2022年特殊的保护特殊的爱doc .pdf

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1、1 / 5 八仙筒镇中学七年级思想品德导读单课题8.1 特殊的保护特殊的爱设计人徐秀花学习目标1、了解有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 2、初步培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。 3、逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。重 点明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。难 点在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法权益的行为作斗争。班 级姓名组 别时间6 月 1 日一、通读教材 100-104 页，感知全文二、再读课文，完成相关问题：（把你所预习到的知识点在课本中划出来）1、

2、阅读教材 100 页第一段文字，写出为什么党和国家给予未成年人特殊保护？2、阅读教材 100页第一段文字，写出专门保护未成年人的两部法律？四个保护？3、阅读教材104-106页文字找出家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容和目的各是什么？4、分析 P104案例：5、完成练习册的快乐预习和轻松尝试的内容。三、我的问题：八仙筒镇中学七年级思想品德训练单精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页2 / 5 课题特殊的保护特殊的爱日期2014班级姓名组 别一、基础知识单项选择题（必做）1在我国未满周岁的公民为未成年人。（）

3、A14 B16 C17 182我国对未成年人的保护筑起了四道防线是（）家庭保护物质保护社会保护司法保护朋友保护学校保护A B C3某学校按学生考试分数排座位，分数高的同学坐前排，分数低的同学坐后排，伤害了部种做法违背了未成年人保护法对未成年人的（）A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D4明明的父亲在外打工，母亲虽然能满足他吃饭穿衣，但从不过问明明其他的事情。这样，友，做母亲的还不知道。由此可见，这位母亲对明明没有做好（）A社会保护 B家庭保护 C学校保护 D5近年来，一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体育馆、公园等场所相继对中小学生免费成年人进行的（）A社会保护 B家庭保护 C学校保护 D6某

4、校学生王某从一教师宿舍盗走财物，公安人员到王某居住地调查时，不开警车，不着面，这体现了（）A对未成年人的社会保护B对未成年人的家庭保护C对违法犯罪行为的宽容和理解D对未成年人的司法保护7下列做法不利于对未成年人保护的是（）A某网吧拒绝未成年人上网B某校对品行有问题的学生配有专门老师帮教C 某人因儿子学习成绩不好而将其打了一顿了事D 某校组织学生观看美国大片哈利波特8我国专门保护未成年人的法律有（）未成年人保护法婚姻法预防未成年人犯罪法劳动法A B C D精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页3 / 5 二、材料分析题9一

5、名九年级学生玩网络游戏上瘾后，学习成绩急剧下降。一边是父母对他学业的期望诱惑，想来想去，他认为如果没有网吧自己就不会上网了，便对网吧的女老板下了毒手。（1）这名学生因上网产生的悲剧表明我们要加强对未成年人哪一方面的保护？有什么具（2）如果你也对网络游戏上瘾，并因之影响了学业，你应该怎样做？八仙筒镇中学七年级思想品德导学方案第周第课时总编第课时课 题8.1 特殊的保护特殊的爱课型问题综合解决课主备人徐秀花备课时间5.21 指导教师精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页4 / 5 学习时间学习方法案例分析法、合作探究、讨论法

6、、活动体验法导学过程导学步骤时间教案内容及师生活动二次设计导入新课呈现目标预习评价生成问题合作探究展示交流2 分12分20分通过回顾上节课知识导入。学生读导读单上的学习目标一、走进文本，深化理解。利用 6 分钟时间读课文一遍，结合导读单内容进行二次修改（异色笔），解决组内问题。二、展示交流，生成问题。利用 6 分钟时间进行导读单内容展示，侧重第三题、的强化指导，关键词是家庭、学校、司法、社会保护。组内问题板书在黑板上，进行分类。解决简单问题。主题一： 家庭保护和学校保护（一）阅读分析教材，用10 分钟时间解决问题。学生可能提出的问题有：1、什么是未成年人？2、党和国家对未成年人给予特殊保护的原

7、因？3、四道防线指什么？组内讨论交流汇报，其他组质疑、补充。4、找一个小组到黑板前展讲特殊保护的原因：5、走进文本阅读大字段及相关链接，小组讨论交流，解决学生可能提出的问题，如：家庭保护、学校保护的要求和意义？导学步骤时间教案内容及师生活动二次设计主题二： 社会保护和司法保护阅读分析教材内容，用10 分钟时间解决问题。学生可能提出的问题有：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页5 / 5 归纳简况提升意义问题训练组间评价2分9分1、社会保护、司法保护的要求各有哪些？组内讨论交流汇报，其他组质疑、补充2、讨论交流 P106、P107案例小组总结归纳并展示汇报，从以下几点引导学生理解：从四个保护角度方面去回答。独立完成训练单后，核对训练单答案。组内矫正，组员间相互讲解。组内解决不了的组间解决。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页