2022年思想政治学科政治生活模块教学设计方案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案思想政治学科政治生活模块教学设计方案第五课第一框： 人民代表大会：国家权力机关北京市平谷区一、教学背景分析1.教材分析：本框内容包括人民怎样当家作主、人民行使国家权力的机关、肩负着人民的重托等三个问题,设为三目； 第一目 “人民怎样当家作主” 是本框的情形导入,教材支配了一组图片及文字说明,从不同侧面反映了人民代表大会的产生及活动；提出的三个问题是引导同学主动探究有关本框的教学内容；这几幅图片反映的内容,就是我国人民通过人民代表大会行使治理国家的权力,各级人民代表大会是我国的国家权力机关,统一行使国家权力；其次目教材出示了“全

2、国人大及其常委会组织系统” 图和 “人民代表大会职权示意图”；支配了一个探究活动, 指导同学在明白人民代表大会四大职权的基础上,主动回答第一目中相关图片分别反映了人民代表大会行使哪项职权的问题,引导同学主动参与探究学习,以更好地发挥同学的主体作用；第三目 “肩负着人民的重托” （1）叙述人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员,人民代表由选举产生,设置了 “相关链接 ” 让同学明白人大代表产生的方式和任期；（ 2）叙述人大代表的权益和义务,人大代表的责任等；在这里设置了探究活动,一是引导同学评议人大代表的活动, 通过这些活动说明人大代表在国家权力机关中行使国家权力的情形；其中镜头一反映的是人大

3、代表对政府工作报告的审议、修改和通过,这说明人大对政府工作的监督；镜头二反映的是人大代表享有提案权；镜头三反映人大代表享有质询权；他们对政府工作视察、帮助宪法和法律的实施,努力为人民服务、对人民负责；通过这个活动,可以使同学更加详细地熟悉人大代表肩负人民的重托；二是 “假如我是人大代表”的探究活动是引导同学进一步熟悉、 懂得人大代表的责任和职责；这个活动属于开放性活动,答案应答应多元、多视角,让同学表达其本人的懂得,去回答；但应根据教材中关于人大代表的权益和义务两个方面的内容实际上从学问角度分析,本框题讲了三个问题：人民怎样行使当家作主的权力；人民代表大会的性质、职权；人大代表的权益、义务；本

4、框的位置： 人民代表大会是我国政权组织形式的基石；力的机关,其他国家机关都由它产生,对它负责,受它监督；度的关键是明确人民代表大会的性质及位置；人民代表大会是人民行使国家权 .因此,熟悉人民代表大会制2.同学情形分析：从生活体会看,同学生活中缺少或者几乎没有政治生活参与的体验,学 生接受起来有肯定的难度；3.教学方法： 情形教学、合作探究、社会调查等；4.教学手段： 多媒体课件 5.教学资源： 挑选具有时代特点的、具有典型性和同学身边的教学资料；二、教学目标及重难点1.教学目标学问目标： 明确人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表大会的主要职权；列举人大代表的权益与义务；才能目标： 培育自

5、主学习的才能,能够运用事例说明关于人民代表大会行使职权的详细表现；增强收集材料的才能,能够多渠道地收集有关人民代表大会活动的有关资料用于学习；名师归纳总结 情感、 态度、价值观目标： 通过对人民代表大会的学习,认同我国是人民当家作主的国家；第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案引导同学增强主人翁意识,亲密与人大代表的联系,支持和拥护人民代表大会的工作,树立为人民服务的意识,培育合作学习的团队精神；2.教学重点 ：人民代表大会是人民行使国家权力的机关,明确人民代表大会的性质、位置和职权；3.教学难点： 肩负人民的重托；

6、三、教学资源建议：充分利用我区三届人大一次会议的资料,结合本校的资源优势,熟悉人代会的性质、 位置、职权及人大代表的权益与义务；四、教学方法与学习指导策略建议：本框教学可以采纳问题探究法、采访调查法、 合作学习等方式, 使同学始终置身于问题情境之中,感受人大代表的责任,熟悉人民代表大会是人民行使当家作主的权力机关；教学过程情形导入：多媒体展现平谷区三届人大一次会议系列图片资料：隆 重 开 幕区 第二00三 届六 十 二 月 十 二 日,北 京 市 平人 民代 表大会第 一次 会议谷会议听取了区人民政府代区长邱水平关于平谷区人民政府的工作报告,区财政局局长杨凤山关于平谷区 2006 年财政预算执

