2022年教科版六年级科学上册期末重点含实验.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教科版六年级科学上册期末重点复习题第一单元 1、在工作时,能使我们 省力或便利的装置叫作 机械；螺丝刀 、钉锤、剪刀这些机械构 造很简洁,又叫做 简洁机械 ；2、像撬棍这样的简洁机械叫做 杠杆；它有三个点,用力的位置叫 用力点 ,克服阻力的位置叫 阻力点 ,支撑着杠杆,使杠杆能环绕转动的位置叫 支点；3、杠杆尺平稳时, 左边的钩码数 乘以格数等于右边的钩码数 乘以格数 ；4、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力；不省力也不费劲 ；费劲；轮轴；螺丝刀是 轮轴类当用力点到支点的距离 等于阻力点到支点的距离时,杠杆

2、 当用力点到支点的距离 小于阻力点到支点的距离时,杠杆 5、像水龙头这样, 轮子 和轴固定在一起,可以转动的机械叫做 工具,它的刀柄是 轮,刀杆是 轴；6、在轮轴的 轮上用力能够省力,轮 越大 越省力；7、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 定滑轮 ；可以随 重物一起移动的滑轮叫做 动滑轮 ；定滑轮 转变力的方向但不省力 ,动滑轮 省力不转变力的方向；8、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了 滑轮组,既能省力 又能转变力的大小 ；滑轮组 数量越多越 省力；起重机 运用了滑轮组；9、像搭在汽车车厢上的木板那样的简洁机械叫做斜面,斜面可以 省力；如：盘山大路10、斜面的

3、 坡度越小 ,在斜面上提升物体 所用的力就小 ,斜面的坡度越大,在斜面上提升物体所用的力就大；螺丝钉的螺纹 12、各种简洁机械的比较：越密,旋进去就越 省力；杠简洁机械举例省力杠杆羊角锤、剪刀、开瓶器、切刀、核桃夹、不省力不费劲跷跷板、订书机、天平杆费劲杠杆筷子、镊子、夹子、钓鱼杆轮轴水龙头、门把手、方向盘、扳手、螺丝刀斜面盘山大路、大桥引桥、螺丝钉13 自行车上的各部分应用了哪种简洁机械？位置类型作用位置类型作用刹车杠杆掌握速度脚蹬子轮轴产生动力车把手轮轴掌握方向螺丝钉斜面固定车身11、链条与两个齿轮啮合,起到传递动力 而使自行车运动的作用；自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系：大齿轮带动

4、小齿轮转动时,小齿轮转动比大齿轮快；小齿第 1 页,共 6 页轮带动大齿轮转动时,大齿轮转动比小齿轮慢；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载14用纸设计桥需考虑哪些问题：纸这种材料的特性；纸的承担力有什么特点；挑选外形和结构；用什么方法增强纸的抗弯曲才能；其次单元1、许多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料柱子 和横放的材料 横梁 支撑住的；它们受压时, 横梁比柱子简洁弯曲和断裂,所以,如何增强横梁 抗弯曲才能 是建筑上很重要的问题；2、增加横梁的 宽度可以增加 抗弯曲才能 ；增加横梁的 厚度可以 大大增加 抗弯曲才能；要增加抗

5、弯曲才能, 增加厚度比增加宽度更有效；3、转变材料的 外形,可以转变材料的 抗弯曲才能 ；4、把薄板形材料弯折成“V” “ L” 或“ 工” 字等外形,虽然削减了材料的宽度但却增加了材料的 厚度,增加厚度是能 大大增强材料抗弯曲才能 的；（瓦楞纸板“W型” ）5、拱形受到压力时,能把压力向下 和向外 传递给相邻的部分；拱形受到压力时会产生一个向外推 的力,能抵住这个力,拱就能承载很大的重量；6、圆顶形 可以看成 拱形的组合,它具有 拱形承载压力大 的优点,而且不产生 向外推 的 力；球形 在各个方向上都是 拱形,这使得它比任何外形都牢固；7、人体的结构特别奇妙； 头骨 近似于 球形,可以很好的

6、 爱护大脑 ；拱形的肋骨护卫着 胸腔中的 内脏；人的 足骨构成一个 拱形足弓 ,它可以更好的承 载人体的重量 ；生 物体中的拱形： 人的头骨 、拱形的肋骨 、贝壳 、乌龟的壳 、鸡蛋、接近圆形的水果 ；8、骨架式 的构造叫做 框架结构 ；9、三角形框架 具有稳固性, 利用三角形框架可以加固框架结构；10、塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形 ,中部为 圆柱形 ；最厚最硬的地方在 瓶口,最薄最软的地方在 瓶身；上小下大 、上轻下重 的物体稳固性好；11、框架结构 铁塔的特点： 上小下大 、上轻下重 、空气阻力小 ；12、桥面在拱下方的拱桥,桥板可以拉住 拱足,抵消拱向外的 推力；桥面被水平方向 的力拉

7、紧,仍增加了桥面的 抗弯曲才能 ；13、钢缆 能承担巨大的拉力,人们用它建造钢索桥 ,大大增加了桥的 跨过才能 ；14、同样多的材料,做成 空心的管状 比做成 实心的棒状 要粗的多,而且任 何方向的抗弯曲力都相同 ；管状的腿骨,植物的杆,钢管都是应用了这个原理；第三单元 1、1820 年,丹麦 科学家 奥斯特 把通电导线靠近指南针,发觉 通电导线 可以产生 磁性,为人类大规模利用 电能 打开了大门；2、用线圈和指南针 可以做成 电流检测器 ,检测电池中有没有电；3、由线圈和铁芯 组成的装置叫 电磁铁 ；4、电磁铁具有 接通电流产生磁性、断开电流磁性消逝的基本性质；5、做电磁铁试验时,由于用的导

8、线较短,这个电磁铁是很 耗电的,不要 把它长时间 接 在电池上；6、电磁铁有 南北极 ,转变电池正负极接法 或转变线圈绕线的方向 会转变电磁铁的南北 极；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7、电磁铁的磁力大小与 线圈圈数 有关：圈数少磁力小,圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小与使用的 电池数量 有关：电池少就磁力小,电池多就磁力大；电磁铁的磁力大小与线圈粗瘦长短 、铁芯粗瘦长短 等因素有肯定关系；8、电动机由 外壳（磁铁） 、转子（铁芯、线圈、换向器）器的作用是 接通电流并转换电流的方向；、后盖（电刷）

9、 组成；换向9、电动机是用 电产生动力 的机器；虽然大小悬殊、用途各异,但电动机工作的基本原理相同： 用电产生磁,利用磁的相互作用转动；10、电能使各种 用电器 做各种运动、发光、发声、发热 我们把电具有的这种能量,叫电能；电动机用于发电时叫做 发电机 ；11、能量有 电能、热能、光能、声能等不同的形式；和 运动有关的物体具有的能量叫动能；燃料、食物和一些 化学物质 中储存的能量叫做 化学能 ；12、全部的 用电器 都是一个电能的转化器,能够把输入的电能转化成其他形式的能：用电器名称输入的能量形式输出的能量形式电灯电能光、（热）电视机光、声、（热）电冰箱热、（光、声）电吹风风、热、（声）空调热

10、、（光、声）洗衣机机械能、（光、声）取暖器热、（光）电风扇机械能、（声）13、电池是把 化学能 或光能转化成了电能；14、电能 都是其他形式的能量转化来的；15、创造了发电机后,人们能把其他形式的能量转化成电能：用电器名称 输入的能量 输出的能量形式一般电池 化学能光电池 太阳能蓄电池 化学能电能水力发电站 水能风力发电站 风能火力发电站 化学能16、煤是几亿年前 植物被埋入地下,与空气隔绝,在长期的的 压力、高温 的共同作用下,渐渐形成的；17、石油和自然气 是几亿年前大量的 低等生物 经过长期、复杂的变化形成的；18、煤、石油、自然气所具有的能量是储备了亿万年的 太阳能 ；19、煤、石油、

