2022年护理核心制度考试试卷.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 护理核心制度考试试卷一. 填空题 1. 分级护理是患者在住院期间,医护人员依据患者(病情)和(生活自理才能)进行评定而确定的护理级别;2. 分级护理分为四个级别:(特级护理)、(一级护理)、(二 级护理)、(三级护理);3. 交班中发觉病人的 病情) 治疗)护理及器械(物品)不符时 应立刻查问,接班,时间发觉问题应由(交班者)负责;4. 自理才能在生活中个体照管自己的(行为才能);5. 患者人院后应依据患者(病情严峻程度)确定病情等级;6. 依据 Barthel 指数总分将自理才能分为(重度依靠)、(中度依 赖)(轻度依靠)、和无需依靠四个等级
2、 7. 病情危重,随时可能发生病情变化需要进行监护、抢救的患者 可以确定为(特级)护理;自理才能重度依靠的患者可确定为(一级)护理;病情稳固或处于康复期,且自理才能轻度依靠或 无需依靠的患者,可以确定为(三级)护理;8. 应依据患者(护理分级)支配具备相应才能的护士;9. 抢救病人时,医生下达口头医嘱后,护士须(复诵一遍),由名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - (二人核对后)方可执行;10. 抢救终止后医生应准时 据实补写医嘱 ;药品空安瓿须经(两 人)核对后方可弃去;11. 发觉可疑医嘱,应准时向(医生)提出,不得(
3、盲目执行),需取消医嘱时,由医生用(红笔)写取消二字并签名;12、抢救物品、器材及药品五定,(定数量品种). (定点放置)、(定人保管)、(定期检查修理)、查全部抢救设施处于 备用 状态;定期消毒灭菌 、检13、因抢救急危重患者而未准时书写的记录,有关人员应在抢救 后6 小时内准时据实补记;14 医嘱五不执行 :(口头医嘱不执行除抢救外;(医嘱不合法不执行)(医嘱不清不执行;(用药时间、剂量不准不执行)、(自备药 无医嘱不执行);15、 服药、注射、输液前必需严格进行三查七对:(1)三查:(操作前查)、(操作中查)、(操作后查);(2) 七对:对(床号)、(姓名)、(药名)、(剂量)、(浓 度
4、)、(时间)(用法)和有效期;16、输血完毕应保留血袋( 24 小时),以备必要时送检;17输血三查 :(查血液有效期)(血液质量)(输血装置是否完 好),八对: 床号、姓名、(住院号)、 血型、血瓶号)(交叉配血试验结果)(血液种类)(剂量);名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 18、病人发生输血反应时,应立刻(停止输血)更换(输液器)换输(生理盐水),遵医嘱赐予抗过敏药物;19、无菌物品应注明灭菌日期,并在(有效期)内使用,无菌物品开封后要注明(开封时间)超过(24h)不得使用;20、抢救危重病人时,要严格执行(交
5、接班制度)及(查对制 度),日夜有专人守护,对病情变化,(抢救经过)(各种用 药)等要具体交代,口头医嘱要(复诵)一遍,并与医师核实后方可执行;二挑选题1. 患者人院后确定病情等级的依据是:()A、患者病情严峻程度B、患者的自理才能 C、病情和(或)自理才能 D、病情和自理才能的变化2. 如何确定自理才能的等级:()D、日常生活活C、病情A、Barthel 指数B、患者的自理才能动 3. 如何确定患者护理分级()A、患者病情严峻程度 B、病情或自理才能的变化 C、病情等级和(或)自理才能等级 D、病情和自理才能的变化名师归纳总结 4. 自理才能为中度依靠需要照护的程度是()第 3 页,共 9
6、页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A、全部需要他人照护B、大部分需要他人照护C、少部分需要他人照护 D、无需要他人照护5. 自理才能为重度依靠需要照护的程度是()A、全部需要他人照护 B、大部分需要他人照护 C、少部分需要他人照护 D、无需要他人照护6. 自理才能重度依靠的患者可确定为几级护理:()A、特级护理 B、一级护理 C、二级护理 D、三级护理7. 以下哪项不是一级护理情形:()A、病情趋向稳固的重症患者; B、病情不稳固或随时可能发生变化的患者; C、手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者D、病情稳固,仍需卧床,且自理才能轻度依靠的患者8 以
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