2022年性别决定和伴性遗传教案abcde.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案洛 阳 市 职 业 学 校理 论 课 程 市 优 质 课 教 案 第 20222022 学年其次学期 专业名称园艺课程名称农业生物技术授课老师 郅明辉学 校 新安县职业高级中学二九年四月名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题序号01 名师精编优秀教案二园艺授课班级授课课时1 授课形式多媒体授课性别打算和伴性遗传名称使用教具多媒体1、学问目标：1）、知道 xy 性别打算的实例、性别比及其缘由；2）、把握伴性遗传的规律；教学目标 2、才能目标：能运用所学

2、学问说明人的性别的打算并不是取决 于母亲,能够运用学问总结出红绿色盲的遗传规律；3、德育目标： 通过本节学习, 破除迷信思想, 树立科学 的世界观；教学重点1、xy 型的性别打算,性别比及其缘由；2、红绿色盲的遗传分析及遗传特点；教学难点1、xy 型的性别打算,性别比及其缘由；2、X 染色体上隐性基因的遗传特点；教学思路及方法叙述法、争论法、演示法、读书指导法通过多媒体课件的形式,创设形象生动的教学氛围,引导同学教学后记摸索一系列问题,使他们积极主动参加到教学中,在猎取学问的同时,培育同学观看、比较和总结的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - -

3、 - - - - - - - 名师精编 优秀教案课堂教学支配教学过程 主要教学内容及步骤在我们的日常生活中,经常会存在这样的现象：有些女性因 引入课题 生女孩而遭到家人的鄙视,本身也有自卑的心理；从历年高三体检和社会生活的调查结果中发觉,男生色盲发病率高于女生 引言 那么生男生女是否完全取决于母亲？为什么色盲这种病对男女的影响不一样呢？今日, 我们就通过对性别打算与伴性遗传的学习来揭示这种问题的实质；教学目标 ： 展现教学目 标1、把握性别打算及染色体的分类；2、知道 xy 性别打算的实例、性别比及其缘由；3、把握伴性遗传的规律；4、通过本节学习,破除迷信思想,树立科学的世界观；教学重点：1、

4、xy 型的性别打算,性别比及其缘由； 展现教学重、2、红绿色盲的遗传分析及遗传特点；难点 教学难点 ：1、xy 型的性别打算,性别比及其缘由；2、X 染色体上隐性基因的遗传特点； 导入新课 老师问、同学 答 幻灯片展现 第一请同学们回忆遗传的三大基本规律,有丝分裂的过程及人类染色体组；1、遗传的三大基本规律：分别规律、独立安排规律、连锁遗传规律、2、有丝分裂的过程；3、人类染色体分组？好,同学们回答得特别好,明白了这几个问题,咱们今日的课就很轻 带问题预习课 松了,下面预习新课；通过预习回答以下问题；本 （这些问题具有开放性,只要求同学能够简洁回答即可；）1、男女性别是由什么打算的？名师归纳总

5、结 2、为什么男女比例大致为1：1？第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 同学回答 名师精编优秀教案3、为什么色盲患者总是男性多于女性？4、人类的红绿色盲遗传有哪些规律？ 老师点评、（阅读 3 分钟）讲解 以前我们学习的性状都是由基因掌握的,比方说眼皮的单双、耳垂的 有无,而性别这种性状却主要是由遗传物质的载体染色体决 定的（师利用多媒体展现）； 老师问 下面争论人类染色体的组成情形（师出示男性和女性染色体的真实图片）请同学们争论两组图片的异同点（让一个同学回答,之后幻灯片切换） 同学回答 归纳总结,男性的前22 对染色体与女性的完全

6、相同,与打算性别无关,叫常染色体；二者的后一对染色体不同,与打算性别有关,叫性染色体；XY 型 的性别打算,性别比及其缘由： 老师问同学 答 生：争论第23 对染色体的组成情形；女性相同,用XX 表示；男性不同,用 XY 表示；师：总结44+XX（女）人体细胞内染色体的组成情形46 条= 44+XY（男）这就是生物普遍存在的XY 型性别打算；除此之外,仍有zw 型性别打算方式,如：鸡、鸭、鹅等禽类；师：常染色体与打算性别无关,我们就从一对性染色体入手,争论生 男生女的缘由； （幻灯片切换）师生共同争论：（1）问：母方产生几种类型的卵细胞？父方呢？答：母方产生一种,父方两种； 师 生 共 同 学

