2022年微课教案设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 系列名称电子刊物学习必备欢迎下载本微课名称 动画成效轻松设在前几册中,已经对幻灯片的艺术字、图片、文本框有了基本的技巧掌学问点描述 握,在第七册中借助电子刊物,将动画成效引入,增加电子刊物的趣味性,也增加同学的学习爱好；学科：信息技术年级： 六年级教材： 机械工业章节： 第一单元学问点来源页码： 31基础学问听本微课之前需明白的学问：能在幻灯片中插入艺术字、图片、文本框表演型教学类型讲授型问答型 启示型争论型演示型联系型试验型自主学习型 合作学习型探究学习型其他同学：本微课是针对本学科平常成果多少分的同学？适用对象 40分以下 40-60 分

2、60-80 分其他 80-100 分 100-120 分 120-150 分老师： 班主任幼儿老师 一般任课老师其他： 软件技术生活体会 家教其他通过课件演示、启示,第一让同学对动画成效有个直观的印象,接着在设计思路 课堂的演示中,讲清每一个步骤,并强调遵循“ 先选中,后操作“ 的原就,让学生学会学问的迁移,图片、文本框同样能进行动画的设置；教学过程片头（ 20 秒以内 容画面时间Hi！你发觉文字的变化了吗.今第 1 至 2 张 PPT 15 秒以内天的文字跳起了舞,这时动画成效,内）你喜爱吗？今日就一起来明白如何让幻灯片里的内容动起来；名师归纳总结 正文讲解（ 4 分第一节内容：想为文字添加

3、动第 2 至 3 张 PPT 30 秒第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 40 秒左右）学习必备欢迎下载画成效,其实很简洁,打开演示文稿,进入编辑界面,单击“ 幻灯片放映“ ,单机“ 自定义动画” ,这是看到,右侧人任务窗格打开,但相关选项呈灰色,说明当前操作不行用；其次节内容： 此时,单击选中编辑的对象,右侧窗格按钮发生变化,可以添加成效了,成效有多种,注意,仍能快速预览,每一次成效的 挑选都是叠加,比如当前这个艺术 字,就有三种成效,想要删除,选 中下拉菜单,删除即可,也可以通 过删除按钮直接删除；第 3 至 3 张 PPT 6

4、0 秒第三节内容：你是否发觉,动画成效仍可以进行开头方式、方向、速度的设置,但开头方式 3 种,单击时、之前、之后有什么不同呢？下面,通过放映的方式进行比较；第一,挑选开头单击时,动画第 4 至 5 张 PPT 80 秒并没有显现,原先它在等着鼠标的呼唤,鼠标单击页面,动画才开头显示；挑选开头之前,动画与幻灯片一同显现,而开头之后,也是这样的成效,那“ 之前” “ 之后” 真的完全一名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载样吗 .下面, 我们在幻灯片里再插入一个艺术字,将动画设置为开头“ 之前” ,看,两

5、组动画同时显现；那么之后呢？两组动画前后显现,因此,之前与之后是用于同一个幻灯片里的多个对象的动画成效；第四节内容：除了文字能记性动画成效的设置,我们能让图片也动起来吗？下面,同样的操作,在幻灯片中插入图片,挑选成效,看,图片也动起来了！第 5 至 7 张 PPT 40 秒第五节内容： 动画成效的设置,要依据内容, 合理设置,仍要遵循“ 先选中,后操作” 的原就,今日的技巧,你学会了吗？第 7 至 8 张 PPT 30 秒结尾（ 10 秒以内容：布置作业,完成“ 动画效第 9 张 PPT 10 秒以内内）果真神奇“ 的文字动画设置；在进行新课的教学之前,先是以一组动画成效,引起同学的留意力,引

6、教学反思 （自我 评判）出本课的课题；在四年级的时候,同学们已经接触过演示文稿的相关内容学习,本课的学问是让同学能更进一步的把握幻灯片里的操作,并借助电子刊物的力气,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载并对开头的3让动画更能凸显主题；在环节设置中, 先进行简洁的步骤演示,种方式进行了演示比较,我认为在这个环节中,同学能够更加直观的发觉三者的不同点,并能在以后的运用中加以区分；在文字的成效设置完后,我又进行了设问,图片是否能进行动画成效的设置呢？其实这部分可以放手给同学去操作,老师可以再通过微课统一示范；只是由于微课时间有限,不能进行更多的练习；而是布置了课后作业,其实课后作业不难,只不过要借助文本框,才能对文字进行动画成效设置；通过 PPT 课件的演示和启示,是能够完成的很好的；我信任六年级的同学对于动画成效的设置名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页