2022年我的母亲说课稿说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我的母亲说课稿敬重的各位领导老师：大家好！我是初二年级的语文老师朱旭梅,今日我说课的题目是 我的母亲 ；下面,我将从以下几个方面来谈一下我对本课的懂得和设计；一、学情分析八年级的同学由于青春期的生理、心理变化, 逆反心理较重, 往往把母亲的嘱咐当成唠叨；借助这篇美文,让同学感受亲情,唤起内心深处对母亲的爱；二、教材分析（一）、教学内容及位置我的母亲是人教版八年级下册第一单元的一篇课文；本文作者以细腻、真挚、淳朴的语言, 深情地回忆了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事；表现了母亲无比真挚的爱子之情和优

2、秀的性格品质,表达了自己对母亲的怀念和敬重；（二）教学目标鉴于以上两点 . 我确定如下教学目标 1、学问目标2、才能目标3、情感目标 教学重点与难点教学重点：（1）概括大事和母亲形象特点（2）感悟作者对母亲感谢之情 教学难点：品尝自然、纯朴,但又含意丰富的语言（四）教学课时：我预备支配两课时进行：第一课时：整体感学问内容,感悟作者的思想感情；品尝语言；其次课时：课外的延长,拓展视野,增长学问,丰富语文素养；三、说教法与学法 1、语文课程标准指出“ 阅读是同学的个性化行为,不应以老师的分析 来代替同学的阅读实践；” 因此我运用“ 自主阅读” 教学法和“ 主问题引领” 教 学法；名师归纳总结 -

3、- - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、同学的学习活动环绕即定的目标绽开,通过朗读、默读、品尝、积存、竞赛等形式,激发同学学习爱好,培育和进展其自主学习的才能；四、教学过程 我的整个教学流程分为以下几部分：（一）、课前预习 - 亲炙文本（二）、情境导入走近母亲（三）、自主学习熟悉母亲（四）、赏析语言感悟母亲（五）、延长提高解读母亲（六）、课堂小结喜爱母亲四、教学互动过程详细如下：环节一、课前预习 - 亲炙文本 第一由老师提前布置争论性课题, 同时老师给同学供应相关的图片视频网站 通过课题的布置,培育同学利用网络查阅和收

4、集语文资料的才能；其次、同学自由分组利用课下时间上网查阅资料；1、搜集以“ 母爱” 为主题的名言和诗句；2、阅读文本,疏通字词；3、搜集关于作者胡适的相关资料环节二、情形导入走近母亲 1、导入新课：通过孟郊的游子吟引出本课主题：核心人物身上,拉近同学和文本的距离；2、检查预习：“ 母亲” ,让同学把目光锁定在采纳竞赛的形式分组展现搜集的相关资料： （下面是同学搜集整理的成果）环节三、“ 自主学习熟悉母亲 同学是课堂的主人,阅读是同学的个性化行为, 老师不能在教学中喧宾夺主,越俎代疱；同学带着问题阅读文本,从而完成对文中母亲的整体感知；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4

5、页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载快速与阅读课文,摸索：1、用一句话概括母亲的形象； 2 、课文写了母亲哪几方面的事 . 3、用简洁的语言概括母亲形象,本文表达了作者对母亲怎样的感情？4、文中哪句话点出母亲对作者的影响及作者对母亲的感谢？（这一环节 让同学在积极主动的思维中,加深对文章的懂得、体验、感悟和思考在突出本文重点的同时让同学充分体会母子亲情,引起情感共鸣；）环节四、赏析语言感悟母亲 提问：“ 文章能具有感人至深的力气,而作者的语言却是纯朴无华的,作者 那种赤诚、感谢之情是靠哪些语言得以表现的呢？”品尝作品富有表现力的语言是本文教学的难点,这一环节我

6、通过比较； 诵读；体验：分组争论四个步骤,来调动同学情感,及学习的主动性；同学很可能将目光集中在这样句子上：1、 “ 每每天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起；我从不知道她醒来坐了多久了；”2、“ 听说眼翳可以用舌头舔去, 有一夜她把我叫醒, 她真用舌头舔我的病眼； ”3、 “ 我母亲 23 岁做了寡妇,又是当家的后母；这种生活的痛楚,我的笨笔写 不出一万分之一二；”4、请同学再挑选一些类似的语句并把相关词语标示出来；（这一环节的设置将同学对文本内容的懂得转过渡到品尝文章语言的方面 上来,有助于同学体验作者对母亲所饱含的浓浓深情；进展同学思维才能和审 美才能；）环节五、延长提高解读母亲 1

7、、试对作者母亲的为人、教子方式作一点评论 2、同学说说母亲对自己的训练和影响 3、同学展现搜集的关于母爱的名言 4、以“ 母爱” 为主题写一段作文开头（在作文之前播放关于母爱的相关图片和 歌曲懂你）这一环节是同学和自己心灵的对话,既有利于明白同学情感的变化, 又有利于捕获课堂情感的着力点和生长点,锤炼同学的口语交际才能及写作才能,创设一种和谐的教学氛围, 激起同学的情感共鸣； 使同学提高自己的思想熟悉,从中获得有益的人生启示；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载环节六、课堂小结喜爱母亲同学们,今日当我

8、们面对母亲日益憔悴的身影,面对母亲日益疲乏的心灵,我们又该做些什么呢？（通过这一环节引导同学由感性熟悉上升到理性熟悉,在感动中升华对母 爱的懂得,使同学意识到除了心动,仍要行动,只有将同学的意识化为行动时,我们的训练才获得了真正的胜利； ）1、作业布置： 五月的其次个星期天是法定的母亲节；请在母亲节的那天,为你的母亲制作一张贺卡,写上你最美好的祝愿；2、母亲真是一本永久也读不透的书；夜深人静之时,请撷一轮清辉,读几 篇关于母亲的文章吧；大屏幕多媒体展现举荐的文章：三毛的守望的天使朱德的我的母亲王恒绩的疯娘韩静霆的母爱是船也是帆五、教学反思 第一、布满感染力的情境设置；其次、充分发挥同学的主体位置,把课堂仍给同学；第三、有效地进行了信息技术与语文学科的整合；但仍有很多不足之处有待完善,期望您批判指正；感谢！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页