2022年服装设计教学中市场调研的作用与实 .pdf

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1、1服装设计教学中市场调研的作用与实施罗仕红（湖南师范大学工学院，湖南长沙 410081）摘要:市场调查在服装教学中一直属于不怎么重要的边缘地带, 然而由于服装业发展的不均衡性，不同地区的服装院校的学生参与服装实践有着较大差距,笔者因此提出结合服装的课堂教学, 市场调研在服装设计教学中可以适应不同地区的教学，并且可以发挥更大的作用。关键词:服装设计教学 ; 实践; 市场调研一、服装设计教学中实践环节的遗憾伴随经济全球化进程的推进和入世后的发展，中国目前已成为事实上的全世界的加工中心， 服装产业作为劳动密集型产业更是如此，这就需要大批技术应用型、职业技能型的一线人才。而服装高等院校是培养服装产业人

2、才的重要基地。因此我们培养的人才能否适应未来行业发展的需求，关系到我国服装业在国际市场竞争能力的强弱。 而这种人才的培养仅仅依靠课堂教学是难以实现的，还需要其他辅助教学手段和社会实践。服装设计最大的特点就是创意在平面上完成后，还需要借助面料并通过一定的工艺手段制作成成品， 学生只有反复通过这一完整过程的实践，才能学到真正的、完整的专业知识，同时， 服装设计是非常商业化的专业，设计的东西必须要能够接受市场检验并得到消费者的认同的产品，才是一个合格的设计作品。 因而在设计过程中就不仅涉及到审美的问题，还会设计到消费者的心理、设计管理、市场营销等问题。目前，国内的高等服装院校越来越注重对实践能力和综

3、合素质的培养，都意识到实践教学的重要性， 并在不断的对教学进行改革。 然而实际的状况是虽然观念上早已转变，但行动上但还没有完全得到落实。 而且在实现这种理念的过程中，不同的学校又有着不同的方式，而环境在其中是最大的制约因素。实践机会、获取信息等等都随着环境有着极大的区别。比较而言, 服装业欠发达的中、 西部地区学生能获取的实践机会比起东、 南部和沿海地区地等大都市地学生的实践机会少很多，由此而造成的影响是无论是学习还是择业，中、西部地区学生都稍逊一筹。通过近年来结合市场调研进行服装设计教学，笔者以为通过市场调查的辅助教学手段，可以较好的解决其中的一些问题。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下

4、载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 2二、市场调研在服装设计教学中的意义和作用商业设计师在成衣设计过程中对于市场的反馈信息的重视程度不亚于产品设计本身。实际上设计师在每一年都要花一半的甚至更多的工作时间花费在市场调研上面。 只不过，不同层面的设计师调研的方式和地点不一样而已。商业设计中市场调研的作用毋庸置疑， 它既是设计的服装商品得以销售的基础，同时也是每个品牌得以延续的秘方。 然而在一些高校市场调研虽然有着专门的课程或者相应的内容，但在实际的服装教学中

5、却一直属于不怎么重要的边缘地带, 没有在教学过程中发挥出应有的或者更大的作用。那么，在高校的服装设计教学当中，市场调研的作用到底体现在哪些地方呢？首先，有利于服装资料、信息的收集，并且可以锻炼学生的绘画表现能力。笔者在教学过程中要求学生按规定进行市场调研, 在随后的一些款式设计训练过程中 , 起到了明显的作用和效果。 例如在进行款式高强度训练(在规定的时间内默画出大量的款式 )时, 多次练习的结果显示出学生默画的款式从20%-60% 都是从在市场调查过程中看到并记录下来的。由此可见只要是很认真地按照课堂布置的方法和步骤去调研， 学生在这一过程中就会看到和吸收大量的专业信息，并在脑海中留下了非常

6、深刻的印象。同时由于在调查过程中做了大量的款式记录，相比于完成课内定量的作业， 学生既可获取市场中的信息， 同时又锻炼了款式图的表现能力，因而对于款式图的表现逐渐熟练和有非常明显的进步就是水到渠成的事情了。其次， 通过市场调查能够很快了解并就熟悉不少市场上国内外知名品牌和设计师，或者对平常通过各种杂志、 书籍等各种媒体了解的名品牌和设计师有了更深刻的印象。很多知名的品牌及其服装在平面媒体或电视媒体的宣传所可了解，但服装作为商品是三维的、 立体的，并且通过不同的面料完成。 所以通过在调查过程中见到具体的服装产品， 不仅加深对品牌产品的印象， 同时对服装品牌的产品有更具体、深刻的了解。再就是学生通

7、过不断通过亲身接触市场，直接面对服装市场中的产品, 不光是看到流行的色彩、面料、设计元素这些外在的客观物象, 更重要的是通过日积月累、潜移默化， 逐渐培养出的一种敏锐的市场感，这样在毕业后进入企业就会大大缩短与公司的磨合期。 在接受外界的信息的同时， 对课堂的理论课也会有更加深刻的理解和应用， 并加深印象， 也会对各种媒体发布的流行有更为直观的认识。作为服装教育工作者的心里都很清楚，我们培养的学生， 无不在进入社会后需要或长或短的时间来融入市场，实际上就是由“学院派”向“市场派”转型，成为真正的商业设计师。 近年来，无论是媒体的报道、 讨论，还是从历年毕业的学生毕业情况反馈，不仅在人际关系、企

