2022年民主生活会对领导班子成员的意见及建议 .pdf

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1、党员领导干部民主生活会征集意见及建议梳理汇总1思想观念方面 存在观念落后，工作创新意识有待提高。2工作作风方面要加强机关作风建设，彻底根除作风浮躁和形式主义。3工作思路方面要充分发挥党员的主观能动作用，加强各项工作的督察，要注重细节。4工作举措方面要明确工作思路和部门的职责分工，做好各项目的坚实后盾，更多收集有利于本单位工作发展的建议。多下基层，关心基层干部。5工作成效方面 进一步明确工作的长远目标6推进发展方面要挖掘潜力，加强管理、评估体制，进一步推进发展。1、领导班子成绩方面（1） 、领导班子整体政治素质高，在党员干部中树立了较好的形象。（2） 、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确

2、，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过大会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 力量，班子的团结统一。（3） 、领导班子思路清晰，战略发展明确，（4） 、领导班子敬业心、责任心强，经常无休息日，尽心尽职为纪检、监察事业发展作贡献，不计个人得失。（5） 、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口

3、碑良好。2、主要问题。（1） 、领导应多下基层，了解基层党员干部的实际生活情况，多帮助基层解决实际困难，建议多一些人性化管理，增加领导与基层干部的交流。（2） 、 建议领导班子在培养年轻领导成员上应加大力度。加强对管理人才、专业人才的培训，提高管理人员的意识和知识。（3） 、建议领导提拔干部要坚持公开公正标准，事前应将提拔的干部个人情况向广大员工公示，广泛征求员工意见，对已经提拔的干部应加强绩效考核和监督力度。（4） 、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。（5） 、建议领导对下属应保持平易近人的态度，在工作中让工作人员与领导之间保持一种轻松和谐的气氛。领导的威信是靠人格

4、魅力、专业水平和管理能力所树立起来的。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - ( 二) 、对领导班子成员的意见及建议1、总体评价。领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。2、存在不足及建议。（1） 、个别领导要克服官僚主义，不能从表面上学习 “三个代表” 重要思想， 要具体落实到实处，多维护群众的利益。（2） 、个别领导包括一些中

5、层干部，工作方法简单，缺乏领导风范和艺术。（3） 、领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武断。有的同志对分管工作非常重视、抓得也很紧，但对中心工作的关注意识还不够强。有的同志驾驭复杂局面、解决重大复杂问题的能力不够强，工作的前瞻性、预见性不足，事前解决问题做得不够，更多地是事后“消防”、 “灭火”党员民主生活会征集意见建议汇总 1 领导班子一定要维护好团结， 要以学校发展目标为核心，同心同德、 团结一心，带领全校教职工奋勇开拓，取得更好的成绩。 2 党支部要加强学校党的建设，充分发扬党内民主，加强监督，建设学习型党组织和学习型学校，大力提倡好的学风，发挥党员名师资料总结 - - -精品

6、资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 先锋模范作用。 3 要切实联系群众，急群众之所急，想群众之所想，多为群众办实事、办好事，解决群众普遍关心的问题，如盖车棚、提高福利标准等。多开展有益于群众身心健康的文体活动，增强集体凝聚力，培养教职工对学校的感情。集思广义， 团结群众， 开创学校工作的新局面。 4 建立领导班子信箱，及时采集群众意见，畅通民意渠道，掌握学校发展的热点、 难点问题，做到对症下药、 有的放矢。 5 充分发挥教代会职能。 6 领导班子团结合作，顾全大局，关心教职工学习生活。多听取群众意见。 7 领导干部要发扬民主精神，畅通民主渠道，多听取群众意见，与教职工座谈，倾听教职工的心声。 8. 领导能让教职工参加各种外出学习，大开眼界。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -