2022年我的教师职业生涯个人发展五年规划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 我的老师职业生涯个人进展五年规划王晓英俗语说“ 凡事预就立, 不预就废”；为了更好的贯彻 “ 素养训练”的要求,把握好训练正确的进展方向, 培育出高素养的人才, 圆满的完成好本职教学任务,我结合学校老师训练的理论学习,结合自身的实际情形, 特制定了个人专业五年进展规划,用以指导今后的教学教学工作；同时提升自己的自身价值；一、自我定位及总目标 作为一名青年老师,必需以现代的训练思想,训练理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原就, 正确的教学方法为前提, 尽快由技能训练型向科研型 转变,更新学问,提高训练的科研才能；总目标： 1 、老师职业作为

2、一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很 高的、无止境的,所以,作为一名老师, 我时刻警告自己要追求杰出, 崇尚一流,拒绝无能,留意自身创新精神与实践才能、情感、态度与价值观的进展 ,使自己 真正成长为不辱使命感、 历史责任感的优秀老师, 把自己的全部学问、 才华和爱 心贡献给同学、贡献给训练事业；2、依据社会的变化与训练改革的进展,准时讨论自己的不足（盲点）,调 整自己的学问结构与才能结构,以自己的进展促进社会的进展、学校的进展；3 、留意个人素养的培育,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为同学制造最好的训练；4、针对我校运算机的教学特色,刻苦钻研运算机基本技能,使自己能更

3、适应新 的教学需求；5、针对自己的教学特点拜名师学艺,使自己的教学水平逐步提高,教学体会日 益丰富,查找出一条适合自己的进展之路,争取逐步形成自己的教学特色；6、遇到资深前辈,要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评判等各方面多问多学, 帮忙自己尽快把握教学常规工作的要领,绽开对教材、 教法和同学学习情形的讨论分析, 使自己尽快深化领悟并详细表达我校优秀训练文化和先进教 育思想；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7、业务方面要树立现代同学观,学会以进展的眼光看待每一个同学；信任同学的庞大潜能, 并努力去探究挖掘；

4、在训练教学活动中发扬同学的主体精神,促进同学的主体进展；二、个人专业进展年段目标 ：第一年1、加强学习,找出自己的薄弱环节,加以自勉；2、仔细学习新的训练理念,提高自身素养；3、教学常规与教学科研一起进展,往科研型教师方向进展； 4、仔细讨论教材、课标,结合二期课改的理念,提升自身的训练 教学才能； 5、有系统地阅读一至两本理论专著和训练专刊,明白更多的教学观点和当前的教改动态,并仔细做好读书笔记；其次年1、连续加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践才能；2、巧练课堂教学基本功,确保训练教学质量稳步地向前进展；第三年1、积极推动素养训练,同学形成乐学、善学的局面；2、连续加强本学科专业理论学问

5、的学习和课堂实践才能,提升理论水平和实践才能, 更新学问结构； 3、加大课堂改革力度,优化课堂教学过程,探究自己的教学风格；专题,并形成 35 篇高质量的报告或论文； 5、总结本轮的训练、教学体会和成 果,并找出不足和改进的方法,为下轮工作做好预备；第四年 1、加强党性修养,提高师德水准；2、加强反思课堂教学,力争 .4、连续完善上轮三年 形成自己的教学风格 3、撰写训练教学论文和体会总结 的训练、教学的讨论结果；第五年 1、把已形成的教学风格、方法等以系统论文的形式整理出来,形 成相应的理论； 2、完成课题讨论,并形成论文；三 、实施措施 1、树立终身学习的观念,学习训练、教学理论,在理性熟

6、悉中丰富自我；仔细阅读课程标准教学用书等有关资料,钻研新教材,新课标,讨论教 法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务才能；每学期读一本训练 专著,准时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养；多看权威性的教 育类期刊杂志,明白更多闻名训练专家、行家的观点,明白当前的教改动态,通过学习提升师德修养,丰富学问结构,增强理论底蕴；学水平,形成自己的教学风格；加强业务学习, 提高教名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、仔细备课,不但备同学而且备教材备教法, 依据教材内容及同学的实际,设计课的类型, 拟定采纳的教

7、学方法, 并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录,仔细写好教案；每一课都做到“ 有备而来” ,每堂课都在课前做好充分的预备, 并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具；坚持教学相长, 获得自我进展；勤听平行班级老师的课,通过课堂听课,与授课者进行沟通与沟通；勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探究中达到共同进步； 从中得到真实的感受,不断完善自我,促进个人专业学问的提升,探究趣味性作业,创新 性作业；3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感 化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出；在课堂上特殊注 意调动同学的积极性, 加强师生沟通, 充分表

8、达同学的主体作用, 让同学学得容 易,学得轻松,学得开心；留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口 动手动脑尽量多； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学 习才能,让各个层次的同学都得到提高；勉励性、多方位地评判同学,特殊关注 同学的进步进展； 4、虚心请教其他老师；在教学上,有疑必问；在各个章节的学习上都积极 征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点, 克服自己的不足, 并经常邀请其他老师来听课,征求他们的意 见,改进工作； 5、重视课堂教学模式的探究和教学体会的积存,善于摸索,在实践中探求、感悟学会摸索训练、 教学问题,

9、积极把先进的训练、 教学理念转化为老师的行为等,从反思中提升教学讨论水平；每节课后, 把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西登记来,享受胜利,补偿不足；在总结体会中完善自我；坚持用脑 子工作,力争做到：反思昨天在反思中扬长；注视今日在注视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新； 时刻把工作与摸索相结合, 在摸索中工作, 在工作 中摸索,制造性地开展工作,走教学与科研相结合的道路； 6、乐于动笔,提高训练科研水平；（1）做好教学后记与教学反思,把课堂中最出色及最难忘的片段准时地记录下 来,积存专题讨论的第一手资料；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）尝试进行教学案例的分析,学期终止时完成教学案例 12 篇；（3）通过撰写论文,把自己的专题讨论从实际层面提升至理论层面；7、利用信息技术手段帮助教学；学习信息技术,能够制作一些突出教学重 点的生动课件； 充分利用网络优势, 学习训练教学方面的新思想, 把握新方式,运用新理论, 提高教学成效； 利用课余时间钻研网络学问,积极参加学校的学科 教学与信息技术整合的试验；总之,在今后的五年里, 会全心努力工作, 依据自己的规划一点一点的落实 每一项详细的内容,使自己真正成为一名优秀的老师；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页