2022年微课--教案格式.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载微课（学问点）教学案例设计者：设计时间：授课时间：课程名称：章：节：学问点：讲授时间：教具：学习目标 ：（用动词描述,可测量）例如,123456 模式学习目标：能说明 1C内容及重要性,能识别教学中不以同学为中心行为 ; 划；能说明当一个好老师的所需基本素养（4E）,初步制定一个行动计懂得并初步把握课程设计的 3S、5W、2I 模式：能列举其内容,说明其意义,能初步指导自己的课程设计和教学 ; 把握 BOPPPS模式：能说明内容,并能应用该模式进行设计和教学；教学重点、难点 ：市场细分概念和市场细分的客观依据是教学的重点,这是

2、由于市场细分是企业制定营销策略的基础,是打算营销胜利的关键；市场细分类型的划分是教学的难点,这是由于不同类型的细分市场,企业应实行不同的营销策略；教学方法 ：P38-41 例如：1. 师生互动学习 发问争论 ；2. 老师帮助下实做试验或争论；3. 同学分组争论、发表；4. 同学选主题作争论报告；5. 以解题方式上课；6. 单向讲解；等参考书目与资料：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学过程 ：教学教学程序设 计 意 图环节导言：B 学习目标：O 先测：P 参加式学习：名师归纳总结 P 时间老师的工

3、作同学的工作第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载后测：P 总结：S 作业 摸索 板书 设计名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学成. 果之处 .学习必备欢迎下载后记 不足的是 ,在以后的课中应更留意 教学过程 ：名师归纳总结 教学教学程序设 计 意 图第 4 页,共 6 页环节导复习提问：市场营销观念是什么岁月确立的？为学习新学问做预备导言： 50 岁月市场营销观念确立后,美国市场营销学家开门见山导入新课,入温德尔 史密斯又提出了市场细分

4、的概念；使同学明确本节课学新引出课题：市场细分概述习内容,产生奇怪课心,激发求知欲望案一、市场细分概念通过案例创设情境,例用投影仪显示美国钟表公司市场细分案例；激发同学思维,使学分提出问题 1：钟表公司将市场分成哪几部分？生带着问题,有目的析启示同学用直观示意图将结果表示出来,并请一名地学习与同学到黑板上画出；直观示意图建立的感学结合示意图讲解概念,并板书概念；性熟悉是熟悉的基习同学做一组练习题,进一步熟悉概念；础；新老师总结：市场细分不是对商品分类；市场细分不使同学对要领的熟悉- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课学习必备欢迎下载由现象上升到本质、但包

5、括消费者市场,仍包括生产者市场；市场细分不是随便划分,而是对消费者群进行划分；二、市场细分的客观依据和类型由感性上升到理性；设疑提问,引起同学（一）客观依据 留意,促进同学主动 依据钟表公司市场细分案例提出问题 2：美国钟表 思维,并用联系的观 公司依据什么划分市场？ 3：二战后美国市场局面如 点看问题；何？同学阅读教材,摸索、争论并回答；老师总结：市场细分的前提条件是买方市场全面形 成；市场细分的客观依据主要是消费需求的差异性；（二）市场细分的类型 老师介绍经营皮鞋的企业经过市场调查后得出：消费者最关怀皮鞋质量和式样这两种特性；使同学学会用直观方老师提出要求：每位同学用平面直角坐标系将自己

6、法反映抽象学问,将对式样和质量的偏好反映出来；规定横坐标表示式样,数学学问为市场营销纵坐标表示质量；学问服务；请一位同学到黑板上画出自己的偏好分布点,其他同学在老师发的透亮塑料膜上画；使同学弄清三种类型老师将同学们在塑料膜上画的图片重叠起来,利用 的形成过程,利用这投影仪打到到屏幕上,让同学观看分布点图形的状态,种变动的图形,突破由此讲解市场细分类型；难点；老师利用彩色粉笔将市场细分的三种类型在同一个 使同学懂得类型的学坐标系中依次反映出来；习是为企业制定营销老师进一步指明,类型的划分将为市场细分策略的 策略服务的,为后面 应用打基础,不同类型的细分市场企业将实行不同的策 学问做铺垫；略；培育

7、同学理论联系实 际的才能,渗透竞争三、市场细分的作用4：市场细分给企业的意识；依据钟表公司案例,提出问题带来什么变化？同学阅读教材、摸索、回答；老师连续利用投影仪将“ 飞亚达” 的风采,美国通名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载用公司同福特公司竞争获胜的法宝、美国与日本中小企 业数量增长情形的案例和数据介绍给同学,使同学对比 教材将市场细分的理论作用,变成商场上企业胜利的活 现实；反利用投影仪将本节概念、依据、类型学问以挑选由浅入深,通过变式馈题、填空题和判定题显示出来；训练实现熟悉上的飞练先由同学进行小结,再由老师将本节学问形成完整跃,达到本节学问目习标要求；归使同学对本节课所学体系,明确重点、难点； 1、概念； 2、客观依据和类学问形成清楚思路,纳总型；3、作用进一步把握；结作业P173. 1 、2、3 巩固所学学问摸索钟表公司市场细分遵循了什么原就？为下节课埋下伏笔板书略设计教学 略 后记名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页