7、行情形和2007 年财政预算（草案）的报告；观看区政府为民办实事和代表建议办理专题片；平谷区区长邱水平作政府工作报告名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案会议经过无记名投票,选举王振林为北京市平谷区第三届人大常委会主任,赵凤兰、王珍、曹来成、邢彦峰、贾喜庚为副主任；选举邱水平为区政府区长,王春辉、王晓光、李继合、闫维洪、李宝峰、 魏玉瑞为区政府副区长；选举李瑞翔为区人民法院院长,张幸民为区人民检察院检察长 （报北京市人民检察院检察长提请北京市人民代表大会常务委员会批准）选举 大会以举手表决方式通过了关于平谷区人民

8、政府工作报告的决议、平谷区 2006 年国民经济和社会进展方案执行情形与 2007 年国民经济和社会进展方案的决议、平谷区2006 年预算执行情形与 2007 年预算的决议 、平谷区人大常委会工作报告的决议、平谷区人民法院工作报告的决议和平谷区人民检察院工作报告的决议；情形分析：探究活动 1：（1）人民代表大会是怎样产生的？它具有哪些职权呢？（2）我国国家权力机关是如何构成的？它是如何行使治理国家事务权力的？（3）人民代表大会的性质和位置是怎样的？它与其他国家机关的关系如何？（4）人民是如何行使治理国家和社会事务权力的？同学分组探究,老师归纳总结：一、人民行使国家权力的机关1我国的人民代表大会

9、是由广大人民通过直接或间接的方式选出人大代表,由人大代表组成各级人民代表大会,说明白我国国家权力来源于人民；2在我国,人民行使治理国家的权力,那就是广大人民通过直接或间接的方式选出人大代表, 由他们组成各级国家权力机关,代表人民统一行使国家权力,打算全国和地方的一切重大事务,并由权力机关产生行政、审判、检察等机关,详细行使治理国家和社会的权力；全国人民代表大会是国家最高权力机关,行使最高立法权、 打算权、 任免权、 监督权；全国人大常务委员会是全国人大的常设机关；全国人大闭会期间,其部分职权由全国人大常委会行使； 地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关,构成了我国国家权力机关的完整体系；它

10、们与全国人民代表大会一起人民代表大会的职权包括立法权、打算权、任免权、监督权；明白这些职权,将会更好 地熟悉人民代表大会是国家的权力机关；引导同学熟悉我区人代会的性质、职权、位置等 我区人民代表大会是地方国家权力机关；它是本行政区域内人民行使国家权力的机 关,本行政区域内的一切重大问题,都由它争论打算,并由它监督实施；师生共同概括出人民当家作主的规律线索：人民选举人民代表组成国家权力机关产生其他国家机关各施其职履行国家职 能表达人民意志保证人民当家作主名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案探究活动 2:

11、 明确人大代表的责任和权益；采访学校校长、本届区人大代表巩福利同志,介绍人大代表的职责以及履行方式；采访时可提出以下问题：（1）您是怎样当选为人大代表的？（2）您和选民的关系是怎样的？（3）人民代表大会开会期间您参与了哪些活动,您本人进行了哪些活动？（4）您对人民代表大会代表人民利益,表达人民意志有哪些体会？（5）人大代表特定的义务是什么？假如代表不能尽职怎么办？作为人大代表应具 备哪些条件和素养？同学探究争论以上问题；二、肩负着人民的重托老师正确评判同学的争论,并引导同学得出以下结论：1人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员,各级人大代表是由选民民主选举产生的；通过“ 相关链接” 明白人大

12、代表产生的方式和任期；2人大代表肩负着光荣的使命,他们要代表人民的利益和意志,依照宪法和法律给予的各项职权,行使治理国家的权力；要帮助宪法和法律的实施,亲密联系群众,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督；3人大代表的职权除审议各项议案、表决各项打算外,仍享有提案权和质询权；情形回来：假如你是人大代表,为了促进平谷区的进展,针对当前我区存在的老百姓普遍关注的最现实的问题提出议案；五、课堂评判建议：可采纳老师评判、同学评判、相互评判相结合等多种评判手段和方式； 1. 同学参与活动的熟悉和态度,同学资料的收集、整理和争论的才能 2. 同学在探究活动中的收成和体验； 3. 同学在发觉问题、分析问题、解决问题全过程中显示出的探究精神,探究才能； 4. 同学把握学科学问的才能变化；平谷中学：崔占国 见玉红 郭英革 贾晓波胡凤琴 洪金英 刘素云 关雪霞平中分校：许永全 张立英峪口中学：张立茹诚明中学：王兰教研中心：闫万才2007 年 7 月 19 日于顺义十中名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页