我们获得对爱国主义的情感认同供应历史依据；三是新时期爱国主义的内 涵,深刻懂得新时期爱国主义的丰富内涵,将为我们把爱国热忱转化

3、为爱国行 动供应指南；2、教学难点：如何实现从爱国情感到爱国觉悟和爱国行为的升华；四、教法名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课1、创设问题情境,充分调动同学求知欲,并以此来激发同学的探究心理；2、运用启示式教学方法,就是把教和学的各种方法（讲授法、案例法、争论法、等）综合起来统一组织运用于教学过程,以求获得正确成效；3、留意渗透教学摸索方法（联想法、类比法等一般科学方法）,培育同学的探究 才能和制造性素养；4、留意在探究问题时留给同学充分的时间,以利于开放同学的思维；五、学法 1、培育同学学会通过自学

4、、观看、实践等方法猎取学问,使同学在探究争论过程 中分析、归纳、推理才能得到提高；2、让同学亲自经受运用科学方法探究的过程,引导同学以牢靠的事实为基础,经过抽象思维揭示内在规律,从而使同学领会到把牢靠的事实和深刻的理论思维 结合起来的特点；3、在指导同学解决问题时,引导同学通过比较、推测、尝试、质疑、发觉等探究 环节挑选合适的概括、规律和解决问题方法,从而克服思维定势的消极影响,促进学问的正向迁移；这样,既有利于同学养成善于比较的好习惯,又有利于 培育同学通过现象挖掘学问内在本质的才能；主要是通过教材和相关资料的阅读,懂得抱负、信念的含义和特点；收集一些胜利者的事例,分析抱负信念对青年人成长的

5、作用；六、教学过程 1、导入新课 导语设计的依据：一是概括了旧学问,引出新学问,温故而知新,充 分调动同学的求知欲望；这是教学特别重要的一个环节；总结上章内容,导入新课；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课（案例分析钱学森的爱国心）2、讲授新课采纳讲授、 课堂争论相结合的方法；引用名人名言、出色图片和典型、生动案例（视频）,激发同学爱国情感； 亲密联系同学思想实际 , 讲透理论,启示同学摸索新时期的爱国主义、如何将爱国热忱倾注到行动中去等重大 课题；在讲授新课的过程中,突出教材的重点,明确分析教材的难

6、点；重视教材 中的疑问,适当对题目进行引申,使它的作用更加突出,引导同学沟通、争论 得出新知,并对下一步提出下面的问题；有利于同学对学问的串联、积存、加 工,从而达到举一反三的成效；主要是进行问题探讨：经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义？做一个 忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？等问题,来进行争论和分析；3、课堂小结 课堂小结的目的是强化熟识, 可以把课堂传授的学问尽快地转化为学 生的素养；简洁扼要的课堂小结,可使同学更深刻地懂得政治课理论在实际生 活中的应用,并且逐步地培育同学形成良好的个性；小结：通过本章的学习,致力于培育同学的爱国情感,引导高校生在新的时代条 件下,继承和弘扬爱国主义

7、传统,弘扬民族精神和时代精神,确立“ 以喜爱祖 国为荣,以危害祖国为耻” 的道德观念,做一个忠诚的爱国者；（第一节主要是对历史的回忆,通过列数历史上的爱国实例,呈现中华民 族的爱国主义传统；讲好这一节,必需熟识中国的国情和历史,选取的事例必 须经典,对事例的描述要富有感情,语言要生动美丽；否就,可能会引起同学 的厌烦,由于他们从小在课本中就已经知道这些故事,如何讲出新意来,是对名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课老师最大的挑战；讲出历史厚度、时代新意和思想激情是讲好这节课的关键；其次节,理论性较强,这要求老师有较强的理论功底,且具备深刻、生动、活泼的语言,否就就会留下抽象、枯燥、“ 政治说教的嫌疑；第三节比较容易,主要是对同学发出号召,引发同学对时代、国情进行摸索,引导他们在新的时代条件下,以理性的方式表达爱国情感在日常生活中做一个忠诚的爱国者；）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页