8、业文化、心态上，同时在产品设计上，毕业生与企业的磨合期， 快的三、五个月， 慢的在一年之上乃至更长时间。如果我们的学生通过在校期间不间断的（并非花很多的时间） 进行市场调研， 可以使名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 3学生认识到，什么样的产品是消费者喜欢的，什么样的产品是消费者不喜欢的，不同的品牌定位， 产品和消费者有着什么样的辩证关系，是如何相互影响的等等诸如此类的问题， 通过不断的观察和思考， 这样就有意识的强

9、化了学生的市场观念，在学校期间的专业训练也就在潜移默化中按照市场规则来进行。三、市场调研和服装设计教学的结合以及实施服装市场调研有其身特点 , 但作为配合服装教学的需要, 因此在教学中采用的调查方法不能也不必要完全等同于企业中纯商业化的市场调查，我们应该针对服装专业特点、学习阶段，以及需要解决的问题、有所侧重去进行市场调查。根据笔者的经验，作为辅助教学手段的市场调研至少包含两部分的内容：市场调查阶段和撰写调查报告。首先是市场调查阶段， 在这部分主要的工作就是通过文字和图像客观记录调查服装品牌的产品，包含名称、厂家、产品的款式、色彩、面料、价格、产品陈列方式等， 通过对这些内容进行详细的调查，获

10、得丰富翔实的第一手资料，为后面调研报告的顺利撰写打下基础。 调查的时间又怎么安排呢？通常在产品换季时期可以进行得频繁些， 这样就对新、旧产品的上货、 退货时间、促销措施有着详细的了解，如果市场调研是作为一门课程的存在， 则可以设置为每周两到四节课，从而拉长了时间段，这样效果会更好些。否则就作为课外作业来进行也可。另外一部分就是撰写调查报告，要求半个月小结， 一个月总结， 然后是季度调查报告。撰写的内容除了对某一阶段调查进行总结，同时需要对调查品牌的产品进行分析，总结，诸如：该品牌的定位（如消费对象的年龄层次、消费能力、学历、爱好， 产品的价位、风格特征等）是怎样的？哪些产品卖得好，为什么卖得好

11、？商品陈列有什么特点？店面装修怎样？等等，尽量做到问题越多越多好，回答越详细越好。 在不断的总结、 分析的过程中， 学生就会逐渐加深对服装市场、设计、产品有着越来越深刻的理解。从实施的角度来看， 由于学生的还不完全具备独立完成市场调研的技巧和能力，所以教师可以安排2 4位学生为一小组， 这样既可以增加学生初次进行市场调研的胆量， 同时也可以分工合作， 获取更多地信息量。 调查方式分为横向和纵向两方面。根据不同阶段的课程设置不同的调研内容为横向调研的内容，选择几个固定的方向或品牌作为长期的调研对象（以学生自己感兴趣的为主），则为纵向调研内容。 这样一来，做到调研内容覆盖面广泛，同时也保持精而专。

12、当然教师在具体实施过程中按实际教学情况进行调整。无论是时间，还是形式、内容等，比较灵活。既然是辅助教学手段， 市场调研的目的不是为调研而调研。还是以笔者自己的教学为例， 如与调查同时进行的早期的成衣设计课时，无论是产品定位， 还是产品的风格， 尽量要求学生通过市场调研的心得，对流行的主观感受， 模仿调研的品牌进行设计， 而且，在评价设计作品时， 同样以该品牌作为学生自己和老师名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 4评价

13、体系，而不是以个人的喜好厌恶来判断作品成功与否。通过逐步的类似训练和练习，让学生清楚和明白商业设计师的真正含义。四、结语本文简述了市场调研在服装设计教学中的作用和实施方法，但作为服装实践教学的辅助手段， 我们决不能说它是 “ 灵丹妙药 ” ，可以包治百病。这里我们需要注意的是的必须要让学生能够明确其目的和意义，提升学生的重视程度和参与程度，切实落实市场调研的各项任务，而不仅仅是完成一个形式上的作业，从网络上或其他媒体资料到处抄一点，否则就失去其意义； 此外要持之以恒， 惟有做到持之以恒，本文中所讲的市场调研的作用才会变为现实；还有就是笔者要在这里强调的是市场调研终究不能替代实践，毕竟，市场调查毕竟还是熟悉环境，感受市场的魅力和威力， 而实践才是真正的参与， 使理论得到验证， 并真正成为自己的经验。参考文献：设计艺术教育笔谈 ，潘鲁生著，山东画报出版社，2005年 7 月高等职业技术教育实践教学研究 ，俞仲文、刘守义、朱方来等著，清华大学出版社， 2004年 7 月名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -