2019版高考数学(理)高分计划一轮高分讲义:第10章 计数原理、概率、随机变量及其分布 10.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 .docx
《2019版高考数学(理)高分计划一轮高分讲义:第10章 计数原理、概率、随机变量及其分布 10.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019版高考数学(理)高分计划一轮高分讲义:第10章 计数原理、概率、随机变量及其分布 10.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 .docx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、101分类加法计数原理与分步乘法计数原理 知识梳理1两个计数原理分类加法计数原理分步乘法计数原理条件完成一件事有几类不同的方案在第1类方案中有m1种不同的方法,在第2类方案中有m2种不同的方法在第n类方案中有mn种不同的方法完成一件事需要n个步骤,做第1步有m1种不同的方法,做第二步有m2种不同的方法做第n步有mn种不同的方法结论完成这件事共有Nm1m2mn种方法完成这件事共有Nm1m2mn种方法2两个计数原理的区别与联系诊断自测1概念思辨(1)在分类加法计数原理中,两类不同方案中的方法可以相同()(2)在分步乘法计数原理中,只有各个步骤都完成后,这件事情才算完成()(3)在分步乘法计数原理中
2、,每个步骤中完成这个步骤的方法是各不相同的()(4)如果完成一件事情有n个不同的步骤,在每一步中都有若干种不同的方法mi(i1,2,3,n),那么完成这件事共有m1m2m3mn种方法()答案(1)(2)(3)(4)2教材衍化(1)(选修A23P10T4)某公共汽车上有10名乘客,沿途有5个车站,乘客下车的可能方式有()A510种 B105种C50种 D以上都不对答案A解析要完成这件事可分10步,即10名乘客分别选一个车站下车,由于每个乘客都有5个车站进行选择,由分步乘法计数原理知,乘客下车的可能方式有N510(种)故选A.(2)(选修A23P10T1)某种彩票规定:从01至36共36个号中抽出
3、7个号为一注,每注2元,某人想从01至10中选3个连续的号,从11到20中选2个连续的号,从21至30中选1个号,从31至36中选1个号组成一注,则这人把这种特殊要求的号买全,至少要花()A3360元 B6720元 C4320元 D8640元答案D解析这种特殊要求的号共有891064320(注),因此至少需花费432028640(元),所以选D.3小题热身(1)(2018杭州质检)从集合1,2,3,10中任意选出三个不同的数,使这三个数成等比数列,这样的等比数列的个数为()A3 B4 C6 D8答案D解析当公比为2时,等比数列可为1,2,4或2,4,8;当公比为3时,等比数列可为1,3,9;当
4、公比为时,等比数列可为4,6,9.同理,公比为,时,也有4个故根据分类加法计数原理共有8个等比数列故选D.(2)现有4种不同颜色要对如图所示的四个部分进行着色,要求有公共边界的两块不能用同一种颜色,则不同的着色方法共有()A24种 B30种C36种 D48种答案D解析需要先给C块着色,有4种结果;再给A块着色,有3种结果;再给B块着色,有2种结果;最后给D块着色,有2种结果,由分步乘法计数原理知共有432248(种)故选D.题型1分类加法计数原理的应用三个人踢毽子,互相传递,每人每次只能踢一下,由甲开始踢,经过4次传递后,毽子又被踢回给甲,则不同的传递方式共有()A4种 B6种 C10种 D1
5、6种本题用树状图法答案B解析分两类:甲第一次踢给乙时,满足条件有3种方法(如图),甲乙丙乙甲甲乙甲丙甲同理,甲先传给丙时,满足条件有3种踢法由分类加法计数原理,共有336种传递方法故选B.方法技巧1分类加法计数原理的用法及要求(1)用法:应用分类加法计数原理进行计数时,需要根据完成事件的特点,将要完成一件事的方法进行“分类”计算(2)要求:各类的方法相互独立,每类中的各种方法也相互独立,用任何一类中的任何一种方法都可以单独完成这件事2使用分类加法计数原理遵循的原则有时分类的划分标准有多个,但不论是以哪一个为标准,都应遵循“标准要明确,不重不漏”的原则提醒:对于分类类型较多,而其对立事件包含的类
6、型较少的可用间接法求解冲关针对训练(2018信阳期末)用10元、5元和1元来支付20元钱的书款,不同的支付方法有()A3种 B5种 C9种 D12种答案C解析用10元、5元和1元来支付20元钱的书款,有以下几类办法:用2张10元钱支付;用1张10元钱和2张5元钱支付;用1张10元钱、1张5元钱和5张1元钱支付;用1张10元钱和10张1元钱支付;用1张5元钱和15张1元钱支付;用2张5元钱和10张1元钱支付;用3张5元钱和5张1元钱支付;用4张5元钱支付;用20张1元钱支付故共有9种方法故选C. 题型2分步乘法计数原理从2,3,4,5,6,7,8,9这8个数中任取2个不同的数分别作为一个对数的底
7、数和真数,则可以组成不同对数值的个数为()A56 B54 C53 D52答案D解析第一步选取1个数作为底数有8种选择方法,第二步选取1个数作为真数有7种方法,共有8756个对数,其中对数值相等的有log24log39,log42log93,log23log49,log32log94共4个,故选D.结论探究典例1中条件不变,将结论“可以组成不同的对数值”改为“可以组成不同的分数值”,则结果如何,其中有多少个不同的真分数?解第一步,从8个数中选取1个作为分母第二步,再从剩下的7个数中选取1个作为分子,共有8756个分数,其中重复出现的为12个,故可构成561244个不同的分数值,其中真分数有22个
8、定义集合A与B的运算A*B如下:A*B(x,y)|xA,yB,若Aa,b,c,Ba,c,d,e,则集合A*B的元素个数为_(用数字作答)答案12解析显然(a,a),(a,c)等均为A*B中的关系,确定A*B中的元素是A中取一个元素来确定x,B中取一个元素来确定y,由分步计数原理可知A*B中有3412个元素方法技巧1分步乘法计数原理的用法及要求(1)用法:应用分步乘法计数原理时,需要根据要完成事件的发生过程进行“分步”计算(2)要求:每个步骤相互依存,其中的任何一步都不能单独完成这件事,只有当各个步骤都完成,才算完成这件事2应用分步乘法计数原理的注意点(1)明确题目中所指的“完成一件事”是什么事
9、,必须要经过几步才能完成这件事(2)解决分步问题时要合理设计步骤、顺序,使各步互不干扰,还要注意元素是否可以重复选取冲关针对训练(2018浙江杭州质检)用1,2,3,4,5组成不含重复数字的五位数,数字2不出现在首位和末位,数字1,3,5中有且仅有两个数字相邻,则满足条件的不同五位数的个数是_(用数字作答)答案48解析根据题意,可以分为两步:第一步将1,3,5分为两组且同一组的两个数排序,共有6种方法;第二步,将第一步的两组看成两个元素,与2,4排列,其中2不在两边且第一步两组(记为a,b)之间必有元素,即4,a,2,b;a,2,4,b;a,4,2,b;a,2,b,4,其中a,b可以互换位置,
10、所以共有8种根据分步乘法计数原理知,满足题意的五位数共有6848个. 题型3两个计数原理的综合应用角度1组数、组队、抽取问题(2018贵阳模拟)已知集合M1,2,3,N4,5,6,7),从两个集合中各选一个数作为点的坐标,则这样的坐标在直角坐标系中可表示第三、四象限内多少个不同点()A18 B10 C16 D14答案B解析第三、四象限内点的纵坐标为负值,分2种情况讨论取M中的点作横坐标,取N中的点作纵坐标,有326(种)情况;取N中的点作横坐标,取M中的点作纵坐标,有414(种)情况综上共有6410(种)情况故选B.角度2涂色问题如图所示,将一个四棱锥的每一个顶点染上一种颜色,并使同一条棱上的
11、两端异色,如果只有5种颜色可供使用,求不同的染色方法种数解可分为两大步进行,先将四棱锥一侧面三顶点染色,然后再分类考虑另外两顶点的染色数,用分步乘法计数原理即可得出结论由题设,四棱锥SABCD的顶点S,A,B所染的颜色互不相同,它们共有54360种染色方法当S,A,B染好时,不妨设其颜色分别为1、2、3,若C染2,则D可染3或4或5,有3种染法;若C染4,则D可染3或5,有2种染法;若C染5,则D可染3或4,有2种染法可见,当S,A,B已染好时,C,D还有3227种染法,故不同的染色方法有607420种角度3与计数原理有关的新定义问题 (2018湖北模拟)回文数是指从左到右与从右到左读都一样的
12、正整数如22,121,3443,94249等显然2位回文数有9个:11,22,33,99.3位回文数有90个:101,111,121,191,202,999.则:(1)4位回文数有_个;(2)2n1(nN*)位回文数有_个答案(1)90(2)910n解析(1)4位回文数相当于填4个方格,首尾相同,且不为0,共9种填法;中间两位一样,有10种填法共计91090(种)填法,即4位回文数有90个(2)根据回文数的定义,此问题也可以转化成填方格由计数原理,共有910n种填法方法技巧1组数、组点、组线、组队及抽取问题的解题思路(1)组数、组点、组线、组队问题:一般按特殊位置由谁占领分类,每类中再分步计数
13、,当分类较多时,也可用间接法求解见角度1典例(2)有限制条件的抽取问题:一般根据抽取的顺序分步或根据选取的元素特点分类,当数目不大时,可用枚举法,当数目较大时,可用间接法求解2涂色(种植)问题的解题关注点和关键(1)关注点:分清元素的数目,其次分清在不相邻的区域内是否可以使用同类元素(2)关键是对每个区域逐一进行,分步处理见角度2典例提醒:对于较复杂的两个原理综合应用的问题,可恰当画出示意图或列出表格,使问题形象化、直观化,以图助解3新定义问题的解题思路从特殊情形入手,通过分析、归纳、发现问题中隐含的一些本质特征和规律,然后再推广到一般情形,必要时可以多列举一些特殊情形,使规律方法更加明确解决
14、此类问题时,注意化归思想的应用,如角度3典例,将确定回文数的问题转化为填方格问题,进而利用分步乘法计数原理求解,将新信息转化为数学知识冲关针对训练(2018湖州模拟)如图是由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成的一个大正方形,现在用四种颜色给这四个直角三角形区域涂色,规定每个区域只涂一种颜色,相邻区域颜色不相同,则有多少种不同的涂色方法()A24 B72 C84 D120答案C解析如图,设四个直角三角形顺次为A,B,C,D,按ABCD顺序涂色,下面分两种情况:A,C不同色(注意:B,D可同色、也可不同色,D只要不与A,C同色,所以D可以从剩余的2种颜色中任意取一色):有432248(种)A,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019版高考数学理高分计划一轮高分讲义:第10章计数原理、概率、随机变量及其分布 10.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理 2019 高考 数学 高分 计划 一轮 讲义 10 计数 原理 概率
链接地址:https://www.taowenge.com/p-2616509.html
限制150内