11、自然气是 不行再生能源 ,用一点就少一点,我们正在耗尽这些能源；20、现在的新能源有 太阳能 、风能、沼气、地热 、核能 等；第四单元名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、用分类的方法可以帮忙我们更好地辨别和讨论植物；2、依据茎的特点 植物可以分为 木本植物（如：桃树）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；依据生活环境 将植物分为 水生植物（如：浮萍）和陆生植物（如：雪松）；科学家主要是依据 植物的特点 对植物进行分类的；科学家把植物分为两大类：开花植物 和不开花植物 ；3、在已经发觉的 40 万种植物中

12、,开花植物约占 一半以上；4、不开花的植物中, 蕨类、藻类 、苔藓类 和开花植物一样,自己进行 光合作用 制造养料；5、分类是讨论动物的一种基本方法；6、身体中有 脊柱的动物叫 脊椎动物 ,没有脊柱的动物叫 无脊椎动物 ；7、动物的 身体构造 和生命活动特点 是科学家对动物进行分类的重要标准；8、像蚂蚁、蜜蜂 那样,身体上有 三对足 的动物是 昆虫类 ；像金鱼、鲤鱼 那样,终生在水中生活,用 鳃呼吸的动物是 鱼类；身体上长 羽毛的动物是 鸟类；直接 生小动物 ,并用乳汁喂养小动物是 哺乳动物 ；爬行动物：身体表面有鳞或甲,肚皮贴近地爬；两栖动物：小时候在水里生活,用鳃呼吸；长大后在陆地生活,用

13、肺呼吸；脊椎动物 鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物；哺乳动物 鲸、羊、兔、猪 鸟类 鸡、麻雀、企鹅 鱼类：金鱼、鲤鱼爬行动物 壁虎、蛇、鳄鱼 两栖动物 蟾蜍、娃娃鱼9、已发觉的动物种类有 150 多万种、人参、水杉、银杏 等；我国珍稀动物有 大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、金丝猴 等,是生命世界中类别最多的；其中昆虫达到 100 多万种 ,约占 80；我国珍稀植物有 珙桐；12、生物都有 与生活环境相适应 的身体外形结构 ；动物名称生活环境身体特点功能金鱼水中腮水中呼吸鱼鳍水中游泳纺锤形削减水的阻力鸽子空中鱼鳞削减摩擦羽毛保温,防水骨骼中空身体轻,便于飞行翅膀空中飞行纺锤形削减空气阻力10、植

14、物的叶具有进行 光合作用和蒸腾作用 的功能；仙人掌生活在缺水的沙漠,为了削减水分的蒸发 ,叶子退化成 刺状,茎肥厚多汁,承担起 光合作用和储存水分 的功能；松树针形叶可以 削减水分的蒸发 ；香蕉生活在水分充分的热带地区,叶子 宽大,更有利于蒸发体内水分 ,11浮萍是水生植物中的 浮水植物 ,根系退化,只有 一根较细 的根；小草和玉米都生活在陆地 上,根既要将植物 固定 在土壤中,又要负责从土壤中 吸取水分 供植物体生活,因此它们都有 巨大的根系；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载12、猫的脚有肉垫,

15、在地上跑时发出的声音较小 ,不易被捕食对象发觉；带钩的鸟爪,简洁抓住 树干,相宜生活在 森林中 ,并有利于捕获小动物；鸭的脚有蹼,可以用来 划水,相宜生活在水中；12、物竞天择,适者生存；大自然就是运用这一法就挑选和剔除着生物家族的一个个成员；同一种生物,愈冷的地方,腿等暴露在外部的器官就 越小；个体就愈大 ,身体愈接近 圆形；并且鼻子、耳朵、13、长颈鹿是 自然挑选 结果； 自然挑选 和人工挑选 转变着生物,造就了 生物的多样性14、环境发生转变,动物的 外形结构 也相应发生变化；多样的生物是由多样的环境造成的；15、在试验中,我们发觉 大的球形烧瓶 这个容器内的水温降得 慢,细而长 的玻璃