7、问：精子卵细胞结合的情形怎样？XY习 师：总结：含XX 的受精卵发育成的合子,最终发育成女孩：含的受精卵发育成男孩,比值为1 ：1；（2）问：生男生女完全打算于母亲吗？生：答案不统一； 老师总结 师：总结：生男生女主要是由精子带有X 染色体仍是Y 染色体打算的；所以,生男生女主要打算于父亲,受精卵形成时,其性别已经打算了；老辈人常说的“ 酸儿辣女” 的说法是不正确的；（小学问） 1蜜蜂群中蜂王所产下的卵中,有少数是不受精的,这 些卵发育成为雄蜂；受精卵可能发育成为蜂王,也可能发育为工蜂；这取名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - -

8、- - 名师精编 优秀教案决于工蜂给受精卵发育成的幼虫喂蜂皇浆的天数；只吃二、 三天蜂皇浆的幼虫将发育为工蜂,经二十一天发育为成虫,虽为雌性, 但没有生育才能；而发育为蜂王的幼虫要吃五天蜂皇浆,经十六天发育后就能产卵； 老师补充学问2.某种蛙类的蝌蚪在孵化温度为20时雌雄比例为1：1,而在 30点 条件下就百分之百为雄性,但其基因型不变；3假如在黄瓜的幼苗期供应的氮肥充分,在其花期就会开雌花多；假如给黄瓜植株全日光照,黄瓜全部开雄花；随着光照时间削减,雌花逐 渐增多,而雄花逐步削减； 同学摸索 1、生物性别由什么打算？（基因、环境共同作用）2、为什么现在我国男女比例失调？（性别挑选是一种违反科

9、学规律的行为,也将受到自然规律的惩处；）什么是伴性遗传（位于性染色体上基因所掌握的性状的遗传经常与性别相关联,这种现象叫伴性遗传；） 老师叙述 病例：色盲、血友病（皇家病）色盲的遗传机制：色盲基因与它的等位基因只位于X 染色体上,在 Y 染色体上都没有；色盲基因是隐性的,用XB 表示；生争论：正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型师总结：女性有3 种基因型,男性有2 种基因型；生争论：四种婚配方式 幻灯片展现 结果 师总结：色盲遗传病的特点（1）色盲患者总是男性多于女性：（2）一般地说,色盲这种病是由男性通过他的女儿传给他的外孙的；（3）假如你是色盲患者也不必为此愧不如人,由于色盲症的发觉者道尔顿

10、本人就是一个色盲患者,而他也是 18 世纪英国闻名的化学家和物理学家； 关键是要向道尔顿那样不随便放过看似平常的小事,从中发觉未知的规律；”4人类遗传病判定口诀： 老师点评 无中生有为隐性,有中生无为显性；隐性遗传看女病,女病父正非伴性；显性遗传看男病,男病母正非伴性；小结 通过学习,我们把握了伴性遗传的规律,知道了遗传病的 发病机理,从而明白了婚姻中规定的“ 禁止近亲结婚” 的道理；1 人的性别是在时打算的；（A）形成生殖细胞（B）形成受精卵名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（C）胎儿发育 课堂练

11、习 （D）胎儿诞生2 在色盲患者的家系调查中,以下说法正确吗？（A）患者大多数是男性（ ）（B）男性患者（其妻正常, 非携带者）的子女都正 常（ ）（C）患者的祖父肯定是色盲患者（）（D）男性患者（其妻正常, 非携带者）的外孙可能患病（ ）3 判定题：（1）红绿色盲基因和它的等位基因分别位于人类 的 X 和 Y 染色体上；（ ）（2）母亲是红绿色盲基因的携带者,由于交叉遗传,儿子肯定患红绿 老师点评 色盲；（）（3）人类的精子中含有的染色体是23+X 或 23+Y ；（）4 （2001 年广东高考题）基因检测可以确定胎儿的基因型；有一对夫妇,其中一人为X 染色体上的隐性基因打算的遗传病患者,另一方表现型正常,妻子怀孕后,想知道怀的胎儿是否携带致病基因,请回答：（1）当妻子为患者时,表现型正常胎儿的性别应当是男性仍是女性？为什么？提示：母病子必病；交叉遗传（父亲的 X 只给女儿）（2）丈夫为患者,胎儿是男性时,需要对胎儿进行基因检测吗？为什么？1生物的性别由性染色体打算； 课堂总结 2 以人为例,女性：XX 同型男性： XY 异型伴 X 隐性遗传的规律：（ 1）男 女（ 2）交叉遗传（ 3）母病子必病（ 4）女病父必病布置作业：略名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页