2022年生活中的一次性用品教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生活中的一次性用品综合实践活动设计 活动目标 环绕主题是同学明白一次性生活用品给生活带来的便利和 对环境造成的污染, 培育同学爱惜环境, 爱护环境的情感意 识 培育同学提出问题,分析问题,解决问题的才能,引导学 生树立正确的情感态度 通过呈现, 汇报等形式来呈现成果, 培育同学团体合作的 精神活动过程：一谈话导入与主题揭示1 同学们,随着生活水平的不断提高,生活节奏的不断加快,越来越多的一次性用品走进了我们的生活；2揭示主题：生活中的一次性用品（PPT1）一次性用品的定义是什么？什么叫做一次性用品？ 3只能使用一次不能二次循环

2、使用的产品 4一次性用品图片呈现（PPT2）二课题学问的拓展 从这么多图片和谈话中,我们可以知道生活中是哪些人在 使用一次性用品呢 .（PPT3 呈现）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载酒店：一次性筷子,餐巾纸,一次性桌布,一次性快餐 盒医疗机构：纱布,输液器,针筒,一次性口罩办公室,家庭：一次性纸杯,圆珠笔,牙签超市,菜市场：塑料袋你用过一次性生活用品吗？它给我们带来哪些好处？便利快捷,牢靠,成本低,健康（PPT4）3可是,这些用完的一次性用品到哪去了？（PPT5 呈现垃圾 场,污染的河流,道路）

3、看到这些图片你想到了什么？污染,铺张 4虽然一次性用品给我们带来便利,但是长期泛滥的一次性 生活用品铺张了大量的不行再生资源,破坏了生态环境,导致资源的严峻铺张；由此可见,一次性生活用品给我们 带来哪些危害？（PPT6）污染环境,铺张资源 5生活中使用最多的就是塑料袋,国家为削减塑料袋造成的白色污染已经有了相应的措施；（PPT呈现“ 限塑令” , PPT海龟和塑料饭盒的漫画）6那我们应当怎么做？（PPT去超市,菜市场自备购物袋,菜篮）减 少一次性生活用品的使用（PPT可回收不行回收标志）回收名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - -

4、- - 学习必备 欢迎下载（PPT10纸杯娃娃 ,一次性筷子做的笔筒 ,报纸时装 ）二 次利用 三 确定争论的子课题 有了这些明白,你仍想对一次性生活用品做哪些争论呢？ 生自由争论 师生共同争论确定子课题 本镇居民使用一次性用品的情形 本地超市每天使用塑料袋的情形 本地医疗机构使用一次性用品的情形 一次性用品与资源的关系 家庭使用一次性用品的情形名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四成立小组,明确分工 依据自己的爱好爱好自由组合,确定争论小组及成员 生推选小组长,并明确各成员的分工 小组争论争论方法及途径,小组长汇报（PPT11：上网,图书馆查阅资料,采访,调查,报纸,电视 ） 4指导填写开题报告 课题名称 子课题名称 组长：小组成员活动方案任务分工争论内容争论方法及途径成果呈现 备注 五总结名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页