16、瓶这个容器内的水温降得 快；在大自然中, 大而圆 的动物的体形 降温慢 （如：北极熊）；11、38 亿年前,地球上显现简洁生命体开头,到现在丰富多彩的生命世界,地球 环境变化是重要缘由；人类对于生物 用；生存环境的转变 和对一些 动物的驯化 也起到了重要作12、生物的多样性 是人类 生存与进展的基础；每一种生物也需要生活在 生物多样性 的 环境之中；生物的多样性指的是地球上生物圈中全部的 生物（动物、植物、微生物）,以及他们所拥有的 基因和生存环境 ；包括三个层次：物 种多样性,遗传多样性,生态 系统多样性 ；13、同一种生物不同个体之间也存在差异 ,生物的 不同性状特点 组合造就了生物的多样

17、性；我们 找不到 两个相貌完全相同 的人；19、动物对于人类有不同的价值比如：食用价值等；药用价值,经济价值,科研价值,观赏价值,14、人类生活离不开植物：（1）供应应人类做 食物；（2）供人类 观赏；（3）供应应人类做 药材；（4）人类可以用植物做成 生活及学习用品 ；（5）可以净化 空气 ；（ 6）供应应动物做食物 ；15、人类是生物大家族中的一员,我们理应 多样性要从爱护 家乡生物多样性做起；公平对待 家族中的每一个成员；爱护生物24、生物生存是 _给予的权力,而不是 _给予的权力；生物的生存权益就 是生物对维护其生命及生存条件所拥有的权益；不仅阳光、空气、水源、地域等构成 生物的基本生

18、存条件,而且不同生物通过食物链食物网彼此构成基本的相互依存条件,任何生物一旦脱离生物种群或群落便无法生存；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载斜面的坡度作用试验讨论的问题 斜面的坡度对省力多少有影响吗？我的假设 斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力；转变的条件 斜面的坡度大小（木块的高低）不变的条件 同一个重物,同一块木板,提升重物的速度；试验方法：（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上,做成几个坡度不同的斜面；（2）用测力计勾住重物, 用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）记录下

19、在每种斜面上用力的大小,并进行比较；结论：斜面能够省力,坡度越小越省力纸的宽度与抗弯曲才能的大小关系讨论的问题：纸的宽度与抗弯曲才能的大小有关吗？试验材料：两叠书、三张 A4纸、如干个垫圈试验假设：纸的宽度与抗弯曲才能的大小有关,纸越宽,抗弯曲才能越大试验步骤：把两叠书当作桥墩,放上一张纸,最多能承担几个垫圈；放两张纸,最多能承担几个垫圈；放三张纸,最多能承担几个垫圈；比较结果,得出结论；转变的量：纸的宽度不变的量：桥墩的高度、宽度,每张纸的大小,每个垫圈的重量,纸被压垮的程度；结论：纸的宽度与抗弯曲才能的大小有关,纸越宽,抗弯曲才能越大检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的讨论方案表讨论的问题

20、电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？我们的假设 线圈圈数多,磁力大；线圈圈数少,磁力小；检验的因素（转变的条件）线圈圈数怎样转变这个条件 1线圈 20 圈 2线圈 40 圈 3线圈 60 圈试验要保持那些条件不变电池的节数,电线的粗细,铁芯的大小等试验结论电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系,线圈圈数多,磁力大；线圈圈数少,磁力小；检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的讨论方案表讨论的问题 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？我们的假设 电池节数多,磁力大；电池节数少,磁力小；检验的因素（转变的条件）电池节数怎样转变这个条件 1电池 1 节 2电池 2 节 3电池 3 节试验要保持那些条件不变线圈圈数,电线的粗细,铁芯的大小等试验结论 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系,电池节数多,磁力大；电池节数少,磁力小；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页