2022年教科版_八年级物理下册教学计划.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 八年级物理下册教学方案一教材分析教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁, 以学习进展水平为线索,兼顾到物理学问结构的体系;这样编排既符合同学认知规律,又保持了知识的结构性;教科书承认同学是学习的主体, 把同学当作第一读者, 依据学习心理的规律 来组织材料;全书从第七章到第十二章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲 座,每章开头都有几个问题, 提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选 取力求具有典型性、启示性和趣味性,使同学学习时心中有数;章下面分节,每 节内都有些小标题,帮忙同学抓住中心;在引入课题、叙述学问、归纳总结等环 节,以
2、及试验、插图、练习中,编排了很多启示性问题,点明思路,引导摸索,活跃思维;很多节仍编排了“ 自我评判” 和“ 家庭试验室” ,提出了一些值得思 考争论的问题,促使同学多动脑、多开口;二、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用,和社会进展中的重要作用;明白物理学在科学技术2、培育同学初步的观看、试验才能,初步的分析、概括才能和应用物理知 识解决简洁问题的才能;3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对同学进行辨证唯物主义训练、三、改进教学,提高教学质量的主要措施爱国主义训练和品德训练;1. 同学是学习的主人,只有处
3、于积极状态,经过仔细的观看、实践、摸索,才能体会物理现象中包蕴的规律,产生探究物理世界的爱好, 懂得所学的物理知识,获得相应的才能; 教学中要留意培育同学的学习爱好和愿望,勉励他们发觉问题和提出问题, 指导他们学会相宜的学习方法, 为同学终生学习打下良好的基础;- 1 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 要留意争论同学的心理特点, 明白他们的学问、 才能基础, 从实际动身进行教育,并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配;由于同学的基础差异比较大,所以要留意因材施教,针对不同的同学提出不同的要求;四、教学目标
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