2018大二轮高考总复习文数文档:解答题4 立体几何 .doc
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1、第一单元高考中档大题突破解答题04: 立体几何年 份卷 别具体考查内容及命题位置命题分析2017卷线面平行的判定、几何体的体积T181.高考对此部分以解答题的形式考查年年都有2解答题的第(1)问考查空间平行关系和垂直关系的证明,而第(2)问多考查面积、体积的计算,难度中等偏上解答题的基本模式是“一证明二计算”.卷面面垂直的判定、空间几何体的体积与侧面积T18卷线线垂直的判定、空间几何体的体积T192016甲卷线线垂直、几何体的体积T19乙卷线线垂直、线面垂直的判定与性质,几何体的体积T18丙卷线面平行、几何体的体积T192015卷面面垂直的判定、三棱锥的体积与侧面积T18卷空间线面位置关系、空
2、间几何体的体积T192014卷空间中的垂直关系、点到面的距离T19卷空间中的平行关系、点到面的距离T182013卷空间中的垂直关系、棱柱的体积T19卷空间中的平行关系、空间几何体的体积T18基本考点空间平行、垂直关系及体积、表面积的计算1直线、平面平行的判定及其性质(1)线面平行的判定定理:a,b,aba.(2)线面平行的性质定理:a,a,bab.(3)面面平行的判定定理:a,b,abP,a,b.(4)面面平行的性质定理:,a,bab.2直线、平面垂直的判定及其性质(1)线面垂直的判定定理:m,n,mnP,lm,lnl.(2)线面垂直的性质定理:a,bab.(3)面面垂直的判定定理:a,a.(
3、4)面面垂直的性质定理:,l,a,ala.1.(2017全国卷)如图,在四棱锥PABCD中,ABCD,且BAPCDP90.(1)证明:平面PAB平面PAD;(2)若PAPDABDC,APD90,且四棱锥PABCD的体积为,求该四棱锥的侧面积(1)证明:由已知BAPCDP90,得ABAP,CDPD.由于ABCD,故ABPD,从而AB平面PAD.又AB平面PAB,所以平面PAB平面PAD.(2)解:如图,在平面PAD内作PEAD,垂足为E.由(1)知,AB平面PAD,故ABPE,ABAD,可得PE平面ABCD.设ABx,则由已知可得ADx,PEx.故四棱锥PABCD的体积VPABCDABADPEx
4、3.由题设得x3,故x2.从而结合已知可得PAPDABDC2,ADBC2,PBPC2.可得四棱锥PABCD的侧面积为PAPDPAABPDDCBC2sin 6062.2.(2017全国卷)如图,四棱锥PABCD中,侧面PAD为等边三角形且垂直于底面ABCD,ABBCAD,BADABC90.(1)证明:直线BC平面PAD;(2)若PCD的面积为2,求四棱锥PABCD的体积(1)证明:在平面ABCD内,因为BADABC90,所以BCAD.又BC平面PAD,AD平面PAD,故BC平面PAD.(2)解:如图,取AD的中点M,连接PM,CM.由ABBCAD及BCAD,ABC90得四边形ABCM为正方形,则
5、CMAD.因为侧面PAD为等边三角形且垂直于底面ABCD,平面PAD平面ABCDAD,所以PMAD,PM底面ABCD.因为CM底面ABCD,所以PMCM.设BCx,则CMx,CDx,PMx,PCPD2x.如图,取CD的中点N,连接PN,则PNCD,所以PNx.因为PCD的面积为2,所以xx2,解得x2(舍去)或x2.于是ABBC2,AD4,PM2.所以四棱锥PABCD的体积V24.常考热点立体几何中的折叠问题、探索性问题考向01:折叠问题折叠问题是高考常考题型,一般来说,折叠问题常从以下两个角度考查:一是将平面图形折叠成空间几何体,进而论证位置关系和求空间几何体体积;二是将空间图形拆分并铺成平
6、面图形来计算一些数量关系(2017西安一模)如图(1),在直角梯形ABCD中,ADBC,ABC90,ABBC2,AD6,CEAD于E点,把DEC沿CE折到DEC的位置,使DA2,如图(2),若G,H分别为DB,DE的中点(1)求证:GHDA;(2)求三棱锥CDBE的体积思路点拨(1)通过证明:ADAE,ADAC,推出AD平面ABCD,推出ADBE,通过证明GHBE,推出GHDA;(2)三棱锥CDBE的体积直接利用棱锥的体积公式求解即可(1)【证明】在直角梯形ABCD中,ADBC,ABC90,ABBC2,AD6,CEAD于E点,把DEC沿CE折到DEC的位置,使DA2,ED4,连接BE,GH,在
7、三角形AED中,可得ED2AE2AD2,可得ADAE,DC2,AC2,可得AC2AD2CD2,可得ADAC,因为AEACA,所以AD平面ABCD,可得ADBE,G,H分别为DB,DE的中点,可得GHBE,所以GHDA.(2)【解】三棱锥CDBE的体积为V.则VSBCEAD222.平面图形翻折问题的求解方法(1)解决与折叠有关的问题的关键是搞清折叠前后的变化量和不变量,一般情况下,线段的长度是不变量,而位置关系往往会发生变化,抓住不变量是解决问题的突破口(2)在解决问题时,要综合考虑折叠前后的图形,既要分析折叠后的图形,也要分析折叠前的图形考向02:立体几何中的探索性问题对命题条件的探索常采用以
8、下三种方法:先猜后证;先通过命题成立的必要条件探索出命题成立的条件,再证明其充分性;把几何问题转化为代数问题,探索命题成立的条件(2017濮阳一模)如图,四边形ABCD为梯形,ABCD,PD平面ABCD,BADADC90,DC2AB2,DA.(1)线段BC上是否存在一点E,使平面PBC平面PDE?若存在,请给出的值,并进行证明;若不存在,请说明理由(2)若PD,线段PC上有一点F,且PC3PF,求三棱锥AFBD的体积思路点拨(1)存在线段BC的中点E,连接DE,PE,推导出BCDE,BCPD,从而BC平面PDE,由此得到平面PBC平面PDE.(2)三棱锥AFBD的体积VAFBDVFABD,由此
9、能求出结果【解】(1)存在线段BC的中点E,使平面PBC平面PDE,即1.证明如下:连接DE,PE,BADADC90,AB1,DA,BDDC2,E为BC的中点,BCDE,PD平面ABCD,BCPD,DEPDD,BC平面PDE,BC平面PBC,平面PBC平面PDE.(2)PD平面ABCD,且PC3PF,F到平面ABCD的距离为PD,三棱锥AFBD的体积:VAFBDVFABDSABD1.1如图(1),在RtABC中,C90,D,E分别为AC,AB的中点,点F为线段CD上的一点将ADE沿DE折起到A1DE的位置,使A1FCD,如图(2)(1)求证:DE平面A1CB;(2)求证:A1FBE;(3)线段
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